2024屆高三第二次高考模擬語文試題注意事項(xiàng):1.請將選擇題答案寫在答題卷內(nèi)或者學(xué)校提供的機(jī)讀卡上。每題選出答案后，學(xué)?？忌?B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑;如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。2.非選擇題，必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卷上作答，答案必須寫在答題卷各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上;如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，18分)數(shù)字一點(diǎn)不老實(shí)①嘿，好消息！“研究發(fā)現(xiàn)，每天喝一小杯紅酒有助于避免糖尿病、阿爾茨海默病和心臟病等與衰老有關(guān)的健康問題?！钡堑纫幌?！“一杯紅酒對心臟實(shí)在不利：科學(xué)家揭穿適度飲酒有益健康的迷思。”嘿，還有更多好消息！“紅酒富含抗氧化劑，每天一杯可降低男性患前列腺癌風(fēng)險(xiǎn)10%以上?！钡窃俚纫幌?！“即使每天只喝一杯酒也會(huì)增加患癌風(fēng)險(xiǎn)：研究警示，酒精與至少七種形式的疾病有關(guān)?！币粋€(gè)愛喝紅酒的人讀《每日郵報(bào)》，情緒會(huì)像坐過山車一樣跌宕起伏。這些標(biāo)題都是基于過去五年的真實(shí)研究，并沒有胡編亂造。那么到底是怎么回事？紅酒會(huì)讓我們長生不老，還是會(huì)害死我們？②如果你正在進(jìn)行一項(xiàng)研究或者任何一個(gè)要用抽樣方法來了解的事情——比如某藥物治療某疾病的效果如何——你得到的數(shù)字不一定和事實(shí)完全一致。即使你有一組無偏差的樣本，并且研究做得很規(guī)范，你得到的數(shù)字也可能只是由于概率的機(jī)制而隨機(jī)地高于或低于真實(shí)的情況。③假設(shè)吃炸魚柳可以稍微降低打鼾的風(fēng)險(xiǎn)，假設(shè)現(xiàn)在已經(jīng)有很多不同的研究討論炸魚柳是否會(huì)影響打鼾，我們還假設(shè)，雖然有些研究規(guī)模很小，但做得都很規(guī)范，沒有發(fā)表偏差、p值操縱或其他可疑的統(tǒng)計(jì)行為。我們期待的是，這些研究的平均結(jié)果會(huì)表明，吃炸魚柳的人打鼾稍微少一些。但任何個(gè)別研究最終都可能得出略有不同的結(jié)果。如果這些研究確實(shí)沒有偏差，你會(huì)預(yù)期這些結(jié)果呈一種正態(tài)分布，集中在真實(shí)效應(yīng)周圍：有些數(shù)字更高，有些更低，其中大部分在中間附近。所以，即使已經(jīng)有很多關(guān)于炸魚柳與打鼾相關(guān)的研究，其中一些研究的結(jié)果也不能代表現(xiàn)實(shí)情況。它們可能高估或低估了效應(yīng)，甚至可能發(fā)現(xiàn)該效應(yīng)并不存在，或者發(fā)現(xiàn)炸魚柳導(dǎo)致打鼾。這時(shí)候該做的，是努力弄清楚所有這些研究趨向于什么結(jié)論，即平均結(jié)果是怎樣。這就是為什么人們會(huì)在學(xué)術(shù)論文的開頭做文獻(xiàn)綜述——將自己的研究結(jié)果放到科學(xué)文獻(xiàn)整體的背景中去看。如果現(xiàn)有研究足夠多，如果在研究或發(fā)表過程中都不存在系統(tǒng)性偏差，這樣的匯總結(jié)果能讓你清楚地了解真實(shí)的效應(yīng)。④科學(xué)就是這樣進(jìn)步的，至少理論上如此。但是，假設(shè)這時(shí)候發(fā)表了一項(xiàng)新研究，它說的不是“這項(xiàng)研究讓我們對底層現(xiàn)實(shí)情況的理解更進(jìn)一步，也許還略微產(chǎn)生了改變”。相反，進(jìn)行該研究的科學(xué)家立即摒棄了所有的既有研究，并說：“這項(xiàng)新研究證明過去所有的相關(guān)研究都是錯(cuò)的?，F(xiàn)在認(rèn)為，炸魚柳會(huì)導(dǎo)致打鼾，把我們以前說的全忘了吧?！边@就不太科學(xué)了。⑤每次記者就新的研究論文（如《開創(chuàng)性新研究揭示炸魚柳導(dǎo)致打鼾》）撰寫新聞報(bào)道時(shí)，發(fā)生的都是這種事：沒有將其放在現(xiàn)有研究的背景下考慮。平心而論，這是一個(gè)很難解決的問題。報(bào)紙報(bào)道的是新聞，在科學(xué)領(lǐng)域，最明顯的“新聞”就是新研究的發(fā)表。如果新聞標(biāo)題是《新研究沒有多少新信息，且只能在既有研究的背景下看待》，這可不怎么搶眼。此外，科學(xué)論文需要被視為全部相關(guān)研究這一整體的一部分，而不是獨(dú)立存在的，而大多數(shù)記者和大多數(shù)讀者一樣，可能都沒有意識到這一點(diǎn)。不僅如此，科學(xué)記者通常每天要寫五篇以上的報(bào)道；他們除了記述新聞通稿外，很可能根本沒時(shí)間做別的，遑論為結(jié)合背景信息來解讀新研究而聯(lián)絡(luò)其他科學(xué)家了。⑥但這終歸是個(gè)問題，因?yàn)闊o論是就存在風(fēng)險(xiǎn)的特定情形，還是就科學(xué)進(jìn)程本身而言，它都會(huì)給讀者一種誤導(dǎo)性的印象。假設(shè)新研究頻頻出現(xiàn)，結(jié)果炸魚柳和打鼾的關(guān)聯(lián)一周一變，那讀者就有理由認(rèn)為科學(xué)基本上是在隨意編造。⑦我們對炸魚柳和打鼾的拙劣假想實(shí)驗(yàn)只是一個(gè)例子，但這樣的情況一直在發(fā)生，涉及真實(shí)的事物。我們繼續(xù)給《每日郵報(bào)》挑錯(cuò)，在他們的網(wǎng)站上以“新研究稱”為關(guān)鍵字進(jìn)行谷歌搜索，返回了超過5000條結(jié)果，涉及的主題從肥胖對腦功能的影響，到社交媒體和壓力的關(guān)系，再到咖啡是否讓人更長壽。⑧這些研究是真的嗎？是真的。每項(xiàng)研究都準(zhǔn)確勾勒出當(dāng)前對科學(xué)的最佳理解嗎？可能沒有。問題還會(huì)更嚴(yán)峻。一項(xiàng)發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)癥患者腦內(nèi)鋁含量高的研究在2017年引起了一些媒體的關(guān)注。更廣泛的孤獨(dú)癥研究在努力尋找與孤獨(dú)癥相關(guān)的強(qiáng)環(huán)境效應(yīng)，這項(xiàng)研究在其中不具代表性，但它加劇了人們對接種疫苗的更廣泛恐慌（因?yàn)橛行┮呙绾X）。這一問題的肇始是安德魯·韋克菲爾德（Andrew

