幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《趣味抽獎(jiǎng)》匯報(bào)人：2024-01-13課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法趣味抽獎(jiǎng)游戲設(shè)置幼兒實(shí)踐操作指導(dǎo)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)課程總結(jié)與延伸拓展課程介紹與目標(biāo)01

教案背景適應(yīng)年齡段本教案適用于幼兒園大班學(xué)生，年齡在5-6歲之間。課程定位本課程是一節(jié)以游戲形式進(jìn)行的數(shù)學(xué)課，旨在通過趣味抽獎(jiǎng)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識和技能。先決技能學(xué)生需掌握基本的數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算技能，如數(shù)數(shù)、比較大小、簡單加減法等。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，理解抽獎(jiǎng)游戲中的數(shù)學(xué)原理，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。知識與技能通過游戲、觀察、思考和交流等多種學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。過程與方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和競爭意識，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)成功的喜悅。情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)抽獎(jiǎng)箱、數(shù)字卡片、加減運(yùn)算符號卡片、獎(jiǎng)品等。教具投影儀、電腦、音響設(shè)備等，用于展示游戲規(guī)則、播放背景音樂等。多媒體資源教具和多媒體資源教學(xué)內(nèi)容與方法02通過游戲的方式，幫助幼兒復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)字，并理解數(shù)字的實(shí)際意義。數(shù)的認(rèn)識數(shù)的比較數(shù)的運(yùn)算引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較數(shù)字的大小，理解大于、小于和等于的概念。通過簡單的加減運(yùn)算，讓幼兒初步掌握數(shù)學(xué)運(yùn)算的基本方法。030201知識點(diǎn)梳理通過設(shè)計(jì)有趣的游戲環(huán)節(jié)，吸引幼兒的注意力，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。游戲化教學(xué)法提供豐富的操作材料，讓幼兒在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)知識。實(shí)踐操作法鼓勵(lì)幼兒分組合作，共同完成游戲任務(wù)，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。小組合作法教學(xué)方法選擇課堂總結(jié)對本節(jié)課的知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)回顧，幫助幼兒加深對所學(xué)內(nèi)容的印象。游戲競賽組織小組間的游戲競賽，檢驗(yàn)幼兒的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)其競爭意識和團(tuán)隊(duì)精神。實(shí)踐操作提供操作材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實(shí)踐操作，鞏固所學(xué)知識。游戲?qū)胪ㄟ^簡單的游戲環(huán)節(jié)，引出本節(jié)課的主題和知識點(diǎn)。知識講解結(jié)合游戲情境，詳細(xì)講解本節(jié)課的數(shù)學(xué)知識點(diǎn)，幫助幼兒理解并掌握。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)趣味抽獎(jiǎng)游戲設(shè)置03抽獎(jiǎng)方式采用隨機(jī)抽取的方式，確保每個(gè)幼兒都有平等的機(jī)會(huì)中獎(jiǎng)?？梢允褂贸楹?、搖號、隨機(jī)數(shù)生成等方法。參與者資格確保所有大班幼兒都能參與，可根據(jù)實(shí)際情況設(shè)定參與條件，如完成某項(xiàng)任務(wù)或達(dá)到特定表現(xiàn)。獎(jiǎng)品設(shè)置設(shè)定不同等級的獎(jiǎng)品，如一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等，每個(gè)等級獎(jiǎng)品數(shù)量不同，以激發(fā)幼兒參與的興趣和積極性。游戲規(guī)則制定123根據(jù)班級人數(shù)和預(yù)算，合理設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)等級和數(shù)量。例如，一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名等。獎(jiǎng)項(xiàng)等級與數(shù)量根據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和參與人數(shù)，計(jì)算每個(gè)幼兒中獎(jiǎng)的概率。這有助于幼兒理解概率的概念，并體驗(yàn)抽獎(jiǎng)的樂趣。中獎(jiǎng)概率計(jì)算確保獎(jiǎng)品分配公平、透明，讓所有參與者都能接受。可以采用先抽先得、按順序領(lǐng)取等方式。獎(jiǎng)品分配方式獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與概率計(jì)算通過多次模擬抽獎(jiǎng)或?qū)嶋H抽獎(jiǎng)結(jié)果統(tǒng)計(jì)，驗(yàn)證游戲的公平性。確保每個(gè)幼兒中獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)相等，沒有偏袒或歧視現(xiàn)象。驗(yàn)證方法將抽獎(jiǎng)結(jié)果及時(shí)公示，讓所有參與者都能看到中獎(jiǎng)?wù)吆酮?jiǎng)品分配情況。