溫下將下列原料混合：兩大湯匙色拉油兩大湯匙明磯兩杯面粉大約揉5分鐘直到面光滑為止，然后放在密封的容器中。感官體驗(yàn).感官臺(tái)松枝、松針和松果有香味的紅綠面團(tuán)冰柱或雪（如果可能的話）和溫度計(jì)為大型活動(dòng)準(zhǔn)備的水;放入不同的圣誕節(jié)物品，如：鈴鐺、塑料星星和餅干成型器在水中加入香料，如薄荷油和生姜.假日立方體在立方體制冰盒中注入加有食用色素的水，然后冰凍。將冰塊放在桌上。實(shí)地考察.組織一次去圣誕樹(shù)農(nóng)場(chǎng)的旅行，孩子們可以砍一棵自己中意的圣誕樹(shù)。然后根據(jù)有關(guān)圣誕樹(shù)的使用要求，裝飾一下市中心和教室。.頌歌與當(dāng)?shù)仞B(yǎng)育院的孩子們或其他孩子一起組織一次圣誕頌歌活動(dòng)。在頌歌之后一起分享圣誕小餅干。數(shù)學(xué).圣誕卡分類在開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)的地方放上各種圣誕卡，孩子們可以根據(jù)顏色、圖案和大小等來(lái)對(duì)卡片進(jìn)行分類。.圣誕卡拼圖收集兩套相同的圣誕卡。將卡的封面剪下，將相同的兩張卡中的一張剪碎，做拼圖時(shí)用。然后在孩子們拼圖時(shí)將另一張作為樣板。.尋找圣誕小鈴鐺在這個(gè)活動(dòng)中，孩子們要站成一圈。選出一個(gè)孩子，讓另外的孩子蒙上眼睛，這時(shí)將一個(gè)小鈴鐺給選出來(lái)的孩子。等這個(gè)孩子帶著鈴鐺藏起來(lái)后，就開(kāi)始搖鈴鐺，讓其他的孩子聽(tīng)聲音來(lái)判斷鈴鐺藏在哪里。這樣輪換進(jìn)行，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)藏鈴鐺和搖鈴鐺。.猜猜里面有什么將一個(gè)孩子們熟悉的東西放到盒子里。讓孩子們搖動(dòng)盒子來(lái)感覺(jué)，并試著確定盒子里藏的什么。然后打開(kāi)盒子，將東西給孩子們看。這項(xiàng)活動(dòng)不僅適合小組活動(dòng)，也適合大組活動(dòng)。烹調(diào)蛋奶酒4個(gè)雞蛋2茶匙明磯4大湯匙蜂蜜4杯牛奶將上述材料放一起攪拌，直到透亮并產(chǎn)生泡沫為止。然后倒入玻璃杯或茶杯中，并在上面灑上一些肉豆蔻，這樣就有顏色和滋味了。不過(guò)這只是一升的量。蛋奶酒一般都是馬上食用或是放在冰箱里，等到小憩和午飯時(shí)再食用。對(duì)雞蛋過(guò)敏的孩子不要食用。托班圣誕節(jié)活動(dòng)方案二參加班級(jí)（班、蔣蔣班、朵朵班、仔仔班、蕾蕾班、芽芽班、嘟嘟班、毛毛班、豆豆班）12月10日——12月14日圣誕慶祝活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作，、各班學(xué)習(xí)有關(guān)圣誕的英文歌曲、律動(dòng)，在美語(yǔ)活動(dòng)中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容。、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來(lái)和世界各國(guó)慶圣誕的活動(dòng)等。（可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里）。、和幼兒一起收集可以利用的廢舊材料用來(lái)裝飾教室。、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)在家里和幼兒一起制作和收集小掛件。、在美語(yǔ)聊天時(shí)滲透有關(guān)圣誕節(jié)的歌曲、兒歌等。、國(guó)際小班美語(yǔ)演講比賽。12月17日一一12月22日圣誕環(huán)境創(chuàng)設(shè)。1、老師和幼兒一起用廢舊材料制作小掛件懸掛在教室里進(jìn)行裝飾。2、老師和幼兒一起制作節(jié)日賀卡，互贈(zèng)小朋友或懸掛在教室里。3、老師和幼兒一起制作、裝飾圣誕帽。、在教室里布置一面祝福墻，請(qǐng)家長(zhǎng)把對(duì)幼兒的祝福寫到上面。