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文檔簡介

人教版三年級上冊英語教學計劃一、學生基本情況分析大部分三年級學生對學習英語都表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們對學習英語充滿自信。然而，也有一部分同學是從完小轉(zhuǎn)學過來的，他們之前沒有接受過英語教育，因此英語基礎(chǔ)較差，這給教學帶來了一定難度。此外，還有一小部分學生有著獨特的性格和學習習慣，需要特別關(guān)注。因此，在今后的教學中，應該面向全體學生，激發(fā)他們學習英語的興趣，調(diào)動他們的自主學習能力和積極性，同時培養(yǎng)團隊合作精神，營造互相幫助、共同學習英語的氛圍。二、教材分析教材考慮到學生個體學習能力和習慣的差異，設計了各種練習活動，以滿足不同學習模式的需求。例如，講故事和聽力游戲適合聽說能力強的學生，拼字、拼卡片以及記憶游戲適合邏輯推理能力強的學生。教材中的故事配有精美幽默的插圖，以及聽指令畫畫、涂顏色等活動。此外，教材還包括了動作或手勢進行的字謎游戲、角色扮演以及TPR活動，適合好動和愛表現(xiàn)的學生。喜歡交際的學生則會對教材中設計的各種對子活動、小組活動、問卷調(diào)查和訪問活動感興趣。三、教學目的通過學習這六課程，目的是激發(fā)學生學習英語的濃厚興趣，培養(yǎng)他們積極學習英語的態(tài)度，樹立學習英語的自信心，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)基礎(chǔ)，幫助他們具備初步的英語交流能力。同時，讓學生了解中西文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識，為他們升入初中后進一步學習英語打下基礎(chǔ)。四、教學目的要求1、深入研究教材，挖掘教材內(nèi)在聯(lián)系，認真?zhèn)湔n，精心設計教案。2、更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學生在輕松的氛圍中學習知識。3、改進教學方法，提高教學效率，改變過去"灌輸"式的教學方式，讓課堂充滿生機，在課堂上既有講解又有練習，注重細致講解和練習，讓學生參與其中。4、實行開放式教學方式，讓每個學生在交流中提高英語交際能力，同時提高學習興趣和合作能力。5、訓練和提高學生聽懂日常生活對話的能力，能夠用英語進行簡單交流。五、教學重難點聽：能夠回答問題和提出簡單問題(使用一般現(xiàn)

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