《春風(fēng)拂面》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《春風(fēng)拂面》的背景和作者簡(jiǎn)介。2.理解小說(shuō)的主要情節(jié)和人物形象。3.分析小說(shuō)的主題和意義。4.探討小說(shuō)中的文學(xué)技巧和風(fēng)格。5.提升閱讀能力和理解能力。一、背景介紹《春風(fēng)拂面》是中國(guó)作家柴靜所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，講述了一個(gè)家庭在時(shí)代變遷中的命運(yùn)沉浮。該小說(shuō)描寫(xiě)了20世紀(jì)80年代到90年代間中國(guó)社會(huì)的變革和人民生活的變化，展現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)人在改革開(kāi)放浪潮下的生存狀態(tài)和情感變遷。二、作者簡(jiǎn)介柴靜，1972年生于中國(guó)河北省保定市，著名女作家、編劇。曾獲得過(guò)多項(xiàng)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，代表作品有《春風(fēng)拂面》《再生緣》等。她擅長(zhǎng)塑造現(xiàn)實(shí)主義題材的情感豐滿(mǎn)的女性形象，以及反映時(shí)代變遷和社會(huì)問(wèn)題的作品。三、主要情節(jié)和人物形象小說(shuō)《春風(fēng)拂面》主要圍繞著一個(gè)家庭展開(kāi)，家庭成員包括父親、母親和兩個(gè)子女。父親是一名工程師，母親是一名家庭主婦，兩個(gè)子女一個(gè)是讀書(shū)成績(jī)優(yōu)秀的女兒，一個(gè)是進(jìn)入社會(huì)工作的兒子。隨著時(shí)代的發(fā)展，這個(gè)家庭經(jīng)歷了許多變化和考驗(yàn)，最終找到了自己的生活方式和幸福。四、主題和意義《春風(fēng)拂面》主要探討了家庭、愛(ài)情、友情、責(zé)任、信仰等主題。通過(guò)家庭成員之間的相互關(guān)系和互動(dòng)，展現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)中家庭的重要性和生活的多樣性。小說(shuō)深刻揭示了家庭內(nèi)部的矛盾與掙扎，以及家庭成員間的相互支持和理解。同時(shí)，小說(shuō)還表達(dá)了對(duì)未來(lái)的希望和對(duì)人性的追求，傳遞了積極向上的生活態(tài)度和價(jià)值觀。五、文學(xué)技巧和風(fēng)格柴靜在《春風(fēng)拂面》中運(yùn)用了大量的細(xì)膩描寫(xiě)和情感抒發(fā)，塑造了一系列鮮活的人物形象和豐富的情節(jié)。她善于用細(xì)致入微的筆觸展現(xiàn)人物內(nèi)心的矛盾和情感變化，使讀者更加深入地了解人物的性格和動(dòng)機(jī)。同時(shí)，她對(duì)背景的描寫(xiě)和環(huán)境的描繪也非常細(xì)致入微，使整個(gè)故事更加具有真實(shí)感和代入感。六、閱讀提升通過(guò)閱讀《春風(fēng)拂面》，可以提升學(xué)生的閱讀能力和理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的情感溝通和思維能力。學(xué)生可以通過(guò)分析小說(shuō)的主題和人物形象，思考家庭、社會(huì)和人生的意義，拓展視野和思維深度。同時(shí)，學(xué)生還可以通過(guò)對(duì)小說(shuō)中的文學(xué)技巧和風(fēng)格的剖析，提升自己的文學(xué)修養(yǎng)和寫(xiě)作水平，進(jìn)一步提高語(yǔ)文素養(yǎng)和審美能力。七、總結(jié)《春風(fēng)拂面》是一部具有深刻內(nèi)涵和感人情感的作品，通過(guò)描繪家庭成員之間的生活瑣事和情感沖突，展現(xiàn)了當(dāng)代社會(huì)的生存狀況和人性的純真。讀者在閱讀本作品時(shí)，可以體會(huì)到作者對(duì)生活、家庭和人性的深刻洞察，感受到生活中的溫暖和希望。希望學(xué)生通過(guò)閱讀《春風(fēng)拂面》，能夠獲得更多的啟發(fā)和感悟，拓展自己的人生視野和成長(zhǎng)空間。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.理解《春風(fēng)拂面》的主題和故事情節(jié)；2.掌握關(guān)鍵詞匯和表達(dá)；3.提高閱讀理解能力。導(dǎo)學(xué)步驟：第一步：導(dǎo)入引入《春風(fēng)拂面》這篇文章的背景和主題，讓學(xué)生了解故事的起源和意義。第二步：閱讀理解1.學(xué)生閱讀《春風(fēng)拂面》這篇文章，了解故事的情節(jié)和人物。2.學(xué)生回答與文章相關(guān)的問(wèn)題，檢測(cè)閱讀理解能力。3.學(xué)生分組討論，總結(jié)文章的主題和故事要傳達(dá)的含義。第三步：關(guān)鍵詞匯和表達(dá)1.學(xué)生學(xué)習(xí)文章中的關(guān)鍵詞匯和表達(dá)方式，理解作者的用詞和句式。2.學(xué)生進(jìn)行詞匯拼讀和造句練習(xí)，加深對(duì)關(guān)鍵詞匯的理解和應(yīng)用。第四步：寫(xiě)作訓(xùn)練1.學(xué)生根據(jù)《春風(fēng)拂面》這篇文章的主題，進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練，表達(dá)自己對(duì)春風(fēng)的感受和理解。2.學(xué)生進(jìn)行互相交流和修改，提高寫(xiě)作能力和表達(dá)清晰度。第五步：課堂檢測(cè)1.學(xué)生進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，檢測(cè)對(duì)《春風(fēng)拂面》這篇文章的理解程度。2.學(xué)生進(jìn)行口頭表達(dá)，展示對(duì)文章內(nèi)容的理解和思考。評(píng)價(jià)與反饋：1.教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)成績(jī)，給予評(píng)價(jià)和建議。2.學(xué)生進(jìn)行自我反思和總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。通過(guò)本節(jié)課