《蟋蟀的住宅》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、課前導(dǎo)學(xué)本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)一篇名為《蟋蟀的住宅》的散文，了解蟋蟀的生活習(xí)性和棲息地。在閱讀過程中，請注意收集與蟋蟀相關(guān)的信息，如它們的生活習(xí)性、飼養(yǎng)技巧等。二、課堂導(dǎo)學(xué)1.導(dǎo)讀任務(wù)：閱讀本文，總體理解蟋蟀的生活習(xí)性。答案：蟋蟀是夜活動的昆蟲，身體板狀，前翼短而厚，后翼薄弱，因而飛翔能力有限，主要以嫩葉和根莖為食，是害蟲之一。蟋蟀具有很強的鳴叫能力，主要用于吸引異性和傳達信息。它們多棲息在潮濕的地方，喜歡在洞穴內(nèi)建造巢穴，呈現(xiàn)出一種獨特的生活習(xí)性。2.閱讀材料：請仔細閱讀以下散文《蟋蟀的住宅》：蟋蟀是一種常見而古老的昆蟲，夜行性，很多人都不知道蟋蟀在哪里，其實蟋蟀就生活在我們身邊。蟋蟀的巢穴建筑是在濕潤的泥土中，它們通過在泥土中挖掘洞穴來建造自己的住宅。而在深夜，當大多數(shù)昆蟲都在休息時，蟋蟀就開始在洞穴里啃嚼食物，發(fā)出細小的咀嚼聲。這種聲音并不響亮，卻有一種獨特的美感。3.思考討論：-你知道蟋蟀的生活習(xí)性嗎？為什么它們喜歡在潮濕的地方棲息？-蟋蟀是如何利用自己的巢穴進行覓食的？-你覺得蟋蟀的鳴叫聲有什么作用？為什么？4.拓展練習(xí)：結(jié)合散文內(nèi)容，你能為蟋蟀設(shè)計一個理想的棲息地嗎？可以畫出一份簡單的設(shè)計圖，并標注出各個部分的功能和特點。三、課后反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對蟋蟀的生活習(xí)性有了更深入的了解嗎？你對蟋蟀的巢穴和鳴叫有了新的認識嗎？在今后的生活中，你會更加關(guān)注和觀察身邊的昆蟲生活嗎？希望你能繼續(xù)探索自然世界的奧秘，保護和尊重每一個生命。第二課時導(dǎo)學(xué)目標：1.了解并理解《蟋蟀的住宅》這篇寓言故事的主題和寓意。2.分析故事中蟋蟀和螞蟻的性格特點及對比。3.探討故事中傳達的勞動與享樂的道德觀念。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、故事背景介紹《蟋蟀的住宅》是法國作家拉封丹創(chuàng)作的一篇寓言故事，講述了冬天來臨時，懶惰的蟋蟀沒有為自己準備足夠的食物，而勤勞的螞蟻則提前準備好了足夠的食物過冬的故事。二、故事主題和寓意主題：勞動與享樂寓意：勤勞勞動是值得提倡的，懶惰享樂會導(dǎo)致災(zāi)難。三、角色分析1.蟋蟀：懶惰，只知道享樂，沒有為冬天的到來做準備。2.螞蟻：勤勞，努力工作，提前為冬天儲備了足夠的食物。四、故事分析1.故事開篇，描述了蟋蟀在夏天里唱歌跳舞，無憂無慮地享受生活。2.隨著冬天的到來，蟋蟀開始感到饑餓，卻發(fā)現(xiàn)自己沒有存儲足夠的食物。3.蟋蟀求助于螞蟻，但螞蟻卻拒絕了他的請求，讓蟋蟀吃著自己辛苦儲存的食物。4.最終，蟋蟀因為自己的懶惰而面臨饑餓和危險。五、討論問題1.你覺得蟋蟀和螞蟻的做法誰更正確？為什么？2.你認為勞動與享樂應(yīng)該如何平衡？3.你有沒有遇到過類似于蟋蟀和螞蟻的情況？你是怎么處理的？導(dǎo)學(xué)任務(wù)：1.通讀《蟋蟀的住宅》，思考故事背后的寓意和主題。2.嘗試從蟋蟀和螞蟻的角度分析他們的性格特點和行為，思考他們的選擇是否明智。3.回答討論問題，思考勞動與享樂的平衡問題，并分享自己的看法和經(jīng)歷。總結(jié)反思：通過學(xué)習(xí)《蟋蟀的住宅》，我們可以了解到勞動的重要性以及懶惰的危害性。在生活中，我們要學(xué)會勤勞勞動，為自己的未來做好準備