2022年西藏自治區(qū)【中考】語文真題【無答案】2022年西藏自治區(qū)【中考】語文真題【無答案】2022年西藏自治區(qū)【中考】語文真題【無答案】西藏自治區(qū)2022年中考語文試卷一、讀書·積累（25分）1.閱讀下面語段，按要求作答。在紅船身旁站定，chóng敬之情油然而生。重溫往昔崢嶸歲月，中國共產(chǎn)黨在外敵恃強(qiáng)凌弱之際，毅然決然地肩負(fù)起民族復(fù)興的神圣使命，勇當(dāng)duò手，引領(lǐng)航向，不斷取得一個(gè)又一個(gè)勝利。在一次次血與火的淬煉與砥礪中，中國共產(chǎn)黨與中華民族同進(jìn)步共成長。（1）給加點(diǎn)字注音。恃（）強(qiáng)凌弱砥（）礪（2）根據(jù)拼音寫漢字。chóng（）敬duò（）手2.依次填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）小小的蝴蝶，飛進(jìn)我的心里，打開我心靈的窗，為我按下幸福的開關(guān)，輕輕地告訴我快樂的密碼。原來，富足并不需要擁有很多，只需要用心去_____；原來，幸?？梢院芎甏螅部梢院躝___；原來，生命可以厚重，也可以_____；原來，平凡不是枷鎖，而是______。A.感受輕盈自在簡單 B.感受簡單輕盈自在C.輕盈感受自在簡單 D.輕盈感受簡單自在3.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）A.茅盾的代表作有小說“子夜”“林家鋪?zhàn)印薄按盒Q”等。B.放開手，讓孩子們盡情探索；拍拍手，為孩子們的成功喝彩。C.2021年8月7日，西藏最大航站樓——拉薩貢嘎機(jī)場T3航站樓投入運(yùn)行。D.發(fā)揚(yáng)不畏艱險(xiǎn)、無私奉獻(xiàn)的精神，做到哪里有需要哪里就有共產(chǎn)黨員的身影。4.下列各句中有語病一項(xiàng)是（）A.北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)掀起了體育題材影視劇創(chuàng)作的熱潮。B.只要踏實(shí)勞動(dòng)、勤勉勞動(dòng)，在平凡崗位上也能做出不平凡的業(yè)績。C.通過這場波瀾壯闊的抗疫斗爭，使熾熱的家國情懷激蕩在中華兒女的心里。D.人與自然是生命共同體，所以我們要尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然。5.下列加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A.《簡?愛》的情節(jié)跌宕起伏，具有很強(qiáng)的感染力，讓人心情激蕩。B.越是博聞強(qiáng)識(shí)就越知道心懷敬畏，越是一無所知就越擅長夸夸其談。C.扎西津津樂道地說著這次讀書活動(dòng)的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，喜悅之情溢于言表。D.齊白石活到老畫到老，他對(duì)藝術(shù)孜孜不倦的追求值得我們后輩學(xué)習(xí)。6.下列文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭，其詩按所配樂曲的性質(zhì)分成風(fēng)、雅、頌三類。B.《我的叔叔于勒》作者是法國作家莫泊桑，他與歐?亨利、契訶夫并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。C.文言文中有許多表示年齡的詞語，“垂髫”“加冠”“不惑”“耳順”是按照它們所表示的年齡由小到大排列的。D.《史記》是我國第一部國別體通史，全書一百三十篇，包括十二本紀(jì)、十表、八書、三十世家、七十列傳。7.下列關(guān)于名著的內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《儒林外史》通過眾多故事表明了作者否定功名富貴的立場，他將諷刺的鋒芒隱藏在含而不露的敘述中，寥寥數(shù)語，便將人物形象和世俗風(fēng)貌描摹得入木三分。B.《海底兩萬里》講述了阿龍納斯船長駕駛“諾第留斯號(hào)”在大海自由航行的故事。參觀海底森林、打撈西班牙沉船的財(cái)寶等情節(jié)高潮迭起，深受讀者喜愛。