2023年湖北省黃岡市部分學(xué)校中考二模語(yǔ)文試卷

一、句子默寫(xiě)

1.古詩(shī)文名句填寫(xiě)。

（1），卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱（夜雨寄北》）

（2）濁酒一杯家萬(wàn)里，o（范仲淹《漁家傲?秋思》）

（3）李白的《行路難》（其一）中，表現(xiàn)作者對(duì)理想執(zhí)著追求，對(duì)未來(lái)充滿希

望的句子是：，o

（4）杜甫的《春望》中寫(xiě)戰(zhàn)火連綿，久盼家音，抒發(fā)千古以來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中人們共同

感受的名句：,o

（5）龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中形象地表達(dá)了自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的

前途和命運(yùn)且代落花立意，傾吐心曲，表現(xiàn)崇高的獻(xiàn)身精神的句子是：

（6）王勃《送杜少府之任蜀州》一詩(shī)中，體現(xiàn)作者曠達(dá)胸懷，高度地概括了

“友情深厚，江山難阻”情景的句子是：，

（7）柳宗元的《小石潭記》，描寫(xiě)了游魚(yú)的數(shù)量和形神姿態(tài)，也從側(cè)面生動(dòng)傳

神地寫(xiě)出潭水的澄澈透明的句子是：，

___________________________________________O

（8）古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)而拋頭顱，灑熱血，文天祥說(shuō)道：“人

生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原

日，o"

二、選擇題

2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音定全氐硼的一項(xiàng)是（）

A.強(qiáng)防（6）稱職（ch6n）粗植（cao）五臟六聊（fu）

B.冢圍（佗n）污穢（hui）煙熱（ch1）革輕怕重

(zhan)

C.因笑（ni）用石（yg）靜度（mD戛然而止（j匕）

D.便強(qiáng)（ju。）粗r（guang）攀然（mCl）衫彬有禮

（bin）

3.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)便用氐硯的一項(xiàng)是（）

A.眼前這個(gè)小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形

態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁人的各種感情。

B.亂蛙一樣，是蹦跳的腳步，火花一樣，是閃射的瞳仁，斗虎一樣，是強(qiáng)健

的風(fēng)姿。

C.到了近代，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門(mén)科學(xué)，就是

《物候?qū)W》。

D.“不對(duì)，這不是將軍家的狗……”巡警深思地說(shuō)，“將軍家里沒(méi)有這樣的

狗。”

4.下列句子沒(méi)有惜痼的一項(xiàng)是（）

A.為了防止新冠疫情不再反彈，中國(guó)疫情防控中心要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管

理，制定嚴(yán)格的防范措施。

B.為了培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的美德，我們學(xué)校決定組織開(kāi)展義工服務(wù)活動(dòng)，三

個(gè)月內(nèi)要求每名學(xué)生完成20個(gè)小時(shí)的義工服務(wù)。

C.《標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)》的主要讀者對(duì)象是為英語(yǔ)國(guó)家的中國(guó)留學(xué)子女及漢語(yǔ)愛(ài)好者編

寫(xiě)的一套漢語(yǔ)學(xué)習(xí)課本。

D.我們只有繼承和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，才能把新時(shí)代的長(zhǎng)征之路走得堅(jiān)定，走得

穩(wěn)健，走得昂首闊步。

5.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)便用氐碩的一項(xiàng)是（）

A.在美好的春日，與朋友一起暢游自然美景，盡情享受不倫之樂(lè)，真是人

生一大樂(lè)事。

B.今年多次遭受自然災(zāi)害，莊稼顆粒無(wú)收，農(nóng)民只能過(guò)個(gè)兀兀為年了。

C.觀看電影《長(zhǎng)津湖》后，我不由感慨正是志愿軍戰(zhàn)士的副什后繼、浴血

奮戰(zhàn)才換來(lái)了今天的幸福生活。我們應(yīng)該銘記歷史，砥礪前行！

D.電影《滿江紅》的故事情節(jié)抑揚(yáng)理理,扣人心弦，得到觀眾的好評(píng)。

6.下列文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）

A."悠遠(yuǎn)清寂”“洗盡鉛華”“氣質(zhì)溫婉”“盡情播撒”這幾個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)