Wakefield）等人于1998年發(fā)表在《柳葉刀》期刊上的研究，他們似乎發(fā)現(xiàn)麻腮風(fēng)疫苗與孤獨(dú)癥之間存在關(guān)聯(lián)——但該研究本身是一個(gè)離群點(diǎn)。一個(gè)單一的小型研究發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意想不到的結(jié)果——成熟的科學(xué)報(bào)道方法不會(huì)對它抱有太大興趣，哪怕該研究沒有作假。然而，由于新聞行業(yè)廣泛傾向于將單一研究看作事實(shí)，而非更大圖景中的一個(gè)瞬象，于是導(dǎo)致了巨大的健康恐慌，全球疫苗接種水平下降，少數(shù)兒童因麻疹致死或致殘。⑨那么關(guān)于紅酒和健康，有什么共識？好吧，盡管新聞標(biāo)題千差萬別，但多年來，公共衛(wèi)生立場沒有太大變化。少量飲酒的人往往比完全不喝酒的人壽命稍長；但是當(dāng)飲酒量超過這個(gè)數(shù)值時(shí)，預(yù)期壽命又會(huì)下降。這是一個(gè)很小的效應(yīng)，而且還不完全清楚是由什么導(dǎo)致的——例如，人可能出于健康原因而不飲酒，這或令他更有可能過早死亡。但共識似乎確實(shí)是，與滴酒不沾相比，少量飲酒可能有很小的保護(hù)作用。尚不清楚紅酒是否尤其如此。但由于效應(yīng)很小，任何新的研究都很容易發(fā)現(xiàn)少量飲酒對你有害、有益或者毫無影響。新研究只有在相關(guān)背景下看才有意義。當(dāng)你看到一些內(nèi)容，尤其是關(guān)乎健康和生活方式并含有“新研究稱”字樣時(shí)，要謹(jǐn)慎對待。1．下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．《每日郵報(bào)》中出現(xiàn)各種關(guān)于紅酒的不同新聞報(bào)道，影響著讀者和科學(xué)界對于紅酒與健康關(guān)系的基本認(rèn)識。B．用抽樣的方法對同一個(gè)問題進(jìn)行研究，盡管其研究的樣本精確，過程規(guī)范、真實(shí)，其結(jié)果也可能與真實(shí)情況有偏差。C．第八段中“這一問題”指的是由于媒體報(bào)道了孤獨(dú)癥患者腦內(nèi)鋁含量高的研究，使人們產(chǎn)生對某些疫苗接種的恐慌。D．少量飲酒的人壽命相對于不飲酒的人稍長，可能并不是由于少量飲酒的保護(hù)作用，而是因?yàn)樗麄冏陨淼慕】禒顩r更好。2．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．理論上每當(dāng)一項(xiàng)新研究發(fā)表，它要被納入現(xiàn)有的研究集合；一般而言，新數(shù)據(jù)的加入會(huì)使人們在科學(xué)理解上的共識更接近現(xiàn)實(shí)。B．想要了解喝咖啡與長壽的關(guān)系，可以用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法來展開相關(guān)性研究。如果樣本選取合理，其研究結(jié)果將會(huì)與我們的預(yù)期吻合。C．除了新聞需要有搶眼的標(biāo)題外，記者本身的時(shí)間很少也導(dǎo)致他們不能認(rèn)識到新的科學(xué)論文必須放在現(xiàn)有研究的背景下去考慮。D．有研究找到與孤獨(dú)癥相關(guān)的環(huán)境效應(yīng)，但如果這個(gè)研究不具代表性，那么再進(jìn)行相關(guān)研究時(shí)就不需要考慮該研究的成果。3．下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支持第八段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）（

