2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期開學(xué)摸底考試卷（浙江杭州）

語文

本卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答

題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累（22分）

1.（6分）【感受泰戈?duì)柕脑娨狻?/p>

夜色深沉，你在我生命的沉默中甜睡。醒來吧，哦，愛的痛苦，因?yàn)槲也恢涝鯓哟蜷_這扇門，我只

能在門外①（Zhtl）立。時(shí)間在等待，星星在口視，風(fēng)已停息，寂靜沉重地壓在我的心頭。

醒來吧，愛，醒來吧！把我的空杯斟（②）滿，用一口歌唱的氣息把這靜寂的夜③______。

——《泰戈?duì)栐娺x?采果集》

（1）（2分）結(jié)合語境，根據(jù)拼音寫漢字，并給加點(diǎn)字注音。

①_________（Zhii）立②斟（）滿

（2）（2分）填入文中口的字，正確的一項(xiàng)是（）

A.締B.諦

（3）（2分）根據(jù)語境，為③處選擇詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（），理由是

A.吹皺B.吹亂

2.（3分）同學(xué)們回顧初中生活，擬寫對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你在上下聯(lián)橫線處填入詞語，將對(duì)聯(lián)

補(bǔ)充完整。

①白駒過隙②春風(fēng)化雨③拳拳赤子心④師者仁心⑤歲月如歌⑥悠悠同窗誼

上聯(lián)：，暢敘依依師生情，感念,

下聯(lián)：光陰似箭，惜別,祝福金榜題名。

3.（8分）請(qǐng)根據(jù)提示，完成以下默寫。

（1）但愿人長(zhǎng)久，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（2）溪云初起日沉閣，o（許渾《咸陽城東樓》）

（3）?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

（4）若夫日出而林霏開，。（歐陽修《醉翁亭記》）

（5）古詩文中“月”這一意象往往別有深意.“,人跡板橋霜”，溫庭

筠以清晨異鄉(xiāng)的典型意象，描寫了旅途中寒冷凄清的早行景色；“,

”,在《月夜憶舍弟》中，詩人的思緒乘著月色飛翔，月色中融入了

詩人對(duì)故鄉(xiāng)的別樣深情；《岳陽樓記》中“浮光躍金，”兩句描摹出

躍動(dòng)的水波和月影相映襯的美好之態(tài)。

4.（3分）名著閱讀。

“反抗，是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要因素?！闭?qǐng)你從《水滸傳》中選擇一位人物，結(jié)合相關(guān)

