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文檔簡介

擦汽車?yán)卒h做好事救助迷路的孩子雷鋒幫老大娘找兒子給戰(zhàn)友講解修車技術(shù)幫戰(zhàn)友縫補(bǔ)被子雷鋒利用業(yè)余時(shí)間拾糞送給營區(qū)附近的農(nóng)村。雷鋒叔叔，你在哪里自由讀課文要求：讀正確、讀流利。識字加油站曾蒙濘順邁踏荊棘瓣瑩覓需獻(xiàn)t3j~ngj!b3ny!ngm#

x$c9ngm9ngn#ngsh&nm3ixi3n曾經(jīng)泥濘腳窩荊棘年邁尋覓花瓣晶瑩順著讀一讀“曾、蒙、濘、荊、瑩”都是后鼻音，“曾”是多音字，在本課中讀“c9ng”，“濘”讀四聲，不要讀成二聲；“棘”不要讀成cì。猜測下列詞語的意思，并說出了解詞語意思的方法。泥濘

年邁

晶瑩

尋覓自由讀文，思考：雷鋒叔叔在哪里？畫出有關(guān)的句子反復(fù)讀幾遍。沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？緊接著的兩個(gè)“你在哪里”，第二個(gè)比第一個(gè)語氣重，語調(diào)長，要讀出深情呼喚的語氣；要根據(jù)情感的起伏，讀出急與緩的變化。朗讀指導(dǎo)小溪說：昨天他曾路過這里，……瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。小路說：昨天，他曾路過這里，……瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他撒下的汗滴。小溪和小路的話，語速稍慢，娓娓道來，“瞧”以后的的詩句可適當(dāng)提高音調(diào)。朗讀指導(dǎo)故事講述鋒昨我會

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