）A．英國一項(xiàng)新研究顯示，在現(xiàn)實(shí)中，幾乎沒有證據(jù)能夠表明空氣凈化器等常用設(shè)備能降低人群感染呼吸道病原體的風(fēng)險(xiǎn)。B．通過收集400多萬人的基因組數(shù)據(jù)，遺傳學(xué)家確認(rèn)，至少對于歐洲血統(tǒng)的人們來說，基因突變可以解釋身高上的差異。C．有人研究發(fā)現(xiàn)，如果睡前在發(fā)光屏幕上閱讀會(huì)嚴(yán)重影響人的睡眠質(zhì)量甚至?xí)λ滥悖@一研究結(jié)果引起了人們的恐慌。D．一項(xiàng)涉及到全世界50多個(gè)國家的200多萬人，隨訪時(shí)間長達(dá)數(shù)年的研究發(fā)現(xiàn)，乳制品和肉類更有利于心臟健康和長壽。4．文章標(biāo)題“數(shù)字一點(diǎn)不老實(shí)”有哪些含義？請結(jié)合文本分析。（4分）5．作者為何要進(jìn)行“炸魚柳和打鼾關(guān)系的研究”這個(gè)假設(shè)？請根據(jù)文本簡要概括。（6分）(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,17分)閱讀下面的文字,完成6～9題。馬鞍子王族(1)白哈巴村的巴車是個(gè)有意思的人，去哈巴河縣城做衣服。裁縫把衣服做好后，他將上衣穿上，用力甩甩胳膊，擴(kuò)擴(kuò)胸說，不緊，好!(2)裁縫又遞給他褲子，他穿上后，快速蹲下，又快速站起，用手一摸屁股說，沒開襠，好!(3)我剛走進(jìn)巴車的院子時(shí)，就看見他手提一副馬鞍子，向拴在屋子旁的那匹馬走去。他的馬鞍子很古老，上面有銅飾花紋，皮子已油黑發(fā)亮，就連騎槽也已變得很黑。他走到馬跟前撫摸著它的背說，休息好了嗎?接著把鞍子往馬背上一放，又說，穿上衣服；接著又系鞍子上的繩子，嘴里仍不閑著，系上腰帶：最后，他在馬腫子上掛一根紅布條。我知道馬掛紅布條是為吉祥，但他卻說，打上領(lǐng)帶。做完這些，他把馬牽出門，翻身上馬，很快就出了村子。(4)巴車的馬鞍子已經(jīng)傳了五代人，至少有十一匹馬用過，走過的路比草原還長。今天。他要騎著馬去草場。草場就在村子旁邊，將白哈巴村映襯得如同綠綢布上的一塊青玉。(5)村里人都知道巴車家有一副好馬鞍子，巴車因而在村子里的地位很高。人們常說，好馬配好鞍。有了好鞍子卻不一定有好馬，巴車現(xiàn)在正為此苦惱。他父親曾騎過一匹好馬，配的就是這個(gè)鞍子。巴車曾在十八歲那年騎過那匹馬，迅疾如風(fēng)，騎在上面頓感身輕如燕。可惜那匹馬死在了他父親前面，否則，就會(huì)傳給他。這么多年了，他一直在尋找好馬，但始終末能如愿，現(xiàn)在他騎的這匹馬不能令人滿意。我想找巴車聊聊馬鞍子的事，但他騎馬走了，我只好在村子里亂轉(zhuǎn)。走到一戶人家的門口，我看見一副被閑置的馬鞍子，因?yàn)楸婚e置得太久，上面落滿灰塵。有一根野草從馬鞍子央縫中鉆出，開出一朵小花。這家人對馬鞍子早已徹底遺忘，便懶得把長進(jìn)它央縫的野草拔去。馬鞍子被徹底遺忘，卻在另一種時(shí)間里存在，那朵小花就是證詞。(6)太陽慢慢升高，被照亮的馬鞍子仍顯得硬朗，隱隱透出它昔日的穩(wěn)健和堅(jiān)實(shí)。正這么想著，一只蜜蜂落在馬鞍子上，轉(zhuǎn)瞬像隱身似的不見了。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)馬鞍子上有幾個(gè)小孔。我正在驚訝，又有幾只蜜蜂從小孔中鉆了進(jìn)去。在什么時(shí)候，是風(fēng)、蟲子還是雨珠把馬鞍子弄出了小洞?后來讓蜜蜂們發(fā)現(xiàn)了，便在里面筑了巢。小時(shí)候經(jīng)常跟叔叔養(yǎng)蜜蜂，我知道只要一個(gè)地方有幾只飛動(dòng)的蜜蜂，里面肯定有一個(gè)巢……我覺得這個(gè)馬鞍子真是有意思，被主人用舊了，隨手扔在這里，卻有一朵小花為它而開，有一群蜜蜂在里面筑巢。這雖是不會(huì)引人注目的事情，但卻是生命，是一種更為平靜和持久的存在。(7)主人從牧場回來了，在柵欄外卸下馬鞍子，將馬拴在屋旁。他的馬鞍子雖然時(shí)間已經(jīng)不短，卻顯得粗糙和簡陋。主人對馬鞍子格外珍惜，小心翼翼地卸下拎進(jìn)屋去。村里人都很珍愛馬鞍子，把一匹一匹的馬騎老后.馬鞍子卻還很新.很難像巴車的馬鞍子那樣引人注目。據(jù)村里的老人說。馬鞍子其實(shí)是被一匹又一匹馬磨合出來的，一般情況下，三匹馬可磨合出一個(gè)好馬鞍子。有些馬鞍子因?yàn)槟ズ喜怀?，只好被遺棄，但被遺棄的馬鞍子往往又有了新的存在方式，譬如一朵花和一群蜜蜂對它的依賴。正這樣想著，一只蜜蜂從小孔中爬出，繞馬鞍子飛一圈后又落下，很快，便爬出很多只蜜蜂，嗡嗡地向遠(yuǎn)處飛去。剛才爬出的第一只蜜蜂像是哨兵或值班員，先是出來打探動(dòng)靜，然后向里面發(fā)出信號，于是大部隊(duì)才出動(dòng)了。它們飛過柵欄，向草場飛去，草場中的野草正在開花，正是它們采蜜的好對象。它們是一匹匹馬，身上有非常好的鞍子，它們的夢想就騎在上面，指引著它們。(8)下午，一群放牧者歸來。走到村后的山坡上，他們突然縱馬狂奔，馬蹄聲響成一片。像群鼓敲出的音樂。每匹馬身上的鞍子都很顯眼，在夕陽中反射出金黃的光芒。馬蹄之音一浪高過一浪，閃著光的馬鞍子被托起，又落下，讓人覺得仿佛就是跳動(dòng)的音符。過了一會(huì)兒，人們穩(wěn)住馬緩緩下坡，各自走回家去。他們都穩(wěn)坐在馬鞍上，身上落滿金黃的夕陽。(9)幾天后，傳來消息說巴車的馬鞍子碎了。當(dāng)時(shí)，他騎著馬正在山里疾馳，馬突然渾身一抖停住，馬鞍子嘩啦一聲碎落在地上。他下了馬，眼淚就下來了，好好的一個(gè)馬鞍子，怎么說碎就碎了呢?那是幾代人傳下來的老鞍子，是他家的榮耀，一下子什么都沒有了。（10)村里人說，再快的馬也有跑不動(dòng)的時(shí)候，再好的馬鞍子也有用壞的時(shí)候。人們都覺得巴車太年輕，雖然祖上傳下來的馬鞍子是寶貝，但用到一定的時(shí)候就應(yīng)該收起來。再好的東西也有好的盡頭，人不注意，它的好就會(huì)變短，就會(huì)被提前用完。(選直《山西文學(xué)》2018年第10期)6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)（）A.巴車在試衣服時(shí)一系列具有個(gè)性化的言行，符合其作為草原騎手的身份，體現(xiàn)了他對騎馬的熱衷。B.“已經(jīng)傳了五代人，至少有十一匹馬用過”說明馬鞍子使用時(shí)間久長，暗示其最終破碎的合理性。C.家傳的馬鞍子之于巴車有著非比尋常的重要意義，既是他的精神寄托，又是他的社會(huì)地位的體現(xiàn)。D.“我”善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，從廢棄的馬鞍子身上認(rèn)識到其獨(dú)特的存在價(jià)值：無用之用才是大用。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)（）A.文中的環(huán)境描寫雖寥寥數(shù)筆，卻顯示了草原的典型特點(diǎn)，與人物活動(dòng)相得益彰，營造了和諧自然的氛圍。B.文中借助馬鞍子，將眼前的一只只蜜蜂與想象之中的一匹匹奔馬自然連結(jié)，形象地展現(xiàn)了草原人的夢想。C.第(8)段通過金色的馬鞍子對一群牧民放牧歸來的場面進(jìn)行描繪，豐富了人物群像，用以揭示本文的主題。D.本文在簡單塑造人物、敘述故事情節(jié)的同時(shí)，更關(guān)注情景描繪和情理抒寫，兼具小說與散文的雙重特點(diǎn)。8.文中的馬鞍子可以給我們帶來哪些人生啟示?(5分)9.有論者認(rèn)為：“非虛構(gòu)”寫作，既具“介入”“在場”的真實(shí)性，又有文學(xué)的審美性。請簡析本文是如何體現(xiàn)“非虛構(gòu)”特征的。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)閱讀下面的文言文,完成10～14題。材料一：智伯請地于韓康子，使使者致萬家之邑于智伯；又求地于魏桓子，復(fù)與之萬家之邑一；智伯又求蔡、皋狼之地于趙裹子，襄子弗與。