、教給幼兒一些簡(jiǎn)單的美語(yǔ)祝福語(yǔ)，6、請(qǐng)家長(zhǎng)給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物（吃的為主，包裝好拿到幼兒園來(lái)）可供活動(dòng)使用。7、可帶領(lǐng)幼兒到走廊上或其他班級(jí)感受過(guò)節(jié)的氣氛。12月24日上午各班慶圣誕活動(dòng)一、9：00——9：30開(kāi)幕式：主持人（蓋燕）負(fù)責(zé)人：姚薇，秦建蕊1、老師組織幼兒和家長(zhǎng)到一樓和二樓大廳集合。2、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞。3、主持人組織幼兒做雙語(yǔ)律動(dòng)和唱圣誕歌曲，請(qǐng)幼兒跟家長(zhǎng)一起互動(dòng)。4、圣誕老人出場(chǎng)，跟幼兒和家長(zhǎng)一起互動(dòng)。5、主持人宣布慶圣誕活動(dòng)開(kāi)始。（放禮花）6、老師組織家長(zhǎng)和幼兒返回各自的教室。二、9：30——9：50老師組織活動(dòng)1、班主任教師做一學(xué)期工作總結(jié)。2、老師向家長(zhǎng)提出活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)。3、熱身活動(dòng)：各班老師組織家長(zhǎng)和幼兒一起玩小集體游戲。4、拼盤活動(dòng)準(zhǔn)備。三、9：50——10：30制作拼盤，評(píng)比。、老師擺放桌子（在桌子上鋪上桌布），把所有的材料放到桌子上。、以家庭為單位自由制作水果拼盤。、把制作好的拼盤擺放到一起，老師組織家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行評(píng)選活動(dòng)（每個(gè)家庭發(fā)兩個(gè)小星星卡片，喜歡那個(gè)拼盤就把小星星放到哪個(gè)拼盤的旁邊）。、給前三名家庭發(fā)獎(jiǎng)品，給其他幼兒發(fā)鼓勵(lì)獎(jiǎng)（奶）。10：30——10：40發(fā)禮物各班發(fā)放禮物A、把禮物吊到天花板上，由家長(zhǎng)拿給幼兒。托班圣誕節(jié)活動(dòng)方案三活動(dòng)目標(biāo)：、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日〃春節(jié)〃進(jìn)行對(duì)比，感受中西節(jié)日的不同。、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》感受〃四三拍〃歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)配器。、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人，畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體課件。、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來(lái)。介紹圣誕節(jié)的由來(lái)，初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)?；顒?dòng)二：介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹(shù))的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說(shuō)。(1)圣誕老公公是誰(shuí)？(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。(1)老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹(shù)？3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比。(1)從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對(duì)比，感受中西文化的差距4、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》(1)感受歌曲〃四三拍〃歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)的配器。