情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

5.（2分）在下面文字畫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

“閱讀是消滅無知、貧窮與絕望的終極武器。''世間的事情很多，若論益處，都比不過

讀書。讀書，是世上第一等好事。

①但在塑造靈魂方面，讀書絕對(duì)是大功臣。

⑩記得那次頒獎(jiǎng)典禮之后，在百草園接受電視臺(tái)采訪。面對(duì)“用一句話說說你心目中

的魯迅先生''的要求，我說：“魯迅先生，他是水中的鹽，骨中的鈣，云中的光?！啊颈?/p>

因?yàn)橛辛怂械柠}，紹興的山水名勝添了人文的味道和回味；因?yàn)橛辛斯侵械拟}，紹

興的文化品格更具力度和強(qiáng)韌；因?yàn)橛辛嗽浦械墓?，紹興的城市形象真正流光溢彩起

來。

?因?yàn)轸斞?，紹興的百草園、三味書屋、咸亨酒店世界聞名；因?yàn)轸斞?，我們?cè)诮B興

就自然而然地談起《朝花夕拾》《野草》和《吶喊》……因?yàn)轸斞?，紹興被重新命名

了。這是一個(gè)作家對(duì)故鄉(xiāng)最好的回報(bào)。

?在紹興，我分明感到我們是在“山陰道上行【丁】那輪金黃色的圓月始終掛在天

上，灑下一片清輝，那清輝是那樣透徹，就像一種始終不變、無處不在的精神，又像

一個(gè)表面冷峻的人內(nèi)心的深情。

（有刪改）

6.（4分）文章第⑤至⑧段，記錄了許多與紹興這座城市相關(guān)的文化名人和他們所展

示的人文風(fēng)景。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的表格。

人物人文風(fēng)景

賀知章創(chuàng)作《回鄉(xiāng)偶書》，①______________O

徐渭②_____________,體現(xiàn)名士對(duì)藝術(shù)品的喜愛和對(duì)真藝術(shù)能得到尊重的渴望。

張岱記錄紹興的文化藝術(shù)和美食，找到名泉，?_____________。

7.（4分）文章的開頭【甲】處引用《蘭亭集序》的句子，有什么作用？

8.（4分）品味語言可以運(yùn)用推敲策略（如推敲詞語、推敲修辭、推敲句式等），請(qǐng)

選擇合適的策略，分別賞析【乙】【丁】劃線句。

【乙】許多記憶，像風(fēng)中的一串風(fēng)鈴，輕輕撞擊，發(fā)出一片細(xì)碎而好聽的聲音。

【丁】那輪金黃色的圓月始終掛在天上，灑下一片清輝，那清輝是那樣透徹，就像一

種始終不變、無處不在的精神，又像一個(gè)表面冷峻的人內(nèi)心的深情。

9.（4分）結(jié)合全文，分析本文以“山陰道上行”為題的妙處。

10.（5分）環(huán)境與人的成長(zhǎng)之間有著必然的聯(lián)系?！颈刻巹澗€句表明魯迅對(duì)于紹

興的重要性。其實(shí)，不僅僅是魯迅成就了紹興的人文美名，紹興的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)

境也滋養(yǎng)了魯迅。請(qǐng)你從以下三個(gè)選項(xiàng)中任選一個(gè)，結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)“環(huán)境影

響人”的看法。

A.《孤獨(dú)之旅》杜小康B.《水滸傳》林沖C.《駱駝祥子》祥子

（二）非文學(xué)作品閱讀，完成11—13題，共13分。

［材料一］

①中國(guó)社科院社會(huì)心理與行為實(shí)驗(yàn)室以及社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社聯(lián)合發(fā)布的《未成年人

藍(lán)皮書》披露，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容媒介頻繁使用，影響未成年人價(jià)值觀取向。

②下面是來自中國(guó)青少年研究中心的相關(guān)數(shù)據(jù)：

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未成年人喜歡的短視頻類型

明星類

才藝類6%

14%

［材料二］

①家里有兩個(gè)孩子的翟女士沒有想過，原來中國(guó)科學(xué)院這樣嚴(yán)肅的科學(xué)機(jī)構(gòu)也是

有抖音號(hào)的，而且里面并不是截取了某位教授的講座那么簡(jiǎn)單。

②打開抖音上@中科院之聲發(fā)布的短視頻《燃燒恒星“卡路里”》，將衰變釋放能

量的過程比作“燃脂”，以火箭少女101演唱的歌曲《卡路里》作為配樂，恒星衰變的

畫面隨歌曲節(jié)奏切換，非常能吸引眼球。在洗腦神曲和魔性剪輯的雙重快樂下，翟女

士的兩個(gè)孩子跟著視頻蹦噠了一會(huì)兒，下午已經(jīng)可以向別的小朋友復(fù)述這個(gè)故事，甚

至還有一位媽媽在群聊里吐槽：“我女兒在跟我講恒星衰變是什么，天吶，我都不知

道恒星衰變是什么！”

③短視頻最直觀的表現(xiàn)就是讓大量專業(yè)、課本外的知識(shí)豐富了青少年的生活，使

學(xué)習(xí)變被動(dòng)接受為主動(dòng)搜索。

（《短視頻如何改變傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式》，《三聯(lián)生活周刊》2021年7月5日）

