嬰幼兒親子關系的建立與發(fā)展嬰幼兒親子關系的建立與發(fā)展(1)全文共25頁，當前為第1頁。主要內容親子關系的內涵與意義

親子關系的發(fā)展特點

良好親子關系的建立與發(fā)展

嬰幼兒親子關系的建立與發(fā)展(1)全文共25頁，當前為第2頁。一、親子關系的內涵與意義

親子關系，就是家庭中父母與子女之間的關系，是兒童社會關系中出現最早和持續(xù)最久的一種。雙向互動持久性嬰幼兒親子關系的建立與發(fā)展(1)全文共25頁，當前為第3頁。1.親子關系的內涵

嬰幼兒親子關系的建立與發(fā)展(1)全文共25頁，當前為第4頁。對人無差別的反應階段（3個月以前）是成人對于家庭教育中父母教育角色的自覺、不自覺的態(tài)度、評價與操作方式。三、良好親子關系的建立與發(fā)展親子關系促進兒童親社會行為發(fā)展是成人對于家庭教育中父母教育角色的自覺、不自覺的態(tài)度、評價與操作方式?；锇殛P系階段（3歲—6歲）父母教養(yǎng)態(tài)度的主要類型兒童自身的特點——外在的體貌特征、身體的健康情況、內在的氣質特點是成人對于家庭教育中父母教育角色的自覺、不自覺的態(tài)度、評價與操作方式。兒童自身的特點——外在的體貌特征、身體的健康情況、內在的氣質特點是成人對于孩子實施養(yǎng)育的具體方式、方法。特殊的情感聯結階段（6個月-3歲）親子關系有利于兒童的人際交往良好親子關系的建立與發(fā)展親子關系，就是家庭中父母與子女之間的關系，是兒童社會關系中出現最早和持續(xù)最久的一種。親子關系有助于兒童的早期學習親子關系，就是家庭中父母與子女之間的關系，是兒童社會關系中出現最早和持續(xù)最久的一種。3、了解與尊重兒童的成長規(guī)律了解孩子的興趣、個性、習慣特殊的情感聯結階段（6個月-3歲）什么是“親子”？

父親、母親——子女

父母親近子女一、親子關系的內涵與意義良好親子關系的建立與發(fā)展3）建立依戀（attachment）：早期親子關系的核心三、良好親子關系的建立與發(fā)展依戀一般形成于嬰兒6-8個月之間，分離焦慮與怯生的出現是依戀形成的標志。4、要保證親子溝通的時間與質量3）建立依戀（attachment）：早期親子關系的核心文化因素——養(yǎng)育觀、養(yǎng)育方式與依戀對象在一起時,孩子特別有安全感,特別快樂、輕松。什么是“親子”？

父親、母親——子女

父母親近子女嬰幼兒親子關系的建立與發(fā)展(1)全文共25頁，當前為第5頁。什么是親子關系1）建立“情感聯系”,通過父母與孩子之間的教養(yǎng)關系，加深彼此之間的熟悉度。嬰幼兒親子關系的建立與發(fā)展(1)全文共25頁，當前為第6頁。2）建立心理安全感（什么是“安全”？）美國心理學家艾瑞克森的“心理社會期”理論中指出，兒童或者人發(fā)展過程中最早的一個“心理危機”就是“信任-不信任”，而安全感獲得是建立“信任”的必要條件。嬰幼兒親子關系的建立與發(fā)展(1)全文共25頁，當前為第7頁。艾瑞克森的“心理社會期”

（人生八階段）

年齡心理社會危機有重要影響的人嬰兒期（0—1歲）信任對不信任母親1—3歲自主對羞怯與疑惑父母3—6歲主動對內疚家庭6—12歲勤奮對自卑教師、學校、鄰里12—17歲統一性對角色混亂同伴群體、理想“英雄”成年早期親密對孤獨朋友和異性伙伴成年期生殖對停滯配偶、子女老年期自我整合對絕望自我與他人的對比嬰幼兒親子關系的建立與發(fā)展(1)全文共25頁，當前為第8頁。3）建立依戀（attachment）：早期親子關系的核心依戀的特征:與依戀對象在一起時,孩子特別有安全感,特別快樂、輕松。孩子痛苦、不安時，依戀對象的撫慰最有效。在依戀對象身邊，兒童愿意與人交往也愿意參加學習、游戲等其他活動。