智伯怒，帥韓、魏之甲以攻趙氏。乃走晉陽，三家以國人國而灌之，城不浸者三版。智伯行水，魏桓子御，韓康子驂乘。智伯曰：“吾乃今知水可以亡人國也?！被缸訒r(shí)康子，康子履桓子之附，以汾水可以灌安邑（魏國都城）,絳水可以灌平陽（韓國都城）也。趙襄子使張孟談潛出見二子，曰：“臣聞唇亡則齒寒。今智伯帥韓、魏以攻趙，趙亡則韓、魏為之次矣?！倍釉唬骸拔倚闹淙灰?；恐事未遂而謀泄，則禍立至矣?！睆埫险勗唬骸爸\出二主口，入臣之耳，何傷也!”二子乃潛與張孟談約，為之期日而遣之。裹子夜使人殺守提之吏，而決水灌智伯軍。智伯軍救水而亂，韓、魏翼而擊之，裹子將卒犯其前，大敗智伯之眾，遂殺智伯，盡滅智氏之族。唯輔果在。臣光曰：智伯之亡也，才勝德也。夫才與德異而世俗莫之能辨通謂之賢此其所以失人也。夫聰察強(qiáng)般之謂才，正直中和之謂德。才者，德之資也；德者，才之帥也。云夢之竹，天下之勁也，然而不矯揉，不羽括，則不能以入堅(jiān)。棠船之金，天下之利也，然而不熔范，不砥礪，則不能以擊強(qiáng)。是故才德全盡謂之“圣人”,才德兼亡謂之“愚人”;德勝才謂之“君子”,才勝德謂之“小人”。凡取人之術(shù)，茍不得圣人，君子而與之，與其得小人，不若得愚人。何則?君子挾才以為善，小人快才以為惡。提才以為善者，善無不至矣；快才以為惡者，惡亦無不至矣。惡者雖欲為不善，智不能周，力不能勝，譬如乳狗搏人，人得而制之。小人智足以遂其奸，勇足以決其暴，是虎而翼者也，其為害豈不多哉!夫德者人之所嚴(yán)，而才者人之所愛。愛者易親，嚴(yán)者易疏，是以察者多蔽于才而遺于德。自古昔以來，國之亂臣，家之?dāng)∽?，才有余而德不足，以至于顛覆者多矣，豈特智伯哉!故為國為家者，茍能審于才德之分，而知所先后，又何失人之足惡哉。（節(jié)選自《資治通鑒·周紀(jì)一》,有刪減）材料二：悼之四年，晉荀瑤（智伯）帥師圍鄭，未至，鄭細(xì)弘曰：“智伯飯而好勝，早下之，則可行也。”乃先保南里以待之。智伯入南里，門于桔秩之門。鄭人伴趣魁壘，購之以知政，閉其口而死。將門，智伯謂趙孟（趙裹子）:“入之?！睂υ唬骸爸髟诖恕！敝遣唬骸皭憾鵁o勇，何以為子?”對曰：“以能忍恥，庶無害趙宗乎!“智伯不懶，趙裹子由是基（憎恨）智伯，遂喪之。智伯貪而腹，故韓、魏反而喪之。（節(jié)選自《左傳》）10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用黑色碳素筆在答題卡相應(yīng)位置的答案標(biāo)號上涂黑。（3分）夫A才B與C德D異E而F世G俗H莫I之J能K辨L通M謂N之O賢P此Q其R所S以T失U人V也11.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.挾，指懷有，與《赤壁賦》中“挾飛仙以遺游”的“挾”字意思不相同。B.嚴(yán)，指敬重、尊敬，與《諫太宗十思疏》中“雖董之以嚴(yán)刑”的“嚴(yán)”字意思不相同。C.審，指清楚，與《歸去來兮辭》中“審容膝之易安”的“審”字意思不相同。D.恥，指恥辱，與《師說》中“而恥學(xué)于師”的“恥”字意思不相同。12.下列對原文的理解，不恰當(dāng)一項(xiàng)是（3分）（）A.趙襄子派張孟談去離間韓、魏和智氏的關(guān)系?！按酵鳊X寒”的道理使這兩家很快就和趙氏聯(lián)合了起來，結(jié)果三家襲擊并滅掉了智氏。B.趙氏掘開大堤，水淹智伯，韓、魏攻其兩翼，趙襄子正面進(jìn)攻，終于大敗智伯的軍隊(duì)，殺死智伯。C.司馬光認(rèn)為，才勝德是智伯失敗的根本原因。貪得無厭、剛腹自用、怙惡不悛是《左傳》中智伯失敗的原因。D.《左傳》中這一段記敘了智伯在與趙襄子聯(lián)合伐鄭時(shí)，侮辱趙襄子貌丑而膽怯，于是二人交惡，此事導(dǎo)致韓、趙、魏三家滅智伯。13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）愛者易親，嚴(yán)者易疏，是以察者多蔽于才而遺于德。（4分）（2）鄭人俘趣壘，購之以知政，閉其口而死。（4分）14.司馬光的“取人之術(shù)”認(rèn)為：與其得小人，不若得愚人。謂間還其理由。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。送林子敬悴武昌①劉克莊閫②外于今有虎臣，孰云立國靠江神。后車雞塞勒銘客，前席龍山落帽人③。此去青油煩檄筆，向來赤壁要綸巾。遙知崔顥題詩處，暇日登樓與拂塵。［注］①停武昌，到武昌任通判一職。②閫，指京城或朝中。③龍山落帽人，指才思敏捷之士。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.首聯(lián)以“虎臣”稱友人，認(rèn)為對國家而言，友人這樣的賢才比神靈更加可靠。B.領(lǐng)聯(lián)寫友人身邊聚集了一批富有雅趣的文人學(xué)士，他們能輔佐友人實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。C.頸聯(lián)借周瑜在赤壁之戰(zhàn)時(shí)的儒將形象，夸贊友人此去武昌必將一展文才武略。D.本詩內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，用典自然，風(fēng)格豪邁，展現(xiàn)了詩人慷慨的家國情懷。16.本詩以遙想友人暇日登樓作結(jié)，有何妙處？請簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）柳宗元《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝?wù)J為自己種樹的訣竅不是讓樹木活得長、長得快，而是“__________，__________”，其觀點(diǎn)對育人治國頗具啟示意義。（2）同為月下泛舟，蘇軾和張孝祥都留下了千古名句?！冻啾谫x》中“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”與《念奴嬌·過洞庭》中“__________，__________”兩句，都以寬廣的水面襯出了船之渺小。（3）“濁酒”是古詩詞中的一個(gè)常見意象。借一壺濁酒，澆胸中塊壘，在古詩詞中并不鮮見，如“__________，__________”。三、語言文字運(yùn)用(20分)(一)語言文字運(yùn)用I(本題共2小題,7分)閱讀下面的文字,完成18～19題?！奥┒窇糁鳌薄悐J生，今日悠悠上城來。一次寒潮剛過，天氣已經(jīng)好轉(zhuǎn)，輕風(fēng)微微吹，太陽暖烘烘，陳奐生肚里吃得飽，身上穿得新，手里提著一個(gè)裝滿東西的干干凈凈的旅行包，（1）也許是氣力大，也許是包兒輕，簡直像拎了束燈草，晃蕩晃蕩，全不放在心上。他個(gè)兒又高、腿兒又長，上城三十里，經(jīng)不起他幾晃蕩；往常挑了重?fù)?dān)都不乘車，今天等于是空身，自更不用說，何況太陽還高，到城嫌早，他盡量放慢腳步，一路如游春看風(fēng)光。他到城里去干啥？他到城里去做買賣。稻子收好了，麥壟種完了，公糧余糧賣掉了，口糧柴草分到了，乘這個(gè)空當(dāng)，出門活動(dòng)活動(dòng)，賺幾個(gè)活錢買零碎。自由市場開放了，他又不投機(jī)倒把，賣一點(diǎn)農(nóng)副產(chǎn)品，冠冕堂皇。他去賣什么？賣油繩。自家的面粉，自家的油，自己動(dòng)手做成的。今天做好今天賣，格啦嘣脆，又香又酥，比店里的新鮮，比店里的好吃，這旅行包里裝的盡是它；還用小塑料袋包裝好，有五根一袋的，有十根一袋的，又好看，又干凈。一共六斤，賣完了，穩(wěn)賺三元錢。18．請從修辭手法的角度，賞析畫橫線句子“簡直像拎了束燈草”。（3分）19．文中畫波浪線的句子可以改寫成“今天做好今天賣，又香又酥，比店里的新鮮、好吃”，從語意看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？（4分）(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題,13分)閱讀下面的文字,完成20～22題。說到夢想，我發(fā)現(xiàn)和許多大人真是講不通。他們總是這樣提問題：

