五年級（上）期中語文試卷一、字詞大花園1．（3分）選擇正確的讀音提供（gònggōng）蒿（gāohāo）草山巒（luánnuán）剖（pūpōu）開裹挾（xiéjiá）猝（cùzú）不及防一脈（mòmài）相連綻（zhàndìng）開2．（3分）根據(jù)拼音寫漢字húnpòdǐyùàonǎoyòuzhìlínlíjìnzhìmiànmiànxiāngqù3．（3分）填空匪：共有筆最后一筆是“匪”在字典中有以下解釋：①強盜②大③不，在“匪徒”中應(yīng)選擇，在“受益匪淺”中應(yīng)選。4．（3分）下列詞語中有錯別字，請標(biāo)出并改正。破斧成舟振耳欲聾精皮力盡莫明其妙汗流夾背穿流不息5．（3分）組詞噪陵堪撼躁凌湛憾6．（3分）按要求寫成語①寫出反映變化的成語②寫出帶“鼎”字的成語7．（3分）句子大花臉（1）汽車在奔馳。（擴句，至少擴兩處）（2）一條彎彎的小河緩緩地向東流去。（縮句）（3）一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。（改為直接敘述）（4）大家的眼睛一下子集中在我身上。（在原句上修改病句）（5）這簡直是一個海上的世外桃源。（改為反問句）（6）紅樹林既不要肥沃的土質(zhì)，又不要溫室般的環(huán)境。（用加橫線的字說一句話）（7）用一個比喻句寫出你此刻的心情8．（3分）閱讀大觀園課內(nèi)知識知多少（1）綠是的顏色，是色，人們說它是，是，是。丹是顏色，是的顏色，是的顏色，又是孕育著的顏色。（2）《包公審驢》這篇課文中除了包公使用了計謀，也使用了計謀，他認(rèn)為從而鬧出了笑話。從中我們懂得了，包公是一個（填成語）的人。（3）《馬詩》這首詩是代詩人寫的，托物言志通過馬表現(xiàn)賢才的。（4）你從金鑰匙中有學(xué)得了哪些學(xué)習(xí)的方法，請寫出兩條：9．（3分）課外閱讀爬起來再摔一個人剛開始練摔跤，他一次次地被人摔倒在地，教練喊著：“爬起來，再摔！爬起來，再摔！”直到這個人不再輕易地被人摔倒，教練才露出了笑容：“你學(xué)會摔跤了，找比你更強的對手摔吧。”一個剛剛學(xué)走路的孩子，父母看到他一次次地摔倒，只能在一旁心疼地看著，因為父母知道，他必須自己爬起來，才能真正學(xué)會走路，否則，他就得永遠(yuǎn)靠別人扶著走。這下我們都明白了，這個世上有許多事是必須自己做的。摔倒了必須自己再爬起來。摔倒了靠別人扶起來就永遠(yuǎn)沒有自己走路的能力摔倒了索性不起來了就得永遠(yuǎn)趴在地上因為害怕摔跤害怕走路害怕做事的人一生就被困在了一所特殊的監(jiān)獄中一切有出息的人，一切生活幸福的人，都是摔倒了自己爬起來的人。而有大出息的人，得到大幸福的人，都是摔倒了能爬起來，而且還有能力有信心去找更強的對手去摔的人。摔倒了會受傷，摔傷了會很痛苦，可經(jīng)歷這種痛苦后得到比痛苦多得多的幸福、快樂和滿足。爬起來，再摔！人生還有比這更好的生存方式和得到幸福、成功、輝煌的方法嗎？我想過去不會有，現(xiàn)在不會有，將來也不會有的。（1）給第3自然段空白處加上標(biāo)點符號。（2）說說作者在此文中要闡明的主要觀點。一個人想要有更好的生存方式，想得到幸福、獲得成功，就必須。（3）“爬起來，再摔！”一句中“爬”和“摔”的含義是什么？（4）“爬起來，再摔！”這句話用一句名言來解釋，是。10．（3分）作文請以“我好想﹣﹣”為主題，寫一篇作文。要求：有中心，有條理，表達(dá)出自己的真情實感。參考答案與試題解析一、字詞大花園1．