幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《乘法運(yùn)算》匯報(bào)人：2024-01-12課程介紹與目標(biāo)乘法運(yùn)算基礎(chǔ)知識實(shí)踐操作與互動環(huán)節(jié)拓展應(yīng)用與思維訓(xùn)練評價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)課程總結(jié)與回顧課程介紹與目標(biāo)01乘法是一種基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算，表示多個(gè)相同數(shù)相加的結(jié)果。例如，3×4=3+3+3+3=12。在乘法算式中，乘號前后的兩個(gè)數(shù)分別稱為被乘數(shù)和乘數(shù)，乘得的結(jié)果叫做積。例如，在算式“4×5=20”中，4是被乘數(shù)，5是乘數(shù)，20是積。乘法運(yùn)算基本概念乘法算式乘法的定義使學(xué)生理解乘法的意義，掌握乘法算式的讀法和各部分名稱，能夠正確計(jì)算簡單的乘法算式。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、抽象和概括能力，提高學(xué)生的計(jì)算能力。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神。030201教學(xué)目標(biāo)與要求本課程安排為2個(gè)課時(shí)，每課時(shí)40分鐘。課程時(shí)間導(dǎo)入新課（5分鐘）→學(xué)習(xí)新課（30分鐘）→鞏固練習(xí)（5分鐘）。課程流程采用講解、示范、練習(xí)相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)方法課程安排與時(shí)間乘法運(yùn)算基礎(chǔ)知識02

乘法表背誦與理解乘法表的重要性乘法表是數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)工具，對于培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和計(jì)算能力至關(guān)重要。背誦方法通過反復(fù)練習(xí)和記憶，使幼兒熟練掌握乘法表的背誦，可以采用分組背誦、接龍背誦等方式。理解乘法表的含義引導(dǎo)幼兒理解乘法表中每個(gè)數(shù)字代表的含義，以及乘法表背后的數(shù)學(xué)邏輯和規(guī)律。講解乘法算式的組成部分，包括乘號、被乘數(shù)、乘數(shù)和積，使幼兒能夠正確讀寫乘法算式。乘法算式的組成通過大量的讀寫訓(xùn)練，使幼兒熟練掌握乘法算式的讀寫方法，可以采用教師示范、幼兒模仿、小組練習(xí)等方式。讀寫訓(xùn)練乘法算式讀寫方法運(yùn)算實(shí)例解析通過具體的運(yùn)算實(shí)例，幫助幼兒理解并掌握乘法運(yùn)算規(guī)則，鼓勵幼兒進(jìn)行思考和提問。運(yùn)算技巧指導(dǎo)教授一些實(shí)用的乘法運(yùn)算技巧，如湊十法、頭同尾合十法等，提高幼兒的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。乘法運(yùn)算的基本規(guī)則詳細(xì)講解乘法運(yùn)算的基本規(guī)則，如乘法的交換律、結(jié)合律以及乘法與加法的分配律等。乘法運(yùn)算規(guī)則講解實(shí)踐操作與互動環(huán)節(jié)03將幼兒按照數(shù)學(xué)能力水平均勻分配到不同小組，確保每個(gè)小組內(nèi)幼兒的能力互補(bǔ)。分組方式給每個(gè)小組分發(fā)乘法運(yùn)算練習(xí)題，難度逐漸遞增，從簡單的2x2開始，逐漸過渡到更復(fù)雜的乘法運(yùn)算。練習(xí)內(nèi)容教師在各小組間巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正幼兒在運(yùn)算過程中出現(xiàn)的錯誤，鼓勵幼兒相互合作，共同完成練習(xí)。教師指導(dǎo)分組進(jìn)行乘法運(yùn)算練習(xí)游戲規(guī)則將幼兒分成兩隊(duì)，每隊(duì)選出一名隊(duì)長。兩隊(duì)輪流進(jìn)行乘法運(yùn)算接力，每隊(duì)每次派出一名幼兒進(jìn)行計(jì)算，計(jì)算正確則得一分，錯誤則不得分。最終得分高的隊(duì)伍獲勝。游戲準(zhǔn)備教師提前準(zhǔn)備好乘法運(yùn)算題目和計(jì)分板。游戲過程教師宣布游戲開始，兩隊(duì)幼兒依次進(jìn)行乘法運(yùn)算接力。每名幼兒計(jì)算完成后，教師公布答案并計(jì)分。游戲過程中，教師可以適時(shí)加入一些趣味元素，如限時(shí)計(jì)算、搶答等，增加游戲的緊張感和趣味性?；佑螒颍撼朔ń恿惙窒韮?nèi)容01邀請幾名幼兒上臺分享自己在乘法運(yùn)算學(xué)習(xí)過程中的心得體會，包括遇到的困難、解決的方法以及取得的進(jìn)步等。分享方式02鼓勵幼兒用自己的語言表達(dá)，可以輔以簡單的動作或道具輔助說明。教師點(diǎn)評03教師對每名幼兒的分享進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)，肯定他們的努力和進(jìn)步，同時(shí)針對存在的問題給予指導(dǎo)和建議。