第第頁名師數(shù)學(xué)幼兒園教案范文名師數(shù)學(xué)幼兒園教案范文1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法，嘗試看圖口述并懂得運(yùn)算。

2、培育幼兒的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力。

活動(dòng)預(yù)備：

1、10以內(nèi)加減算式卡片假設(shè)干張，加法圖片假設(shè)干張，口述圖片5張。

2、搶答器(鼓、腰鼓、鑼)三個(gè)，統(tǒng)計(jì)牌一個(gè)，唐老鴨、米老鼠、小熊圖片各一張。

3、水果卡片假設(shè)干，禮花一個(gè)，成功、失敗、歡快的音樂各一首。

活動(dòng)過程：

一、引題

1、師：小伙伴，歡迎你們來到歡樂數(shù)學(xué)大本營(yíng)，我是歡樂數(shù)學(xué)欄目主持人——小問號(hào)。我們欄目的口號(hào)是：歡樂數(shù)學(xué)，歡樂無限!我們現(xiàn)在大聲的把口號(hào)喊出來：歡樂數(shù)學(xué)，歡樂無限!ye!首先我要向你們介紹今日的三個(gè)方隊(duì)，貼有米老鼠的是米老鼠隊(duì)，歡迎你們!貼有唐老鴨的是唐老鴨隊(duì)，歡迎你們!貼有小熊的是小熊隊(duì)，歡迎你們!米老鼠、唐老鴨、小熊都很喜愛吃水果，今日我為你們預(yù)備了很多的水果，你們想要得到水果嗎?那我們立刻進(jìn)入歡樂數(shù)學(xué)第一關(guān)。

二、歡樂數(shù)學(xué)第一關(guān)。

1、師：第一關(guān)：必答題。三個(gè)方隊(duì)的每一位選手都要回答一道題目，每答對(duì)一題，嘉獎(jiǎng)一個(gè)水果。答錯(cuò)不嘉獎(jiǎng)也不懲處。但要自己獨(dú)立回答。得到水果的選手，要自己拿起水果貼到自己隊(duì)的英雄榜上?？茨且魂?duì)的水果個(gè)數(shù)最多?，F(xiàn)在請(qǐng)各隊(duì)的一號(hào)選手答題。

2、師：答題開始。請(qǐng)聽題3+3=?(老師請(qǐng)三位選手輪番回答)幼兒：3+3=6師：(出示正確答案)回答正確，某某和某某得到水果嘉獎(jiǎng)。

3、師：現(xiàn)在請(qǐng)各隊(duì)的二號(hào)選手答題。(依次進(jìn)行)

小結(jié)：第一關(guān)六輪必答題結(jié)束，我們來關(guān)注各隊(duì)的水果得數(shù)，某某隊(duì)得到幾個(gè)水果，可以用數(shù)字幾來表示?(老師板書)小伙伴看哪個(gè)隊(duì)的水果個(gè)數(shù)最多?米老鼠隊(duì)現(xiàn)在臨時(shí)，但唐老鴨和小熊也不要?dú)怵H，在后面的環(huán)節(jié)里，你們還有機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在我們進(jìn)入今日的第二個(gè)環(huán)節(jié)——?dú)g樂數(shù)學(xué)，第二關(guān)。Ye!

三、歡樂數(shù)學(xué)第二關(guān)。

1、師：第二關(guān)“我說你來算”。今日我?guī)砹艘粡垐D片，我給它編了一段話，請(qǐng)你算一算，我的圖上有幾只小動(dòng)物?(花園里有兩只蝴蝶，又飛來兩只蝴蝶，一共有幾只蝴蝶?)小伙伴請(qǐng)你算一算。

2、我這里還有一張圖片，誰能象我一樣給它編一段話，讓我來算一算。

(1)、幼兒自由爭(zhēng)論，請(qǐng)幼兒口述。

(2)、老師完整講解并描述，并板書：2+3=5

3、我這里有三張圖片，每個(gè)方隊(duì)一張，請(qǐng)你們把圖片編成一段話，把答案靜靜地放在心里。

4、挑戰(zhàn)開始：米老鼠隊(duì)可以選擇唐老鴨隊(duì)和小熊隊(duì)當(dāng)中的一隊(duì)接受挑戰(zhàn)。師：你們選誰?唐老鴨隊(duì)接受挑戰(zhàn)，請(qǐng)聽題。(唐老鴨隊(duì)可以是任意隊(duì)員答題。答題是否正確由挑戰(zhàn)隊(duì)判斷，答對(duì)拍三下，答錯(cuò)

