幼兒園中班安全教案15篇幼兒園中班安全教案11經(jīng)過故事明白電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。2、認(rèn)識"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志。一、分段欣賞故事，并根據(jù)故事資料提問：師：昨晚，美羊羊家里來了一個小偷，你們想明白小偷來偷附故事：有一只小老鼠趁美羊羊出門去溜進(jìn)屋里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝是白色的，身上長著許多的小嘴巴，后視機(jī)就會說話了，只要把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里里一插，電風(fēng)扇師：這個寶貝是什么呢？小老鼠為什么說它是個寶貝呢附故事：這個寶貝比小老鼠還大，怎樣搬走呢？他想了想，于是，老鼠就請來了狐貍一齊去美羊羊家去偷寶貝了，一進(jìn)你瞧它就在那兒呢！狐貍一聽眼睛立刻睜大了，一把抓住了那個3、教師小結(jié)：原先那個寶貝是電插座啊，電插座里藏著會咬人的電，一旦手伸到電插座的小嘴巴里去了就會被電到，不僅僅如此，有電插孔的地方，我們也不能把手伸進(jìn)去哦！不然我們就會被電到，全身發(fā)麻，還會有生命危險(xiǎn)呢。二、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。 (這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。可是塑料壞了，我們就會2、教師小結(jié)：如果小朋友看到電線外面有破損，也是不能夠三、認(rèn)識"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志：師：美羊羊還給我們帶來了一些圖片，我們一齊來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。教師小結(jié)：讓幼兒認(rèn)識，并明白看見"電"的標(biāo)志就要提高警師：這是美羊羊給我們每個小朋友的幾張圖片，他要考考我們，這幾張圖片上的小朋友誰對誰不對。1、幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)2、圖片資料：濕手插插頭，用濕毛巾擦電器，用手指伸進(jìn)插五、總結(jié)(自救知識) (師生一齊齊唱安全用電歌)幼兒園中班安全教案2活動重點(diǎn)：知道幾種特殊的電話號碼及其作用。活動難點(diǎn)：具體使用這些特殊的電話號碼。師：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部手機(jī)打給爸爸媽媽。(出示電話)二、讓幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途。師：小朋友，你們看看這是什么號碼，它與我們家的'電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢？它對三：游戲"怎么辦""做什么"我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解師小結(jié)：今天小朋友們的表現(xiàn)都很不錯，在游戲時候，你們的善于思考了問題，而且記住了一些特殊的電話號碼。幼兒園中班安全教案31、了解人行道，紅綠燈的意義和作用能遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)3、教學(xué)掛圖、紅綠燈牌啞鈴1、演示手偶故事，讓幼兒知道，過馬路一定要走人行道什么?天天到馬路邊時是什么情況的?天天為什么會被撞傷?你聽過或看過天天過馬路不走人行道發(fā)生的交通事故嗎?2、通過游戲，學(xué)習(xí)紅燈停綠燈行的交通規(guī)則——教師：紅燈亮我們該怎么樣》綠燈亮又該怎么樣?個司機(jī)知道看紅、綠燈行走，遵守交通規(guī)則?！處煶鍪炯t燈牌和綠燈牌，幼兒在場景中“開車”時看見紅燈立即停住，看到綠燈繼續(xù)前進(jìn)規(guī)則的害處——教師：紅燈亮?xí)r應(yīng)該怎么做?綠燈亮?xí)r應(yīng)該怎么做?為什么汽車都不停?行不行?那樣會怎么樣?本人組織這次活動比較接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的'手勢，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。小百科：交通是指從事旅客和貨物運(yùn)輸及語言和圖文傳遞的行業(yè)，包括運(yùn)輸和郵電兩個方面，在國民經(jīng)濟(jì)中屬于第三產(chǎn)業(yè)。幼兒園中班安全教案45、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的`事。繪畫紙和筆;搜集一些安全教育事例。的事例，引起幼兒對安全問題的關(guān)心。2、組織幼兒互相交流，共同討論，總結(jié)出哪些地方容易發(fā)生3、教師將結(jié)果畫出來，貼在本班活動室內(nèi)，或裝訂成冊，放在圖書角供幼兒隨時觀看。4、尋找本班或本園存在危險(xiǎn)的地方，貼上標(biāo)簽，提醒大家注建議：宣傳不宜過分，不要使幼兒感到任何地方都是不安全1.對活動過程的反思：有適度的自由空間，能通過與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動，在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面都得到自主發(fā)展。⑵對教師專業(yè)發(fā)展的反思，了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個性特征.能把握教育內(nèi)容的核心價值及其發(fā)展線索.能以自己最小的支持，促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展.⑶對師幼互動的反思，師幼配合情況良好，教師能依幼兒的2.對活動效果的評析。并能很好的意識在安全的地方玩耍。幼兒園中班安全教案5不要和陌生人說話_幼兒園中班安全教案1、掛圖三張(內(nèi)容：故事《聰明的明明》)并準(zhǔn)備一些幼兒喜歡的糖果、玩具?；顒舆^程一、看圖講述1、教師出示第一張掛圖，介紹圖中的孩子明明，引導(dǎo)幼兒說一說圖上還有誰，陌生人在對明明說什么。二、情景模擬糖果吃、有好玩的玩具等，引誘孩子離開教室。陌生人：小朋友你們老師呢?(幼：老師出去了)陌生人：老師不在，我?guī)銈內(nèi)ネ姘?(幼：老師說不能和陌生人走)陌生人：我(幼：老師說不能吃陌生人的糖果)陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧?你了)陌生人：麥當(dāng)勞玩具好玩嗎?(幼：好玩)陌生人;那我?guī)銈內(nèi)ヅd地鼓掌并一一跟著"陌生人'走出教室，小部分幼兒還坐在位置上)3.教師在幼兒即將離開教室時出現(xiàn)，陌生人離開。師：剛才你們想去什么地方(幼：麥當(dāng)勞)師：那位叔叔你們回答)師：你為什么不跟陌生人走呢?(請一位幼兒回答)師：你們覺得誰做得對誰做得不對，為什么?教師引導(dǎo)幼兒討論：和陌生人走了會怎樣?三、討論求救方法1、教師告訴幼兒"沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險(xiǎn)的.