①

？在他們看來，一樣?xùn)|西，只要不能吃，不能穿，不能賣錢，就是沒有用。他們比起一則童話故事里的小王子可差遠(yuǎn)了。這位小王子從一顆外星落在地球上的一片沙漠上，感到渴了，尋找著一口水井，他一邊尋找，

②

。他明白了一個(gè)道理：“使沙漠變得美麗的，是它在什么地方藏著一口水井?！鄙衬械乃强床灰姷模?）我們也許能找到，也許找不到?？墒钦菍床灰姷臇|西的夢想驅(qū)使我們?nèi)ふ?，去追求；在看得見的事物里發(fā)現(xiàn)隱秘的意義，從而覺得我們周圍的世界無比美麗。其實(shí)，詩、童話、小說、音樂等都是人類的夢想。英國詩人雪萊聽到人們指責(zé)詩歌沒有用，他反駁說：詩才“有用”呢，因?yàn)樗皠?chuàng)造了另一種存在，使我們成為一個(gè)新世界的居民”。的確，

③

，他們是生活在完全不同的世界里的。如果你和那種沒有夢想的人一起旅行，你會(huì)覺得乏味透頂。一輪明月當(dāng)空，他們最多說月亮像一張燒餅，壓根兒不會(huì)有“明月幾時(shí)有？把酒問青天”的豪情。面對蒼茫大海，他們只看到一大灘水，絕不會(huì)像安徒生那樣想到海的女兒。唉，有時(shí)我不免想，與只知做夢的人相比，從來不做夢的人是更像白癡的。20．上面兩段文字中各有兩個(gè)加點(diǎn)的“也許”，它們都有揣測的意味，但兩個(gè)“也許”所表現(xiàn)出來的情味又有所不同，請簡要說明。（4分）（1）也許是氣力大，也許是包兒輕。（2）我們也許能找到，也許找不到。21．下面各句中引號的作用與文中畫波浪線句中的引號作用相同的一項(xiàng)是（3分）（

