《北京的春節(jié)-老舍》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、設(shè)計理念及目標(biāo)：本次作業(yè)設(shè)計以老舍先生的小說作品《北京的春節(jié)》為主題，旨在讓學(xué)生通過閱讀文學(xué)作品，了解中國傳統(tǒng)春節(jié)文化，并培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)閱讀能力和文化素養(yǎng)。通過本次作業(yè)設(shè)計，學(xué)生將能夠感受到老舍先生對中國傳統(tǒng)文化的描繪，了解春節(jié)在北京的獨特風(fēng)俗習(xí)俗，增進對中國傳統(tǒng)文化的理解和熱愛。二、適用對象：本作業(yè)設(shè)計適用于初中高中階段的學(xué)生，希望通過此次作業(yè)設(shè)計，激發(fā)學(xué)生對文學(xué)作品和傳統(tǒng)文化的興趣，并培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和閱讀能力。三、作業(yè)內(nèi)容：1.閱讀任務(wù)：要求學(xué)生閱讀老舍先生的小說《北京的春節(jié)》，并撰寫閱讀心得體會。2.研究任務(wù)：要求學(xué)生調(diào)查北京春節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)俗，了解北京人過春節(jié)的特色。3.創(chuàng)作任務(wù)：要求學(xué)生根據(jù)自己的理解，寫一篇關(guān)于北京春節(jié)的作文或繪畫作品。4.表演任務(wù)：要求學(xué)生分組進行小品表演，展示北京春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和風(fēng)俗。5.學(xué)習(xí)任務(wù)：要求學(xué)生學(xué)習(xí)《北京的春節(jié)》中的重點句子，并進行背誦和理解。四、作業(yè)要求：1.完成閱讀任務(wù)，撰寫不少于800字的閱讀心得體會。2.完成研究任務(wù)，撰寫不少于500字的研究報告。3.完成創(chuàng)作任務(wù)，撰寫不少于600字的作文或繪畫作品。4.完成表演任務(wù)，進行小品表演，并錄制視頻或照片。5.完成學(xué)習(xí)任務(wù)，背誦并理解《北京的春節(jié)》中的重點句子，并進行口頭答辯。五、評價方式：1.閱讀任務(wù)：綜合閱讀心得體會的深度和廣度，進行評分。2.研究任務(wù)：綜合研究報告的嚴謹性和深度，進行評分。3.創(chuàng)作任務(wù)：綜合作文或繪畫作品的原創(chuàng)性和表現(xiàn)力，進行評分。4.表演任務(wù)：綜合小品表演的創(chuàng)意和表現(xiàn)，進行評分。5.學(xué)習(xí)任務(wù)：綜合背誦和口頭答辯的準(zhǔn)確性和理解深度，進行評分。六、總結(jié)與展望：通過本次作業(yè)設(shè)計，學(xué)生將能夠全面了解《北京的春節(jié)》和北京春節(jié)的文化特色，加深對中國傳統(tǒng)文化的理解和熱愛。希望通過這次作業(yè)設(shè)計，學(xué)生在文學(xué)閱讀和文化傳承方面能夠得到有效的提高，培養(yǎng)出更加綜合的學(xué)習(xí)能力和良好的文學(xué)素養(yǎng)。第二課時一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解老舍以北京為背景的小說《北京的春節(jié)》的背景和主要內(nèi)容。2.理解作者通過小說描繪的北京春節(jié)風(fēng)俗和文化。3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力。4.激發(fā)學(xué)生對北京文化的興趣，增強學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認同感。二、教學(xué)內(nèi)容：1.介紹老舍及其代表作品《北京的春節(jié)》。2.解讀小說中的北京春節(jié)風(fēng)俗和習(xí)俗。3.分析小說中的人物形象和情節(jié)發(fā)展。4.討論小說對當(dāng)代人的啟示和意義。三、教學(xué)重點和難點：重點：理解小說《北京的春節(jié)》中的背景和文化特色。難點：理解作者通過小說對北京春節(jié)的描繪所蘊含的深層次意義。四、教學(xué)方法：1.導(dǎo)入法：通過圖片、視頻等多媒體手段導(dǎo)入北京春節(jié)的氛圍。2.講授法：老師講解小說的背景、內(nèi)容和重要意義。3.討論法：學(xué)生分組討論小說中的人物形象和情節(jié)發(fā)展。4.閱讀法：學(xué)生課后閱讀小說并做閱讀筆記。五、教學(xué)過程：第一課時：導(dǎo)入《北京的春節(jié)》1.老師介紹老舍及其代表作品《北京的春節(jié)》。2.播放視頻展示北京春節(jié)的慶?；顒印?.讓學(xué)生談?wù)勛约簩Ρ本┐汗?jié)的印象。第二課時：解讀《北京的春節(jié)》1.老師講解小說中的北京春節(jié)風(fēng)俗和習(xí)俗。2.分析小說中的人物形象和情節(jié)發(fā)展。3.學(xué)生討論小說中的文化內(nèi)涵和意義。第三課時：討論與總結(jié)1.學(xué)生分組討論小說中的啟示和意義。2.展示學(xué)生的討論成果并進行總結(jié)。3.布置閱讀任務(wù)，讓學(xué)生課后閱讀小說并做閱讀筆記。六、教學(xué)評價：1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生積極參與討論，表達清晰。2.閱讀筆記：學(xué)生能夠理解和把握小說的主要內(nèi)容。3.小組討論：學(xué)生能夠團結(jié)合作，分析問題，達成共識。七、拓展延伸：1.組織學(xué)生到北京博物館或文化館參觀，深入了解北京的歷史文化。2.邀請老師或?qū)＜疫M行講座，深入探討《北京的春節(jié)》中的文化內(nèi)涵。3.組織學(xué)生進行創(chuàng)作比賽，讓學(xué)生通過書寫作品表達對北京春節(jié)的理解和感悟。通過本次學(xué)習(xí)活動，學(xué)生將能夠更深入地了解北京的傳統(tǒng)文化