5.琥珀比較：《琥珀》《黃河象》看到一樣?xùn)|西（琥珀、化石），推測(cè)它的來歷。用故事的形式，生動(dòng)。推測(cè)：——有依據(jù)地推理?！鶕?jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情?！鶕?jù)已經(jīng)知道的事情推理。

為什么說“從那塊琥珀，我們可以推測(cè)出發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形”？這塊琥珀特別在哪里？第一，琥珀是在海灘上發(fā)現(xiàn)的。第二，琥珀里面有兩個(gè)動(dòng)物。第三，琥珀里的動(dòng)物形象生動(dòng)，像活的一樣。

課文為什么說“從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形”？

晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂，松脂在太陽(yáng)光里閃閃地發(fā)出金黃的光。

幾萬(wàn)年，幾十萬(wàn)年，幾百萬(wàn)年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千上萬(wàn)只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。誰(shuí)也不會(huì)想到很久很久以前，有兩只小蟲被埋在一個(gè)松脂球里，掛在一棵老松樹上。后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹沒了，波浪不斷沖刷著樹干，甚至把樹連根拔起。樹斷絕了生機(jī)，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，淹沒在泥沙下面。又是幾百萬(wàn)年過去了，那些松脂球成了化石。你覺得還有哪些細(xì)節(jié)是有依據(jù)的推測(cè)呢？讀課文，用筆做記號(hào)。

晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂，松脂在太陽(yáng)光里閃閃地發(fā)出金黃的光。推測(cè)依據(jù)：天氣炎熱，松樹才能滲出厚厚的松脂，厚厚的松脂不斷滴落，形成松脂球，而琥珀是由松脂球演變而成的。

蜘蛛剛撲過去，突然發(fā)生了一件可怕的事。一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。推測(cè)依據(jù)：琥珀里有一只蒼蠅，一個(gè)蜘蛛。在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。

它飛了大半天，身上已經(jīng)沾滿了灰塵。它們前俯后仰地掙扎了一番，終于不動(dòng)了。推測(cè)依據(jù)：從發(fā)現(xiàn)的琥珀中我們可以看見“它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”，這“圓環(huán)”是因掙扎而產(chǎn)生的，“黑色”是由蒼蠅身上的灰塵形成的。默讀1-12自然段說說琥珀是怎么形成的默讀1-12自然段說說琥珀是怎么形成的炎熱的夏天，太陽(yáng)光很強(qiáng)烈，許多老

松樹滲出厚厚的松脂。第一步：第二步：第三步：第四步：有蒼蠅，有蜘蛛，而且它們碰巧在一起，一大滴松脂又湊巧滴在它們身上，把它們裹住。松脂不斷下滴，將蒼蠅和蜘蛛重重包在里面，形成了松脂球。松脂球被淹沒在泥沙下很多年，變成了琥珀。

默讀課文，提出你所不明白的地方。小組討論嘗試解決這些問題嗎？作者為什么要把松脂寫成“老松樹黏稠的黃色淚珠”？幾十年，尤其是幾千年，在我們看來是非常漫長(zhǎng)的，作者為什么說“一轉(zhuǎn)眼”？是不是寫錯(cuò)了？陸地為什么會(huì)沉下去？海水為什么會(huì)漫上來？表達(dá)特點(diǎn)適合人群課文閱讀鏈接生動(dòng)、形象、有趣簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、科學(xué)性適合兒童閱讀，適合科研工作者等專業(yè)人士閱讀

颯颯拂拭粘稠

前俯后仰沖刷澎湃給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。琥珀（pò

bó）

松脂（zhǐ

zhī）滲透（cān

shèn）

嗡嗡（wēn

wēnɡ）埋藏（máimán）

澎湃（bàipài）??????√√√√√√___撣掉或擦掉（塵土）。___形容身體前后晃動(dòng)（多指大笑時(shí)）。___形容風(fēng)雨聲。___用力支撐。CDBAA.掙扎B.颯颯C.拂拭D.前俯后仰根據(jù)釋義選擇對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)扎_____掙扎_____扎針zhā

zhá

_____包扎zā意為“捆、束”時(shí)讀“zā”，如扎辮子意為“刺”“鉆”“駐扎”時(shí)讀“zhā”，如扎手、扎猛子、扎營(yíng)。用于方言詞“扎掙”時(shí)，讀“