第頁2024年深圳中考語文全真模擬卷（四）班級(jí)：

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一、書寫（3分）見字如面，寫一手好字，賞心悅目，讓我們一起在文字中徜徉吧……本題根據(jù)卷面的書寫情況評(píng)分，請(qǐng)你在答題時(shí)努力做到書寫正確、規(guī)范、美觀。二、說“坐”，完成1—7題。（36分）◎坐與心態(tài)1.坐好，準(zhǔn)備開考咯！學(xué)弟想起了一首詩(shī)，送給考場(chǎng)的各位學(xué)長(zhǎng)，給大家加油。（4分）呼喊是爆發(fā)的沉默沉默是無聲的zhàohuànA.

不論激越還是寧?kù)o我qíqiúB.

只要不是平淡如果遠(yuǎn)方呼喊我我就走向遠(yuǎn)方如果大山召喚我我就走向大山雙腳磨破干脆再讓夕陽涂抹小路沒有比腳更長(zhǎng)的路沒有比人更高的山（1）學(xué)弟有兩個(gè)詞語忘記怎么寫了，請(qǐng)你根據(jù)拼音幫忙寫上。（2分）A.B.（2）模仿畫線詩(shī)句，續(xù)寫兩句，給自己加油。（2分）2.靜心，以詩(shī)文入境。（10分）重溫古詩(shī)文，平復(fù)一顆心?？匆豢?，“芳草鮮美，①”（陶淵明《桃花源記》）的優(yōu)美春景，“②，山山唯落暉”（王績(jī)《野望》）的恬靜秋光；贊一贊，“③，④”（杜甫《望岳》）的凌云壯志，“乘風(fēng)好去，⑤，直下看山河”（辛棄疾《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》）的濟(jì)世豪情；學(xué)一學(xué)，王維“獨(dú)坐幽篁里，⑥”（《竹里館》）的淡定，李白“⑦，⑧”［《行路難》（其一）］的自信；品一品，陶淵明“⑨，⑩”［陶淵明《飲酒》（其五）］的悠然；靜一靜，坐看云起?！蜃c健康【材料一】坐對(duì)有方法“把背挺直”好像是坐姿的最簡(jiǎn)單也最正確的口令。一聽到“坐好”，你的第一反應(yīng)是啥？是不是不自主地就開始往凳子前端挪了挪，然后把背挺起來。這只是看起來背挺直了，其實(shí)還是“坐”錯(cuò)了。那么，我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該怎么坐呢？科學(xué)上認(rèn)定的“好坐姿”不只是“背挺直”。科學(xué)上認(rèn)為的好，是身體各個(gè)關(guān)節(jié)、各個(gè)部位受力都相對(duì)平均，可以避免某些部位承擔(dān)過大的重量，也就是最省力的姿勢(shì)——專業(yè)上把這叫作“中立位”。一般來說，只要是抬頭挺胸收腹的姿勢(shì)就可以讓脊柱處于中立位，但很多人只記得把背挺直，卻忘記了收腹的動(dòng)作。對(duì)于久坐一族來說，微微后傾才是對(duì)腰椎壓力更小的坐姿。我們可以借力椅背讓你的腰“立”起來。第一步，我們優(yōu)先來調(diào)整你的腰，盡可能地靠著椅背。另外，記得給膝蓋后方與坐椅面留一個(gè)拳頭大小的距離，保證你的大腿能平行于地面。第二步，調(diào)整座椅高度。大部分人的桌子高度是不可調(diào)整的，所以調(diào)整座椅高度是為了讓你的小臂在有支撐、自然放松、不聳肩的寫字狀態(tài)下，呈100～110度最省力的角度。基本上，做好這兩步調(diào)整，你的坐姿已經(jīng)輕松了一大半！當(dāng)然，也別忘了，沒有任何一個(gè)姿勢(shì)適合長(zhǎng)久保持，每過1小時(shí)記得起來動(dòng)一動(dòng)才好。