通過分享交流環(huán)節(jié)，幫助幼兒鞏固學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)習(xí)自信心和表達(dá)能力。分享交流：我的學(xué)習(xí)心得拓展應(yīng)用與思維訓(xùn)練04面積計(jì)算孩子們可以使用乘法來計(jì)算矩形的面積，例如一個(gè)長方形長為6米，寬為4米，則它的面積為6×4=24平方米。購物計(jì)算在購物時(shí)，孩子們可以使用乘法來計(jì)算商品的總價(jià)，例如每本筆記本的單價(jià)是5元，購買4本則需要支付5×4=20元。時(shí)間計(jì)算在計(jì)時(shí)方面，孩子們可以使用乘法來計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間，例如每分鐘走60秒，那么5分鐘就是5×60=300秒。生活中的乘法應(yīng)用舉例03數(shù)字迷陣設(shè)計(jì)一個(gè)包含多個(gè)空格的數(shù)字迷陣，孩子們需要根據(jù)已知的數(shù)字和運(yùn)算符號來推算出空格中應(yīng)該填寫的數(shù)字。01等差數(shù)列給出一組按等差數(shù)列排列的數(shù)字，如1、3、5、（）、9，讓孩子們找出規(guī)律并填寫缺失的數(shù)字。02乘法口訣表利用乘法口訣表進(jìn)行找規(guī)律填數(shù)游戲，如給出2×3=6、4×3=12，讓孩子們找出下一個(gè)乘法式子中缺失的數(shù)字。思維訓(xùn)練：找規(guī)律填數(shù)游戲123鼓勵孩子們結(jié)合生活實(shí)際，自編與乘法相關(guān)的應(yīng)用題，如“小明有3個(gè)蘋果，小紅有2個(gè)蘋果，他們一共有多少個(gè)蘋果？”情景應(yīng)用題引導(dǎo)孩子們發(fā)揮想象力，將乘法運(yùn)算融入到有趣的故事情節(jié)中，編排出富有創(chuàng)意和趣味性的乘法題目。趣味故事題適當(dāng)提高難度，鼓勵孩子們嘗試解決一些復(fù)雜的乘法問題，如涉及多位數(shù)的乘法運(yùn)算或需要運(yùn)用乘法分配律的題目。挑戰(zhàn)難題創(chuàng)新挑戰(zhàn)：自編乘法題目評價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)05觀察孩子們在課堂上是否能夠集中注意力，認(rèn)真聽講。聽講專注度鼓勵孩子們積極舉手回答問題，考察他們的思維活躍度。回答問題積極性觀察孩子們在小組活動中的表現(xiàn)，是否能夠與同學(xué)積極合作，共同解決問題。小組合作能力課堂表現(xiàn)及參與度評價(jià)乘法運(yùn)算掌握程度通過布置課后作業(yè)和課堂練習(xí)，檢驗(yàn)孩子們對乘法運(yùn)算的掌握程度。運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性組織小組競賽或個(gè)人挑戰(zhàn)賽等活動，考察孩子們的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。問題解決能力設(shè)置一些具有挑戰(zhàn)性的問題或情境，讓孩子們運(yùn)用所學(xué)的乘法知識去解決問題。實(shí)踐操作成果展示評價(jià)家長意見收集鼓勵家長提出寶貴意見和建議，以便更好地滿足他們的需求和期望。家校溝通與合作加強(qiáng)與家長的溝通和合作，共同關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)步和成長發(fā)展。家長滿意度調(diào)查定期向家長發(fā)放調(diào)查問卷，了解他們對孩子學(xué)習(xí)乘法運(yùn)算的滿意度。家長反饋及建議收集課程總結(jié)與回顧06學(xué)生掌握了乘法的基本定義，理解了乘法運(yùn)算的意義和符號表示。乘法運(yùn)算基本概念學(xué)生熟記了乘法口訣表，并能夠運(yùn)用口訣進(jìn)行基本的乘法計(jì)算。乘法口訣表學(xué)生學(xué)會了乘法運(yùn)算的基本規(guī)則，如交換律、結(jié)合律和分配律，并能夠運(yùn)用這些規(guī)則進(jìn)行復(fù)雜的乘法計(jì)算。乘法運(yùn)算規(guī)則學(xué)生了解了乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用場景，如購物、面積計(jì)算等，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用關(guān)鍵知識點(diǎn)總結(jié)回顧學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)成果進(jìn)行客觀評價(jià)，總結(jié)自己在乘法運(yùn)算方面的掌握情況。學(xué)習(xí)成果自我評價(jià)學(xué)生能夠回顧自己的學(xué)習(xí)過程，分析自己在學(xué)習(xí)中遇到的問題和困難，并思考如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)過程自我反思學(xué)生能夠制定未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，明確自己需要繼續(xù)努力的方向和重點(diǎn)。未來學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)學(xué)生自我評價(jià)報(bào)告分享教師寄語鼓勵學(xué)生繼