自選區(qū)域活動(dòng)區(qū)域一：美工⑴用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)區(qū)域二：手工⑴做馴鹿拉的圣誕老人。區(qū)域三：折紙⑴幼兒通過(guò)看流程圖，嘗試折圣誕帽。區(qū)域四：繪畫(1)畫畫心目中的圣誕節(jié)。區(qū)域五：科常⑴通過(guò)各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。區(qū)域六：排圖講故事⑴通過(guò)理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。教師巡回指導(dǎo)?；顒?dòng)三：請(qǐng)〃圣誕老人〃給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束。托班圣誕節(jié)活動(dòng)方案.圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌。.在圣誕節(jié)可以聽(tīng)見(jiàn)鈴聲和圣誕頌歌。,猩猩木、榔寄生、冬青是圣誕之樹(shù)。.很多人與他們的家人或朋友一起過(guò)圣誕節(jié)。.有些人會(huì)掛特殊的長(zhǎng)襪，里面塞滿了糖果和小禮物。.圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的日子。.人們認(rèn)為耶穌在圣誕節(jié)誕生。生詞.圣誕老人 個(gè)快樂(lè)的男人，總是穿著一件紅外衣，是圣誕節(jié)的象征。.冬青樹(shù) 種在圣誕節(jié)用于裝飾的樹(shù)。：.花冠 種在冬青樹(shù)的枝上做裝飾的東西。，小精靈一一圣誕老人的助手.星星一一樹(shù)頂?shù)囊环N裝飾品。.長(zhǎng)襪一一一種大型圣誕襪。.馴鹿一一一種為圣誕老人拉雪橇的動(dòng)物。.禮物一一一種禮品。.裝飾物一一用于裝飾房子和樹(shù)的東西。.頌歌——圣誕之歌。.皮納塔一一用鮮艷彩色紙做成的人或動(dòng)物造型，用于裝糖果和禮物等。主題園地本主題園地的目的是培養(yǎng)孩子們積極的自我概念，如，名字再認(rèn)技巧。用長(zhǎng)襪為道具，在每只長(zhǎng)襪上貼上硬板紙，將班里每個(gè)孩子的名字寫在硬板紙上。用圖釘在長(zhǎng)襪的頂端打個(gè)洞，在主題園地中，貼上圣誕海報(bào)或標(biāo)語(yǔ)。然后將圖釘釘在主題園地上，留出足夠的空間給孩子們懸掛長(zhǎng)襪。孩子們每天到校后可以將貼有自己名字的長(zhǎng)襪掛在相應(yīng)的釘子上。音樂(lè).“紅鼻子馴鹿魯?shù)婪颉保▊鹘y(tǒng)）.“鈴兒響叮當(dāng)"（傳統(tǒng)）.“圣誕節(jié)的12天”（傳統(tǒng)）.“祝愿大家圣誕快樂(lè)”（傳統(tǒng)）.“薄荷棒棒糖之歌”哦，我舔了一口薄荷棒棒糖，我想它的味道一定很美。哦，它通常是懸掛在我的圣誕樹(shù)上，我很喜歡它的味道。.“圣誕老人”圣誕節(jié)有一個(gè)男人，他的名字叫圣誕老人，噢喔！圣誕老人，圣誕老人，圣誕老人，他的名字叫圣誕老人，噢喔！.“爬上屋頂”（傳統(tǒng)）.“圣誕老人來(lái)到鎮(zhèn)上”（傳統(tǒng)）.“圣誕循環(huán)詩(shī)”二、四、六、八，圣誕老人不遲到。這是我的長(zhǎng)襪，我已經(jīng)不能再等待，二、四、六、八。.“圣誕節(jié)的圣歌”嘿，嗨，嘀一嘀一嘀，有人搔著圣誕老人的腳趾頭。起來(lái)嘍，圣誕老人，開(kāi)工嘍，孩子們一定要有他們的假日娛樂(lè)。嘿，嗨，嘀一啼一啼，圣誕老人，圣誕老人，走一走一走。.“圣誕老人在他的商店里”圣誕老人在他的商店里，圣誕老人在他的商店里，圣誕的場(chǎng)景是什么樣的，圣誕老人在他的商店里。另外的詩(shī)圣誕老人帶著一只大鼓，大鼓上有個(gè)洋娃娃，洋娃娃拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子，裙子上有一個(gè)圓球，圓球上帶著一只陀螺，他們都在商店里，陀螺就在商店里。在唱歌時(shí)也可以做一些圖片。