（摘編自“央視網(wǎng)”）【材料二】坐錯(cuò)危害大長(zhǎng)時(shí)間挺直背坐會(huì)使背部肌肉僵硬、酸脹，影響血液循環(huán)，還可能會(huì)引起頸椎病。駝背的坐姿會(huì)造成圓肩、近視眼，還會(huì)讓你的臀部壓力增加，造成臀部的血液循環(huán)不暢，導(dǎo)致臀部水腫和松弛。（摘編自“央視網(wǎng)”）脊柱側(cè)彎已成為繼肥胖、近視后，危害我國(guó)兒童及青少年健康的第三大“殺手”。國(guó)家兒童青少年脊柱側(cè)彎防控工作組組長(zhǎng)、北京大學(xué)人民醫(yī)院脊柱外科劉主任在接受媒體采訪時(shí)表示，據(jù)估計(jì)，我國(guó)中小學(xué)生脊柱側(cè)彎發(fā)生率為1%～3%，側(cè)彎人數(shù)已經(jīng)超過500萬，并以每年30萬左右的速度遞增。浙江省人民醫(yī)院脊柱外科專家張主任說：“在青少年這個(gè)群體中，最常見的還是青少年特發(fā)性脊柱側(cè)凸，原因有多方面，有先天遺傳因素，還有一些其他的危險(xiǎn)因素，包括不良坐姿、長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品、缺乏運(yùn)動(dòng)等?！保ㄕ幾浴罢憬侣効蛻舳恕保?.【辨析】下圖是某校的學(xué)生寫字坐姿示意圖，圖中文字說明與【材料一】中的表述有一處矛盾，請(qǐng)指出，并結(jié)合你的生活體驗(yàn)說明矛盾的原因。（4分）4.【矯正】小語同學(xué)經(jīng)常駝著背坐，請(qǐng)你結(jié)合【材料二】的內(nèi)容寫一段文字告訴他應(yīng)該怎么坐才有利于健康。要求：條理清楚，80字左右。（4分）5.【宣傳】為了宣傳關(guān)于“坐與健康”的知識(shí)，班委會(huì)決定寫一篇文章向?qū)W校公眾號(hào)投稿，請(qǐng)你參與。（5分）（1）給這篇文章擬一個(gè)吸引讀者的標(biāo)題。（2分）（2）下面的材料能否編入這篇文章，同學(xué)們對(duì)此產(chǎn)生了分歧。請(qǐng)說說你的看法。（3分）鼓勵(lì)各地推行課間“護(hù)脊操”，進(jìn)行頸胸腰椎及四肢關(guān)節(jié)的放松和鍛煉。市教育局將會(huì)同有關(guān)專家在“護(hù)眼操”的基礎(chǔ)上，迭代升級(jí)創(chuàng)作“明眸正脊操”，供各地推廣使用。（節(jié)選自《金華市2023年度義務(wù)教育階段學(xué)生脊柱彎曲異常篩查工作方案》）◎坐與禮儀6.請(qǐng)從以下兩則材料中任選其一，結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容，探究“坐”所體現(xiàn)出的人物間的情誼。（6分）【材料一】林沖等一行人請(qǐng)晁蓋上了轎馬，都投大寨里來。到得聚義廳前，下了馬，都上廳來。眾人扶晁天王去正中第一位交椅上坐定，中間焚起一爐香來。（《水滸傳》之《梁山泊義士尊晁蓋鄆城縣月夜走劉唐》）【材料二】大堰河曾做了一個(gè)不能對(duì)人說的夢(mèng)：/在夢(mèng)里，她吃著她的乳兒的婚酒，/坐在輝煌的結(jié)彩的堂上，/而她的嬌美的媳婦親切地叫她“婆婆”/……（《艾青詩(shī)選》之《大堰河——我的保姆》）◎坐與期望7.閱讀下面的詩(shī)歌，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，探究“坐”表現(xiàn)的人物期望。