第七章

力第1節(jié)力【知識(shí)梳理】1.力F牛頓牛N1

(1)概念：力是物體對(duì)物體的作用，用符號(hào)______表示. (2)單位：在國際單位制中，力的單位是______，簡稱______，符號(hào)是______.

走進(jìn)生活：托起兩個(gè)雞蛋所需的力約為______N.2.力的作用效果形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

(1)力的作用效果：一是力可以使物體的______發(fā)生改變，簡稱形變；二是使物體的___________發(fā)生改變. (2)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變是指物體由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)或者由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止；物體的運(yùn)動(dòng)快慢或者運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變.

溫馨提示：物體的形狀或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變時(shí)，物體一定受力.大小方向作用點(diǎn)作用點(diǎn)

3.力的三要素：力的______、______和_________都會(huì)影響力的作用效果，我們把它們叫做力的三要素.

走進(jìn)生活：我們平時(shí)推教室門的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)越靠近門軸推門，越費(fèi)力.這是力的___________影響了力的作用效果.

4.力的示意圖：在物理學(xué)中，在受力物體上沿力的方向畫一條帶箭頭的線段表示力.線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的_________，箭頭表示力的_______，還可以在力的示意圖附近用數(shù)值和單位標(biāo)出力的_______，如圖7-1-1所示.這樣一條帶箭頭的線段就把力的大小、方向和作用點(diǎn)都表示出來了.這種表示力的方法叫做力的_______.圖7-1-1作用點(diǎn)方向大小示意圖5.力的作用是相互的施力受力施力相互

(1)有力存在，必有______物體與______物體，也就是單獨(dú)一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用. (2)甲物體對(duì)乙物體施力時(shí)，乙物體對(duì)甲物體也________，因此，物體間力的作用是________的.這兩個(gè)力稱為相互作用力，相互作用力的特點(diǎn)為：大小相等，方向相反，在同一直線上，作用在兩個(gè)相互作用的物體上.【易錯(cuò)診斷】)1.兩個(gè)相互不接觸的物體之間，一定沒有力的作用.(2.人在走路時(shí)，使人前進(jìn)的力的施力物體是腳.()3.有力的作用就一定有施力物體，但可以沒有受力物體.(4.力有大小、方向和作用點(diǎn)三要素，只有人才能產(chǎn)生力.())5.人站在堅(jiān)硬的石頭上，石頭沒有發(fā)生形變，說明石頭沒有受到力的作用.()答案：1.×

2.×

3.×

4.×

5.×知識(shí)點(diǎn)1力的作用效果典例1：下列選項(xiàng)中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同，這個(gè)力是()A.人對(duì)弓的拉力

B.磁鐵對(duì)鐵 球的力C.人對(duì)雪地 的壓力D.用手捏玻 璃瓶的力

思路點(diǎn)撥：力的作用效果有兩個(gè)：①力可以改變物體的形狀，即：使物體發(fā)生形變；②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括物體運(yùn)動(dòng)速度的大小、方向發(fā)生變化.答案：B

知識(shí)點(diǎn)2力的三要素和力的示意圖 典例2：如圖7-1-2所示，室內(nèi)天花板上靜止懸掛著一只吊燈，燈繩對(duì)吊燈施加一個(gè)拉力，同時(shí)吊燈也對(duì)燈繩施加一個(gè)拉力，則這兩個(gè)拉力的三要素()A.大小、方向和作用點(diǎn)都相同B.大小、方向都相同，作用點(diǎn)不同C.大小相同，方向和作用點(diǎn)都不相同D.大小、方向都不相同，作用點(diǎn)相同圖7-1-2

思路點(diǎn)撥：題干中說到吊燈是靜止懸掛的，說明F繩對(duì)燈和F燈對(duì)繩的大小相等；其次F繩對(duì)燈的方向向上，F(xiàn)燈對(duì)繩的方向向下；兩個(gè)拉力分別作用在兩個(gè)物體上；結(jié)合以上信息即可得出答案.答案：C

【變式訓(xùn)練】 變式1：如圖7-1-3所示，分別在A、B、C三處用同樣大小的力推門，感受手推門的難易程度是不同的，這個(gè)現(xiàn)象主要說明了(

)A.力能使物體發(fā)生形變B.力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C.力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)D.力的作用效果與力的大小有關(guān)答案：C圖7-1-3

典例3：(2022年漢中市一模，改編)如圖7-1-4所示，用平行于斜面、大小為6N的拉力將物體拉上斜面，請(qǐng)畫出物體所受的拉力的示意圖.圖7-1-4答案：如圖7-1-5所示.圖7-1-5方法技巧：1.力的三要素和力的作用效果緊密相關(guān)，只要力的其中一個(gè)要素不同，力的作用效果就會(huì)不一樣.2.畫力的示意圖的步驟方法：【變式訓(xùn)練】變式2：(2022年徐州市)遛狗時(shí)要拴著狗繩，如圖7-1-6所示.請(qǐng)畫出狗繩對(duì)項(xiàng)圈拉力F的示意圖.圖7-1-6答案：如圖1所示.圖1知識(shí)點(diǎn)3力的作用是相互的

典例4：如圖7-1-7所示，小麗穿上旱冰鞋推墻，發(fā)現(xiàn)她會(huì)往后退，這說明物體之間力的作用是__________，還可以說明力可以改變物體的____________，她施加給墻的力_______(填“大于”“小于”或“等于”)墻施加給她的力.圖7-1-7