）A．她們是替帶工賺錢的“機(jī)器”。B．“蘆柴棒”現(xiàn)在的工錢是每天三角八分。C．于是，她們在預(yù)備好的“包身契”上畫一個(gè)十字。D．有幾個(gè)“慈祥”的老板到菜場去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。22．請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。（6分）四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分ChatGPT橫空出世,百度“文心一言”阿里“通義千問”接踵而至,很多文字從業(yè)者受到?jīng)_擊,但是那些優(yōu)質(zhì)的原創(chuàng)作者依舊無法取代；Sora即便威脅影視工作者，但是無法淘汰那些有無限創(chuàng)意的人。所以與一般人和智能機(jī)器人相比,未來你最大的優(yōu)勢應(yīng)在于:如果你是編劇,要能寫出構(gòu)思更為巧妙的劇本；如果你是模特,要有和他人截然不同的氣質(zhì)；如果你是醫(yī)生,除了醫(yī)術(shù)精湛還要更有人文情懷；如果你是保姆,要更有情趣更懂生活……AI時(shí)代,我們當(dāng)何去何從，值得每一位新青年的思考。讀了上述材料,你有怎樣的感悟?請寫一篇文章,表達(dá)你的認(rèn)識和思考。要求：結(jié)合材料,選好角度,確定立意,明確文體,切合身份；不要套作,不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。參考答案A【解析】本題考查學(xué)生理解和分析相關(guān)內(nèi)容的能力。A.“影響著讀者和科學(xué)界對于紅酒與健康關(guān)系的基本認(rèn)識”錯(cuò)誤。《每日郵報(bào)》中出現(xiàn)各種關(guān)于紅酒的不同新聞報(bào)道不會(huì)影響科學(xué)界的認(rèn)識，主要影響普通讀者。故選A。2．A【解析】本題考查根據(jù)材料信息進(jìn)行理解推斷的能力。B.“如果樣本選取合理，其研究結(jié)果將會(huì)與我們的預(yù)期吻合”錯(cuò)誤，原為有“即使你有一組無偏差的樣本，并且研究做得很規(guī)范，你得到的數(shù)字也可能只是由于概率的機(jī)制而隨機(jī)地高于或低于真實(shí)的情況”，可知如果樣本合理，結(jié)果也可能與我們的預(yù)期不吻合。C.選項(xiàng)以偏概全。文章第⑤段論述記者撰寫報(bào)道時(shí)未能“將其放在現(xiàn)有研究的背景下考慮”的三個(gè)原因：一是為了新聞標(biāo)題的搶眼，二是記者的認(rèn)識問題，三是因記者沒有時(shí)間而未能聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)其他科學(xué)家。此三者為并列關(guān)系。題干中“科學(xué)記者本身的時(shí)間很少”屬于第三個(gè)原因。D.“不需要考慮”錯(cuò)誤。文章第三段強(qiáng)調(diào)了科學(xué)研究應(yīng)努力弄清楚所有研究趨向于什么結(jié)論，選項(xiàng)曲解文意，過于絕對。故選A。3．C【解析】本題考查學(xué)生對文本的論點(diǎn)論據(jù)的分析能力第八段強(qiáng)調(diào)的是，由于新聞行業(yè)廣泛傾向于將單一研究看作事實(shí)，容易造成恐慌。A.“幾乎沒有證據(jù)能夠表明”不是單一研究，也沒造成恐慌。和觀點(diǎn)不符。B.不是單一研究，不存在恐慌，和觀點(diǎn)不符。C.強(qiáng)調(diào)“睡前在發(fā)光屏幕上閱讀會(huì)害死你”，是將一個(gè)研究看做事實(shí)得出的結(jié)論，容易讓人產(chǎn)生恐慌。符合觀點(diǎn)。D.不是單一研究，沒涉及恐慌，和觀點(diǎn)不符。

4．“數(shù)字一點(diǎn)不老實(shí)”在材料中指的是通過抽樣的方法來進(jìn)行研究，得到的數(shù)字由于概率的機(jī)制而隨機(jī)地高于或低于真實(shí)情況，雖然數(shù)字是真實(shí)的，并不一定等于真實(shí)效應(yīng)，未必準(zhǔn)確勾勒出當(dāng)前對科學(xué)的最佳理解。如果沒有將數(shù)字放在研究背景和整體中考慮，可能存在誤導(dǎo)。