［材料三］

①短視頻傳播能力非常強(qiáng)，在科普知識(shí)方面確實(shí)有先天優(yōu)勢(shì)。但在短視頻平臺(tái)接

受建議時(shí)要謹(jǐn)慎，如果接受了錯(cuò)誤信息就可能對(duì)自己造成傷害。即便是知識(shí)類短視頻，

也很難向公眾傳遞特別有價(jià)值的信息。畢竟一條視頻的時(shí)間較短，你的注意力很快就

轉(zhuǎn)移了，這就阻礙了我們?nèi)ド钊胩接懸粋€(gè)問題。

②和長(zhǎng)視頻不同，短視頻能一下子就抓住你的注意力?！敝砸凰⒕屯２幌聛?，

和短視頻平臺(tái)的算法機(jī)制有關(guān)?！蹦暇┦械谝会t(yī)院心理門診主任牟曉東說，“短視頻的

算法推薦機(jī)制決定了，不是你選擇了它，而是它選擇了你。具體來講，觀看電影電視

劇等長(zhǎng)視頻，其實(shí)還是你選擇去看你想看的東西，而短視頻是各個(gè)平臺(tái)依托他們的算

法機(jī)制，推薦給你他們認(rèn)為你喜歡的東西，以此讓你接連不斷地刷下去?！蔽⒁?/p>

力，然后奪走注意力，這就是爆火短視頻對(duì)人注意力的影響。。

③那下班回家刷短視頻，能給我們帶來真正的快樂和放松嗎？

④“剛開始刷短視頻時(shí)我們可能會(huì)覺得有點(diǎn)安慰作用，自己好像在刷短視頻的過

程中得到了放松。但這其實(shí)是一種‘假性放松'。"巴黎奧拜維利青少年治療與學(xué)習(xí)

中心助理精神分析師王明睿提醒說，“因?yàn)橐坏┧⒌脮r(shí)間長(zhǎng)了，我們就會(huì)產(chǎn)生一種欲

罷不能的感覺。與其說短視頻帶給我們的是一種快樂，不如說這其實(shí)是一種對(duì)大腦的

刺激。”在他看來，刷短視頻無法讓我們獲得真正的放松，還會(huì)越刷越疲勞。

（《短視頻總讓你欲罷不能，刷還是不刷？》，《光明日?qǐng)?bào)》2022年2月26日）

［材料四］

①王湘蓉（《教育家》雜志主編）：經(jīng)常刷短視頻、玩網(wǎng)游會(huì)造成腦損傷嗎？持續(xù)多

長(zhǎng)時(shí)間會(huì)造成腦損傷？

②張錦濤（北京師范大學(xué)教授）：青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題20世紀(jì)末已經(jīng)出現(xiàn)，現(xiàn)在移

動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，手機(jī)成為主要的上網(wǎng)工具，網(wǎng)癮也越來越嚴(yán)重，出現(xiàn)了特別明顯的低

齡化趨勢(shì)，10歲以下的孩子，對(duì)手機(jī)。上網(wǎng)表現(xiàn)出嚴(yán)重的依賴甚至成癮的情況也越來

越普遍。國(guó)際大型追蹤研究報(bào)告顯示：一天中玩手機(jī)、電腦的總時(shí)長(zhǎng)達(dá)到2小時(shí)之上，

消極情緒就會(huì)快速增加，心理健康水平、幸福感會(huì)顯著下降。

③陶然（北京軍區(qū)總醫(yī)院成癮醫(yī)學(xué)中心主任）：肯定有損傷，我們對(duì)兒童青少年的前

額葉進(jìn)行核磁掃描，并做了大量的研究。兒童青少年的大腦正處于高速發(fā)展時(shí)期，當(dāng)

孩子進(jìn)行人際交往及其他復(fù)雜活動(dòng)時(shí)，會(huì)使整個(gè)大腦前額葉處于興奮狀態(tài)。而玩游戲、

看短視頻，只是興奮局部的一個(gè)區(qū)域，網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者前額葉耗氧量比正常孩子少了

8%?12%左右。也就是說長(zhǎng)期玩游戲，只使用了其中一部分腦區(qū)。如果參與各種社會(huì)