（3分）選擇正確的讀音提供（gònggōng）gōng蒿（gāohāo）hāo草山巒（luánnuán）luán剖（pūpōu）pōu開裹挾（xiéjiá）xié猝（cùzú）cù不及防一脈（mòmài）mài相連綻（zhàndìng）zhàn開【分析】本題考查了學(xué)生對于平時所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語選擇正確讀音即可?！窘獯稹抗篬gòng]：1．把祭品陳列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉。例。2．舊時祭祖先或求神拜佛用的祭品。例。3．受審者口述案情。也指敘述案情的話或文字。例。[gōng]：供給（jǐ）；提供東西或條件給需要的人應(yīng)用。挾：[jiā]：同“夾”（ji?。xié]：心里懷著（怨恨等）。脈：[mài]：1．血管。例。2．脈搏。例。3．植物葉子上的筋絡(luò)。例。4．連貫分布成為一個系統(tǒng)的東西。例。[mò]：〔脈脈〕原指凝視。后多用來形容深含感情的樣子。故答案為：gōnghāoluánpōuxiécùmàizhàn【點評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)。實踐證明，學(xué)生讀錯音節(jié)或讀不出音節(jié)，多數(shù)時候不是因為不會拼，而是他們忘了聲母或韻母，或是讀錯了聲母、韻母或聲調(diào)。2．（3分）根據(jù)拼音寫漢字húnpò魂魄dǐyù抵御àonǎo懊惱yòuzhì幼稚línlíjìnzhì淋漓盡致miànmiànxiāngqù面面相覷【分析】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹看鸢笧椋夯昶堑钟脨烙字闪芾毂M致面面相覷【點評】本題為考查學(xué)生拼音及生字掌握情況的基礎(chǔ)知識，一般在檢測題的第一題，完成的關(guān)鍵是要在平時學(xué)習(xí)中重視生字詞的掌握。3．（3分）填空匪：共有十筆最后一筆是豎折“匪”在字典中有以下解釋：①強盜②大③不，在“匪徒”中應(yīng)選擇①，在“受益匪淺”中應(yīng)選③。【分析】本題考查了學(xué)生對于所學(xué)漢字的筆順、筆畫、偏旁部首及間架結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)知識的掌握情況，根據(jù)課內(nèi)所學(xué)完成。【解答】“匪”的筆畫順序為：橫，豎，橫，橫，橫，豎，橫，橫，橫，豎折。共有十筆。最后一筆是豎折。匪徒的“匪”意思是強盜。故選①．受益匪淺的“匪”意思是不。故選③。故答案為：十豎折①③【點評】筆順、筆畫、偏旁部首及間架結(jié)構(gòu)等知識是漢字學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，要學(xué)習(xí)中要重點掌握。4．（3分）下列詞語中有錯別字，請標(biāo)出并改正。破斧成舟釜振耳欲聾震精皮力盡疲莫明其妙名汗流夾背浹穿流不息川【分析】考查了改正錯別字，答題的關(guān)鍵是要先在句子中找到書寫錯誤的漢字，然后再改正?！窘獯稹科聘林郏罕扔鞑涣敉寺?，非打勝仗不可，下決心不顧一切地干到底。應(yīng)將“斧”改為”釜”；震耳欲聾：形容聲音很大。應(yīng)將“振”改為震”；精疲力盡：指精神疲乏，氣力用盡。