類型依次是并列短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)。

B.“中國(guó)共產(chǎn)黨在解決困擾中華民族幾千年的絕對(duì)貧困問(wèn)題上取得了偉大歷

史性成就，創(chuàng)造了人類減貧史上的奇跡?！边@個(gè)句子的主干是“中國(guó)共產(chǎn)黨取

得成就，創(chuàng)造奇跡”。

C.“一食或盡粟一石”“高萬(wàn)仞”“飛來(lái)山上千尋塔”的

，，石，，，，仞，，，尋，都是古代常用長(zhǎng)度單位：“石"，十斗為一石；“仞”，

七尺或者八尺為一仞；“尋”，八尺為一尋。

D.科舉考試通常分為地方上的鄉(xiāng)試，中央的省試（會(huì)試）與殿試。鄉(xiāng)試第一

名為“解元”，第二至十名為亞元；會(huì)試第一名為會(huì)元；殿試第一名為“狀

元”。鄉(xiāng)試每三年舉行一次，秀才或監(jiān)生應(yīng)考，考中的就是舉人。

三、綜合性學(xué)習(xí)

7.美育，又稱審美教育，它是素質(zhì)教育不可缺少的一個(gè)重要方面，也是精神文

明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。請(qǐng)你參加以“開(kāi)啟美育新征程”為主題的綜合性學(xué)習(xí)

活動(dòng)，并完成下面小題。

（1）活動(dòng)中，為了培養(yǎng)同學(xué)們正確的審美觀和價(jià)值觀，老師出示了兩則材料，讓

大家探究。請(qǐng)寫(xiě)出你的探究結(jié)果。

【材料一】當(dāng)下，受商業(yè)炒作等影響，社會(huì)上刮起一股“陰柔之風(fēng)”。一些

“小鮮肉”“花美男”充斥屏幕，他們看起來(lái)弱不禁風(fēng)卻妝容精致，說(shuō)起話來(lái)

有氣無(wú)力且矯揉造作，沒(méi)有一絲陽(yáng)剛之氣，卻被扭曲的“眼球經(jīng)濟(jì)”推波助瀾。

不少人擔(dān)心，這種反?，F(xiàn)象的泛濫，容易影響大眾尤其是青少年的審美觀和價(jià)

值觀，進(jìn)而銷蝕整個(gè)國(guó)家和民族的精神追求。

【材料二】偉大的隊(duì)伍孕育偉大的精神，剛毅的品格塑造獨(dú)特的氣質(zhì)。軍人

氣質(zhì)，是英雄主義的血性，是集體主義的奉獻(xiàn)，是永不言敗的剛毅，是為國(guó)為

民的擔(dān)當(dāng)?！靶聲r(shí)代最可愛(ài)的人”身上那種氣質(zhì)之美，為浮躁的社會(huì)打開(kāi)了另

一個(gè)審美維度，理應(yīng)引領(lǐng)時(shí)代潮流。

我的探究結(jié)果是：__________________________________________________

(2)你的好朋友小麗最近迷上了“小鮮肉”明星，沉迷追星，無(wú)心學(xué)習(xí)，成績(jī)下

滑。你該如何勸說(shuō)她？

四、名著閱讀

閱讀下面名著選段，完成下面小題。

【甲】其中最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是“老萊娛親”和“郭巨埋兒”

兩件事。

我至今還記得，一個(gè)躺在父母跟前的老頭子，一個(gè)抱在母親手上的小孩子，

是怎樣地使我發(fā)生不同的感想呵。他們一手都拿著“搖咕咚”。這玩意兒確是

可愛(ài)的，北京稱為小鼓，蓋即霆也，朱熹曰，“霆，小鼓，兩旁有耳；持其柄

而搖之，則旁耳還自擊”，咕咚咕咚地響起來(lái)。然而這東西是不該拿在老萊子

手里的，他應(yīng)該扶一枝拐杖?，F(xiàn)在這模樣，簡(jiǎn)直是裝佯，侮辱了孩子。我沒(méi)有

再看第二回，一到這一頁(yè)，便急速地翻過(guò)去了。

(魯迅《朝花夕拾》)