活動(dòng)，整個(gè)前額葉都會(huì)參與，根據(jù)用進(jìn)廢退的理論，長(zhǎng)期沉迷網(wǎng)絡(luò)，腦細(xì)胞的代謝會(huì)

受到影響。

（《經(jīng)常刷短視頻、玩網(wǎng)游，會(huì)造成腦損傷嗎？》，《教育家》2021年7月29日，

有刪改）

11.（3分）選出下列表述符合材料原意的一項(xiàng)（）

A.科普短視頻打破了知識(shí)傳播和理解的壁壘，讓學(xué)習(xí)變得主動(dòng)、輕松，又深入。

B.青少年一天中玩手機(jī)、電腦總時(shí)長(zhǎng)達(dá)到2小時(shí)之上，會(huì)用腦過度造成腦損傷。

C.在短視頻的使用上，搞笑類短視頻最受未成年人青睞是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重。

D.短視頻能一下子就抓住用戶的注意力并能讓你欲罷不能，與其獨(dú)特的算法機(jī)制有

關(guān)。

12.（4分）通讀材料，分析孩子迷戀短視頻的原因。

13.（6分）結(jié)合下面小楊同學(xué)的具體情況，運(yùn)用文本所給信息，幫忙勸說。（要求：

有理有據(jù)，語言得體。）

小楊正上初三，從五年級(jí)打卡學(xué)習(xí)英語時(shí)開始接觸手機(jī)，上網(wǎng)課之余喜歡用手機(jī)打游戲，后來又

迷上了刷短視頻，他暢想以后的理想生活是成為一名網(wǎng)紅，白天看視頻，晚上打游戲。小楊的媽媽對(duì)