形容精神和身體極度疲勞，完全疲乏，沒有一點力氣。應(yīng)將“皮”改為“疲”；莫名其妙：意為說不出其中的奧妙。應(yīng)將”明”改為“名”；汗流浹背：形容極度惶恐或慚愧。現(xiàn)常用來形容滿身大汗。應(yīng)將“夾”改為“浹”；川流不息：（行人、車馬等）像水流一樣連續(xù)不斷。應(yīng)將“穿”改為“川”。故答案為：釜震疲名浹川【點評】平時要規(guī)范漢字的書寫，分清楚同音字或形近字的區(qū)別。5．（3分）組詞噪噪音陵陵園堪不堪撼震撼躁急躁凌凌辱湛湛藍(lán)憾遺憾【分析】考查了辯字組詞，組詞能幫助學(xué)生積累詞匯、豐富詞匯、運用詞匯，還能培養(yǎng)他們敏捷的思維能力和快速的反應(yīng)能力。【解答】組詞，注意了解字義和辨清字形，這些要放在詞語中結(jié)合詞義來進行?！霸搿弊笥医Y(jié)構(gòu)，大聲叫嚷的意思，組詞“噪音”；“躁”著急的意思，著急的跺腳，左右結(jié)構(gòu)，組詞“急躁”。故答案為：噪音陵園不堪震撼急躁凌辱湛藍(lán)遺憾【點評】對于一些形和音都比較難理解的形近字，我們可以根據(jù)它們的特點變成順口溜來幫助辨認(rèn)字形。6．（3分）按要求寫成語①寫出反映變化的成語變化多端、千變?nèi)f化、變幻莫測。②寫出帶“鼎”字的成語人生鼎沸、一言九鼎、三足鼎立。【分析】考查了成語的積累，成語是詞匯中特有的長期沿用的固定成語，來自于古代經(jīng)典或著作、歷史故事和人們的口頭故事。成語的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡單相加?！窘獯稹竣僮兓喽耍褐缸兓瘶O多。千變?nèi)f化：形容變化極多。變幻莫測：變化很多，不能預(yù)料。②人生鼎沸：形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣，形容人多嘈雜。一言九鼎：形容所說的話分量很重，作用很大。三足鼎立：比喻三方面對立的局勢。故答案為：①變化多端、千變?nèi)f化、變幻莫測。②人生鼎沸、一言九鼎、三足鼎立?！军c評】解答這類題目，首先要重視積累，對課內(nèi)或課外出現(xiàn)的成語要讀的準(zhǔn)確，寫得無誤，用得自如。其次要從成語的感情色彩，適用對象范圍等角度從整體上準(zhǔn)確把握成語的意義，防止一知半解，望文生義。7．（3分）句子大花臉（1）汽車在奔馳。（擴句，至少擴兩處）許多汽車在快速地奔馳。（2）一條彎彎的小河緩緩地向東流去。（縮句）小河流去。（3）一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。（改為直接敘述）一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國。”（4）大家的眼睛一下子集中在我身上。（在原句上修改病句）（5）這簡直是一個海上的世外桃源。（改為反問句）這怎么不是一個海上的世外桃源呢？（6）紅樹林既不要肥沃的土質(zhì)，又不要溫室般的環(huán)境。（用加橫線的字說一句話）面對這樣的事情他既緊張又害怕。（7）用一個比喻句寫出你此刻的心情這時，我心里好像有一個不聽話的兔子上蹦下跳的?！痉治觥靠疾榱司渥拥母膶懺炀浜托薷牟【?，改寫句子，有人稱的改寫，有標(biāo)點的改變，有詞語的改動，注意根據(jù)句式，結(jié)合相應(yīng)的改法，進行做題分析。要求句子的意思不變。