【乙】有一天，保爾走過(guò)發(fā)電廠院子里的木柴堆，朱赫來(lái)叫住了他，微笑著

對(duì)他說(shuō)：“你母親說(shuō)你愛(ài)打架。她說(shuō)‘我那個(gè)孩子總好干仗，活像只公雞‘?！?/p>

朱赫來(lái)贊許地大笑起來(lái)，接著又說(shuō)：“打架并不算壞事，不過(guò)得知道打誰(shuí)，為

什么打?！?/p>

保爾不知道朱赫來(lái)是取笑他還是說(shuō)正經(jīng)話，便回答說(shuō)：“我可不平白無(wú)故地

打架，總是有理才動(dòng)手的?！?/p>

（尼古拉?奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》）

8.根據(jù)你的名著閱讀的積累，下列對(duì)名著閱讀理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.《朝花夕拾》是魯迅先生的散文集，共有十篇回憶性散文。魯迅在作品中塑

造了很多著名的人物形象，其中藤野先生、壽鏡吾老先生、孔乙己、長(zhǎng)媽媽都

是其《朝花夕拾》中的人物。

B.在《二十四孝圖》中，魯迅描寫(xiě)在閱讀“老萊娛親”“郭巨埋兒”時(shí)的反

感，指斥這類封建孝道的虛偽、荒唐，將“肉麻當(dāng)作有趣”，“誣蔑了古人，

教壞了后人”。

C.《鋼鐵是怎樣煉成的》通過(guò)主人公保爾?柯察金在革命斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的歷程，真

實(shí)而藝術(shù)地反映了從十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)斗到恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)時(shí)期的蘇聯(lián)社會(huì)

特點(diǎn)和時(shí)代氣氛。

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾最喜歡讀的是《牛虻》。小說(shuō)最后，保爾全身

癱瘓，雙目失明，開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，最終，他的小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》一書(shū)出

版了。

9.在《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，我們看到的是飽含深情的魯迅，在《從百草園

到三味書(shū)屋》中我們看到的是富有童真童趣的魯迅，在《藤野先生》中，我們

看到的是幽默的魯迅……請(qǐng)結(jié)合【甲】文段，仿照示例，談?wù)勀銖摹炯住课亩沃?/p>

看到了怎樣的魯迅。

示例：飽含深情的魯迅，如《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，魯迅深情回憶了保姆阿

長(zhǎng)，表達(dá)了對(duì)這位普通勞動(dòng)?jì)D女的敬意和懷念。

10.乙文中保爾和朱赫來(lái)是亦師亦友的關(guān)系，請(qǐng)結(jié)合原著相關(guān)內(nèi)容幫他說(shuō)明理

由。

五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章，完成后面的題目。

把讀書(shū)變成一種生活方式

①每到世界讀書(shū)日，我總有一種欠賬的感覺(jué)，因?yàn)樵S多計(jì)劃要讀的書(shū)都沒(méi)讀。

今年不一樣了，疫情期間一直宅在家里，沒(méi)有應(yīng)酬與迎來(lái)送往，開(kāi)會(huì)也在網(wǎng)上,

且少了一多半。突然閑了下來(lái)，正好靜下心讀書(shū)，每天讀幾個(gè)小時(shí)，不知不覺(jué)

就讀了20多本書(shū)，感到很有收獲。我想，即便疫情過(guò)去了，也要繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)

習(xí)慣，努力把讀書(shū)變成自己的一種生活方式。

②為何要讀書(shū)？簡(jiǎn)而言之，讀書(shū)可治愚.，益智；長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，廣思路；學(xué)技能，

增本事。一言以蔽之；開(kāi)卷有益。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)能提高素質(zhì)，改變命運(yùn)；