事。小結(jié)和陌生人走的危險(xiǎn)性。3、教師出示第二、三張掛圖，向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時的自救方法。幼兒園中班安全教案6交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交于是對幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗(yàn)過的交通工具“公共汽車車”來懂得乘車時應(yīng)遵守交通規(guī)則。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知一、激發(fā)幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時應(yīng)該注意什么。1.老師要帶小朋友們?nèi)_地方秋游。乘什么車去呢?乘車時應(yīng)注意些什么呢?老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容，請幼兒找到相應(yīng)的操作卡片，讓幼兒分析原因，知道怎樣做是對的。2.你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?3.小結(jié)。出窗外;在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩(wěn)后二、組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘1.教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。2.將幼兒扮演乘客和安全檢查員進(jìn)行游戲。首先，通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的`經(jīng)驗(yàn)，讓幼積極說出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車規(guī)則。通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了解，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。小百科：汽車由動力驅(qū)動，具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛。幼兒園中班安全教案7小班幼兒剛?cè)雸@，自我保護(hù)的意識和能力都很弱，為了提高孩子們的自我保護(hù)意識和能力，我們小二班將安全教育融入一日自己，在潛移默化中提高自我保護(hù)的意識。在隊(duì)伍中掉了鞋要離開隊(duì)伍到圈內(nèi)提鞋.孩子們喜歡擠到門口去玩，喜歡開門、關(guān)門，不免會出現(xiàn)擠手的情況，老師便利用外出活動、進(jìn)入教室的時機(jī)教給幼兒正確入廁、接水、洗手時要排隊(duì)，地上的小腳印，提醒幼兒要耐心等候不要擁擠。幼兒園小班幼兒安全教案洗凈小手才健康--保大夫走進(jìn)小二班，為孩子們帶來了一堂生動的衛(wèi)生保健課。保健大夫生動深入的講解，讓孩子們認(rèn)識到病從口入的道理，有趣好玩的游戲讓孩子們從玩耍中掌握了正確的洗手方法。幼兒園中班安全教案8一年一度的暑假即將來臨，在漫長的暑假里，孩子們應(yīng)該注意哪些安全問題呢？為了讓孩子們有一個安全、愉快的暑假，特動的前端，便設(shè)計(jì)了讓幼兒了解“暑假”這個詞語的含義。以便在接下來的活動中，讓幼兒對暑假這個詞匯容易理解和接受。由于幼兒大多是在家里過暑假，這便需要家長對安全知識有深刻的認(rèn)識，需要家長認(rèn)真配合做好安全教育工作。這個假期叫做暑假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。1、教師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢？”說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能我保護(hù)。三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項(xiàng)。 (1)如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里 響身體健康。(5)吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。(6)獨(dú)自在家時不要讓陌生人進(jìn)來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。(7)出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。四請幼兒看安全圖片，請幼兒在正確的圖片上貼上笑臉，錯發(fā)給每個幼兒一本《暑假安全》手冊，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，安排幼兒做手冊中的作業(yè)，并帶領(lǐng)幼兒去游泳、旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)。幼兒園中班安全教案9道安全乘車的道理。能讓幼兒大膽地用語言表達(dá)乘車時不規(guī)范的行為。安全掛圖、公共汽車圖片。一、出示汽車圖片，談話引出內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖片并加以討論，重點(diǎn)了解乘車時應(yīng)注意三、總結(jié)，教育幼兒乘車應(yīng)注意安全。2、教師總結(jié)：如乘車下車都應(yīng)該排隊(duì)，不把頭、手，伸出車窗，不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。由于這種活動比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，這一話題一展開討論，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護(hù)意識。借此契機(jī)，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《安全乘車》的.游戲，我當(dāng)司機(jī)，把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅，游戲時提醒幼兒乘車時應(yīng)注意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情頓時提高起來。游戲中，幼兒既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂趣，同時也讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到乘車的安全，整個活動效果非常好。幼兒園中班安全教案10一、活動目標(biāo) (一)引題激趣。2．(播放課件)幼兒觀察課件內(nèi)容，初步了解過馬路的時的3．通過課件，引出“熊貓博士”這一交通出行的專家，帶領(lǐng) (二)觀察討論。1、(播放課件)幼兒觀察、認(rèn)識馬路上的紅綠燈、人行道。