C.20世紀(jì)30年代，艾青詩歌中的主要意象是“土地”和“太陽”。他的長詩《向太陽》借歌頌太陽，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭、爭取勝利的美好愿望。D.《昆蟲記》這部“昆蟲的史詩”行文活潑，語言詼諧，還常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界，揭開了昆蟲世界一個(gè)又一個(gè)的奧秘。8.請(qǐng)?zhí)畛鱿铝星楣?jié)中涉及的主要人物。①_____三打白骨精《西游記》朱赫來送給②_____一把毛瑟槍（《鋼鐵是怎樣煉成的》9.誦讀經(jīng)典詩文，傳承中華文化。請(qǐng)你將空缺處的古詩文補(bǔ)充完整。（1）富貴不能淫，貧賤不能移，①_____。（《孟子?滕文公下》）（2）春意闌珊，片片落花惹人傷感，龔自珍《己亥雜詩》中的“②_____，③_____”卻傳遞了積極的人生態(tài)度，他以花自喻，表達(dá)了至死仍然牽掛國家的一腔熱忱。（3）在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中，情、景、理完美結(jié)合，包含著新陳代謝自然規(guī)律的句子是“④_____，⑤_____”。10.閱讀下面語段，按要求填空。虎鯨有豐富的語言能力。如果說其他鯨魚是“歌唱家”，那么，虎鯨就是鯨類中的“語言大師”了，它能發(fā)出不同的聲音，而且，這些聲音有著不同的含義。例如在捕食魚類時(shí)，在游戲玩耍時(shí)，在傾訴感情時(shí)，都會(huì)有不同的音響和“詞匯”。語段主要運(yùn)用了_____和_____的說明方法，說明了虎鯨有豐富的語言能力。二、讀書·理解（45分）11.閱讀下面的文章，完成問題。曾照彩云歸①高三那年，母親陪我一起將課桌搬到了山坡上的教學(xué)樓。傍晚時(shí)分，天空紅得仿佛燃起了一場大火，而天邊的彩云則是落在我們身上滾燙的塵屑。②“沒事的時(shí)候，你多往窗外看看，對(duì)眼睛好。”臨走時(shí)，母親如此叮囑。而我一聲不吭，只將拳頭攥得死緊，以此表達(dá)心底的不滿：這是最為艱苦的高三，我怎么會(huì)有“沒事”的時(shí)候呢？6點(diǎn)鐘起床，做早操，讀語文，然后以最快的速度吞下一個(gè)包子，把前一天不會(huì)做的題全部標(biāo)紅，趕在老師進(jìn)教室前去辦公室問清楚……③我當(dāng)時(shí)很喜歡一句話：“生活是苦難的，我又劃著我的斷槳出發(fā)了。”而母親對(duì)我經(jīng)歷的苦難一無所知。彼時(shí)，她正在一家生鮮店里當(dāng)采購，每天凌晨3點(diǎn)鐘起床進(jìn)貨，留給我的，只有門和鎖重合的“咔嗒”聲，短促而輕微。等我下晚自習(xí)回家時(shí)，她早已睡著，長長短短的鼾聲與筆尖在試卷上的摩擦聲相互應(yīng)和，蠶食了濃厚、粘稠的夜。④我們有那樣深刻的血緣關(guān)系，可我們?nèi)匀皇枪陋?dú)的，只能在各自的人生中沉默。⑤高三一模，我只考了400多分，與理想的大學(xué)相距十萬八千里。卷子發(fā)下來的時(shí)候，窗外的晚霞很美，彩云仿若翻涌的春潮。但彩云易散，而人仍要繼續(xù)前行，哪怕一片漆黑，哪怕不知方向。⑥學(xué)校食堂的飯菜實(shí)在難以下咽，因此，一模后，我每天中午都回家吃午飯，之后午睡。仔細(xì)算來，那應(yīng)該是一天中我與母親唯一清醒相對(duì)的時(shí)刻，然而，我們之間的關(guān)系并沒有因此變得溫情脈脈，相反一片狼藉。那時(shí)，我正因焦慮而頻繁失眠，夜里翻來覆去地睡不著，只能睜著干澀的眼睛發(fā)呆。久而久之，我的脾氣變得暴躁。我無法容忍一絲噪音的存在，連筷子碰撞瓷碗碗口的聲音都被我視作挑釁，繼而與母親爆發(fā)激烈的爭吵。后來，母親把家里所有的餐具都換成了塑料的，并且在我午睡時(shí)，沉默地在沙發(fā)上枯坐半小時(shí)，仿佛在完成一場艱苦卓絕的修為。⑦可是這無法安撫我，高考這把利劍使我的靈魂不得安寧。我常常一個(gè)人跑到天臺(tái)上看晚霞，直到火從天上燒到心里，才下樓將卷子翻到另一面，像是翻過了一座險(xiǎn)峰。就這樣，高三上學(xué)期便在我反復(fù)的自我懷疑中結(jié)束了。