對(duì)民族而言，讀書(shū)可傳承文明，播撒科學(xué)。所以，孔子一輩子手不釋卷，70多

歲還“讀《易》韋編三絕"：高爾基"撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一

樣”；鄭成功慨然有感“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)”；季羨林由衷贊嘆

“天下第一好事還是讀書(shū)”。他們都把讀書(shū)變成了一種生活方式，樂(lè)此不疲，

甘之如飴，因而大得裨益，受惠終身。

③把讀書(shū)變成一種生活方式，既是理性的自覺(jué)選擇，也是適應(yīng)客觀形勢(shì)的需

要。讀書(shū)可以是一種主觀愛(ài)好，因?yàn)橛信d趣，讀書(shū)會(huì)感到愉悅，如飲佳釀，如

沐春風(fēng)，同時(shí)又能陶冶情操，開(kāi)啟心智，提高覺(jué)悟，廣博見(jiàn)識(shí)。讀書(shū)也是一種

客觀需要，可以獲取知識(shí)，學(xué)習(xí)技能，增長(zhǎng)才干，拓寬思路，從而勝任工作，

跟上形勢(shì)，從容迎接挑戰(zhàn)，在激烈競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

④把讀書(shū)變成一種生活方式，關(guān)鍵在有效保證讀書(shū)時(shí)間。那些推說(shuō)工作忙沒(méi)

時(shí)間讀書(shū)的人，其實(shí)大多都是托辭。若說(shuō)忙，再忙也忙不過(guò)習(xí)近平主席吧，他日理

萬(wàn)機(jī)，夙夜在公，仍擠出時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)，在談到自己的愛(ài)好時(shí)說(shuō)：“我愛(ài)好挺

多，最大的愛(ài)好是讀書(shū)，讀書(shū)已成為我的一種生活方式?！闭且?yàn)殚L(zhǎng)期孜孜

不倦地讀書(shū)學(xué)習(xí)，鍛煉了習(xí)近平主席非凡的領(lǐng)導(dǎo)才能和卓越的政治智慧，成為當(dāng)今

中國(guó)走向偉大民族復(fù)興的領(lǐng)路人。再說(shuō)時(shí)間問(wèn)題，倘若我們真的把讀書(shū)內(nèi)化成

如同吃飯、睡覺(jué)，娛樂(lè)等生活方式，日日不可或缺，就一定能合理安排，精心

籌劃，擠出讀書(shū)時(shí)間，把讀書(shū)落到實(shí)處。

⑤把讀書(shū)變成一種生活方式，貴在堅(jiān)持，久久為功。馬克思終生勤奮讀書(shū)，

視讀書(shū)為生命。無(wú)論生活再貧苦困頓，都始終不忘讀書(shū)，常廢寢忘食，夜以繼

日，最后長(zhǎng)眠于書(shū)桌上。毛澤東從少年開(kāi)始就好學(xué)不倦，博覽群書(shū)。愛(ài)讀書(shū)習(xí)

慣保持了一生，臨終前幾個(gè)小時(shí)還在讀書(shū)。他們都是堅(jiān)持讀書(shū)的楷模，令人高

山仰止。遺憾的是，我們有些人讀書(shū)則三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，高興時(shí)讀幾頁(yè)，郁

悶時(shí)束之高閣，閑暇時(shí)翻幾篇，工作一忙就忘到腦后。這樣的讀書(shū)態(tài)度，心猿

意馬，一曝十寒，很難有所收獲進(jìn)益。有鑒于此，讀書(shū)也要持之以恒，長(zhǎng)流水

不斷線，日積月累，水滴石穿，方可讀出收益，讀出效果。

⑥疫情早晚要過(guò)去，大家會(huì)重新走出家門(mén)，投入火熱的生活，忙得不可開(kāi)交。

但再忙也不要忘記讀書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)、充電。這次疫情給我們的最大教訓(xùn)，就是一定

要保持健康文明的生活方式，尊重自然，崇尚科學(xué)，而堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，明理向

善，即為題中應(yīng)有之義。

11.選出下列對(duì)選文理解分析有用的一項(xiàng)（）

A.選文第②段論述了讀書(shū)無(wú)論對(duì)個(gè)人還是對(duì)社會(huì)都是大有裨益的。

B.選文第④段借助習(xí)近平主席的話論證了讀書(shū)的關(guān)鍵是保證有效的時(shí)間。

C.選文第⑥段再次強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持讀書(shū)的重要性，與第①段內(nèi)容相照應(yīng)。