（3分）望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。三、談“勸說”，完成8—12題。（20分）（一）古文里的“勸說”【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（《孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】景公飲酒，七日七夜不止。弦章①諫曰：“君欲飲酒七日七夜，章愿君廢酒②也！不然，章賜死③?！标套尤胍?，公曰：“章諫吾曰：‘愿君之廢酒也！不然，章賜死?！缡嵌犞?，則臣為制④也；不聽，又愛其死。”晏子曰：“幸矣，章遇君也！令章遇桀紂者，章死久矣?！庇谑枪鞆U酒。（《晏子勸諫》）【注釋】①弦章:齊國(guó)大夫。②廢酒:停止喝酒。③章賜死:即“賜章死”,賜弦章死。④臣為制:即“制于臣”,受臣子控制。8.解釋文中加點(diǎn)詞。（2分）（1）蒙辭以軍中多務(wù)辭：（2）但當(dāng)涉獵但：（3）即更刮目相待更:（4）又愛其死愛:9.請(qǐng)你用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。?）如是而聽之，則臣為制也。10.悟方法。（7分）（1）閱讀【乙】文，結(jié)合文章內(nèi)容說說：為什么晏子能勸說成功而弦章卻不能？（4分）（2）結(jié)合兩文說說你獲得的勸說技巧。（3分）（二）生活里的“勸說”11.為了勸說小文同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一份勸說方案，并從《顏氏家訓(xùn)》中搜集了下列材料，作為四個(gè)勸說要點(diǎn)的佐證。請(qǐng)將【佐證材料】分別填入勸說方案中相應(yīng)的橫線處（填選項(xiàng)）。（4分）【佐證材料】A.夫所以讀書學(xué)問，本欲開心明目，利于行耳。B.人生小幼，精神專利，長(zhǎng)成已后，思慮散逸，固須早教，勿失機(jī)也。C.古人勤學(xué)，有握錐投斧，照雪聚螢，鋤則帶經(jīng)，牧則編簡(jiǎn)，亦為勤篤。D.及有吉兇大事，議論得失，蒙然張口，如坐云霧；公私宴集，談古賦詩(shī)，塞默低頭，欠伸而已。勸說方案（三）名著里的“勸說”12.名著《水滸傳》里有“勸說”。在野豬林魯智深幫助林沖時(shí)，林沖反過來勸說他。請(qǐng)你結(jié)合情節(jié)說說原因。（3分）四、品“吃”，完成13—17題。（16分）吃鯽魚說馮驥才①雞不能吃自家養(yǎng)的，魚必須吃自己釣的。③深秋晨時(shí)，在水塘邊擇一幽僻處，取香餌一珠，粘于銀鉤之尖，悄悄下竿于葦草間。水色深碧，魚漂明亮，尖頭露出水面，顯得十分靈通。漂兒連著細(xì)如發(fā)絲一般的敏感的線，再接著埋伏在香餌中銳利的鉤兒。少焉，魚漂忽地一動(dòng)，通報(bào)了水底的魚訊。這時(shí)千千萬萬沉心屏息，握竿勿動(dòng)，待這漂兒再動(dòng)兩下，跟著像出水的潛水艇頂上的天線，直挺挺升起來，一直升到根部。一個(gè)生活中那種小愉快將臨的關(guān)鍵時(shí)刻到了，手腕一抖，竿成彎弓，水里一片驚慌奔突的景象。釣者最大的樂趣也就在這短暫時(shí)刻里。倘是高手，必然不急于把魚兒提上來，而是用欲擒故縱之法，把魚兒在水里拉近放遠(yuǎn)，直遛得沒了力氣，泄了氣，認(rèn)了頭，翻過雪白的肚子，再拉上岸來。【批注1】這句話寫了深秋早晨去釣魚的事，生動(dòng)形象，也表現(xiàn)了作者的心情。