初中歷史2020—2022三年中考真題匯編6.隋唐時(shí)期的開(kāi)放與繁榮試卷一、單選題(共10題；共20分)1．（2分）（2022·宜昌）杰里·本特利在《新全球史》中記述：“唐朝初期，絕大多數(shù)官員都是貴族。然而到唐朝后期，教育機(jī)會(huì)廣泛存在，官員們更多地來(lái)自于普通人家?！睂?dǎo)致唐朝官員來(lái)源前后變化的主要原因是（）21世紀(jì)21世紀(jì)教育網(wǎng)有A．推進(jìn)科舉取士 B．唐太宗打擊官僚貴族C．完善三省六部制 D．唐玄宗大力整頓吏治2．（2分）（2020·邵陽(yáng)）科舉制度實(shí)行了1300年（606—1905年），對(duì)中國(guó)乃至世界都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，……相對(duì)來(lái)說(shuō)是公平、公開(kāi)及公正的。明清兩朝，不少有特殊成就的人未能通過(guò)科舉考試，如宋應(yīng)星、李時(shí)珍、曹雪芹等。對(duì)該材料解讀錯(cuò)誤的是，科舉制（）【來(lái)源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】A．創(chuàng)立于隋朝，廢止于清朝末年B．在歷史上曾經(jīng)推廣到世界各國(guó)C．在一定程度上體現(xiàn)了人才選拔的公平、公正性D．為政府選拔人才的同時(shí)，也埋沒(méi)了其他方面的特殊人才3．（2分）（2021·鎮(zhèn)江）據(jù)史料記載，唐太宗晚年拒絕納諫，武則天耗費(fèi)巨大財(cái)力建造佛教器物，唐玄宗在位后期怠慢朝政、寵信奸臣。我們從中獲得的歷史認(rèn)識(shí)，正確的是（）A．三位帝王成就了“貞觀之治” B．他們“政啟開(kāi)元治宏貞觀”C．封建帝王有明顯的歷史局限 D．武則天時(shí)朝政迅速走向腐敗4．（2分）（2021·聊城）“跡其性本強(qiáng)悍，勇不顧親，而能畏義而好賢，屈己以從諫，刻厲矯揉，力于為善，此所以致貞觀之治也?！笔穼W(xué)家范祖在這段話中稱(chēng)頌的是（）www-2-1-cnjy-comA．漢文帝 B．漢武帝 C．唐太宗 D．唐玄宗5．（2分）（2021·安徽）表1中人口數(shù)據(jù)的變化主要是因?yàn)椋ǎ┍?西漢末至明初江南地區(qū)(除嶺南外)人口總數(shù)變化表中歷公歷人口總數(shù)（口）西漢元始二年2年2507188東漢永和五年140年6294801唐天寶元年742年10579726宋崇寧年間1102-1106年14580885明洪武二十六年1393年35987111A．賦稅制度的改革 B．江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C．高產(chǎn)作物的引進(jìn) D．土地政策的調(diào)整6．（2分）（2022·山西）“川中水車(chē)如紡車(chē)，以細(xì)竹為之，車(chē)骨之末，縛以竹筒，旋轉(zhuǎn)時(shí)低則舀水，高則瀉水”。材料描述的這種以水力作動(dòng)力的灌溉工具是（）2-1-c-n-j-yA．樓車(chē) B．翻車(chē) C．筒車(chē) D．秧馬7．（2分）（2020·沈陽(yáng)）山川異域，風(fēng)月同天。中國(guó)人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在中國(guó)抗擊疫情最困難的時(shí)候，國(guó)際社會(huì)所給予的支持和幫助。下列事件為中外交往作出貢獻(xiàn)的是（）①北魏孝文帝改革②鑒真東渡③文成公主入藏④鄭和下西洋A．①④ B．②④ C．①②③ D．①②④8．（2分）（2022·云南）唐朝人充滿自信和活力，他們以博大的胸懷學(xué)習(xí)和吸收著各種外來(lái)文化。下列體現(xiàn)這一時(shí)代特征的是（）21*cnjy*comA．鑒真受邀到日本傳授佛法 B．玄奘游學(xué)天竺帶回佛經(jīng)C．白居易的詩(shī)關(guān)注人民疾苦 D．文成公主入藏帶去技術(shù)和書(shū)籍9．（2分）（2022·天津）下圖中東漢末年和盛唐以后的人口數(shù)都出現(xiàn)劇烈下降，主要原因是()A．頻繁戰(zhàn)亂 B．北人南遷 C．自然災(zāi)害 D．統(tǒng)治殘酷10．（2分）（2021·邵陽(yáng)）給下圖所示內(nèi)容歸納主題，最合適的是（）A．早期國(guó)家與社會(huì)變革 B．政權(quán)分立與民族交融C．繁榮與開(kāi)放的時(shí)代 D．民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化二、材料分析題(共7題；共124分)11．（15分）（2022·云南）閱讀材料，完成下列要求。