@_@我是分割線@_@拍一下。)恭喜唐老鴨隊(duì)得到一個(gè)水果?，F(xiàn)在請(qǐng)?zhí)评哮嗞?duì)出題。

5、小結(jié)：在第二關(guān)中，三隊(duì)編的都很好，我給三個(gè)方隊(duì)都加上一個(gè)水果。我們?cè)賮黻P(guān)注各隊(duì)的水果個(gè)數(shù)。(表揚(yáng)第一名，鼓舞其他隊(duì))

四、歡樂數(shù)學(xué)，第三關(guān)。

1、第三關(guān)，搶答題。我出示圖片，你們用數(shù)字算出來。比如：這張圖片你回怎么算：(2+3=5)對(duì)!我們就用這種方法來算。

2、我請(qǐng)每隊(duì)的數(shù)字6當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)那出凳子后面的樂器當(dāng)搶答器，當(dāng)我那出圖片說：搶答開始。留意：隊(duì)長(zhǎng)需要在我說開始之后才能敲響搶答器。好!預(yù)備!搶答開始。

3、小結(jié)：搶答環(huán)節(jié)米老鼠隊(duì)幾個(gè)水果?唐老鴨隊(duì)幾個(gè)水果?小熊維尼隊(duì)幾個(gè)水果?

五、統(tǒng)計(jì)

1、三關(guān)過后，我們來看各隊(duì)的水果得數(shù)。(幼兒唱數(shù)，老師統(tǒng)計(jì))某某隊(duì)得到水果最多，某某隊(duì)和某某隊(duì)水果也許多。米老鼠、唐老鴨還有小熊維尼特別興奮，給我們送來了禮花，我們一起慶祝一下(老師打出禮花)跳起來吧!

2、結(jié)束：現(xiàn)在我們到教室里繼續(xù)慶祝。

名師數(shù)學(xué)幼兒園教案范文2

活動(dòng)名稱：紐扣分類

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能根據(jù)一個(gè)以上的共同特征給紐扣分類，會(huì)記錄分類結(jié)果。

2、復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)6以內(nèi)數(shù)量的技能。

3、樂于參加操作活動(dòng)，感受發(fā)覺的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：大記錄紙一張;幼兒人手一份紐扣、二個(gè)盤子、一張記錄紙、鉛筆;投影設(shè)備。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：觀測(cè)老師衣服上的紐扣，數(shù)數(shù)有幾粒。

二、觀測(cè)多樣的紐扣。

1、師：小伙伴，這些都是什么呀?(紐扣)數(shù)數(shù)一共有幾粒?這些紐扣是什么樣的?(幼兒相互溝通)

2、師：這些紐扣看上去不一樣，但他們也有一些相同的特點(diǎn)。請(qǐng)你說說這些紐扣有哪些地方是相同的?

3、師：這些紐扣擠在一起，多難過呀，請(qǐng)小伙伴按紐扣上的一個(gè)相同特點(diǎn)把紐扣分成兩份，還要在記錄紙上寫下來。

4、觀測(cè)記錄紙，說說標(biāo)記的意思，爭(zhēng)論記錄方法。

5、請(qǐng)一個(gè)幼兒表演分類方法并記錄。

6、鼓舞幼兒嘗試用多種方法分類與記錄。老師巡回指導(dǎo)。

7、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示記錄結(jié)果，表演并講解并描述分類方法。

三、紐扣拼畫。

1、師：紐扣除了可以扣住衣物，還可以拼成美麗的圖畫呢。你能用紐扣拼出什么呢?請(qǐng)你數(shù)數(shù)你拼了幾粒紐扣。

2、展示幼兒拼畫作品，個(gè)別幼兒講解并描述，其余相互觀賞。

名師數(shù)學(xué)幼兒園教案范文3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)“”、“”，初步理解不等式的含義。

2、依據(jù)“”、“”比較形象的特點(diǎn)，通過兒歌和身體感知，讓幼兒記住這兩個(gè)符號(hào)開口的方向。

3、培育幼兒思維的敏捷性和可逆性。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、多媒體課件。

2、幼兒操作單。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入

師：小伙伴，今日老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)漂亮的地方，看看那兒有什么?