D.選文②@@⑤段采用并列式結(jié)構(gòu)，論述了如何把讀書(shū)變成一種生活方式。

12.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析選文第⑤段的論證思路。

六、對(duì)比閱讀

閱讀下面的兩篇文言文，回答問(wèn)題。

【甲】晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾

岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，

才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹

之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，

并怡然自樂(lè)。

見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒雞作食。村中聞?dòng)写?/p>

人，咸來(lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外

人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人——為具言所聞，皆嘆惋。

余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道

也?！?/p>

【乙】南城獨(dú)當(dāng)陽(yáng)，城下多裁桃花。余以花朝‘后一日，呼陳山人父子，暖酒

提小楠2,同胡安甫、宋賓之、孟直夫渡河梁，踏至城以東，有桃花蓊然。推戶

闖入見(jiàn)一老翁具雞黍餉客。余輩沖筵前索酒，請(qǐng)移酒花下。老翁愕視,恭謹(jǐn)如

命。余亦不通姓字，便從花板酒杯，老饕"一番。復(fù)翠桃枝，坐花叢中，以藏

鉤$輸贏為上下，五六人從紅雨中作活轆朝，又如孤猿狂鳥(niǎo)，探葉窺果，惟愁枝

脆耳。日暮乃散。是日也，老翁以花朝為生辰，余于酒后作歌贈(zèng)之，謂翁明日

請(qǐng)坐卮6脯為壽。

昔陶征君,以避秦?cái)?shù)語(yǔ)，輸寫(xiě)心事，借桃源為寓言，非有真桃源也。今桃花近

在城齒，無(wú)一人為花作津梁二傳之好事者。自余問(wèn)津后，花下數(shù)日間，便爾成

蹊。第.賞花護(hù)花者，舍吾黨后，能復(fù)幾人？幾人摧折如怒風(fēng)甚雨，至使一片赤

霞，闌珊狼藉’°?則小人于桃花一公案，可謂功罪半之矣。

(選自陳繼儒《游桃花記》)

【注釋】①花朝：舊俗以農(nóng)歷二月十五日為百花生日，號(hào)花朝節(jié)，又稱花朝。

②植(ke)：古代盛酒或貯水的器具。③花板酒杯：即梨花杯。④老饕：貪吃。

⑤藏鉤：古代的一種游戲。卮：常用來(lái)盛酒的器皿。⑦陶征君：指晉代大詩(shī)人

陶淵明。⑧津梁：橋梁。第：只管，只。⑩闌珊狼藉：衰敗零落。

13.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

(1)有良田、美池、桑竹之M：

(2)阡陌交通交通：_____________________

(3)謂翁明目請(qǐng)坐卮脯為壽明日：

(4)便爾成蹊：____________________

14.選出下列句中加點(diǎn)虛詞的含義、用法相同的一項(xiàng)()

A.并怡然自樂(lè)屋舍儼落

B.乃不知有漢乃記之而去

C.余于酒后作歌贈(zèng)±予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染

D.則小人于桃花一公案行者休干樹(shù)

15.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。

(1)問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。

(2)余輩沖筵前索酒，請(qǐng)移酒花下。

16.請(qǐng)用"/"給下面的句子斷句。(畫(huà)兩處)

推戶闖入見(jiàn)一老翁具雞黍餉客

17.【甲】文表現(xiàn)了作者追求幸福美好生活的理想和?！疽摇?/p>

文一方面表達(dá),另一方面又表達(dá)了作者對(duì)桃花被人隨意摘折的

痛惜。

七、詩(shī)歌鑒賞

閱讀兩首古詩(shī)，回答問(wèn)題。

【甲】

破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之

宋?辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)

兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)

生！

【乙】

訴衷情’