易錯(cuò)點(diǎn)撥：力的作用是相互的，力的產(chǎn)生必須有施力物體和受力物體同時(shí)存在，大部分力產(chǎn)生都是需要物體相互接觸作用才可以產(chǎn)生(除磁力和電荷之間的作用力等).判斷施力物體，先確定研究對(duì)象，被研究對(duì)象即為受力物體，與其相互作用的物體即為施力物體.答案：相互的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)等于【變式訓(xùn)練】變式3：《易林》中提到“卵與石斗，麋碎無疑”，用力學(xué)知識(shí)分析這一現(xiàn)象，下列說法正確的是(

) A.雞蛋受到的力大 B.石頭受到的力大 C.主動(dòng)撞擊的一方受到的力大 D.雞蛋和石頭受到的力一樣大

答案：D(選擇題每小題2

分，非選擇題分值見題號(hào)后，共27分))1.下列實(shí)例說明力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是(A.將橡皮泥捏成各種形狀的小動(dòng)物B.撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員將撐竿壓彎C.拉著物體加速運(yùn)動(dòng)D.將彈簧拉力器拉開答案：C2.唐代詩人駱賓王在《詠鵝》中寫道：“白毛浮綠水，紅掌撥清波”，詩中使白鵝向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是()

B.綠水D.空氣A.白毛C.紅掌答案：B3.站在地面上靜止的同學(xué)，受到地面對(duì)他的支持力，同時(shí)地面)受到他的壓力.對(duì)于這兩個(gè)力，下列說法正確的是( A.大小相等 B.方向相同 C.作用點(diǎn)相同 D.大小、方向、作用點(diǎn)都相同

答案：A

4.質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場(chǎng)上相對(duì)而立，如果甲用60N的力推乙，如圖7-1-8所示.以下分析正確的是()A.甲、乙同時(shí)向后退，乙對(duì)甲的推力小于60N圖7-1-8B.甲靜止不動(dòng)，乙向后退C.乙后退的過程中，始終受到60N推力的作用D.乙由靜止變?yōu)楹笸?，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)答案：D

5.(2023年宜賓市)將裝滿水的厚玻璃瓶靜置于水平桌面，把細(xì)玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入瓶中，如圖7-1-9所示.用手反復(fù)水平捏厚玻璃，觀察細(xì)管中水面高度的變化.從形變角度分析現(xiàn)象及原因，下列說法正確的是()A.細(xì)管中水面高度不會(huì)發(fā)生變化B.細(xì)管中水面會(huì)一直升高C.水面高度不變是因?yàn)楹癫Ａ繘]有發(fā)生形變圖7-1-9D.水面出現(xiàn)升降是因?yàn)楹癫Ａ堪l(fā)生了微小形變答案：D

6.(2分)(2022年懷化市)體育課上，小強(qiáng)和同學(xué)進(jìn)行足球比賽，一記頭球攻門十分精彩.在此過程中小強(qiáng)用頭將飛來的球頂入球門，表明了力可以改變物體的____________，同時(shí)他覺得頭疼，說明力的作用是________的.答案：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相互7.(2分)(2022年柳州市)如圖7-1-10，用線將小球懸掛起來.請(qǐng)畫出線對(duì)小球的拉力F的示意圖.圖7-1-10答案：如圖2所示.圖2

8.(6分)在“探究力的作用效果與什么因素有關(guān)”的課題中，小明和同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：甲乙丙丁圖7-1-11①如圖7-1-11甲所示，將一把鋼尺的下端固定不動(dòng)，用力F1去推動(dòng)鋼尺上a點(diǎn)處，觀察鋼尺的變化.②如圖乙所示，保持鋼尺的下端固定不動(dòng)，用力F1

去推動(dòng)鋼尺上的b點(diǎn)處，觀察鋼尺的變化.③如圖丙所示，保持鋼尺的下端固定不動(dòng)，改變力的方向，用力F1

去推動(dòng)鋼尺上的a點(diǎn)處，觀察鋼尺的變化.④如圖丁所示，保持鋼尺的下端固定不動(dòng)，用更大的力F2

去推動(dòng)鋼尺上a點(diǎn)處，觀察鋼尺的變化.

(1)實(shí)驗(yàn)中，用力推鋼尺，鋼尺發(fā)生彎曲，說明______________________________________. (2)由甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的_______有關(guān). (3)由甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的______有關(guān). (4)由______和______兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的大小有關(guān). (5)此次探究活動(dòng)中用到的方法是______(填字母).A.控制變量法B.物理模型法C.轉(zhuǎn)換法答案：(1)力可以改變物體的形狀(2)作用點(diǎn)(3)方向丁(4)甲(5)A

9.(7分)(思維拓展)小余在“探究力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖7-1-12所示，將一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線懸掛規(guī)格相同的鉤碼.甲乙丙丁圖7-1-12

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)通過____________(填“鉤碼的數(shù)量”或“鋼片的彎曲程度”)來反映力的作用效果，這種物理方法叫____________(填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”)，此實(shí)驗(yàn)也說明力可以改變物體的________.(2)比較甲、丁兩圖，可以得出結(jié)論：力的作用效果與力的________有關(guān).(