【解答】（1）考查了句子的擴寫，句子的形式是什么怎么樣，可在“汽車，奔馳”前加修飾詞，即：許多汽車在快速地奔馳。（2）考查了縮句，去掉次要的，抓住主要的，縮到最簡，“的”前的修飾詞去掉，即：小河流去。（3）考查了改為直接敘述，逗號改為冒號，加引號，“他，你”改為“我”，“我們”改為“你們”，如：一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國?！保?）用詞不當(dāng)，“眼睛”改為“目光?！保?）考查了改為反問句，句子中加“怎么”和“不”，去掉“簡直”，句末加疑問詞“呢”，句號改為問號，即：這怎么不是一個海上的世外桃源呢？（6）考查了造句，句子間為并列關(guān)系，用上“既，又”如：面對這樣的事情他既緊張又害怕。（7）考查了寫比喻句，要有把什么比作什么，有比喻詞，按要求來寫，即：這時，我心里好像有一個不聽話的兔子上蹦下跳的。故答案為：（1）許多汽車在快速地奔馳。（2）小河流去。（3）一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國”。（4）大家的目光一下子集中在我身上（5）這怎么不是一個海上的世外桃源呢？（6）面對這樣的事情他既緊張又害怕。（7）這時，我心里好像有一個不聽話的兔子上蹦下跳的。【點評】改寫句子，多種多樣，做此題時一定要掌握方法，保持句子的意思不變。8．（3分）閱讀大觀園課內(nèi)知識知多少（1）綠是播種者的顏色，是開拓者的顏色，人們說它是希望，是青春，是生命。丹是成熟的顏色，是果實的顏色，是收獲者的顏色，又是孕育著新的生命的顏色。（2）《包公審驢》這篇課文中除了包公使用了計謀，劉五也使用了計謀，他認(rèn)為可以審驢從而鬧出了笑話。從中我們懂得了正確使用計謀，把智謀用在正地方，包公是一個足智多謀（填成語）的人。（3）《馬詩》這首詩是唐代詩人李賀寫的，托物言志通過馬表現(xiàn)賢才的奇才異質(zhì)、遠(yuǎn)大抱負(fù)以及不遇于時的感慨與憤懣。（4）你從金鑰匙中有學(xué)得了哪些學(xué)習(xí)的方法，請寫出兩條：1、讀書做筆記；2、隨時使用工具書?！痉治觥窟@道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強，一定要結(jié)合課文內(nèi)容，邊讀邊思考，才能填好每一空。書寫時一定注意不要寫錯別字，掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。【解答】（1）選自《楓葉如丹》原句：綠，是播種者的顏色，是開拓者的顏色。人們說它是希望，是青春，是生命。這是至理名言…赤城霞起。丹，是成熟的顏色，是果實的顏色，是收獲者的顏色，又是孕育著新的生命的顏色。（2）《包公審驢》主要寫了劉五借以養(yǎng)家糊口的驢被人在市鎮(zhèn)上掉包，無奈將驢告到官府，包公利用驢能認(rèn)路的特點，通過巧妙地“審”驢捉住了小偷，表現(xiàn)了包公斷案如神。這則故事無論包公還是劉五甚至小偷都使用了計謀，這就要求我們引導(dǎo)學(xué)生正確使用計謀，把智謀用在正地方。贊揚了包公辦案足智多謀、出神入化。（3）《馬詩》是中唐詩人李賀所作的一組五言絕句，共二十三首。詩歌通過詠馬、贊馬或慨嘆馬的命運，來表現(xiàn)志士的奇才異質(zhì)、遠(yuǎn)大抱負(fù)以及不遇于時的感慨與憤懣，其表現(xiàn)方法屬比體。（4）金鑰匙中的學(xué)習(xí)的方法如：1、讀書做筆記；2、隨時使用工具書。