材料一：胡夫金字塔的修建花了約30年的時(shí)間，用了230萬(wàn)塊大小不等的石頭。平均每塊石頭重約2.5噸，砌筑的石頭之間未用任何黏合物，卻嚴(yán)密得天衣無(wú)縫。據(jù)歷史學(xué)家希羅多德撰寫(xiě)的《歷史》記載：為了修建金字塔，胡夫強(qiáng)迫所有的埃及人為他做工。他們分成10萬(wàn)人的大群來(lái)工作、每一個(gè)大群要工作3個(gè)月。在頭十年中間，人們苦于修筑可以使石頭運(yùn)過(guò)去的道路。21世紀(jì)教育網(wǎng)21-材料二：605-610年間隋煬帝先后征發(fā)了200多萬(wàn)民工，開(kāi)鑿了貫通南北的大運(yùn)河。開(kāi)鑿期間，所有民工均自帶干糧、自備衣被，大量民工因病因傷死在了工地上。大運(yùn)河連接了五大水系，把黃河中下游地區(qū)與長(zhǎng)江中下游地區(qū)連為一體。運(yùn)河通航后，江南的糧食布帛可以很便捷地運(yùn)輸?shù)蕉汲情L(zhǎng)安及洛陽(yáng)，自隋唐以后，沿運(yùn)河兩岸興起了一批商業(yè)都市，杭州、鎮(zhèn)江、揚(yáng)州、開(kāi)封等地，逐漸發(fā)展成為新興商業(yè)都會(huì)，這些城市歷經(jīng)宋、元、明、清而不衰，不僅是一方繁盛都市，而且也成為物資和人文薈萃之所?！景鏅?quán)所有：21教育】——摘編自《義務(wù)教育教科書(shū)中國(guó)歷史七年級(jí)下冊(cè)?教學(xué)參考書(shū)》（岳麓版）（1）（5分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出金字塔是哪一地區(qū)文明的象征？

（2）（5分）關(guān)于隋朝大運(yùn)河的修建，同學(xué)們有以下觀點(diǎn)：第一種，大運(yùn)河的修建是隋朝滅亡的禍

水，第二種，大運(yùn)河的修建有利于國(guó)家的統(tǒng)一和發(fā)展。你的觀點(diǎn)是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出你的理由。（要求：明確寫(xiě)出自己的觀點(diǎn)；說(shuō)明理由要有史實(shí)依據(jù)）21教育名師原創(chuàng)作品（3）（5分）綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)古代大型工程的看法。

12．（20分）（2021·泰安）為鞏固統(tǒng)治，有效治理國(guó)家，歷代政府進(jìn)行了不懈的努力。閱讀材料，完成下列問(wèn)題。

材料一漢武帝接受主父偃的建議，規(guī)定諸侯王除由嫡長(zhǎng)子繼承王位外，其余諸子皆在王國(guó)范圍內(nèi)分到封地作為侯國(guó)，由漢廷定封號(hào)。漢武帝把大的王國(guó)分為若干小侯國(guó)，封國(guó)越分越小，不復(fù)為中央政權(quán)的威脅。同時(shí)武帝還利用各種機(jī)會(huì)對(duì)諸侯王實(shí)行削爵、奪地、除國(guó)?！幾詭?kù)曉慧《從漢初制度看中央集權(quán)的逐步加強(qiáng)》材料二材料三（1）（5分）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，漢武帝采取了哪些措施?

