篇一：歐洲西部教案《歐洲西部》——教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科分類(lèi)：七年級(jí)地理備課人：張紅偉所在單位：示范區(qū)第六初級(jí)中學(xué)日期：2015年6月《歐洲西部》教案教學(xué)目標(biāo)：1、歐洲西部是世界上資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展最早，目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的地區(qū)。歐洲西部各國(guó)工業(yè)部門(mén)齊全，工業(yè)中心多；農(nóng)業(yè)不占重要地位，但生產(chǎn)水平高，種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合較好。2、歐洲西部的范圍和位置3、了解歐洲西部是世界上旅游業(yè)最旺盛的地區(qū)，能分析其緣由，熟識(shí)本區(qū)的主要旅游資源或旅游景點(diǎn)的分布。。過(guò)程與方法：培育學(xué)生從地圖上獲得地理學(xué)問(wèn)的實(shí)力，以及從課外書(shū)籍上獲得地理學(xué)問(wèn)的實(shí)力。教學(xué)模式：先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練重點(diǎn)難點(diǎn)：1、歐洲西部是世界上旅游業(yè)最旺盛的地區(qū)，能分析其緣由，熟識(shí)本區(qū)的主要旅游資源或旅游景點(diǎn)的分布2、歐洲西部各國(guó)工業(yè)部門(mén)齊全，工業(yè)中心多；農(nóng)業(yè)不占重要地位，但生產(chǎn)水平高，種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合較好。教學(xué)方法：小組探討、讀圖分析法、自學(xué)指導(dǎo)法教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課在我們的地球上有這樣一個(gè)地區(qū)，它的面積比我國(guó)的陸地面積稍大，卻分布著30多個(gè)國(guó)家，其中有不少國(guó)家的面積非常狹小，被人們稱(chēng)為“袖珍國(guó)”、這個(gè)地區(qū)是資本主義工業(yè)化最早的地區(qū)，也是目前經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)之一。這里還曾經(jīng)是歷史上第一、二次世界大戰(zhàn)的策源地。這個(gè)地區(qū)的旅游資源著名遐爾，吸引了多數(shù)的各國(guó)游客。這就是歐洲（通過(guò)簡(jiǎn)潔介紹引起學(xué)生愛(ài)好。）板書(shū)第四節(jié)歐洲西部一、位置和范圍展示歐洲西部地圖：合作探究：德國(guó)——柏林意大利——羅馬荷蘭——阿姆斯特丹當(dāng)堂訓(xùn)練：1、歐洲西部：北鄰__________、南臨__________、西臨_________、半球位置————__________、__________。2、1、歐洲是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展最早的大洲，目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平仍居各大洲首位。2、歐洲西部各國(guó)工業(yè)部門(mén)齊全。3、農(nóng)業(yè)不占重要地位，但生產(chǎn)水平高，種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合較好。法國(guó)、英國(guó)、荷蘭、丹麥等國(guó)有發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)利用書(shū)55頁(yè)閱讀材料了解歐洲部分國(guó)家的特色產(chǎn)業(yè)瑞士——鐘表瑞典——造船、汽車(chē)、機(jī)器制造業(yè)丹麥——畜產(chǎn)品“歐洲的牧場(chǎng)和食品庫(kù)”挪威——水產(chǎn)品荷蘭——鮮花（尤其是郁金香）指導(dǎo)學(xué)生閱讀《歐洲部分國(guó)家的特色產(chǎn)業(yè)》當(dāng)堂訓(xùn)練：填表：歐洲部分國(guó)家的特色產(chǎn)業(yè)合作探究：歐洲西部豐富的旅游業(yè)資源：展示歐洲西部旅游景點(diǎn)的圖片：讓學(xué)生感受歐洲西部的旅游資源。