5．①作者先假設(shè)出有很多關(guān)于“吃炸魚柳可以稍微降低打鼾的風(fēng)險(xiǎn)”的研究，用以解釋應(yīng)如何通過這些研究的平均結(jié)果了解真實(shí)的效應(yīng)。②再通過假設(shè)有新研究發(fā)現(xiàn)“炸魚柳會(huì)導(dǎo)致打鼾”并摒棄了現(xiàn)有研究的錯(cuò)誤傾向，指出記者就新的研究寫的新聞報(bào)道存在同樣問題。③通過該不真實(shí)例子的假設(shè)，類比現(xiàn)實(shí)生活中涉及真實(shí)事物的現(xiàn)象，更鮮明地證明新聞報(bào)道傾向于將單一研究看作事實(shí)會(huì)給讀者造成誤導(dǎo)性印象，甚至更嚴(yán)重的影響這一觀點(diǎn)。6.(3分）D(“無用之用才是大用”過度解讀。）7.(3分）C(“用以揭示本文的主題”鋯。）8.(4分）①好的馬鞍子要與好馬相配，用馬來磨合，啟示人生既要抓住機(jī)遇，又要?dú)v經(jīng)磨礪：②馬鞍子磨合不成便會(huì)被遺棄，卻會(huì)以新的方式存在，啟示不同的人生會(huì)有不同的精彩，應(yīng)當(dāng)坦然面對；③好的馬鞍子如果過度使用就會(huì)提前用廢，啟示精彩的人生要倍加珍惜，遵循規(guī)律，適度經(jīng)營。（答出一點(diǎn)給2分，答出任意兩點(diǎn)給滿分。意恩對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）9.(6分）①真實(shí)性：形式上以第一人稱敘事，描述“我”在白哈巴村的所見所聞，使作品具備了“介入”“在場”的真實(shí)品格；（2分）選材源于日常，貼近生活，不追求情節(jié)的曲折和完整，真實(shí)反映了牧民們的草原生活。（2分）②審美性：“我”對馬鞍子的命運(yùn)展開思考和聯(lián)想，以優(yōu)美的語言、細(xì)膩的筆觸，表達(dá)豐富的情感，揭示深刻的人生哲理，賦予作品以文學(xué)的審美性。（2分）（意思對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）10．E、L、P(每標(biāo)對一處得1分)11．C【解析】意思相同，都是指清楚。A項(xiàng)，“挾飛仙以遨游”中的“挾”意為“偕同”；B項(xiàng)，“雖董之以嚴(yán)刑”的“嚴(yán)”意為“嚴(yán)酷、嚴(yán)厲”；D項(xiàng)，文中的“恥辱”是名詞“而恥學(xué)于師”的“恥”是形容詞活用作意動(dòng)詞，把……當(dāng)做恥辱。12．D【解析】“此事導(dǎo)致韓、魏、趙三家滅智伯”有誤，以偏概全。導(dǎo)致智伯滅亡的原因有兩個(gè)：一是智伯罵趙襄子貌丑而缺乏勇氣；二是智伯貪婪而剛愎自用。13．(1)喜歡的人容易親近，敬重的人容易疏遠(yuǎn)，因此那些考察選拔人才的多被人的才能所蒙蔽，而對人的德行有所疏忽。(“疏”“蔽”“遺”各1分，句意通順1分。)(2)鄭國人俘虜了酅魁壘，用知政的地位來引誘他投降，(不答應(yīng))，就蒙住他的嘴把他捂死。(“賂”“以知政”“閉”各1分，句意通順1分。)14．①愚人雖然想做壞事，可是智力不夠，力量未能勝任。②小人借助才智來做壞事，無所不為。③人的才智足夠用來實(shí)現(xiàn)他的邪惡，勇氣足夠用來決定他的兇暴，危害更大。(每點(diǎn)1分，共3分。)【參考譯文】材料一：智伯向韓康子要地，韓康子便派了使臣去送上有萬戶居民的領(lǐng)地；又向魏桓子提出索地要求，魏桓子也交給智伯一個(gè)有萬戶的封地；智伯又向趙襄子要蔡和皋狼的地方。趙襄子拒絕不給。智伯勃然大怒，率領(lǐng)韓、魏兩家甲兵前去攻打趙家。趙襄子跑到晉陽，智伯、韓康子、魏桓子三家圍住晉陽，引水灌城。城墻頭只差三版的地方?jīng)]有被淹沒。智伯巡視水勢，魏桓子為他駕車，韓康子站在右邊護(hù)衛(wèi)。智伯說：“我今天才知道水可以讓人亡國?！蔽夯缸佑酶觳仓馀隽艘幌马n康子，韓康子也踩了一下魏桓子的腳。因?yàn)榉谒梢怨辔簢汲前惨兀{水也可以灌韓國都城平陽。趙襄子派張孟談秘密去見韓康子和魏桓子，說：“我聽說唇亡則齒寒，現(xiàn)在智伯率領(lǐng)韓國、魏國攻打趙國。趙國滅亡，那么接著就是韓國和魏國了?！表n康子和魏桓子說：“我們心里都知道這種情況，只是擔(dān)心事情沒有成功而計(jì)謀泄露，那么災(zāi)禍馬上就來臨了?！睆埫险?wù)f：“計(jì)謀從你們二位口中說出，只傳入我的耳中，有什么損害呢?！眱扇擞谑敲孛芘c張孟談?dòng)喠⒚思s，為進(jìn)攻智伯約定好日期，就送他回去了。趙襄子派兵在夜里殺了守堤官員，放水淹智伯的軍隊(duì)。智伯軍隊(duì)為逃水淹而一片混亂，韓、魏軍隊(duì)從兩側(cè)攻打，趙襄子帶兵從正面攻打。大敗智伯軍隊(duì)，于是殺了智伯，盡滅智伯部族。只有輔果還在。臣光(司馬光)說：智伯滅亡，是才能超過了德行。才與德不同，然而世俗之人不能分辨它們，一概而論為賢明，這就是世人看錯(cuò)人的原因。天資聰慧、頭腦清晰、能力很強(qiáng)、性格剛毅稱為才；為人正大、直道而行、信守中庸、仁愛和平稱為德。才是德的憑借，德是才的統(tǒng)帥。云夢的竹子，是天下最強(qiáng)勁的，可如果不使它彎曲揉和，不做成弓箭，就不能射入堅(jiān)硬的東西。棠谿的劍，是天下最鋒利的，但未經(jīng)熔鑄和磨礪，就不能用來擊刺堅(jiān)硬的器物。所以才德全部達(dá)到頂點(diǎn)就是“圣人”，才智全無就是“愚人”，德超過才叫作“君子”，才超過德就叫作“小人”。凡用人之道，如果得不到圣人、君子，而要交往他人的話，與其得小人，不如得愚人。為什么呢？君子借助才來做好事，小人借助才來做壞事。借助才做好事的人，做好事無處不到；借助才做壞事的人，做壞事也無處不到。愚人雖然想做壞事，可是智力不夠，力量未能勝任，猶如小狗撲人，人能夠制服它。小人的才智足夠用來實(shí)現(xiàn)他的邪惡，勇足夠用來決定他的兇暴，這猶如老虎添上了翅膀，危害豈不更大嗎！有德的人們敬重他，有才的人們喜歡他。喜歡的人容易親近，敬重的人容易疏遠(yuǎn)，因此那些考察選拔人才的多被人的才能所蒙蔽，而對人的德行有所疏忽。自古以來，國家的亂臣，家中的敗子，因?yàn)椴拍苡杏喽返虏蛔?，?dǎo)致家國滅亡的很多呀，難道只有智伯嗎？所以治國治家的人，如果能明察才與德的區(qū)別，并懂得它們的先后主次，又何必?fù)?dān)心在用人的問題上失察呢！材料二：悼公四年，晉國的智伯領(lǐng)兵包圍鄭國，還沒有到達(dá)，鄭國的駟弘說：“智伯剛愎而好勝，我們及早向他表示軟弱無能，他就可以退走了?！庇谑蔷拖仁卦谀侠镆缘群驎x軍。智伯攻進(jìn)南里，又攻打桔秩之門。鄭國人俘虜了酅魁壘，用知政的地位來引誘他投降，(不答應(yīng))，就蒙住他的嘴把他捂死。晉軍將要攻打城門，智伯對趙孟說：“攻進(jìn)去！”趙孟說：“主人在這里?！敝遣f：“你貌丑而缺乏勇氣，為什么成了太子？”趙孟回答說：“因?yàn)槲夷軌蛉淌軔u辱，也許對趙氏宗族沒有害處吧！”智伯不肯改悔，趙孟因此而憎恨智伯，智伯就想要滅亡趙襄子。智伯貪婪而剛復(fù)自用，所以韓、魏反過來與趙氏合謀滅了他。15．（3分）B（友人身邊聚集了一批能與之共建功業(yè)的智勇之士。）16．（6分）①黃鶴樓是武昌的標(biāo)志性建筑，以遙想友人登樓作結(jié)，扣合題意。②公事之暇登高抒懷，表現(xiàn)了友人功成業(yè)就后的從容自得之態(tài)；③這既是對友人功業(yè)有成的良好祝愿，也委婉表達(dá)了多加保重的勸慰之情。評分參考：答出一點(diǎn)給3分，答出任意兩點(diǎn)給6分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。17.（6分）（1）能順木之天以致其性焉爾（2）玉鑒瓊田三萬頃著我扁舟一葉評分參考：每答對一空給1分，有錯(cuò)別字該空不給分。（3）示例一：艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯示例二：濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計(jì)示例三：一杯濁酒慰飄零百首新詩見典型示例四：濁酒不銷憂國淚救時(shí)應(yīng)仗出群才評分參考：每答對一空給1分，有錯(cuò)別字該空不給分。如有其他答案，只要符合要求，即可給分。18．提著裝滿了東西的旅行包竟像拎了束燈草，兼用比喻和夸張手法，突出陳奐生提旅行包的輕松感，真實(shí)表現(xiàn)他此時(shí)愉悅的心情。【解析】本題考查學(xué)生賞析常見的修辭手法及其表達(dá)效果的能力?！笆掷锾嶂粋€(gè)裝滿東西的干干凈凈的旅行包，……簡直像拎了束燈草”，本來是裝滿了東西的旅行包，但被陳奐生拎著卻像“拎了束燈草”，此處運(yùn)用夸張的手法，增強(qiáng)了句子的表達(dá)效果，此外，此處還運(yùn)用了比喻的修辭，把“裝滿東西的旅行包”比作“燈草”，突出主人公此時(shí)內(nèi)心的輕松，生動(dòng)形象的表現(xiàn)了陳奐生輕松愉悅歡快的心境。