小楊的學(xué)習(xí)成績(jī)、精神狀態(tài)和他對(duì)未來的“追求”表示很擔(dān)憂，苦于屢屢勸說沒有效果，想請(qǐng)作為小楊

同學(xué)的你幫忙勸說。

（三）古詩文閱讀，完成14—18題。（19分）

【甲】

戲答元珍（I）［宋］歐陽修

春風(fēng)疑不到天涯，二月山城未見花。

殘雪壓枝猶有橘，凍雷驚筍欲抽芽。

夜聞歸雁生鄉(xiāng)思，病人新年感物華。

曾是洛陽花下客，野芳雖晚不須嗟。

【乙】

方是時(shí)，杜衍等相繼以黨議罷去，修慨然上疏曰：“杜衍、韓琦、范仲淹、富弼，

天下皆知其有可用之賢，而不聞其有可罷之罪，自古小人讒害忠賢，其說不遠(yuǎn)。欲廣

陷良善，不過指為朋黨，欲動(dòng)搖大臣，必須誣以顓②權(quán)。今此四人一旦罷去，而使群

邪相賀于內(nèi)，四夷相賀于外，臣為朝廷惜之。''于是邪黨益忌修。

知嘉祐二年貢舉。時(shí)士子尚為險(xiǎn)怪奇澀之文，號(hào)“太學(xué)體”，修痛排抑之，凡如是

者輒鼬。畢事，向之囂薄者伺修出，聚噪于馬首，街邏不能制；然場(chǎng)屋?之習(xí)，從是

遂變。

（《宋史?歐陽修傳》節(jié)選）

【丙】

嗚呼哀哉！公之生于世，六十有六年。民有父母，國(guó)有蓍龜④；斯文有傳，學(xué)者

有師：君子有所恃而不恐，小人有所畏而不為。

昔其未用也，天下以為?。欢洧僖?則又以為遲；及其釋位而去也，莫不

冀其②；至其請(qǐng)老而歸也，莫不惆悵失望，而猶庶幾⑤于萬一者，幸公之未衰。

孰謂公無復(fù)有意于斯世也，奄一去而莫予追！豈厭世混濁，潔身而逝乎？將民之無祿，

而天英之遺？

（蘇軾《祭歐陽文忠公文》節(jié)選）

【注】①此詩作于宋仁宗景祐四年（1037年），當(dāng)時(shí)歐陽修正被貶官峽州夷陵。朋友

丁寶臣（元珍）寫了一首題為《花時(shí)久雨》的詩給他，歐陽修便寫了這首詩作答。②

顓：同“?！?，專擅，專斷。③場(chǎng)屋：這里指考場(chǎng)。④蓍龜：蓍草和龜甲，古代用以占

卜吉兇。這里指為國(guó)家出謀劃策。⑤庶幾：表示希望的語氣，意思是或許可以。

14.（5分）閱讀《戲答元珍》一詩，完成下面小題。

（1）（2分）本詩一、二兩句寫的是早春二月山城的春風(fēng)不到和表現(xiàn)了春天到

來之晚。

（2）（3分）“凍雷驚筍欲抽芽”一句中筍具有人的情態(tài)，請(qǐng)加以賞析。

15.（3分））《古漢語常用字字典》"尚'’有以下多個(gè)義項(xiàng)，乙文中“時(shí)士子尚為險(xiǎn)怪

奇澀之文““尚"的意思是（填序號(hào)）

①超過，高出；②早先，久遠(yuǎn)；③崇尚，尊重；④尚且；⑤還；⑥差不多，幾乎。

16.（3分）朗讀“孰謂公無復(fù)有意于斯世也，奄一去而莫予追！“，你覺得適合用怎

么樣的語氣？為什么？

17.（4分）根據(jù)文意，用自己的話概括回答下列問題。

（1）乙文中“臣為朝廷惜之”的“之”指哪件事？

（2）結(jié)合語境，丙文①②處依次應(yīng)填入一，簡(jiǎn)述原因。

A.既用、復(fù)用B.復(fù)用、既用

18（4分）.丙文中，蘇軾評(píng)價(jià)歐陽修在世時(shí)“民有父母，國(guó)有蓍龜；斯文有傳，學(xué)者

有師；君子有所恃而不恐，小人有所畏而不為請(qǐng)結(jié)合以上詩文和我們學(xué)過的《醉

翁亭記》，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

三、寫作（45分）

19.根據(jù)要求，完成任務(wù)。（5分）

在“五一勞動(dòng)節(jié)”即將到來之際，請(qǐng)你仿照艾青對(duì)大堰河這位勞動(dòng)者的贊美詩句，為

勞動(dòng)者寫一首簡(jiǎn)短的頌歌。（IOo字左右）

示例仿寫

大堰河，在她流盡了她的乳汁之后，她就開始用抱過我的兩臂勞動(dòng)

了；

她含著笑，洗著我們的衣服，

她含著笑，提著菜籃到村邊的結(jié)冰的池塘去，她含著笑，切著冰屑

悉索的蘿卜，

她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，

她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，

她含著笑，背了團(tuán)箕到廣場(chǎng)上去，

曬好那些大豆和小麥....

（艾青《大堰河——我的保姆》）

提示：勞動(dòng)者可以是袁隆平、鐘南山、張桂梅等勞動(dòng)模范，也可以是身邊的普通勞動(dòng)

者。

20.閱讀下面文字,按要求寫作。（40分）

杭州亞運(yùn)會(huì)在即，有人感嘆“有幸生于斯，長(zhǎng)于斯，不負(fù)人間杭州行作為杭城的學(xué)

子，你也一定有話對(duì)杭州說吧？

請(qǐng)閱讀下表，以“對(duì)話杭州”為話題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)和感悟，寫一篇作文。

寫作角度寫作提示

杭州美山水寫你身邊的特色風(fēng)景，彰顯“杭州景致之靈秀”

杭州美佳肴介紹你吃過的小吃菜肴，彰顯“杭州飲食文化美”

杭州美風(fēng)尚評(píng)身邊有價(jià)值的社會(huì)現(xiàn)象，彩顯“杭州社會(huì)美“

杭州美故事I敘身邊的暖心故事，彰顯“杭州凡人有溫度’’