三、旺盛的旅游業(yè)1、歐洲西部是世界上旅游業(yè)最旺盛的地區(qū)簡(jiǎn)潔分析其緣由，2、主要旅游資源或旅游景點(diǎn)（通過(guò)幻燈讓學(xué)生觀賞）挪威——陡峻幽深的峽灣，午夜的太陽(yáng)瑞士——“世界公園”的稱(chēng)號(hào)、冰雪皚皚的山峰、世界表都伯爾尼法國(guó)——田園風(fēng)光、“藝術(shù)之都”巴黎、埃菲爾鐵塔、羅浮宮、巴黎圣母院意大利——“水城”威尼斯、“千年古都”羅馬、龐貝古城、狂歡節(jié)奧地利——“音樂(lè)之都”維也納德國(guó)——慕尼黑的啤酒節(jié)合作探究：當(dāng)堂訓(xùn)練：2、．和是歐洲三大著名的旅游國(guó)。小組合作：學(xué)生閱讀p58的《阿爾卑斯山區(qū)的風(fēng)光》和《德國(guó)慕尼黑的啤酒節(jié)》篇二：歐洲西部教學(xué)設(shè)計(jì)歐洲西部教學(xué)設(shè)計(jì)8.2歐洲西部教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容歐洲西部是人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家的集中地，其聯(lián)合組織“歐盟”在世界政治和經(jīng)濟(jì)中占有重要的地位和作用。這里的工業(yè)以制造業(yè)為主，農(nóng)業(yè)以畜牧業(yè)為主，發(fā)展畜牧業(yè)有優(yōu)越的位置、地形、氣候條件。旅游資源豐富，旅游業(yè)旺盛。二、教學(xué)目標(biāo)（一）學(xué)問(wèn)與實(shí)力1．相識(shí)歐洲西部地區(qū)的位置、范圍；能在地圖上找到主要的國(guó)家及首都，說(shuō)明本區(qū)重要的地理環(huán)境特征，使學(xué)生駕馭閱讀和運(yùn)用地圖的基本技能。2．學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖、統(tǒng)計(jì)圖及相關(guān)資料分析歐洲西部的地形、氣候特征，理解歐洲農(nóng)業(yè)以傳統(tǒng)的畜牧業(yè)為主的緣由。3．分析說(shuō)出歐洲西部工業(yè)區(qū)的分布特點(diǎn)。4．記住歐洲西部地區(qū)主要旅游資源的分布。（二）過(guò)程與方法1．通過(guò)運(yùn)用地圖、統(tǒng)計(jì)圖表分析說(shuō)明歐盟在本區(qū)內(nèi)作用以及在世界經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域的重要地位和作用。2．通過(guò)圖表和相關(guān)資料，探討分析發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家在工業(yè)上的差異，通過(guò)收集、調(diào)查有關(guān)資料說(shuō)明制造業(yè)在本區(qū)工業(yè)中的主導(dǎo)地位。3.通過(guò)讀圖分析本區(qū)的位置、地形和氣候，歸納總結(jié)出歐洲西部發(fā)展傳統(tǒng)畜牧業(yè)的優(yōu)越條件，明確獨(dú)特的自然環(huán)境對(duì)地區(qū)農(nóng)牧業(yè)有重要影響的規(guī)律。（三）情感看法價(jià)值觀通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培育學(xué)生對(duì)地理信息的提取、歸納、推理、對(duì)比及分析推斷的思維實(shí)力，樹(shù)立人地協(xié)調(diào)的觀念，并使學(xué)生從歐洲西部區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)合發(fā)展的勝利閱歷中獲得啟示，得以借鑒。三、教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破（一）重點(diǎn)1．歐洲西部國(guó)家眾多、人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的特點(diǎn)及緣由。2．歐盟在本區(qū)的地位和作用，歐洲西部的位置、地形、氣候特點(diǎn)與發(fā)展傳統(tǒng)畜牧業(yè)的關(guān)系。