《寫作_寫感受最深的人或事》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解寫感受最深的人或事的寫作要點(diǎn)和特點(diǎn)；2.精通表達(dá)感受的寫作方式和方法；3.培育對人和事的深刻感受和理解能力；4.提高寫作技巧，增強(qiáng)文章的感染力和表現(xiàn)力。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.感受最深的人或事的選擇：選擇一個(gè)在你生活中給你留下深刻感受的人或事進(jìn)行寫作；2.寫作方式：通過對人或事的描寫和回憶，表達(dá)出自己心里深處的感受；3.寫作要點(diǎn)：要突出人或事給你帶來的感動(dòng)、啟發(fā)、震撼等情感，通過詳盡細(xì)致的描寫和情感表達(dá)來展示自己的心里世界；4.寫作技巧：可以接受比照、暗喻、象征等修辭手法，增強(qiáng)文章的感染力和表現(xiàn)力；5.文章結(jié)構(gòu)：引言部分引出主題，正文部分展開感受的描寫，結(jié)束部分進(jìn)行總結(jié)和反思。三、導(dǎo)學(xué)步驟1.選擇一個(gè)讓你感受最深的人或事，回憶和沉思對方給你帶來的感動(dòng)和影響；2.分析人或事的特點(diǎn)和自己的感受，確定寫作的主題和要點(diǎn)；3.構(gòu)思寫作內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)好文章的開頭、中間和結(jié)尾部分；4.開始寫作，注意用詳盡細(xì)致的描寫和情感表達(dá)來展示感受最深的人或事；5.修改和潤色文章，稽察語言表達(dá)和修辭手法，提升文章的質(zhì)量和感染力；6.溝通分享，和同硯們溝通自己的寫作體會(huì)和感受，互相進(jìn)修和提高。四、導(dǎo)學(xué)案例在我生活中，有一個(gè)老師給我留下了深刻的印象，她就是我的語文老師。每次上她的課，我都能感受到她對語文的熱忱和教學(xué)的責(zé)任心。在她的引導(dǎo)下，我的語文效果有了顯著的提高，同時(shí)也對語文產(chǎn)生了深厚的愛好。寫這篇感受最深的人的文章，我起首回憶了老師上課的情景，描述了她那用心的講解和耐心的輔導(dǎo)。我還回想起了她在我取得好效果時(shí)那種喜悅的笑顏和鼓舞的話語，讓我深受鼓舞。在寫作中，我運(yùn)用了比照和暗喻的修辭手法，增強(qiáng)了文章的感染力和表現(xiàn)力。通過這篇文章的寫作，我不僅加深了對老師的感謝之情，也提升了自己的寫作技巧和表達(dá)能力。在將來的寫作中，我會(huì)繼續(xù)保持對感受的深刻感知，盡力提高文章的質(zhì)量和感染力，讓讀者能更深度地理解和感受我的文字。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的進(jìn)修，同硯將能夠精通如何寫一篇關(guān)于感受最深的人或事的作文，深度開掘心里感受，呈現(xiàn)個(gè)性化的情感表達(dá)。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、導(dǎo)入引入話題：每個(gè)人心中都有一個(gè)或多個(gè)最深的人或事，這些人或事給我們留下了深刻的印象，讓我們無法遺忘。今日我們就來寫一篇關(guān)于感受最深的人或事的作文。二、講解思路1、選擇題材：選擇一個(gè)你感受最深的人或事作為寫作題材，可以是家人、友人、老師，也可以是一次特殊經(jīng)歷或事件。2、深度感受：回憶與這個(gè)人或事相關(guān)的情感經(jīng)歷，細(xì)致感受自己的情感變化，深度開掘心里感受。3、個(gè)性化表達(dá)：用奇特的視角、語言呈現(xiàn)自己對這個(gè)人或事的感受，呈現(xiàn)個(gè)性化的情感表達(dá)。三、寫作實(shí)踐1、構(gòu)思大綱：寫作前先構(gòu)思大綱，明確寫作主題、主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)打算。2、展開寫作：用生動(dòng)的語言描繪人物形象或事件場景，表達(dá)情感變化和沉思。3、精心修改：寫作完成后專注批閱修改，確保語言流暢、邏輯明晰、表達(dá)準(zhǔn)確。四、寫作指導(dǎo)1、注意情感真實(shí)：寫作時(shí)要真實(shí)表達(dá)自己對人或事的感受，防止過分夸大或虛構(gòu)。2、重視細(xì)節(jié)描寫：通過細(xì)致的細(xì)節(jié)描寫可以更好地展示情感深度和個(gè)性化表達(dá)。3、多角度沉思：可以從多個(gè)角度出進(jìn)步開寫作，讓作文更加立體生動(dòng)。五、總結(jié)反思通過本節(jié)課的進(jìn)修，同硯將能夠深度開掘心里感受，用奇特的視角和語言呈現(xiàn)對感受最深的人或事的情感表達(dá)，提高寫作水平寧情感表達(dá)能力。以上是本節(jié)課的進(jìn)修內(nèi)容，期望同硯們能夠勤勉進(jìn)修，樂觀