故答案為：（1）播種者開拓者的顏希望青春生命成熟的果實收獲者新的生命（2）劉五可以審驢正確使用計謀，把智謀用在正地方足智多謀（3）唐李賀奇才異質(zhì)、遠(yuǎn)大抱負(fù)以及不遇于時的感慨與憤懣。（4）1、讀書做筆記；2、隨時使用工具書?！军c評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和綜合能力，特別是語言表達(dá)能力。9．（3分）課外閱讀爬起來再摔一個人剛開始練摔跤，他一次次地被人摔倒在地，教練喊著：“爬起來，再摔！爬起來，再摔！”直到這個人不再輕易地被人摔倒，教練才露出了笑容：“你學(xué)會摔跤了，找比你更強的對手摔吧。”一個剛剛學(xué)走路的孩子，父母看到他一次次地摔倒，只能在一旁心疼地看著，因為父母知道，他必須自己爬起來，才能真正學(xué)會走路，否則，他就得永遠(yuǎn)靠別人扶著走。這下我們都明白了，這個世上有許多事是必須自己做的。摔倒了必須自己再爬起來。摔倒了，靠別人扶起來就永遠(yuǎn)沒有自己走路的能力；摔倒了，索性不起來了，就得永遠(yuǎn)趴在地上。因為害怕摔跤害怕走路害怕做事的人，一生就被困在了一所特殊的監(jiān)獄中。一切有出息的人，一切生活幸福的人，都是摔倒了自己爬起來的人。而有大出息的人，得到大幸福的人，都是摔倒了能爬起來，而且還有能力有信心去找更強的對手去摔的人。摔倒了會受傷，摔傷了會很痛苦，可經(jīng)歷這種痛苦后得到比痛苦多得多的幸福、快樂和滿足。爬起來，再摔！人生還有比這更好的生存方式和得到幸福、成功、輝煌的方法嗎？我想過去不會有，現(xiàn)在不會有，將來也不會有的。（1）給第3自然段空白處加上標(biāo)點符號。（2）說說作者在此文中要闡明的主要觀點。一個人想要有更好的生存方式，想得到幸福、獲得成功，就必須會獨立、堅強，敢于面對困難，勇于攀登更高的山峰。。（3）“爬起來，再摔！”一句中“爬”和“摔”的含義是什么？“爬”的含義是失敗后通過自己的努力重新站起來，“摔”是指不斷攀登，不斷進取。（4）“爬起來，再摔！”這句話用一句名言來解釋，是失敗乃成功之母?！痉治觥勘疚囊浴芭榔饋碓偎ぁ睘轭}，首先通過舉例練習(xí)摔跤及孩子學(xué)走路說明，只有一次次的摔倒，再一次次的爬起來練習(xí)，才能不不再輕易地被人摔倒或?qū)W好走路。從面得出個世上有許多事是必須自己做的。摔倒了必須自己再爬起來。一切有出息的人，一切生活幸福的人，都是摔倒了自己爬起來的人。即要想有出息，就必須學(xué)會獨立、堅強，敢于面對困難，勇于攀登更高的山峰?！窘獯稹浚?）考查了學(xué)生結(jié)合語境加標(biāo)點的能力。一句完未完需要停頓，一般用逗號；一句話表達(dá)完整，一般用句號。并列分句之間一般用分號。即：摔倒了，靠別人扶起來就永遠(yuǎn)沒有自己走路的能力；摔倒了，索性不起來了，就得永遠(yuǎn)趴在地上。因為害怕摔跤害怕走路害怕做事的人，一生就被困在了一所特殊的監(jiān)獄中。（2）考查了學(xué)生對于閱讀能力及對主題的理解。本文以“爬起來再摔”為題，首先通過舉例練習(xí)摔跤及孩子學(xué)走路說明，只有一次次的摔倒，再一次次的爬起來練習(xí)，才能不不再輕易地被人摔倒或?qū)W好走路。從面得出個世上有許多事是必須自己做的。摔倒了必須自己再爬起來。一切有出息的人，一切生活幸福的人，都是摔倒了自己爬起來的人。即要想有出息，就必須學(xué)會獨立、堅強，敢于面對困難，勇于攀登更高的山峰。