3．旅游資源的分布。（二）難點(diǎn)1．理解歐盟在本區(qū)內(nèi)的作用以及在世界經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域的重要地位和作用。2．使學(xué)生進(jìn)一步駕馭讀圖分析地理信息的基本方法。3．通過(guò)分析歐洲傳統(tǒng)畜牧業(yè)的發(fā)展條件，明確本區(qū)獨(dú)特的自然環(huán)境對(duì)地區(qū)農(nóng)牧業(yè)的重要影響。（三）教學(xué)突破1．國(guó)家眾多、人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)是歐洲西部的突出特征，也是教材的一個(gè)重點(diǎn)，教材由此作為切入點(diǎn)起先學(xué)習(xí)。這部分可以聯(lián)系學(xué)生前面已有的學(xué)問(wèn)，通過(guò)提問(wèn)、學(xué)生回顧、動(dòng)手計(jì)算、讀圖查找等學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步突出歐洲西部的經(jīng)濟(jì)特征及對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的影響。2．歐盟的地位和作用，引導(dǎo)學(xué)生分析、探討歐盟成員國(guó)親密聯(lián)系示意圖和歐盟進(jìn)出口商品占世界百分比及有關(guān)資料，聯(lián)系我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放政策，讓學(xué)生進(jìn)一步理解歐盟在本區(qū)內(nèi)的作用以及在世界經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域的重要地位。讓學(xué)生通過(guò)視察圖表，親身調(diào)查本地來(lái)自歐洲西部的產(chǎn)品來(lái)分析制造業(yè)在本區(qū)的主導(dǎo)地位。布置作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)查，寫(xiě)一篇關(guān)于發(fā)達(dá)國(guó)家工業(yè)發(fā)展的500字左右的啟示，體會(huì)歐洲西部工業(yè)發(fā)達(dá)的特點(diǎn)及成因，我們應(yīng)當(dāng)借鑒點(diǎn)什么，達(dá)到學(xué)以致用的目的。3．從生活入手提問(wèn)：常見(jiàn)歐洲人愛(ài)吃的食物——乳產(chǎn)品和牛羊肉，引動(dòng)身達(dá)的畜牧業(yè)。老師引導(dǎo)著分組讀圖，探討分析歐洲西部的位置、地形和氣候特點(diǎn)，為發(fā)展畜牧業(yè)創(chuàng)建的有利條件。因而明確本區(qū)獨(dú)特的自然環(huán)境對(duì)地區(qū)農(nóng)牧業(yè)的重要影響，使學(xué)生進(jìn)一步駕馭讀圖分析地理信息的基本方法。4．通過(guò)分小組查找資料，合作探究、溝通，老師播放錄像或vcd盤(pán)和出示相關(guān)材料，了解歐洲豐富的旅游資源和旺盛的旅游業(yè)，再運(yùn)用連線的方式加以鞏固。四、教學(xué)打算（一）老師打算第一課時(shí)，打算制作的本節(jié)課件；關(guān)于歐盟、歐元的材料介紹；歐洲西部的國(guó)家分布圖；收集有關(guān)歐洲西部出口產(chǎn)品的圖片(汽車(chē)、飛機(jī)、手表、手機(jī)等)；劃分學(xué)習(xí)小組。其次課時(shí)，歐洲西部牧場(chǎng)景觀圖；歐洲西部的地形圖；歐洲西部的氣候圖；歐洲的旅游勝地圖片和有關(guān)錄像帶。（二）學(xué)生打算第一課時(shí)，有關(guān)歐盟、歐元的圖片、文字或?qū)嵨镔Y料；世界人口分布圖；世界的政治地圖；收集有關(guān)歐洲出口的產(chǎn)品。其次課時(shí)，世界地形圖；世界氣候圖；收集歐洲西部牧場(chǎng)景觀圖片；收集有關(guān)歐洲西部旅游名勝的圖片資料和文字資料等。五、教學(xué)步驟（一）第一課時(shí)教學(xué)流程設(shè)計(jì)一、發(fā)達(dá)國(guó)家集中的地區(qū)1．導(dǎo)人新課，展示課件。