《雨和雪》導學案第一課時一、導語在我們?nèi)粘Ｉ钪校旰脱┦欠浅３Ｒ姷奶鞖猬F(xiàn)象。它們雖然都是水汽在大氣中的凝結(jié)形成的，但是它們卻有著截然不同的表現(xiàn)方式和影響。本次導學案將重點介紹雨和雪的形成原理、特點以及對人類生活的影響。二、學習目標1.了解雨和雪的形成原理；2.分析雨和雪的特點；3.掌握雨和雪對人類生活的影響。三、學習內(nèi)容1.雨的形成原理2.雨的特點3.雨對人類的影響4.雪的形成原理5.雪的特點6.雪對人類的影響四、學習重點雨和雪的形成原理、特點及對人類的影響。五、教學過程1.雨的形成原理雨的形成主要是由于水汽在大氣中凝結(jié)成水滴，當水滴足夠大時就會落到地面上形成雨水。2.雨的特點雨水是液體，常呈現(xiàn)為連續(xù)下落的狀態(tài)，對植物生長和人類生活有著重要的作用。3.雨對人類的影響雨水能夠滋潤土地，促進農(nóng)作物的生長，也可以補充地下水資源，保證城市供水。4.雪的形成原理雪是由于水汽在大氣中冷卻結(jié)晶形成的冰晶，當冰晶足夠大時會落到地面上形成雪。5.雪的特點雪是固體的降水，常呈現(xiàn)為片狀或顆粒狀，對植物和地面覆蓋有保溫保護作用。6.雪對人類的影響大雪會給交通運輸和農(nóng)業(yè)帶來一定的困擾，但也能為滑雪、雪地郊游等活動提供便利。六、教學建議1.學生可以通過觀察實際的天氣變化，了解雨和雪的形成規(guī)律；2.鼓勵學生參與相關活動，如種植作物、戶外運動等，感受雨水和雪對人類生活的影響；3.引導學生在課外閱讀相關科普書籍或資料，深入了解雨和雪的更多知識。七、拓展延伸1.請學生寫一篇關于雨和雪的文章，包括形成原理、特點及對人類的影響；2.組織學生進行實地觀察，記錄不同季節(jié)不同地區(qū)的雨雪情況，并進行數(shù)據(jù)分析和比較。八、總結(jié)反思通過本節(jié)課的學習，學生對雨和雪的形成原理、特點及對人類生活的影響有了更深入的了解，也增強了對自然現(xiàn)象的觀察和分析能力。希望學生能繼續(xù)保持對自然科學的好奇心，探索更多有關天氣現(xiàn)象的知識。第二課時一、課前導學本節(jié)課我們將學習著名作家童華的短篇小說《雨和雪》，通過閱讀這篇小說，我們將了解到雨和雪這兩種天氣對人們生活的影響，以及作者通過雨和雪的對比揭示出的人性和人生真理。在閱讀之前，請思考以下問題：1.雨和雪在文中分別代表著什么？2.作者通過對雨和雪的描寫，想要傳達怎樣的信息？3.你認為雨和雪對人們的生活有什么不同的意義？二、課堂閱讀1.請大家打開課本，找到《雨和雪》，大聲朗讀這篇小說，感受其中的情感和意境。2.在閱讀的過程中，注意作者的寫作手法和描寫技巧，看看他是如何通過對雨和雪的對比揭示人性和人生真理的。三、課中討論1.請同學們圍繞雨和雪在文中的象征意義展開討論，分別從文字描寫和人物行為等方面加以解析。2.請同學們分享自己對作者用雨和雪對比揭示人生哲理的理解，看看大家對這個問題有什么不同的看法。3.老師引導學生思考：你認為作者通過《雨和雪》這個故事想要告訴我們什么？你又從中得到了怎樣的啟示？四、課后思考1.請同學們針對老師提出的問題，寫一篇100字以上的讀后感，分享自己的理解和感悟。2.從《雨和雪》這個故事中，你學到了什么？你認為作為一個現(xiàn)代人，我們應該如何應對生活中的困難和挑戰(zhàn)？3.在課下，同學們可以進一步閱讀童華的其他作品，深入了解這位作家的文學風格和創(chuàng)作思路。通過這節(jié)課的學習，