②前者的緣故是，家禽通人性，吃時(shí)下嘴難；后者的緣故是，釣魚又吃魚是雙倍的樂趣。④當(dāng)然這魚既不是鯉魚草魚，也不是武昌白鰱。唯鯽魚，秋日里最大最肥，而且吃餌的表現(xiàn)，是一種極優(yōu)美的“托漂”。不像鯉魚草魚，吃食時(shí)橫掃而過，把魚餌吞下去一拉就走，魚漂也被一同拉入水中，這稱“黑漂”。黑，就是魚漂在水面上一下看不見了。鯽魚吃食要文靜幽雅得多，它們習(xí)慣于垂頭吸食，待把魚【批注2】“托漂”的“漂”應(yīng)該怎么讀？餌吸入口中，一抬頭，魚漂便直挺挺浮升上來，就叫作“托漂”。天下漁人，一見托漂便知是鯽魚；一見鯽魚心中必大喜。唯鯽魚之味才鮮美也。⑤若釣到半斤左右鯽魚，勿燒勿燜，勿用醬油。魚見本色，最具魚味。⑥鯽魚是最常見的魚，多種烹調(diào)之法中，首推如下：⑦先把魚除鱗去腸，收拾干凈。愈是銀光透亮模樣，則愈誘人生出烹調(diào)的快感。然后將收拾好的魚擺在案板上，反正都用刀背輕輕拍打幾下。剛釣到的魚，盡管已把鰓片取掉，眸子仍舊閃閃發(fā)亮，時(shí)而還會(huì)扭動(dòng)一下身子，把癟嘴張成一個(gè)圓洞。魚鮮肉緊，拍打幾下，松其肉，烹煮時(shí)味道才好出來。拍打過后，放在油鍋煎炸，微黃即止，取出晾在一邊。⑧另取一鍋燒白水。待水滾沸，投魚入水煮將起來。待湯水見白，放入蔥花，姜末，精鹽，茴香豆，以及加飯酒。此中要點(diǎn)有三：其一，必須等待湯水變白，再放作料。湯水變白，是魚被煮透的征象；倘若魚未煮透，作料的味道不能入魚便被熬盡，失去作料的意義。其二，上述幾種作料蔥姜蒜鹽和料酒必須同時(shí)放入。倘若有先有后，先入者則為主，味道則必不能豐富。其三，加飯酒必須是紹興出產(chǎn)，防止假冒，一假全糟。這樣，一煮便要十分鐘，煮好即成。⑨煮好的魚，分作一菜一湯。⑩先說菜：用一上好青花瓷盤，將魚擺好，再把湯中的蔥花嫩綠擺在銀白魚腹上作為裝飾。不需再加任何作料與輔料，只備一小碟老醋在旁，屬于蘸用的調(diào)料。小碟應(yīng)與盛魚的青花盤配套。醋要選用山西或天津獨(dú)流的老醋為佳，不要加辣。一辣遮百味?！九?】這段話極富畫面美。?再說湯：鍋中魚湯，盛入小碗，再備瓷勺一只，也應(yīng)與青花盤配套。若桌布也是青白顏色，則會(huì)為這絕好湯菜更添興味。湯中應(yīng)加調(diào)味品，便是胡椒。?菜以醋調(diào)味，湯以胡椒調(diào)味，以示區(qū)別。然胡椒與醋，都是刺激食欲的開胃品，不敗魚味，反提魚鮮。?食之時(shí)，盛精米白飯一小碗。一邊吃米，一邊吃魚。白米亮如珠，魚肉軟似玉，鮮美皆天然。由此可知，一切美味，皆是本味，猶如一切美色，皆是本色。故此魚之美，勝于一切名師御廚錦繡包裝也。?飯菜之后，便飲魚湯。湯宜慢飲，每勺少半，徐徐入口。魚之精華，盡在湯中。倘能從中品出山水之清純乃至湖天顏色，不僅是美食家，亦我此湯之知音者也?！九?】?段寫得妙極！讀起來很有味道！?我生來心急怕刺，吃魚不多，唯此樣魚，卻是家常喜愛食物。一是鮮美滋味，天下無雙；二是自釣自吃，自食其力，自食其果。我人生中最喜歡嘗到這種成果?！九?】把這篇文章選入《世間生活》，真有眼光！?君若有意，不妨照方一試。但別忘了，不能不釣而吃，而是先釣后吃。自釣自吃，才是此種美食之要義也。（選自馮驥才《世間生活》，有刪改）13.解決【批注2】的疑問。下面是《現(xiàn)代漢語詞典》中“漂”字的讀音及釋義，據(jù)此推斷“托漂”中“漂”的讀音是（）（2分）漂：①piāo，停留在液體表面不下沉。②piǎo，漂白；用水沖去雜質(zhì)。③piào，（事情、賬目等）落空。14.挑戰(zhàn)【批注1】，賞析語言。請(qǐng)你自選角度，對(duì)第③段畫線句也做賞析。（3分）15.闡釋【批注3】。第⑩段畫波浪線句子富有畫面美，請(qǐng)作出闡釋。（3分）16.回應(yīng)【批注4】。根據(jù)理解，為下面的語句設(shè)計(jì)朗讀的重音或語速（一處即可），請(qǐng)陳述你的設(shè)計(jì)和理由。（4分）飯菜之后，便飲魚湯。湯宜慢飲，每勺少半，徐徐入口。魚之精華，盡在湯中。