宋?陸游

青衫2初入九重城，結(jié)友盡豪英。蠟封③夜半傳檄，馳騎諭幽并,

時(shí)易失，志難城，鬢絲生。平章風(fēng)月，彈壓江山:別是功名。

【注釋】①這時(shí)宋孝宗剛即位，欲有所作為，遂起用主戰(zhàn)派張浚。但宋孝宗操

之過(guò)急，張浚志大才疏，北進(jìn)結(jié)果遭到符離之?dāng)?，反而又結(jié)成了屈服于金人的

隆興和議。②青衫：高宗紹興三十年，陸游入朝為官的開(kāi)始。唐宋時(shí)九品官服

色青。③蠟封：用蠟封固要保密的文書(shū)。④幽并：幽州和并州，這里指北方金

國(guó)占領(lǐng)區(qū)。⑤平章風(fēng)月，彈壓江山：寫(xiě)文章品評(píng)風(fēng)月，指點(diǎn)江山。

18.甲詞運(yùn)用了較多典故，請(qǐng)分析它們的作用。

19.甲、乙兩首詞均為南宋詞人所寫(xiě)的愛(ài)國(guó)詞，它們?cè)趯?xiě)法上有什么共同點(diǎn)？

請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

八、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。

小區(qū)現(xiàn)形記（陳春琴）

①監(jiān)控畫(huà)面顯示，昨晚20：03左右，一輛印有快遞公司標(biāo)志的三輪車停在了

小區(qū)東門(mén)口，只見(jiàn)快遞小哥把物品一件件拿出來(lái)放在門(mén)口角落處，然后拿著手

機(jī)一通通在撥打。

?原來(lái)快遞小哥并不是直接把物品放在地面就走的，而是還在不斷打電話通

知收快遞的人，當(dāng)然，他手機(jī)停留的瞬間會(huì)來(lái)回摩擦凍僵的雙手。

③“把畫(huà)面開(kāi)倍速快點(diǎn)吧，這樣看也不知要看到何時(shí)？”小易有點(diǎn)著急了，

示意保安大哥把畫(huà)面加速播放。小易昨天有個(gè)快遞，顯示簽收，卻沒(méi)有找到。

④“停停，這里有個(gè)人似乎手里拿走了什么？”小易及時(shí)收住目光，畫(huà)面時(shí)

間是夜里23:05,只見(jiàn)一位高個(gè)子的男人彎腰看了看物品，拿在手上又端詳了

一番才取走?！拔艺J(rèn)識(shí)他，是劉醫(yī)生，他經(jīng)常要加班到半夜，住5棟那里的。”

保安解釋道。小易聽(tīng)了他的話后，又細(xì)看了一眼，畫(huà)面中的劉醫(yī)生還披著風(fēng)雨

衣，迎風(fēng)叉腿而立，那威風(fēng)凜凜的高大身影，活像井架一樣。

⑤接著他繼續(xù)死盯畫(huà)面。這個(gè)時(shí)候，畫(huà)面中出現(xiàn)了一輛車子，之后又有兩個(gè)

大人一起上了車?！斑@么晚了，還出去浪呀？”小易不以為然地諷刺了一句。

“不是，這是1棟的一位戶主得了急性腸胃炎，痛得厲害，他在我們小區(qū)里發(fā)

了求救信息后，就有2樓的一個(gè)開(kāi)出租車的業(yè)主說(shuō)送他去醫(yī)院，同時(shí)，還有樓

下的鄰居陪著一起去看的?！北０灿珠_(kāi)始解說(shuō)起來(lái)?！澳阍趺慈姥?？”小

易開(kāi)始觀察身邊這位不起眼的保安大哥了。他的面龐滾圓肥大，一臉蒼斑皺紋，

重重疊疊，像只曬得干硬的柚子殼，不過(guò)，很可愛(ài)！“我昨晚值夜班呀?！毙?/p>

易這才注意到，在監(jiān)控畫(huà)面里，就是小區(qū)的另一個(gè)側(cè)畫(huà)面中有兩位保安一直在

做疫情的防護(hù)工作，雖然進(jìn)入的人很少，但他們一直堅(jiān)守著小區(qū)入口，掃碼、

量體溫做登記，其中一個(gè)就是身邊的保安大哥。

⑥這個(gè)時(shí)候，有中年模樣的一男一女出現(xiàn)在畫(huà)面中。"我們小區(qū)后面的早餐

店，就是他們經(jīng)營(yíng)的。”小易看了看畫(huà)面上的時(shí)間，是凌晨3:00。凌晨三點(diǎn)？

就要開(kāi)始出活了？這個(gè)早餐店確實(shí)也太辛苦了?；叵肫饋?lái)，他們的臉被風(fēng)吹得

很粗糙，像沒(méi)有上釉的陶器，嘴唇干得都爆起了皮，但是烤的紅薯是金黃色的，

捧在手里是軟綿綿的，吃起來(lái)又香又甜。小易突然覺(jué)得他們好親切，許是肚子

餓了吧！

⑦畫(huà)面中很快一前一后又出現(xiàn)了幾個(gè)人影。這次不用保安說(shuō)明，小易也能認(rèn)