嬰幼兒親子關系的建立與發(fā)展(1)全文共25頁，當前為第9頁。依戀發(fā)展過程對人無差別的反應階段（3個月以前）對人有選擇的反應階段（3-6個月）特殊的情感聯結階段（6個月-3歲）伙伴關系階段（3歲—6歲）嬰幼兒親子關系的建立與發(fā)展(1)全文共25頁，當前為第10頁。2、親子關系的意義

親子關系促進兒童愉快積極的情感發(fā)展親子關系促進兒童親社會行為發(fā)展親子關系可以增進兒童的社會責任感親子關系有利于兒童的人際交往親子關系有助于兒童的早期學習嬰幼兒親子關系的建立與發(fā)展(1)全文共25頁，當前為第11頁。二、親子關系的發(fā)展性特點

1）家長-子女之間的相互作用性平衡&去平衡

匹配&沖突

嬰幼兒親子關系的建立與發(fā)展(1)全文共25頁，當前為第12頁。2）時代性母性養(yǎng)育模式

獨生子女&隔代養(yǎng)育

嬰幼兒親子關系的建立與發(fā)展(1)全文共25頁，當前為第13頁。三、良好親子關系的建立與發(fā)展

1、端正父母的教養(yǎng)態(tài)度與教養(yǎng)方式嬰幼兒親子關系的建立與發(fā)展(1)全文共25頁，當前為第14頁。父母的教養(yǎng)態(tài)度是成人對于家庭教育中父母教育角色的自覺、不自覺的態(tài)度、評價與操作方式。教養(yǎng)方式是成人對于孩子實施養(yǎng)育的具體方式、方法。嬰幼兒親子關系的建立與發(fā)展(1)全文共25頁，當前為第15頁。父母教養(yǎng)態(tài)度的主要類型民主型專制型溺愛型放任型嬰幼兒親子關系的建立與發(fā)展(1)全文共25頁，當前為第16頁。2、形成親子間安全的依戀關系依戀一般形成于嬰兒6-8個月之間，分離焦慮與怯生的出現是依戀形成的標志。嬰幼兒親子關系的建立與發(fā)展(1)全文共25頁，當前為第17頁。1）依戀的類型安全型依戀焦慮-回避型焦慮-矛盾型嬰幼兒親子關系的建立與發(fā)展(1)全文共25頁，當前為第18頁。3）影響依戀形成的因素撫養(yǎng)質量——養(yǎng)育者的敏感性與反應性兒童自身的特點——外在的體貌特征、身體的健康情況、內在的氣質特點文化因素——養(yǎng)育觀、養(yǎng)育方式嬰幼兒親子關系的建立與發(fā)展(1)全文共25頁，當前為第19頁。

3、了解與尊重兒童的成長規(guī)律

成長的反抗期正確對待（第一反抗期、第二反抗期、第三反抗期）發(fā)展的關鍵期不容錯過嬰幼兒親子關系的建立與發(fā)展(1)全文共25頁，當前為第20頁。如何親近孩子、學會觀察了解孩子的興趣、個性、習慣與孩子進行有效溝通非言語信息（需求、抗議、發(fā)問等）適當反饋嬰幼兒親子關系的建立與發(fā)展(1)全文共25頁，當前為第21頁。4、要保證親子溝通的時間與質量

TellingTalking三“T”Time嬰幼兒親子關系的建立與發(fā)展(1)全文共25頁，當前為第22頁。5、開放兒童自主活動的時間和空間注重父親的作用父親母親互補嬰幼兒親子關系的建立與發(fā)展(1)全文共25