寫作要求：

①自選角度，題目自擬；②字?jǐn)?shù)不少于600字，文體不限，詩歌除外；③不得套作,

不得抄襲；④文中不能出現(xiàn)真實(shí)校名、地名和人名。

2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期開學(xué)摸底考試卷（浙江杭州）

語文參考答案

1.（6分）

（1）（2分）佇zhen

（2）（2分）B

（3）（2分）A“吹皺”把看不見摸不著的夜色變得具體可感，更為生動(dòng)地寫出歌聲打

破夜的寂靜瞬間的感覺。

2.（3分）歲月如歌春風(fēng)化雨悠悠同窗誼

3.（8分）千里共嬋娟山雨欲來風(fēng)滿樓云橫秦嶺家何在云歸而巖穴暝雞聲

茅店月露從今夜白月是故鄉(xiāng)明靜影沉璧

4.（3分）示例：妻子受高衙內(nèi)調(diào)戲，自己受高太尉迫害，刺配滄州途中受盡屈辱，

逆來順受的林沖最終奮起反抗，手刃仇人。林沖從隱忍到徹底反抗讓我想到現(xiàn)實(shí)生活

中面對(duì)不公平不公正的時(shí)候，不能忍氣吞聲，而要奮力反抗。

5.（2分）C

6.（4分）體現(xiàn)游子對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀和紹興的人杰地靈徐渭寫蕭翼掀閱《蘭亭》百

花一時(shí)盡開的故事（或徐渭寫《蘭亭次韻》小引）展現(xiàn)文人善于發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)和空靈

的筆法

7.（4分）意思是“眾多賢者能人聚集一起欣賞世間萬物“，這里指“眾多作家齊聚紹

興的盛況"；引出下文寫紹興以及它的文化；增添了文章意蘊(yùn)（文采），激發(fā)讀者閱

讀興趣

8.（4分）【乙】將記憶比作風(fēng)鈴，用風(fēng)鈴的撞擊生動(dòng)表現(xiàn)許多記憶在我腦海中浮現(xiàn)

交織的美好情形，體現(xiàn)魯迅作品對(duì)我的影響大以及我對(duì)魯迅作品的喜愛，對(duì)故鄉(xiāng)、童

年的懷念。

【丁】描繪了一輪圓月灑下清輝的美妙景致，含蓄表明紹興的美好，與前文提到紹興

的山水、紹興的文化品格和紹興的城市形象相照應(yīng)，傳達(dá)出作者對(duì)紹興這座城市的熱

愛。

9.（4分）①引用王獻(xiàn)之的評(píng)價(jià)語，增添文采（或歷史感）；②既指在紹興欣賞山川

之美，又指在紹興暢想各種人文景觀，內(nèi)涵豐富，能激發(fā)讀者聯(lián)想；③在文中反復(fù)出

現(xiàn)，是貫穿全文的線索，串聯(lián)全篇內(nèi)容④借此題目表達(dá)主旨：贊美紹興文人高雅強(qiáng)韌

的精神風(fēng)采。

10.（5分）示例I：A《孤獨(dú)之旅》杜小康。杜小康在家庭產(chǎn)生變故后跟父親一起去

蘆葦蕩放鴨，初到時(shí)感到十分的孤獨(dú)寂寞，但是一場(chǎng)突如其來的暴風(fēng)雨讓父子二人辛

苦養(yǎng)的鴨群離散了。杜小康在沒有父親的幫助下，克服恐懼，獨(dú)自找鴨，暴風(fēng)雨的環(huán)

境促使杜小康變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，惡劣的環(huán)境也可以引發(fā)人的成長(zhǎng)。