二、認(rèn)識(shí)“”。

1、感知數(shù)量的多和少(演示課件)

師：這兒的景色真美呀，都有些什么呢?(樹，山，河等)

師：瞧!漂亮的景色把誰給吸引來啦?(蟬)

師：飛來了幾只蟬?(3只)

師：我們可以用數(shù)字幾來表示?(數(shù)字3)

師：看，又有誰飛來了?(邊說邊放課件)(蜻蜓)幾只蜻蜓，(1只)我們可以用數(shù)字幾來表示?(數(shù)字1)

師：3只蟬和一只蜻蜓哪個(gè)多，哪個(gè)少?(3只蟬多，1只蜻蜓少)

2、認(rèn)讀“”，初步感知不等式

(1)認(rèn)讀“”

師：3只比一只多，所以3比1多也比1大，我們可以在3和1之間放上一個(gè)符號(hào)，這樣大家一眼就可以知道了。我們學(xué)過“=”，看看這兒能放嗎?(不能)我們今日要認(rèn)識(shí)的一個(gè)新伙伴就能援助我們，它的名字叫大于號(hào)“”(邊說邊放課件)，我們一起來認(rèn)識(shí)一下它：大于號(hào)(跟讀)。把它放數(shù)字的中間怎么讀呢?先聽老師讀一遍：3大于1(31)，一起讀。

(2)動(dòng)作感知“”

你們看，大于號(hào)長(zhǎng)什么樣子的?你能用你的身體動(dòng)作來學(xué)學(xué)它的樣子嗎?(引導(dǎo)幼兒運(yùn)用肢體動(dòng)作)

(3)書空“”

小伙伴們仿照“”的樣子可真像，那“”應(yīng)當(dāng)怎么寫呢?我們先來看看它的大口向前還是向后呢?大嘴巴向前大于號(hào)(老師邊說邊帶領(lǐng)幼兒集體書寫“”)

名師數(shù)學(xué)幼兒園教案范文4

活動(dòng)目標(biāo)

1、能感知5以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)字5.

2、培育幼兒數(shù)數(shù)的愛好，感受數(shù)數(shù)的方法。

活動(dòng)預(yù)備

1、圖片

2、操作紙、墊板、筆。

活動(dòng)過程

一、引起愛好：

了解幼兒數(shù)數(shù)的技能。

常常聽小伙伴們數(shù)數(shù)，你最多能數(shù)到幾?

過渡：你們能數(shù)到很大的數(shù)字，數(shù)數(shù)的正確性怎樣。

二、數(shù)數(shù)游戲，發(fā)覺數(shù)正確的方法。

1、幼兒取出操作紙，理解紙上的要求，知道要數(shù)的幾樣?xùn)|西。

2交代規(guī)章并觀測(cè)幼兒的操作。

3、圖上的蔬菜各有多少?

小結(jié)：數(shù)正確應(yīng)當(dāng)按順次。

4、過渡，出示圖片。

提問：這里一共有幾樣?xùn)|西?認(rèn)識(shí)這些東西嗎?

5、觀測(cè)圖片上蔬菜的數(shù)量，引導(dǎo)幼兒傾聽同伴解決問題的方式，發(fā)覺數(shù)正確的一些方法。

6、認(rèn)識(shí)數(shù)字“5”像什么?表示幾樣?xùn)|西?

1.出示5只小象有幾只?

它們特別留意營(yíng)養(yǎng)的搭配樣樣蔬菜都要吃。

今日早上小象要吃土豆，(出示圖片)小伙伴來數(shù)數(shù)土豆有幾個(gè)?

土豆有4個(gè)。

小象有5只怎么辦?咱們來用0增畫蔬菜。

以此來添畫其他的蔬菜。

三、發(fā)操作紙，幼兒來增畫。

1、4添1就是5

2、找找5的東西，也可以數(shù)其它東西的數(shù)量。

名師數(shù)學(xué)幼兒園教案范文5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、探究物體等分的多種方法，激發(fā)對(duì)等分的愛好。

2、學(xué)習(xí)將一個(gè)物體分成相等的兩份，學(xué)習(xí)感知二等分。

3、進(jìn)展觀測(cè)技能、比較技能。

【活動(dòng)預(yù)備】

各種圖形假設(shè)干、各種實(shí)物圖片假設(shè)干、夾子假設(shè)干、拱形兩個(gè)、記錄卡人手一張。

【活動(dòng)過程】

一、參觀商店導(dǎo)入，引起愛好，初步感知二等分。

1、導(dǎo)入語：“今日天氣真好!我們一起去參觀商店，好嗎?”

2、幼兒自由參觀。

3、小結(jié)：“你看見了什么?”

4、自由探究二等分的分法。

5、要求：請(qǐng)用折