《東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、作業(yè)背景介紹東晉南朝時(shí)期是我國(guó)歷史上一個(gè)較為重要的時(shí)期，特殊是在江南地區(qū)的開發(fā)和建設(shè)方面取得了許多成就。為了讓同硯更深度地了解這一時(shí)期的歷史背景和進(jìn)步狀況，我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)作業(yè)，期望通過(guò)多方面的進(jìn)修和探究，讓同硯對(duì)東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)有更全面的熟識(shí)。二、作業(yè)目標(biāo)1.了解東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的地理位置、自然資源和經(jīng)濟(jì)條件。2.精通東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的進(jìn)步狀況。3.能夠分析東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)開發(fā)的影響和意義。4.提高同硯的歷史分析和探究能力，培育同硯對(duì)歷史的愛(ài)好和理解能力。三、作業(yè)內(nèi)容1.閱讀相關(guān)資料和文獻(xiàn)，了解東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的歷史背景和進(jìn)步狀況。2.分組進(jìn)行談?wù)?，探討東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的地理位置、自然資源和經(jīng)濟(jì)條件對(duì)進(jìn)步的影響。3.小組展示談?wù)撔Ч?，分享探究效果，互相進(jìn)修、溝通。4.撰寫作業(yè)報(bào)告，總結(jié)東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)閱歷和教訓(xùn)，分析對(duì)當(dāng)代進(jìn)步的啟迪。四、作業(yè)要求1.作業(yè)報(bào)告格式要求：統(tǒng)一的字體、字號(hào)、行間距和頁(yè)邊距，結(jié)構(gòu)明晰完備。2.作業(yè)內(nèi)容要詳實(shí)準(zhǔn)確，有理有據(jù)，具有一定的學(xué)術(shù)探究?jī)r(jià)值。3.作業(yè)報(bào)告排版要整整齊齊美觀，要求字跡工整，語(yǔ)句通順，邏輯明晰。4.作業(yè)提交時(shí)間及格式：電子版和紙質(zhì)版均需在規(guī)守時(shí)間內(nèi)提交，與團(tuán)隊(duì)成員共同盡力完成。五、作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.報(bào)告內(nèi)容完備性與準(zhǔn)確性（30分）：報(bào)告內(nèi)容是否涵蓋了作業(yè)要求的各方面內(nèi)容，論述是否準(zhǔn)確有力。2.探究深度與廣度（30分）：對(duì)東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)開發(fā)的探討是否深度，是否能夠從多個(gè)角度進(jìn)行論證。3.表達(dá)能力與文字表述（20分）：報(bào)告是否明晰明了，表述是否得當(dāng)，邏輯是否連貫。4.學(xué)術(shù)態(tài)度與團(tuán)隊(duì)合作（20分）：是否勤勉對(duì)待作業(yè)，是否樂(lè)觀參與談?wù)摵头窒?，團(tuán)隊(duì)合作精神是否突出。通過(guò)這個(gè)作業(yè)設(shè)計(jì)，我們期望能夠激發(fā)同硯對(duì)歷史的愛(ài)好，培育同硯的探究能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓他們更好地理解和把握歷史的進(jìn)步脈絡(luò)，從中吸收啟迪，為將來(lái)的進(jìn)步積累閱歷。第二課時(shí)一、選題背景東晉南朝時(shí)期是中國(guó)歷史上的一個(gè)重要時(shí)期，江南地區(qū)在這一時(shí)期經(jīng)歷了長(zhǎng)期的戰(zhàn)亂和政治動(dòng)蕩，但同時(shí)也是經(jīng)濟(jì)文化茂盛的時(shí)期。本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)探究東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)，探討當(dāng)時(shí)的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)等方面的進(jìn)步狀況，了解江南地區(qū)在這一時(shí)期的經(jīng)濟(jì)狀況和社會(huì)變遷。二、作業(yè)目標(biāo)1.了解東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的地理環(huán)境和資源狀況，精通當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)地理特點(diǎn)；2.分析東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、手工業(yè)進(jìn)步和商業(yè)貿(mào)易狀況；3.探討江南地區(qū)在這一時(shí)期的社會(huì)變遷和經(jīng)濟(jì)茂盛的原因；4.培育同硯的歷史認(rèn)識(shí)和探究能力，提高同硯的綜合分析和解決問(wèn)題的能力。三、作業(yè)內(nèi)容1.調(diào)查探究江南地區(qū)的地理環(huán)境和資源分布狀況，分析其對(duì)當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)的影響；2.收集相關(guān)資料，了解東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況，包括種植業(yè)、畜牧業(yè)等方面的進(jìn)步狀況；3.探究江南地區(qū)的手工業(yè)進(jìn)步，包括絲織、陶瓷、造船等方面的狀況，探討其對(duì)當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)的影響；4.分析江南地區(qū)的商業(yè)貿(mào)易狀況，包括內(nèi)貿(mào)和外貿(mào)的狀況，了解當(dāng)時(shí)的商業(yè)網(wǎng)絡(luò)和經(jīng)濟(jì)狀況；5.探討江南地區(qū)在東晉南朝時(shí)期的社會(huì)變遷和經(jīng)濟(jì)茂盛的原因，分析其影響因素和歷史意義。四、作業(yè)要求1.撰寫探究報(bào)告，詳盡介紹調(diào)查探究的內(nèi)容和結(jié)論，包括地理環(huán)境、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、手工業(yè)進(jìn)步、商業(yè)貿(mào)易等方面的狀況；2.展示探究效果，可以通過(guò)圖片、報(bào)告、PPT等形式展示；3.提出自己的見解和沉思，對(duì)當(dāng)時(shí)江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)狀況和社會(huì)變遷進(jìn)行深度分析；4.撰寫總結(jié)性文章，歸納探究效果，指出探究的不足的地方和改進(jìn)方向。五、作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.探究報(bào)告內(nèi)容完備