這有助于增加游戲的透明度和可信度。結(jié)果公示設(shè)立監(jiān)督機(jī)制，允許家長或其他相關(guān)人員對游戲過程進(jìn)行監(jiān)督。同時(shí)，建立反饋渠道，收集參與者的意見和建議，不斷完善游戲規(guī)則和公平性。監(jiān)督與反饋機(jī)制游戲公平性驗(yàn)證幼兒實(shí)踐操作指導(dǎo)04抽獎(jiǎng)前準(zhǔn)備01教師向幼兒展示抽獎(jiǎng)箱和獎(jiǎng)品，并講解抽獎(jiǎng)規(guī)則和注意事項(xiàng)，如每個(gè)幼兒只能抽一次獎(jiǎng)，抽獎(jiǎng)后不能再放回抽獎(jiǎng)箱等。抽獎(jiǎng)過程02教師示范如何從抽獎(jiǎng)箱中抽取獎(jiǎng)品，并讓幼兒觀察獎(jiǎng)品的特征和數(shù)量。隨后，教師邀請幼兒依次進(jìn)行抽獎(jiǎng)，并指導(dǎo)幼兒正確表達(dá)自己的獎(jiǎng)品和數(shù)量。獎(jiǎng)品統(tǒng)計(jì)03在抽獎(jiǎng)結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒統(tǒng)計(jì)各類獎(jiǎng)品的數(shù)量，并幫助幼兒理解獎(jiǎng)品數(shù)量的概念和意義。同時(shí)，教師可以鼓勵(lì)幼兒互相交流自己的獎(jiǎng)品和感受。操作步驟講解自主抽獎(jiǎng)在教師的指導(dǎo)下，幼兒嘗試自己從抽獎(jiǎng)箱中抽取獎(jiǎng)品，并觀察獎(jiǎng)品的特征和數(shù)量。通過自主操作，幼兒可以加深對抽獎(jiǎng)規(guī)則和獎(jiǎng)品數(shù)量的理解。獎(jiǎng)品分類幼兒嘗試將抽到的獎(jiǎng)品按照不同的特征進(jìn)行分類，如顏色、形狀、大小等。通過分類操作，幼兒可以鍛煉自己的觀察力和分類能力。獎(jiǎng)品分享幼兒將自己的獎(jiǎng)品與同伴分享，并嘗試用語言描述獎(jiǎng)品的特征和數(shù)量。通過分享和交流，幼兒可以提高自己的語言表達(dá)能力和社交能力。幼兒自主操作嘗試觀察指導(dǎo)教師巡回觀察幼兒的自主操作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正幼兒在操作過程中的錯(cuò)誤或不當(dāng)行為。同時(shí)，教師可以針對幼兒的不同需求提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。問題解答針對幼兒在操作過程中遇到的問題或困惑，教師及時(shí)給予解答和幫助。通過解答問題，教師可以幫助幼兒更好地理解抽獎(jiǎng)規(guī)則和獎(jiǎng)品數(shù)量的概念。鼓勵(lì)表揚(yáng)教師對幼兒在自主操作過程中的表現(xiàn)給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和自信心。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)幼兒互相欣賞和交流自己的作品和成果，促進(jìn)幼兒之間的合作和分享精神。教師巡回指導(dǎo)與答疑課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)05探究問題提出與抽獎(jiǎng)相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，如中獎(jiǎng)的概率、獎(jiǎng)品的數(shù)量等，引導(dǎo)孩子們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識進(jìn)行思考和解答。拓展問題鼓勵(lì)孩子們提出自己在抽獎(jiǎng)過程中遇到的問題或疑惑，進(jìn)行深入的探討和解答。引入問題通過提問，引導(dǎo)孩子們思考抽獎(jiǎng)的概念和抽獎(jiǎng)的方式，激發(fā)孩子們的興趣。提問與回答環(huán)節(jié)將孩子們分成若干小組，讓他們圍繞抽獎(jiǎng)的主題展開討論，分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。分組討論給每個(gè)小組分配一個(gè)與抽獎(jiǎng)相關(guān)的數(shù)學(xué)任務(wù)，如設(shè)計(jì)一個(gè)公平的抽獎(jiǎng)規(guī)則、計(jì)算中獎(jiǎng)的概率等，讓孩子們在合作中學(xué)習(xí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識。合作任務(wù)讓每個(gè)小組選派代表，向全班展示他們的討論成果或合作任務(wù)完成情況，促進(jìn)孩子們之間的交流和學(xué)習(xí)。展示交流分組討論與合作環(huán)節(jié)邀請孩子們分享自己在抽獎(jiǎng)過程中的體驗(yàn)和感受，引導(dǎo)他們關(guān)注數(shù)學(xué)在生活中的實(shí)際應(yīng)用。分享體驗(yàn)鼓勵(lì)孩子們交流自己在本次課堂中的學(xué)習(xí)收獲和感悟，提升他們的學(xué)習(xí)成就感和自信心。交流收獲引導(dǎo)孩子們思考如何將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到其他類似的場景中，培養(yǎng)他們的遷移學(xué)習(xí)能力。拓展延伸分享交流環(huán)節(jié)課程總結(jié)與延伸拓展0603簡單的加減運(yùn)算通過獎(jiǎng)品的增減，幼兒進(jìn)行了簡單的加減運(yùn)算練習(xí)，提高了計(jì)算能力。01概率初步認(rèn)知通過抽獎(jiǎng)游戲，幼兒初步了解了概率的概念，知道每個(gè)獎(jiǎng)品被抽中的機(jī)會(huì)是均等的。02數(shù)字與數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系在游戲中，幼兒需要將數(shù)字與對應(yīng)的獎(jiǎng)品數(shù)量相匹配，加深了對數(shù)字與數(shù)量關(guān)系的理解。關(guān)鍵知識點(diǎn)回顧積極參與游戲幼兒在游戲中表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與抽獎(jiǎng)和計(jì)算過程。正確運(yùn)用數(shù)學(xué)知識幼兒能夠準(zhǔn)確地將數(shù)字與獎(jiǎng)品數(shù)量對應(yīng)，并進(jìn)行正確的加減運(yùn)算。語言表達(dá)與溝通幼兒能夠清晰地表達(dá)自己的想法和計(jì)算結(jié)果，與同伴和老師進(jìn)行有效的溝通。幼兒學(xué)習(xí)成果展示家庭作業(yè)請家長在家