上一學(xué)期我們學(xué)習(xí)了世界上的發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的學(xué)問(wèn)，你們知道世界上的發(fā)達(dá)國(guó)家主要有哪些?它們主要分布在哪些大洲?小結(jié)板書(shū)：一、歐洲西部是發(fā)達(dá)國(guó)家的集中地。2．計(jì)算。人口數(shù)（人）5億多總面積（千米2）500萬(wàn)人口密度=?3．歐洲西部人口稠密，發(fā)達(dá)國(guó)家集中。同學(xué)們可以談一談，你對(duì)歐洲西部了解些什么?4．總結(jié)：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，世界上越來(lái)越多的國(guó)家已經(jīng)對(duì)外放開(kāi)了國(guó)門(mén)，在歐洲西部的各國(guó)之間，貿(mào)易往來(lái)和人員流淌非常頻繁。為了進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系，他們形成了一個(gè)區(qū)域性的國(guó)際組織——?dú)W盟。依據(jù)老師布置查找歐盟的資料同學(xué)之間溝通。5．學(xué)生回答說(shuō)明白什么問(wèn)題?有沒(méi)有我們可以借鑒的閱歷?展示課件：學(xué)生小組探討分析58頁(yè)歐盟國(guó)家親密聯(lián)系示意圖和59頁(yè)活動(dòng)2的有關(guān)數(shù)據(jù)。進(jìn)一步體會(huì)理解歐盟的重要地位?？偨Y(jié)：歐盟(eu)是歐洲聯(lián)盟的簡(jiǎn)稱(chēng)，是當(dāng)今世界一體化程度最高的區(qū)域政治經(jīng)濟(jì)集團(tuán)組織，其前身是歐洲共同體。1993年11月，《歐洲聯(lián)盟條約》生效，歐共體演化為歐洲聯(lián)盟，現(xiàn)在有15個(gè)成員國(guó)組成。同學(xué)們說(shuō)的對(duì)，我們要借鑒他們的閱歷，搞好對(duì)外開(kāi)放。我們雖然在世界貿(mào)易中的發(fā)展速度比較快，但和世界發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有肯定的差距。應(yīng)當(dāng)怎么辦?抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化。6．展示歐洲西部的國(guó)家圖：讓學(xué)生找出歐盟15個(gè)成員國(guó)：法國(guó)、德國(guó)、意大利、荷蘭、比利時(shí)、盧森堡、丹麥、愛(ài)爾蘭、英國(guó)、希臘、西班牙、葡萄牙、奧地利、芬蘭、瑞典，看這些國(guó)家的領(lǐng)土面積有什么特點(diǎn)?與其經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟有什么關(guān)系?找出英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、意大利、荷蘭等國(guó)的首都。上述這些國(guó)家工業(yè)的特點(diǎn)是怎樣的?今日我們來(lái)了解一下。二、以制造業(yè)為主的經(jīng)濟(jì)1．課前已布置同學(xué)們回去收集當(dāng)?shù)貋?lái)自歐洲的工業(yè)產(chǎn)品(實(shí)物或照片)，老師也收集了一些，下面來(lái)溝通一下，開(kāi)闊一下同學(xué)們的視野。2．總結(jié)引入：歐洲西部是工業(yè)革命的發(fā)源地，也是世界工業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)之—，這里生產(chǎn)的產(chǎn)品出口到世界各地。剛才我們收集的不少，下面我們看一段錄像，來(lái)具體了解一下歐洲西部的一些工業(yè)設(shè)施和更多的著名產(chǎn)品。師生共同得出結(jié)論：以制造業(yè)為主的工業(yè)。(點(diǎn)題板書(shū))3．展示課件：課本60頁(yè)圖8.17不同國(guó)家gdp與從事制造業(yè)的人口數(shù)的關(guān)系，老師引導(dǎo)學(xué)生探討分析發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的不同。總結(jié)：歐洲西部的國(guó)家選取了三個(gè)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力最強(qiáng)的國(guó)家，人均收入高，從事制造業(yè)的人口比重大。