17.聯(lián)結(jié)【批注5】。馮驥才的散文集《世間生活》有下面四個(gè)專題，本文歸入哪個(gè)專題最適合？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分）A.人生感懷B.生活雅趣C.人間生靈D.旅行印象五、探·表達(dá)之義（45分）表達(dá)是交流的工具，是心靈的告白，是思想的傳遞。根據(jù)要求，完成下面的題目。18.閱讀下面的文字，任選一個(gè)寫作任務(wù)，按要求寫作。（45分）常常有這樣的情境——太吵了……靜一點(diǎn)兒。太鬧了……靜一點(diǎn)兒。太煩了……靜一點(diǎn)兒?！救蝿?wù)一】以《靜一點(diǎn)兒》為題目，寫一篇記敘性文章。寫作標(biāo)準(zhǔn)：☆側(cè)重寫實(shí)：（1）緊扣“靜一點(diǎn)兒”合理選材，中心明確，價(jià)值觀正確；（2）寫清楚事情的過程，細(xì)節(jié)真實(shí)，詳略得當(dāng)；（3）思路清晰，語言連貫?！顐?cè)重虛構(gòu)：根據(jù)題目“靜一點(diǎn)兒”構(gòu)思，寫清楚人物的困境是什么，發(fā)生了什么沖突，人物采取什么行動(dòng)面對(duì)沖突，結(jié)局是什么?！救蝿?wù)二】以《靜一點(diǎn)兒》為題目，寫一篇議論性文章。寫作標(biāo)準(zhǔn)：（1）圍繞“靜一點(diǎn)兒”表達(dá)明確的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)要符合正確的價(jià)值觀；（2）論據(jù)經(jīng)得起推敲，使用的論據(jù)要能支持論點(diǎn)；（3）選擇恰當(dāng)?shù)恼撟C方法，論證合乎邏輯，思路清晰；（4）如果寫演講稿，還要做到“心中有聽眾”。要求：①按照寫作標(biāo)準(zhǔn)寫作；②文章不少于600字；③不要套作，不得抄襲；④不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。2024年深圳中考語文全真模擬卷（四）二、說“坐”，完成1—7題。（36分）1．（1）召喚；祈求（2）【示例】雙手劃爛索性就讓荊棘變成杜鵑2．落英繽紛；樹樹皆秋色；會(huì)當(dāng)凌絕頂；一覽眾山?。婚L(zhǎng)空萬里；彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯；長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海；采菊東籬下；悠然見南山3．矛盾處：【材料一】中提到坐要“盡可能地靠著椅背”，而示意圖要求“背部不要靠在椅背上”。矛盾原因分析：【示例一】不同情境下坐姿也會(huì)有所區(qū)別，【材料一】說的是一般的坐姿，而圖中是指學(xué)生寫字時(shí)的坐姿。背部不靠在椅背，有利于提高專注度，保持眼睛與書本的合適距離?！