本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁古典詩詞朗誦

古詩文朗誦短劇

——勸學(xué)

劉秀芳

（古詩文朗誦的同學(xué)提前上場，并排站在舞臺后排，面對觀眾）

（一中年女老師手拿講義夾匆忙上場）

老師：剛才去教室檢查，發(fā)覺張小強(qiáng)又不在，這孩子確定偷偷溜出去上網(wǎng)了。唉，

不行我得去找找看。（老師下）

（這時有一叫做小強(qiáng)的中同學(xué)躡手躡腳唱著上臺）“最近比較煩比較煩比較煩，總覺得腦子轉(zhuǎn)得比較緩慢，我問同伴說怎么辦，他們也無奈地嘆嘆嘆?！保ò祝┙駜簜€趁老師不留意，偷偷溜出來，這心呀跟做賊似的。不說了，找個哥們好好過過嬉戲癮。喂，阿剛，在哪呢？有沒有時間。對，我偷偷溜出來了，好，我在綠葉網(wǎng)吧等著你??（然而，話還沒說完，正好被找他的班主任老師發(fā)覺。）老師：小強(qiáng)，你要去哪里？

小強(qiáng)：（很懊喪、無奈地支支吾吾道）老師，我、我、我??

老師：怎么，又要去網(wǎng)吧嗎？

小強(qiáng)：老師，我、我不想騙你，我喜愛網(wǎng)絡(luò)，因為它可以讓我布滿歡樂。

老師：小強(qiáng)啊，老師說過多少次了，沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲會耽擱學(xué)習(xí)的，你怎么不聽

話呢？父母把你送到學(xué)校里上學(xué)，可你每天光想著打嬉戲玩耍，那怎么行呢？小強(qiáng)，你聽——

（舞臺響起漢樂府《長歌行》的朗誦聲：

青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。

?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸。

少壯不努力，老大徒傷悲。）

老師：小強(qiáng)，你聽見了嗎？詩里說“少壯不努力，老大徒傷悲”啊！你現(xiàn)在正值

學(xué)習(xí)的黃金時期，肯定要將心思放到學(xué)習(xí)上，只有把握了科學(xué)文化學(xué)問，才能跟得上時代的步伐。而你現(xiàn)在只顧上網(wǎng)打嬉戲，貪圖玩耍，怎么對得起你的父母，又何談將來報效祖國呢？

小強(qiáng)：老師，您說得道理我都懂，我何嘗沒有這樣想呢？看到同學(xué)們那么努力學(xué)

習(xí)而我卻沒有一點頭緒，想要放棄。假如放棄我會懊悔；可不放棄，以我現(xiàn)在的基礎(chǔ)該如何趕?。?/p>

老師：小強(qiáng)，學(xué)習(xí)不能有畏難心情，只要靜下心來，抓住每節(jié)課的分分秒秒，認(rèn)

真聽講，怎么能趕不上呢？好，小強(qiáng)，你再聽——

（朗誦《勸學(xué)》：

君子曰：學(xué)不行以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩。輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河，君子生非異也，善假于物也。

積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明得意，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能

十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，專心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄予者，專心躁也。）

老師：是啊“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉?！毙?qiáng)，你是個聰慧

的孩子，只要樹立樂觀向上的信念，像駑馬鍥而不舍，像蚯蚓專心一也，就肯定會取得進(jìn)步的。

小強(qiáng)：老師，我懂了，我應(yīng)當(dāng)好好反省自己。我要給自己信念給自己士氣，從明

天我要開頭學(xué)習(xí)，給自己制造一個美妙的將來。

老師：老師為你的轉(zhuǎn)變而興奮。然而，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從今日開頭，不能等到明天。你

聽：

（《明日歌》的朗誦——

明日歌清·錢鶴灘

明日復(fù)明日，明日何其多？

我生待明日，萬事成蹉跎。

世人苦被明日累，春去秋來老將至。

朝看水東流，暮看日西墜。

百年明日能幾何？請君聽我明日歌。）

老師：千百年來，我國不知流傳著多少類似《明日歌》、《今日詩》、《昨日歌》

的警世名篇，告誡人們“寸陰寸金”、“莫等閑，白了少年頭”的古訓(xùn)。圓滿的是現(xiàn)實中并沒引起有些人的足夠重視?！袄蠈⒅痢睍r才空嘆“光陰似箭，日月如梭”。今日重溫《明日歌》，盼望你“努力請從今日始”、“莫待明朝悔今朝”。小強(qiáng)，你明白了嗎？

小強(qiáng)：老師，我明白了。您真是我尊敬的好老師，我會永久記住您的教導(dǎo)，是您

讓我用另一種態(tài)度去面對生活。我要轉(zhuǎn)變自己，以后再也不去網(wǎng)吧了，從今日開頭好好學(xué)習(xí)，決不再辜負(fù)您對我的期望了。

老師：小強(qiáng)，老師信任你肯定會進(jìn)步的。好，那我們回學(xué)校吧。

（老師與小強(qiáng)一同下。與朗誦的同學(xué)一起演唱《無題》：

相見時難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。）

（全劇終）

排練說明：

選擇6－8名同學(xué)（男女各半）朗誦古詩文，朗誦時站