（3）考查了學(xué)生對于含義深刻句子及詞語的理解。結(jié)合短文內(nèi)容可知，“爬”的含義是失敗后通過自己的努力重新站起來，“摔”是指不斷攀登，不斷進取。（4）考查了學(xué)生對于名言警句的理解?！芭榔饋恚偎?！”，即失敗后通過自己的努力重新站起來，繼續(xù)努力，前進。最后一定會成功的。即“失敗是成功之母”。意思是：任何人的任何成功都是來之不易的，都要經(jīng)歷千難萬險，經(jīng)歷無數(shù)次的失敗，失敗不可怕，勇敢的堅持下去，成功就會到來。故答案為：（1）摔倒了，靠別人扶起來就永遠(yuǎn)沒有自己走路的能力；摔倒了，索性不起來了，就得永遠(yuǎn)趴在地上。因為害怕摔跤害怕走路害怕做事的人，一生就被困在了一所特殊的監(jiān)獄中。（2）會獨立、堅強，敢于面對困難，勇于攀登更高的山峰。。（3）“爬”的含義是失敗后通過自己的努力重新站起來，“摔”是指不斷攀登，不斷進取。（4）失敗乃成功之母?！军c評】完成此題目一般分為以下幾步：1、認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。2、了解短文后題目，帶問題讀短文，可邊讀邊做。3、深入了解主題，完成拓展題目。10．（3分）作文請以“我好想﹣﹣”為主題，寫一篇作文。要求：有中心，有條理，表達(dá)出自己的真情實感。我好想哭王婷無奈伴隨著委屈，孤獨總是影響著我心情，憋在心里好難受，好想哭出來，釋放出這一切一切的煩惱……，讓自己快樂起來。六年的寒窗苦讀該是檢驗的時候了，心里很怕很怕，我怕我會像夾雜在氧氣里的二氧化碳一樣，被沉淀出來以后再過濾出去。其實，我也有用功，也有進步，我也在努力地學(xué)，希望有更多的綠色植物能夠吸收我，再加上明媚的陽光，能讓我對人類有作用、有影響。但事實上，我很笨，想讓周圍的一切變得更好，可總是事與愿違。我很無奈，也很無助，也許哭出來會舒服些，但這只能代表我的脆弱。還是忍住吧。近些天的感冒一直困擾著我，讓我無精打采，不想吃飯。媽媽看我?guī)滋於紱]好好吃飯了，今天早晨特地為我煎了我平時最愛吃的雞蛋。望著那油乎乎的煎雞蛋，我一陣惡心，只喝了杯牛奶?！霸趺匆豢谝膊怀?？那怎么行？”媽媽責(zé)備道?！皨?，那太膩了，我不想吃?！蔽液懿荒蜔┑剡呺x開邊回答，回了房間，關(guān)上了房門。奇怪，平時媽媽總要嘮叨一番，今天怎么這么靜？于是我悄悄地開了個門縫，偷偷地望著媽媽。我看見媽媽一個人低著頭，慢慢地嚼著那雞蛋，有幾滴水滴了下來，也不知道是汗水還是淚水。我好心疼媽媽，我不該那樣做，就算我再不舒服，也應(yīng)該把那雞蛋吃完；即使再委屈，也不要傷害媽媽。我好為難，好想哭，因為自己，也因為媽媽。我好想痛痛快快地哭一場……【分析】這是一個半命題作文。從所給的“我好想”來看，是讓學(xué)生寫自己心底的最大渴望的?？梢允恰拔液孟腼w”、“我好想上月球”、“我好想去拜訪布什”、“我好想跟媽媽好好淡談’，“我好想有這樣一位語文老師”，甚至可以是“我好想睡覺”……凡此種種，都能讓我們寫出真情實感?！窘獯稹苛?xí)作指導(dǎo)：一、審題，明確習(xí)作要求：明確習(xí)作要求是寫好作文的前題，本次作文首先明確是半命題作文，首先要根據(jù)所寫內(nèi)容將題目補充完整。注意要把過程寫具體，表過出真情實感。二、選擇素材：在寫作文之前，要根據(jù)習(xí)作要求選好所寫的內(nèi)容，好的素材來源于生活，回顧自己的學(xué)習(xí)與生活，想想自己心底