得出來(lái)，那是賣肉大嬸，之前他老覺(jué)得她長(zhǎng)得像個(gè)肉子似的，胖得身上的肉多

得沒(méi)處放，還有一個(gè)看著年輕一點(diǎn)的女子，是賣燒餅的，小易也曾在背后嘲諷

那燒餅上的芝麻粒就像她臉上的雀斑一樣，密密麻麻。不過(guò)，此時(shí)，看到她們

的畫(huà)面，他覺(jué)得只有心酸與難過(guò)。

⑧“你平時(shí)起得比較晚吧？”保安問(wèn)他。小易的嘴角不再微笑，想起自己每

天睡懶覺(jué)的習(xí)慣，還信奉“回籠覺(jué)”“白日覺(jué)”等等。只好尷尬地說(shuō)，“嗯，

平時(shí)起得有點(diǎn)晚，所以還真不知道這座城市里有如此奔波晚歸與早起的人?！?/p>

⑨“是呀，你們年輕人八九點(diǎn)上班都叫累，可是好多操勞的人都沒(méi)時(shí)間叫累

呢！”似乎有觸到保安大哥的某根心結(jié)，他又感慨了幾句，“別說(shuō)這些工作者,

普通的百姓也累呢，有接送孩子上學(xué)的，有給子女買菜的，當(dāng)然，也有堅(jiān)持上

班前去晨跑的人們，大家不都是為了生活在努力嘛！“小易一陣臉紅。就在這

時(shí)，小易幾乎可以聽(tīng)到那張堪比出土文物一樣嫌命長(zhǎng)的健身卡與閱書(shū)卡，在某

個(gè)暗無(wú)天日的角落里發(fā)出陣陣?yán)湫Α?/p>

⑩“這個(gè)快件對(duì)你很重要吧？"保安大哥問(wèn)了一句。小易點(diǎn)點(diǎn)頭陷入了沉思。

這時(shí)他的手機(jī)突然響了起來(lái)，就是昨晚那通他以為的騷擾電話，他第一時(shí)間接

通起來(lái)。是快遞小哥，說(shuō)小易的快遞包裹因怕丟失已經(jīng)被他重新放回車?yán)锪耍?/p>

今日會(huì)再送一次小區(qū)，他說(shuō)最近都會(huì)在每個(gè)小區(qū)門(mén)前等上兩個(gè)小時(shí)左右，如果

實(shí)在沒(méi)過(guò)來(lái)取才送下一站的。小易一陣鼻酸，不知是天氣還是心情。

?f也回想起，少年時(shí)期，他的父母也是如此早出晚歸的出去工作，而他也曾

有過(guò)三更燈火五更雞正是男兒讀書(shū)時(shí)，可畢業(yè)之后，父母怕他太辛苦，總是勸

他找份普通工作就行，平時(shí)的生活費(fèi)還都是父母寄過(guò)來(lái)的。原來(lái)自己的歲月靜

好，都是父母與別人替他負(fù)重前行的基礎(chǔ)。一周前，老家的親戚無(wú)意中還透露

了父親似乎掉壞了腿，可他打電話過(guò)去時(shí)，父親卻說(shuō)不栗緊已經(jīng)恢復(fù)正常。世

界最遙遠(yuǎn)的距離，莫過(guò)于父母摔倒在地，而自己卻只躺在他們的手機(jī)通訊錄里。

頷艮高手低的他一直在埋怨自己的懷才不遇，卻懶得起床都需要借口?！爸x

謝你，大哥，新年快樂(lè)?！北０泊蟾绾┖竦匦α诵?，“都過(guò)了十五了還新年，

不，新年快樂(lè)，快樂(lè)。唉，小伙子，你怎么走了，快遞不是沒(méi)找到嗎？”“已

經(jīng)找到了！”

?是的，小易已經(jīng)找到自己想要的了。

（有制改）

20.本文小易在查監(jiān)控找快遞包裹過(guò)程中，所見(jiàn)畫(huà)面變化著，心情也在微妙地

改變著，請(qǐng)你根據(jù)提示，完成下面的表格。

劉