第頁共頁小班幼兒科學(xué)教案《看雨》教案名稱：小班幼兒科學(xué)教案《看雨》適用對(duì)象：小班幼兒（3-4歲）教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒觀察和感受雨水對(duì)大自然的影響。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。3.提高幼兒對(duì)季節(jié)變化和自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和理解能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教材：繪本《看雨》。2.教學(xué)工具：繪本，洗滌盆，水杯，毛巾，紙巾等。3.展示物品：由教師事先帶來的小雨滴模型、雨傘、雨滴的圖片等。4.幼兒創(chuàng)作材料：紙張，顏色畫筆。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（約10分鐘）1.教師出示一把雨傘及雨滴的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并討論傘的作用。帶入故事《看雨》的話題。2.教師介紹繪本《看雨》，提出問題：“大家有沒有看過雨天，雨水是怎么樣的？”3.讓幼兒預(yù)測故事中會(huì)發(fā)生些什么情節(jié)，引發(fā)幼兒的好奇心。二、故事情節(jié)（約10分鐘）1.教師讀繪本《看雨》，引導(dǎo)幼兒觀察和感受故事中的場景和情節(jié)。2.在故事讀完后，與幼兒一起回顧故事中的細(xì)節(jié)，引導(dǎo)幼兒回答問題，如：“故事中下雨的時(shí)候，孩子們有沒有帶雨傘？”、“大家有沒有看到水滴是什么樣子的？”等等。3.引導(dǎo)幼兒感受雨水對(duì)大自然的影響，如草地上的水洼，樹葉上的雨滴等。三、探究活動(dòng)（約20分鐘）1.教師在展示區(qū)域展示雨滴模型，并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察模型中的雨滴。讓幼兒觸摸和感受雨滴的形狀和觸感。2.教師帶領(lǐng)幼兒一起觀察窗外下雨時(shí)的景象，引導(dǎo)幼兒描述下雨的特點(diǎn)和感受。3.教師設(shè)置一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：使用洗滌盆裝滿水，讓幼兒用水杯輕輕的將水滴落到紙張上，觀察水滴落下的瞬間會(huì)有什么變化。4.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，讓幼兒描述水滴落到紙張上的變化，以及觸感的變化。四、創(chuàng)作活動(dòng)（約10分鐘）1.教師帶領(lǐng)幼兒觀察繪本中的插圖，讓幼兒選擇自己最喜歡的一個(gè)場景進(jìn)行繪畫。2.在創(chuàng)作過程中，教師引導(dǎo)幼兒描述自己繪畫的感受和想象，鼓勵(lì)幼兒用豐富的語言表達(dá)想法。五、總結(jié)（約5分鐘）1.讓幼兒展示自己的繪畫作品，并讓幼兒簡單介紹自己的作品。2.教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，提醒幼兒要經(jīng)常觀察雨天的景象，并鼓勵(lì)幼兒多與家人分享自己的觀察和體驗(yàn)。六、延伸活動(dòng)：1.學(xué)?；蛴變簣@安排戶外時(shí)間，觀察和感受真實(shí)的雨水，讓幼兒親身體驗(yàn)。2.帶領(lǐng)幼兒了