⑧教學(xué)樓前已經(jīng)拉起大紅色的百日誓師橫幅，校長在臺(tái)上激情澎湃，學(xué)生在臺(tái)下熱情高漲，唯獨(dú)我，看著浮云掠過的天空，心想，不要勉強(qiáng)自己了，要不算了吧。⑨直到那天中午，我照例回家午睡。迷糊間醒來，看到母親舉著竿子，在粘窗外樹上的蟬。夏天的樹郁郁蔥蔥，像一捧碧色的玉。而她赤著腳，身體微微前傾，手上握著纖長的竹竿，像一個(gè)一往無前的戰(zhàn)士，在揮舞手上的軍旗。⑩那一刻，我終于明白自己一直以來的荒謬，我總以為高考是我一個(gè)人的戰(zhàn)役，其實(shí)不是的，我經(jīng)歷的那些掙扎與痛苦，都在母親那里翻了倍，成了她的劫難。而她沉默地忍耐著，任憑汗水自額頭滴落，落在地上，蒸騰上升，變成籠罩在我頭頂?shù)囊欢湓?，一朵彩色的云?可是，母親不是易散的彩云，她是當(dāng)空的明月，“當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸”。?高考成績公布那天，母親仍在店里工作。我飛奔進(jìn)去，告訴她我的分?jǐn)?shù)足以上一所重點(diǎn)大學(xué)，她隨口應(yīng)了一聲，然后抬起手，用袖子擋住了眼睛。（有刪改）（1）請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容完成下表。事件“我”情感上高三，母親囑我多往窗外看①下晚自習(xí)回家，母親早已睡著孤獨(dú)一模后，我中午回家吃飯②③理解（2）請(qǐng)從修辭的角度賞析下面的句子。卷子發(fā)下來的時(shí)候，窗外的晚霞很美，彩云仿若翻涌的春潮。（3）文章以“曾照彩云歸”為題有哪些妙處？請(qǐng)簡要分析。（4）你認(rèn)為文章的主人公是誰，請(qǐng)結(jié)合全文說明理由。（5）文章第⑩段中作者說到自己的“荒謬”，你怎么理解這里的“荒謬”？在家人面前，你也有過類似的感受嗎？說說你的體會(huì)。12.閱讀下面的文章，完成問題。讀書①說起讀書，有哲人這樣總結(jié)：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才……”互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的今天，我們幾乎天天都在閱讀，不管是紙質(zhì)的還是電子版的，都能用濃濃的書香滋潤心靈、涵養(yǎng)風(fēng)尚?？梢哉f，讀書對(duì)我們大有益處。②讀書讓生命豐腴。清代黃圖珌在《看山閣閑筆》里說：“窗明幾凈，開卷便與圣賢對(duì)語，天壤間第一快樂事也?！笔前?，雖然無法與古人、前人直接面對(duì)面，但是通過對(duì)一些書本、文字的閱讀，我們可以穿越時(shí)空地了解到數(shù)千百年之前的老子、孔子、李白、杜甫等人的思想世界，也可以認(rèn)知遠(yuǎn)在歐洲的卡爾?馬克思、弗朗西斯?培根、伏爾泰等人的精神世界，從而讓自己的精神世界飽滿豐富起來。唐代著名詩人陳子昂，年少時(shí)立下志向，發(fā)奮讀書，沒有幾年便學(xué)涉百家。讀書讓陳子昂的生命變得豐腴，最終被推為一代文宗，流芳百世。生命只有一次，我們無法延長生命的長度，但可以通過讀書來增加人生的高度、拓展生命的寬度。③讀書給心靈力量。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，各種信息鋪天蓋地、參差不齊，好的壞的，真的假的，怎么鑒別？鑒別能力從哪來？唯有讀書，與書為友，增長知識(shí)。有了知識(shí)的積累和心靈的積累，面對(duì)恐懼、緊張、焦慮、痛苦就能處變不驚，讓自己保持一份淡定和寧靜，從紛繁的信息表象之下尋找真知，從容與逆境共處，于無聲處聽驚雷，于無色處見繁花。④讀書使靈魂升華。有人說，要么讀書，要么旅行，身體和靈魂總有一個(gè)在路上。古人早有“讀萬卷書，行萬里路”之說，“世界那么大，我想去看看”，可困頓于生活和時(shí)間，我們沒有辦法去周游天南地北，只能跟隨著別人的文字，在字里行間感悟著天馬行空、人生愜意。“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對(duì)鏡覺面目可憎?！北彼吸S庭堅(jiān)如是說。