（2）（5分）圖一是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一座綜合性的水利樞紐，圖二是古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河。請(qǐng)分別指出兩個(gè)水利工程起到的重大作用。

（3）（5分）依次指出圖三、圖四貨幣的發(fā)行朝代。圖五與圖三、圖四貨幣相比，在流通中最大的優(yōu)勢(shì)是什么?

（4）（5分）周平、李大龍著述的《中國(guó)的邊疆治理：挑戰(zhàn)與創(chuàng)新》指出：“在長(zhǎng)期邊疆治理實(shí)踐的基礎(chǔ)上，中國(guó)逐漸形成了富有智慧的邊疆治理方略以及各種因勢(shì)而定的邊疆治理方式?！遍喿x表格內(nèi)容，歸納元朝、清朝治理邊疆的有效方略或方式。

對(duì)新疆地區(qū)對(duì)西藏地區(qū)元朝設(shè)置北庭都元帥府等機(jī)構(gòu)管理西域軍政事務(wù)。設(shè)立宣慰使司都元帥府掌管西藏軍民事務(wù)，還設(shè)置地方機(jī)構(gòu)實(shí)行有效管轄。清朝平定噶爾丹及大、小和卓分裂祖國(guó)的反動(dòng)叛亂；設(shè)置伊犁將軍進(jìn)行管轄；妥善安置回歸祖國(guó)的土爾扈特部。中央政府對(duì)歷代達(dá)賴和班禪進(jìn)行冊(cè)封；設(shè)置駐藏大臣進(jìn)行管理；頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》規(guī)范管理西藏。13．（20分）（2020·山西）心系民生福祉，凝聚民族力量，胸懷家國(guó)天下。根據(jù)圖文信息，回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）（5分）（心系民生）人民幸福是國(guó)家發(fā)展的目標(biāo)。概括下面兩位政治家共同的治國(guó)理念，并分別列舉一例具體舉措。（2）（5分）

（心系民生）人民幸福是國(guó)家發(fā)展的目標(biāo)。概括下面兩位政治家共同的治國(guó)理念，并分別列舉一例具體舉措。（3）（5分）（凝聚力量）民族力量是國(guó)家強(qiáng)大的保障。結(jié)合圖文信息，從不同角度解讀“長(zhǎng)城”的內(nèi)涵。

（4）（5分）（走向世界）開(kāi)放包容是國(guó)家崛起的途徑。觀察上圖三、四，簡(jiǎn)述宋代海外貿(mào)易發(fā)達(dá)的表現(xiàn)及我國(guó)提出“一帶一路”倡議的意義。

14．（15分）（2021·雅安）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一儒家強(qiáng)調(diào)民心向背在治國(guó)平天下中的重要。孟子提出“民為貴，社稷次之，君為輕”，荀子提出“君者舟也，庶人者水也。水則載舟，水則覆舟”。儒家這種思想，出發(fā)點(diǎn)是為了統(tǒng)治者統(tǒng)治地位的穩(wěn)固，但“得民心者得天下”這一點(diǎn)，卻確是古今中外屢試不爽、顛撲不破的真理?！幾詮堌M之主編《中國(guó)歷史·先秦卷》材料二表2美國(guó)歷史上的法律文獻(xiàn)（部分）●1776年7月4日，大陸會(huì)議通過(guò)了由杰斐遜起草的《獨(dú)立宣言》●1787年華盛頓主持召開(kāi)制憲會(huì)議，制定《美利堅(jiān)合眾國(guó)憲法》●1862年林肯發(fā)表了《解放黑人奴隸宣言》（1）（5分）根據(jù)材料一，概括孟子的思想，并指出儒家思想的出發(fā)點(diǎn)。

（2）（5分）唐太宗采取哪些措施踐行材料一中荀子的思想？這些措施對(duì)唐朝社會(huì)發(fā)展有何影響？

（3）（5分）《獨(dú)立宣言》提出保障人民的哪些權(quán)利？以材料二中一部文獻(xiàn)為例，分析其局限性。

15．（14分）讀圖，完成下列探究活動(dòng)。

唐朝對(duì)外主要交通路線示意圖（1）（1分）圖中A、B兩國(guó)分別是和。公元7世紀(jì)，A國(guó)為應(yīng)對(duì)外族入侵采取了怎樣的措施，B國(guó)受先進(jìn)文化影響所進(jìn)行的改革是什么?【出處：21教育名師】（2）（5分）根據(jù)上圖和所學(xué)知識(shí)，指出唐都長(zhǎng)安在對(duì)外交往中的地位，并分析唐朝對(duì)外政策給唐文化發(fā)展帶來(lái)的積極影響？