手指游戲圣誕老人的工作室這里是圣誕老人的工作室。（用雙手做成一個(gè)屋頂狀）這是圣誕老人。（豎起大拇指）這是圣誕老人的小精靈，（擺動(dòng)其他手指）他們正忙著將玩具放在架子上。這兒是煙囪這是煙囪。（將手握成拳狀，將大拇指隱入掌心）這是頂。（用另一只手掌蓋住拳頭）請(qǐng)將煙囪快打開(kāi)，（將手掌迅速拿開(kāi)）圣誕老人要出來(lái)。（將大拇指從拳頭中彈出來(lái)）五塊圣誕小餅干（伸出五根手指，在念詩(shī)的過(guò)程中，隨著詩(shī)的內(nèi)容一一將手指縮回）五塊圣誕小餅干，躺在門邊盤子里，喀啦啦，一塊被吃掉了，剩下四塊小餅干。四塊圣誕小餅干，睜著眼睛向我看，嘎吱歧，一塊被吃掉了，剩下三塊小餅干。三塊圣誕小餅干，足夠你我來(lái)分享，啊哈哈，一塊被吃掉了，剩下兩塊小餅干。兩塊圣誕小餅干，正在曬太陽(yáng)，嘻嘻嘻，一塊被吃掉了，剩下一塊小餅干。一塊圣誕小餅干，哈哈哈，最好盡快抓住它，要不被你看見(jiàn)了，就不會(huì)剩下啦。禮物看見(jiàn)圣誕樹(shù)上禮物了嗎？（用手遮住雙眼）有些是給你的，（用手指）有些是給我的，（用手指）長(zhǎng)的，（伸開(kāi)雙臂）高的，（用手從地板開(kāi)始比畫）短的，（也從地板開(kāi)始比畫一一低）啊，這兒有個(gè)圓的。（用手臂環(huán)成圈）包裝成藍(lán)色，真有趣呀，真有趣（用手遮住雙眼）哦，圣誕樹(shù)的禮物。（將雙臂打開(kāi)）科學(xué).做蠟燭蠟燭可以用來(lái)做成圣誕禮物。這項(xiàng)活動(dòng)可以讓孩子們有機(jī)會(huì)了解，物質(zhì)是怎樣從固體變成液體，再變成一個(gè)固體的。孩子們可以放一些石蠟在一個(gè)頂部曲狀的金屬罐頭盒中，形成一個(gè)噴口?？梢约尤刖G的或紅的蠟筆作為色彩。金屬罐頭盒的底部可以放在盛有水的平底鍋里，將鍋放在爐子上燒，直到石蠟熔化。同時(shí)孩子們可以準(zhǔn)備一些小紙杯。在紙杯模子的底部放一根蠟燭芯。將線系在紙夾或鉛筆上做成燭芯。然后將鉛筆放平，水平地穿過(guò)杯子，讓線垂直地懸在紙杯中。當(dāng)蠟熔化后，老師小心地將蠟倒入杯中。：等到蠟變硬后，就做成可以裝飾或作為禮物的蠟燭了。注意：四五歲的孩子不適于參力口這項(xiàng)活動(dòng)。為了安全起見(jiàn)，活動(dòng)中要經(jīng)常監(jiān)督一下較好。.加入科學(xué)領(lǐng)域用放大鏡觀察松針和松枝。用天平稱松果的重量。紅、綠、半白的材料表示不同的背景。.鈴鐺收集不同大小和形狀的鈴鐺，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)這些鈴鐺的不同聲音。.觸覺(jué)箱可以將觸覺(jué)箱放在科學(xué)臺(tái)，觸摸覺(jué)箱中有很多圣誕用品，如：蝴蝶結(jié)、餅干成型器、包裝紙、不易碎的裝飾物、長(zhǎng)襪、鈴鐺、蠟燭等。模仿游戲包裝禮物收集空盒子、包裝紙碎片、連環(huán)圖畫紙、和一些碎料，將它們放在模仿游戲區(qū)。同時(shí)準(zhǔn)備剪刀、錄音帶、蝴蝶結(jié)和絲4+4-市。藝術(shù)和手工.圣誕鏈將綠色、紅色和白色的繪圖紙剪成條狀，向孩子們演示怎樣將它們連成鏈狀。鏈子可以是粘起來(lái)的、系起來(lái)的或是釘起來(lái)的。這要根據(jù)孩子的手工水平來(lái)決定。.用餅干成型器作畫給孩子們提供圣誕餅干成型器、紙和裝有紅色和綠色顏料的平底淺鍋。孩子們可以將餅干成型器作為繪畫工具在紙上畫畫。.魯?shù)婪蛟陂_(kāi)始這項(xiàng)活動(dòng)前，先讓孩子們描出自己的鞋樣，用做魯?shù)婪虻哪槨Ｈ缓蠛⒆觽円来蚊璩鲎约旱碾p手，用來(lái)表示馴鹿的鹿角。最后，剪下一個(gè)紅色的圈，表示馴鹿的鼻子。這樣就可以讓孩子們將所有的東西貼在一張白紙上，并加上面部特征。.設(shè)計(jì)包裝紙孩子們可以用新聞紙、印花郵票、水彩筆、蛋彩畫等，來(lái)設(shè)計(jì)自己的包裝紙，也可以用膠棒粘上閃亮片。.制作圣誕卡在畫桌上準(zhǔn)備一些紙、水彩筆和蠟筆，也可以給孩子們提供圣誕卡的模板。.松枝畫收集小松枝作為畫畫的工具?？梢苑旁诋嫾苌?，也可以放在桌上的蛋彩畫顏料平盤中。.有大理石花紋的糖果罐將紅色的繪圖紙剪成糖果罐的樣子，用白色蛋彩畫顏料在上面畫出大理石花紋。.四季圖在四季圖中涂上膠