讀書總能讓人在書中找到共鳴，與寫書之人在某一瞬間達(dá)到默契，好似一個(gè)靈魂與另一個(gè)靈魂相遇，從而獲得補(bǔ)給，得到救贖。如此，文章讀多了，自己的所得所思所想，以文字記之，寫出錦繡文章，豈不是人生之快事？⑤讀書與人生相伴，猶如一日三餐，更像呼吸空氣般吐故納新，不知不覺間，幫助我們反思當(dāng)下，放眼未來，更提醒我們：身在井隅，心向星光；眼里有詩，自在遠(yuǎn)方。（有刪改）（1）請(qǐng)寫出本文的中心論點(diǎn)。（2）請(qǐng)分析第④段畫線句子的論證方法及作用。（3）請(qǐng)簡要分析第②段的論證思路。（4）下列事例哪一個(gè)最適合作本文的論據(jù)，請(qǐng)選擇并說明理由。①宋濂少時(shí)酷愛讀書，常“假借于藏書之家”；成年后“益慕圣賢之道”，遍訪名師。他以讀書為樂，終成一代大儒。②王繼才守島衛(wèi)國32年，用無怨無悔堅(jiān)守和付出，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章。13.閱讀下面的詞，完成問題。卜算子?詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著①風(fēng)和雨。無意苦②爭春，一任③群芳妒。零落④成泥碾作塵，只有香如故。[注]①著：遭受。②苦：苦苦，極力。③一任：任憑。④零落：凋謝。（1）下列關(guān)于這首詞的賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.“卜算子”是詞牌名，“詠梅”是題目，題目點(diǎn)明了本詞的寫作內(nèi)容。B.全詞以內(nèi)心獨(dú)白的抒情方式詠梅，表現(xiàn)了詞人孤高傲世的情懷。C.“零落成泥碾作塵，只有香如故”寫出了梅花的與眾不同：縱使凋落于地，馬踏車碾成為塵埃，仍是香氣不改，精神猶在。D.本詞托物言志，詞中梅花正是作者在仕途屢遭排斥后失落惆悵、內(nèi)心無限悲涼的寫照。（2）請(qǐng)發(fā)揮聯(lián)想和想象，用生動(dòng)形象的語言描述本詞上片呈現(xiàn)的畫面。14.閱讀下面文言文，完成問題。[甲]臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。（節(jié)選自《出師表》）[乙]后世唯諸葛武侯有伊尹①風(fēng)味。其草廬三顧而后起，與耕莘②聘幣③，已略相類。其告后主曰：“臣成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒。臣身在外，別無調(diào)度，不別治生，以長尺寸④。若死之日，不使庫有余帛廩有余粟以負(fù)陛下。”觀此言，則其視富貴為何等物！故先主臨終謂之曰：“嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取?！狈窍戎髡找娍酌鞲文?，其肯發(fā)此言?。ü?jié)選自《鶴林玉露》）[注]①伊尹：商朝開國元?jiǎng)字?。②耕莘（shēn）：相傳伊尹未遇湯時(shí)耕于莘野，隱居樂道。③聘幣：伊尹耕于有莘之野，湯使人以幣聘之。④不別治生，以長尺寸：沒有別的兼職營生，來增加自己的收入。（1）請(qǐng)用“/”給下面句子斷句。（限斷兩處）不使庫有余帛廩有余粟以負(fù)陛下（2）解釋下列加點(diǎn)字詞在句中的意思。①先帝不以臣卑鄙②攘除奸兇③已略相類④故先主臨終謂之曰（3）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①受任于敗軍之際，奉命于危難之間。②嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取。（4）結(jié)合[甲][乙]選文簡要概括孔明的忠心表現(xiàn)在哪些方面。三、讀書·寫作（50分）從下面兩道作文題目中，任選一題。15.作文。成長路上，我們接受過很多關(guān)愛，如父母的陪伴，老師的指引，朋友的鼓勵(lì)，陌生人的幫助，集體的關(guān)懷，祖國的呵護(hù)……有他們的關(guān)愛，我們更加自信，更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)。關(guān)愛給了我們更