臼纠俊静牧弦弧縼碜浴把胍暰W(wǎng)”，引導(dǎo)大家科學(xué)地坐；示意圖掛在學(xué)校，指導(dǎo)學(xué)生的寫字坐姿。剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，學(xué)會(huì)正確的寫字坐姿很重要，這有利于我們寫好字，呈現(xiàn)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。4．【示例】小語同學(xué)，駝著背坐可不好。這有可能造成圓肩、近視眼，還會(huì)造成臀部的血液循環(huán)不暢，影響體型和身材。我們要挺起背坐，當(dāng)然也不能長(zhǎng)時(shí)間保持同一個(gè)姿勢(shì)，否則會(huì)容易引起頸椎病，甚至脊柱側(cè)凸，到時(shí)候就麻煩了?！窘馕觥勘绢}考查勸說語的擬寫，需要用得體的語言讓小語認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成正確坐姿的重要性。勸說時(shí)，可根據(jù)【材料二】中的相關(guān)內(nèi)容，從不良坐姿對(duì)身體健康的巨大危害，如“長(zhǎng)時(shí)間挺直背坐會(huì)使背部肌肉僵硬、酸脹，影響血液循環(huán)，還可能會(huì)引起頸椎病”“駝背的坐姿會(huì)造成圓肩、近視眼”等內(nèi)容著手，將這些危害告知對(duì)方，以引起他的重視。5．（1）【示例一】你“坐”好了嗎？【示例二】嗨，你“坐”錯(cuò)了！（2）【示例一】不能編入。因?yàn)橥扑臀恼碌哪康氖切麄麝P(guān)于“坐與健康”的知識(shí)，本段材料說的是推行“明眸正脊操”，與“坐”關(guān)系不大。而且，同學(xué)們可能不太喜歡這類語言風(fēng)格?！臼纠靠梢跃幦?。本段材料告知了預(yù)防脊柱側(cè)彎的方法，這是習(xí)慣于久坐的同學(xué)很需要的，可以引導(dǎo)大家認(rèn)真做好課間“正脊操”。6．【示例一】梁山泊的“第一位交椅”是權(quán)力和地位的象征。林沖辭謝吳用的推舉，并和眾人一起扶晁蓋坐上聚義廳正中第一位交椅，體現(xiàn)了他和眾人對(duì)晁蓋的敬重和擁戴?！臼纠枯x煌的結(jié)彩的堂上,主位是婚宴禮堂上的長(zhǎng)輩之位。大堰河在夢(mèng)中坐上詩(shī)人的婚宴禮堂，表現(xiàn)了她對(duì)詩(shī)人深切的愛與期盼。這里的“坐”也體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)大堰河的敬愛與感激。7．“坐觀垂釣者”運(yùn)用典故，指姜尚坐著釣魚被任用而干出一番事業(yè)的故事，詩(shī)人對(duì)此只能羨慕。表達(dá)了詩(shī)人渴望出仕從政的心情。三、談“勸說”，完成8—12題。（20分）（一）古文里的“勸說”8．（1）推托（2）只，只是（3）另，另外（4）吝惜，舍不得9．（1）我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？（2）像這樣聽從他的建議，那么我就被大臣挾制了。10．（1）因?yàn)橄艺略诒磉_(dá)勸諫時(shí)選擇了更直接、冒犯性的方式，以死相勸，直接向景公提出要求,導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)不悅;晏子在勸諫時(shí)能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)講道理，采用了更委婉、巧妙的方法,