而這三個(gè)發(fā)展中國(guó)家，則是資源貧乏、人口眾多、經(jīng)濟(jì)單一的農(nóng)、礦業(yè)國(guó)，出口產(chǎn)品主要是初級(jí)產(chǎn)品為主，其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，制造業(yè)水平低，經(jīng)濟(jì)落后。同學(xué)們應(yīng)明確這些緣由。歐洲西部的工業(yè)是怎樣分布的呢?4．課件展示歐洲西部工業(yè)區(qū)分布圖(圖中注明白本區(qū)的德國(guó)的魯爾區(qū)、法國(guó)的巴黎盆地、英國(guó)的倫敦等著名的工業(yè)區(qū))：讓學(xué)生參考課本59頁(yè)西歐國(guó)家圖、自己打算的世界的政治地圖和61頁(yè)歐洲西部工業(yè)區(qū)示意分析，說(shuō)出本區(qū)的工業(yè)區(qū)主要分布在那些國(guó)家的哪個(gè)方位?呈現(xiàn)什么形態(tài)?老師引導(dǎo)，可在課件中運(yùn)用不同的顏色表示出位于十字型的工業(yè)區(qū)，給學(xué)生提示。5．說(shuō)重要國(guó)家的位置，為下一節(jié)作好鋪墊。6．總結(jié)：本區(qū)的工業(yè)多而稠密，呈十字型分布，與本區(qū)豐富的資源和電力、便利的交通、雄厚的科技力氣分不開(kāi)的。同學(xué)們回去查找資料，寫(xiě)—篇文章，關(guān)于歐洲西部發(fā)達(dá)的工業(yè)，要求有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，題目可自擬。（二）其次課時(shí)教學(xué)流程設(shè)計(jì)三、傳統(tǒng)的畜牧業(yè)1．設(shè)問(wèn)引入：你印象中歐洲人喜愛(ài)吃的食物有哪些?請(qǐng)你數(shù)一數(shù)。(剛好表?yè)P(yáng))提問(wèn)：你知道這是什么緣由嗎?緊接著問(wèn)：為什么小結(jié)：歐洲人這種傳統(tǒng)的飲食結(jié)構(gòu)與這里發(fā)達(dá)的畜牧業(yè)有著親密的關(guān)系。今日我們就來(lái)徹底地探討一下這個(gè)緣由。板書(shū)：一、傳統(tǒng)的畜牧業(yè)2．課件展示歐洲的地形圖或讓學(xué)生參考課本64頁(yè)，提出問(wèn)題，學(xué)生小組學(xué)習(xí)、探討。(3)分析上述主要地形區(qū)的分布有什么特點(diǎn)?找出本區(qū)主要的半島：斯堪的納維亞半島、伊比利亞半島、亞平寧半島、巴爾干半島和大不列顛島。大陸輪廓有什么特征?5．同學(xué)們看課本62頁(yè)的文字，找出歐洲西部畜牧業(yè)發(fā)達(dá)的主要國(guó)家及其特點(diǎn)。把同學(xué)們收集到的圖片在實(shí)物投影儀上展示。(表?yè)P(yáng)激勵(lì))老師播放歐洲西部畜牧業(yè)發(fā)達(dá)的有關(guān)錄像，加強(qiáng)直觀印象，開(kāi)闊學(xué)生視野。篇三：歐洲西部教學(xué)設(shè)計(jì)歐洲西部與德國(guó)（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：全國(guó)高考大綱新編教程區(qū)域地理其次篇世界地理其次章世界地理分區(qū)和主要國(guó)家第七節(jié)歐洲西部與德國(guó)（第一課時(shí)）一、教材分析歐洲西部是人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家的集中地，其聯(lián)合組織“歐盟”在世界政治和經(jīng)濟(jì)中占有重要的地位和作用。而“歐洲西部”也是高考的重要內(nèi)容高二學(xué)生在初中已經(jīng)接觸過(guò)歐洲西部的相關(guān)內(nèi)容，有肯定的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備；學(xué)生的視野還不夠?qū)?，?duì)了解外界學(xué)問(wèn)的簇新感特殊強(qiáng)。地理基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠高。本課課堂以學(xué)生活動(dòng)為主，老師起引導(dǎo)作用。