示例2：B《水滸傳》林沖。林沖因其妻子被太尉高俅的養(yǎng)子高衙內(nèi)看上，多次遭到

陷害，安分守己的他從不反抗。他在草料場(chǎng)看守時(shí)，又遭到陸謙、富安放火暗算。林

沖來到一個(gè)破舊的山神廟暫住一宿才幸免于難。正因此才湊巧聽見門外陸謙和富安、

牢城管營(yíng)的談話，得知自己已被陷害的真相，而且差點(diǎn)被害死。惱怒中，林沖終于爆

發(fā)，提槍戳死三人，冒著風(fēng)雪連夜投奔梁山泊。山神廟中的暴風(fēng)雪為林沖的反抗做鋪

墊。

示例3：C《駱駝祥子》祥子。祥子本是一個(gè)積極向上的青年，對(duì)未來充滿了美好的

期待，渴望用自己的努力擁有屬于自己的車。但是當(dāng)時(shí)社會(huì)正處于北洋軍閥的黑暗統(tǒng)

治下，民不聊生，在這樣的社會(huì)環(huán)境中祥子經(jīng)歷了三起三落，最終成為一個(gè)行尸走肉。

當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境決定了樣子無法實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

11.（3分）D

12.（4分）

（1）學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、心理壓力大、人際關(guān)系緊張的孩子非常喜歡去短視頻中獲取短暫

的快樂；

（2）短視頻中也提供了大量專業(yè)、課本外的知識(shí)，將專業(yè)知識(shí)變得豐富有趣，受孩

子們歡迎；

（3）各個(gè)短視頻平臺(tái)依托他們的算法機(jī)制，推薦給用戶他們認(rèn)為你喜歡的東西，以

此接連不斷地刷下去，吸引注意力，奪走注意力。

（4）刷短視頻時(shí)，會(huì)刺激大腦興奮局部的一個(gè)區(qū)域，帶給孩子們欲罷不能的感覺。

13.（6分）示例：小楊同學(xué)，你好！看視頻、打游戲也許能帶給你短暫的放松與快

樂。但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，還是會(huì)帶來很多問題。首先網(wǎng)絡(luò)上信息錯(cuò)綜復(fù)雜、視頻質(zhì)量參差

不齊，如果接受了錯(cuò)誤的信息就可能給我們自己帶來傷害；其次，專家研究發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)

期沉迷網(wǎng)絡(luò)，會(huì)影響腦細(xì)胞的代謝，對(duì)大腦造成損傷。若你是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力等原因而

選擇看視頻、打游戲，那么，我們可以一起互助學(xué)習(xí)，一起多出門走走，多參加運(yùn)動(dòng)，

慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)，注意力集中了，身心放松了，成績(jī)也會(huì)有進(jìn)步。小楊同學(xué)，未來的