出示標(biāo)志：禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標(biāo)志，讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識并了解它們的作用。3、危險(xiǎn)案例分析(出示課件)(1)組織幼兒觀察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險(xiǎn)行為，引導(dǎo)幼兒討論：這樣做對嗎？為 (2)教師小結(jié)。4．乘車安全要注意(1)幼兒自由討論有關(guān)乘車的安全。 (2)請個別幼兒說一說乘車時應(yīng)做什么？不能做什么？播放課件：小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。播放課件：小朋友在出租車上隨便開門。 (3)小結(jié)：乘車時要坐在座位上，不能四處走動，并系好安全帶，不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面，不能把頭、手伸出車外……(三)體驗(yàn)互動。2、(展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”)通過多媒體課件展示角色出行的對比圖片，讓幼兒找一找、說一說，判斷課件中角色出行的.正確和錯誤，錯在那里、怎么改正等。 1、教師：讓我們背著行李，一起出發(fā)吧！幼兒園中班安全教案112、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下，根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。1、幼兒、家長和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的一、出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒興趣。1、師啟發(fā)幼兒：小朋友看這里發(fā)生了什么事？(地震)你怎二、播放地震的課件，激起幼兒探索的興趣。？5、師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。聽老師或者大人的指揮，就近找安全的如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。7、播放視頻：在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避？請幼兒找出來。在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散；在家用枕頭或被子蓋頭，就著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭三、教幼兒安全有效的撤離1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作。提問：我們撤離的時候如何在運(yùn)動自己？幼兒討論尋找最有效的`保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順擠；聽老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手，女生靠墻同時下樓。因?yàn)槟信姆从?、運(yùn)動能力相比較男生要強(qiáng)，分開可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動空間)4、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。四、活動結(jié)束幼兒園中班安全教案12設(shè)計(jì)背景對于孩子來說，安全教育很重要?，F(xiàn)在家里就一個孩子，父母上班在外，經(jīng)常留一個孩子在家，對于孩子在家的安全就格外重要。如不動電、不動氣等。陌生人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丟怎么辦？有陌生人來接怎讓孩子們懂得面對陌生人該怎么辦。快速應(yīng)答能力。4、加強(qiáng)幼兒的'安全意識。2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如：自己在家時隨便給陌生人開門，隨便吃陌生人給的食物，在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣一、請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)”，教師在主要部分給以提示。二、展開討論1、導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法。2、觀看并講述錄象內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動動腦筋，不3、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進(jìn)行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識。4、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問 (1)在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦？ (2)在家門口玩，有不認(rèn)識的人要帶你去玩或去買東西吃， (4)在幼兒園里玩，有不認(rèn)識的人來接你，你跟他走嗎？你三、活動結(jié)束請幼兒說說活動中的感受。教學(xué)反思在活動中，幼兒知道遇到陌生人時，可以求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握許多應(yīng)付陌生人的方法。幼兒園中班安全教案13幼兒已知在家需要注意的事項(xiàng)，并且有安全教育的'基礎(chǔ)。希望小朋友們幫他們的孩子，告訴他們在家應(yīng)該怎樣做，小朋友 (1)教師講述游戲規(guī)則(兩隊(duì)各派出代表來參加比賽，只有對了題目才能夠繼續(xù)進(jìn)行游戲，對方隊(duì)伍的人做裁判進(jìn)行裁決)。 (2)雙方首發(fā)隊(duì)員入場，進(jìn)行答題。第四題：看見貌似好吃的東西應(yīng)不應(yīng)該放到嘴里。第六題：在家里是否能夠獨(dú)立洗澡或者碰觸浴室東西。雙方幼兒通過所有所遇關(guān)卡之后會到達(dá)終點(diǎn)，教師在小房子中準(zhǔn)備了獎品，獎勵通過關(guān)卡的勇敢的小朋友。師：小朋友們看一看大家拿到什么獎品？我們拿著獎品去參幼兒與教師一同退場。幼兒園中班安全教案142、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡友采取的不同的滅火方法)。“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。小結(jié)：火小的'情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保護(hù)自己?！罢埿∨笥芽床僮鲌D片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“肌焙擰討論：用扇子扇，是不