對(duì)直觀的地理學(xué)問(wèn)，老師激勵(lì)學(xué)生自助獲得，在活動(dòng)中體會(huì)到地理的樂(lè)趣。二、教學(xué)目標(biāo)(1)學(xué)問(wèn)與技能②、記住歐洲西部主要地形特點(diǎn)和主要地形區(qū)的空間分布。③、理解本區(qū)的氣候特點(diǎn)及形成緣由，學(xué)會(huì)運(yùn)用氣溫曲線和降水柱狀圖說(shuō)明歐洲西部氣候自西向東的改變特點(diǎn)。④、記住本區(qū)主要河流，理解其主要特征和航運(yùn)價(jià)值。(2)過(guò)程與方法①、培育學(xué)生閱讀地圖、從地圖上獲得地理信息的實(shí)力。運(yùn)用各項(xiàng)圖表熬煉學(xué)生的分析推斷實(shí)力。②、依據(jù)地理要素之間的相互影響，培育學(xué)生的綜合分析實(shí)力。③、學(xué)會(huì)運(yùn)用氣溫曲線和降水柱狀圖，分析歐洲西部氣候自西向東改變的特點(diǎn)。(3)情感看法與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)歐洲西部自然環(huán)境的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生樹(shù)立地理環(huán)境各要素之間是普遍聯(lián)系的辯證唯物主義觀點(diǎn)。三、教學(xué)重、難點(diǎn)（一）重點(diǎn)：歐洲西部的位置和范圍，歐洲西部的氣候成因。四、教學(xué)方法情境教學(xué)法：設(shè)置問(wèn)題情境，引發(fā)學(xué)生的求知?jiǎng)訖C(jī)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)自主探討和探究的方式，完成任務(wù)情境學(xué)習(xí)法：依據(jù)供應(yīng)情境，解決問(wèn)題，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課：【創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課】多媒體播放歐洲西部國(guó)家的風(fēng)景圖片，讓學(xué)生觀看。師：這些風(fēng)景美不美？美得令人心馳神往，令人有了一種想要旅游的沖動(dòng)。那么今日，我們就一起到歐洲旅游。當(dāng)然，是虛擬旅游。【意圖】在視覺(jué)上給學(xué)生以沖擊，吸引學(xué)生的眼球。以旅游的情境在上課，讓學(xué)生親臨其鏡，激起學(xué)生愛(ài)好。（二）講授新課：1、歐洲西部地理位置和范圍我們要去歐洲西部旅游，應(yīng)先了解歐洲西部在哪？，請(qǐng)你向他們介紹旅游目的地的——地理位置與范圍。多媒體展示歐洲西部的范圍圖【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生指出歐洲西部地理位置，并試著加以描述。2、歐洲西部的地形地貌（過(guò)渡）歐洲西部的自然風(fēng)光獨(dú)特，這跟地形有很大的關(guān)系。請(qǐng)你向他們介紹旅游目的地的——地形特點(diǎn)：【提示】地形特征的描述包括：地形類(lèi)型（分布）、地勢(shì)凹凸（起伏狀況）【意圖】提出地形特征描述的一般規(guī)律，教給學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的實(shí)力a、駕車(chē)陸地游，讓游客了解歐洲西部地形和地勢(shì)【學(xué)生活動(dòng)】a組：在歐洲西部地形圖上指出你要帶游客途徑的地形區(qū)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出歐洲西部的地形特征：②地勢(shì)南北高，中間低，地表起伏大老師以多媒體配以形象生動(dòng)的景觀圖，幫助學(xué)生理解“冰川地貌顯著”這個(gè)特點(diǎn)歐洲西部由于緯度位置較高，還深受冰川的影響，形成許多冰川地貌湖泊多——“千湖之國(guó)”芬蘭平原呈波狀起伏——波德平原【意圖】依據(jù)老師供應(yīng)的景觀圖和語(yǔ)言直觀，理解歐洲西部受冰川作用后的冰川地貌，形象生動(dòng)，化難為簡(jiǎn)，學(xué)生更易于理解。3、氣候（過(guò)渡）游客們要巡游，也得關(guān)注天氣，所以我們還要了解一些有關(guān)旅行過(guò)程中的出行前的穿著問(wèn)題，那就得看天氣