憧憬都在當(dāng)下的努力中，即使當(dāng)網(wǎng)紅也要有真才實(shí)學(xué)，我們一起加油吧！

14.（5分）（1）未見花

（2）示例1：這句話中“驚”字，是受驚的意思，寫出筍被春雷驚醒的情態(tài)，寫出二月

山城生機(jī)乍現(xiàn)。

示例2：這句話中“欲”字，是想要的意思，寫出筍想要快點(diǎn)抽芽的情態(tài)，寫出二月山

城生機(jī)乍現(xiàn)。

15.（3分）③

16.（3分）遺憾（惋惜福惜）的語氣。這句話的意思是“誰料先生不再留戀這世間，

就突然離開不給我們追趕的機(jī)會(huì)”，體現(xiàn)的是蘇軾對(duì)于歐陽修的突然去世的追念之

情。

17.（4分）（1）指杜衍、韓琦、范仲淹、富弼四人一旦被罷免，朝廷將陷入內(nèi)憂外

患境地。

（2）A原因：這句話的意思是，（百姓）等到先生得到任用，又認(rèn)為先生（被任用

得）太晚了；到了先生放棄官職的時(shí)候，沒有不希望他再次得到任用的。寫出的是百

姓對(duì)歐陽修的愛戴之情。

18.（4分）蘇軾的評(píng)價(jià)反映了歐陽修在世時(shí)是一個(gè)偉大的人。他（1）心系蒼生/與

民同樂：《醉翁亭記》中，歐陽修與百姓一同出游，同飲同醉；【丙】文中歐陽修是

百姓的父母官，深受百姓愛戴與懷念。（2）富有才華和審美情趣：【甲】可見歐陽

修的詩歌富有文采；【乙】可知?dú)W陽修的詩文出色，是學(xué)者之師，是后輩學(xué)習(xí)的榜樣。

（3）勇于擔(dān)當(dāng)/正直：【丙】文可知?dú)W陽修仕途上屢屢被貶又起用，【乙】文可知?dú)W

陽修在位期間，君子得到重視，小人不敢囂張。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

甲：我真懷疑春風(fēng)吹不到這邊遠(yuǎn)的山城，已是二月，居然還見不到一朵花。有的是未

融盡的積雪壓彎了樹枝，枝上還掛著去年的橘子；寒冷的天氣，春雷震動(dòng)，似乎在催

促著竹筍趕快抽芽。夜間難以入睡，陣陣北歸的雁鳴惹起我無窮的鄉(xiāng)思；病久了又逢

新春，眼前所有景色，都觸動(dòng)我思緒如麻。我曾在洛陽見夠了千姿百態(tài)的牡丹花，這

里的野花開得雖晚，又有什么可以感傷，可以嗟訝？

乙：正當(dāng)這個(gè)時(shí)候，杜衍等人因被誣陷私結(jié)朋黨而相繼罷去，歐陽修慨然上疏說：“杜

衍、韓琦、范仲淹、富弼，天下人都知道他們是可以任用的賢臣，并沒有聽說他們有

什么應(yīng)該被罷免的罪過，自古以來奸臣小人用讒言迫害忠良，這種教訓(xùn)很多他們的借

口并不深?yuàn)W。要大批陷害忠良賢臣，不過就是把他們說成朋黨，要?jiǎng)訐u某些大臣，必

須誣陷他專權(quán)?，F(xiàn)在這四個(gè)人一旦被罷官，就會(huì)讓奸臣小人們?cè)趪?guó)內(nèi)慶賀，四方蠻夷

在國(guó)外慶賀。臣下我真為朝廷感到惋惜呀?！睆拇思樾爸礁蛹珊逇W陽修。

（歐陽修）主持嘉祐二年禮部進(jìn)士的考試。當(dāng)時(shí)士子崇尚作新奇怪僻的文章，號(hào)稱“太

學(xué)體”，歐陽修對(duì)那些險(xiǎn)怪奇澀的文字，堅(jiān)決加以排斥，凡是像這樣的都不予錄取。

錄取之事完結(jié)后，過去那些文字浮薄的人等歐陽修一出現(xiàn)，就聚在他的馬前起哄，巡

街的士兵都無法制止：但是考場(chǎng)的文風(fēng)，也從此大為改變了。

丙：悲痛啊！先生到這世上來，已經(jīng)有66年了。因?yàn)橛辛讼壬?，百姓有了父母官?/p>

國(guó)家有了可以像蓍草和龜甲一樣解決疑問的人；文化因而得到傳授，求學(xué)的人有了老

師；有德行的人有所依仗因此不會(huì)害怕，小人因?yàn)楹ε孪壬赃€有不敢做的事情。

以前先生還沒得到朝廷重用的時(shí)候，所有人把先生當(dāng)成隱患心??；等到先生得到重用，

又認(rèn)為先生跟不上形勢(shì)；到了先生放棄官職的時(shí)候，沒有不希望他再次得到起用的；

到了先生告老還鄉(xiāng)，沒有不惆悵失望的，又還抱著期望的心情，是因?yàn)橄壬€沒有老

去衰弱。誰知道先生不再留戀這世間，就這樣不給我們追趕機(jī)會(huì)的走了。難道是厭倦

了世間的混濁，潔身自好的走了嗎？又難道是百姓沒有這樣的福分，上天不肯留下先

生來？

19.（5分）

【答案】示例一：

鐘南山，在他臨危受命之后，

他就開始用醫(yī)者的仁心仁術(shù)勞動(dòng)了：

他滿頭銀發(fā),不顧年高逆行武漢，

他滿臉疲憊,苦思冥想抗擊疫情的良方，

他滿眼含淚,