19．①原文中有擬聲詞“格啦嘣脆”，讓人如聞其聲，真實(shí)感受到油繩的香酥可口；②“比店里的新鮮，比店里的好吃”，句式對仗整齊，也更好地突出了油繩的新鮮和好吃，自然流露陳奐生內(nèi)心的自豪感?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生賞析句子表達(dá)效果的能力。原文中有擬聲詞“格啦嘣脆”而改后沒有，“格啦嘣脆”這一擬聲詞描述形象生動(dòng)，讓人如聞其聲，使讀者真實(shí)感受到油繩的香酥可口，形象可感，如臨其境。原文“比店里的新鮮，比店里的好吃”句式對仗整齊，同時(shí)重復(fù)句式的使用更好地突出了油繩的新鮮和好吃，自然起到強(qiáng)調(diào)的作用，表現(xiàn)了主人公陳奐生此時(shí)內(nèi)心的自豪感，流露出他的愉悅輕松的心情。20．第（1）處的兩個(gè)“也許”，表現(xiàn)出陳奐生上城時(shí)腳步的輕松，心情的愉悅。第（2）處的兩個(gè)“也許”側(cè)重于表現(xiàn)尋找結(jié)果的不確定以及人們尋找夢想時(shí)內(nèi)心的茫然。

【解析】本題考查學(xué)生理解詞語含義和分析詞語表達(dá)能力。由題干可知“也許”都有揣測的意味，但所表現(xiàn)出來的情味有所不同，也就是在具體語境中的藝術(shù)效果不同。（1）出自《陳奐生上城》，原文為：“一次寒潮剛過，天氣已經(jīng)好轉(zhuǎn)，輕風(fēng)微微吹，太陽暖烘烘，陳奐生肚里吃得飽，身上穿得新，手里提著一個(gè)裝滿東西的干干凈凈的旅行包，也許是氣力大，也許是包兒輕?！苯Y(jié)合語境中“簡直像拎了束燈草，晃蕩晃蕩，全不放在心上”，可知此處的“也許”描寫了陳奐生提旅行包的輕松感，表現(xiàn)出陳奐生上城時(shí)腳步的輕松，心情的愉悅。（2）從上文“沙漠中的水井是看不見的”，可知“也許”指的是尋找水井時(shí)會(huì)有“找到”和“找不到”兩種不確定的結(jié)果；結(jié)合下文“對看不見的東西的夢想驅(qū)使我們?nèi)ふ摇?，可知“水井”象征夢想，“也許”指的是人們尋找夢想時(shí)內(nèi)心的茫然。21．C

【解析】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。原文中“有用”的引號表強(qiáng)調(diào)。A.“機(jī)器”的引號表特殊含義；B.“蘆柴棒”的引號表特定稱謂；C.“包身契”的引號表強(qiáng)調(diào)；D.“慈祥”的引號表諷刺。故選C。22．①夢想到底有什么用

②一邊覺得沙漠非常美麗

③有夢想的人和沒有夢想的人【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第一處，根據(jù)上文“說到夢想”和橫線處的問號，可知此處句式應(yīng)為以“夢想”為主語的疑問句，再根據(jù)后文“就是沒有用”，可知此處語意為夢想的有用無用論，所以此處可以填寫“