（3）（5分）綜合以上探究，你認(rèn)為一種文明經(jīng)久不衰的奧秘何在？

16．（20分）（2022·懷化）中華文化博大精深，它是在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中逐漸形成的。在中華文化的發(fā)展歷程中，它以非凡的包容和會(huì)通精神不斷地豐富和完善自己。閱讀下列材料，回答問(wèn)題

材料一材料二“東學(xué)西漸”是指古代中國(guó)文化向西傳播的過(guò)程，經(jīng)歷了三個(gè)高潮：秦漢時(shí)期、隋唐時(shí)期、宋明時(shí)期。公元16、17世紀(jì)以前的歐洲在文明的發(fā)展中與中國(guó)有比較大的差距，而他們向中國(guó)文明的學(xué)習(xí)與近代中國(guó)人學(xué)習(xí)西方文明的順序是相似的，即先從科學(xué)技術(shù)開(kāi)始，包括四大發(fā)明、陶瓷、冶金、紡織等，推動(dòng)了歐洲社會(huì)的變革?！幾浴稏|學(xué)西漸”與“西學(xué)東漸”之分》．材料三京師大學(xué)堂的辦學(xué)方針遵循“中學(xué)為體，西學(xué)為用”原則，強(qiáng)調(diào)“中西并重”，務(wù)使二者“會(huì)通”，缺一不可。課程設(shè)置仿照西方資本主義國(guó)家辦法，分普通學(xué)科和專(zhuān)門(mén)學(xué)科兩類(lèi)。普通學(xué)科為全體學(xué)生必修課，包括經(jīng)學(xué)、理學(xué)、掌故、諸子、初等算學(xué)、格致、政治、地理、文學(xué)、體操10科。專(zhuān)門(mén)學(xué)科由學(xué)生任選其中一或兩門(mén)，包括高等算學(xué)、格致、政治、地理、農(nóng)礦、工程、商學(xué)、兵學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等科，另設(shè)英、法、俄、德、日5種外語(yǔ)?！俣劝倏啤毒煷髮W(xué)堂》材料四湖湘文化由生活在湖南這塊土地上的人民共同創(chuàng)造，逐漸積淀而成。它是中華民族文化的重要組成部分，具有鮮明的地方特色。湖湘文化具有心憂天下、敢為人先，經(jīng)世致用、務(wù)實(shí)求新，博學(xué)海納、兼容并蓄，果敢自信、愛(ài)國(guó)奮斗等諸多鮮明特征，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要一脈?！幾浴逗系胤轿幕ＷR(shí)》請(qǐng)回答：（1）（5分）指出材料一中的歷史人物分別是哪些學(xué)派的代表人物，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)的思想文化繁榮局面被后世稱(chēng)為什么？

（2）（5分）閱讀材料二，寫(xiě)出兩例隋唐時(shí)期中國(guó)對(duì)外文化交流的史實(shí)并說(shuō)明其影響。

（3）（5分）根據(jù)材料三，結(jié)合京師大學(xué)堂的課程設(shè)置特點(diǎn)，指出這一-歷史現(xiàn)象反映了怎樣的時(shí)代需求？

（4）（5分）閱讀材料四，寫(xiě)出兩例近代中國(guó)湖湘子弟中的杰出代表并說(shuō)出他們的主要事跡。

17．（20分）（2021·雅安）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

圖4宋元時(shí)期中國(guó)與西方的交流

表31988年中國(guó)對(duì)外開(kāi)放的部分?jǐn)?shù)據(jù)利用外資協(xié)議16377項(xiàng)協(xié)議金額785.1億美元（實(shí)際利用外資366.63億美元）批準(zhǔn)外商投資企業(yè)1.6萬(wàn)多個(gè)外商協(xié)議投資280多億美元引進(jìn)技術(shù)合同3530項(xiàng)總金額205.5億美元（其中用于改造我國(guó)現(xiàn)有企業(yè)技術(shù)項(xiàng)目2萬(wàn)多個(gè)）進(jìn)出口總額1028億美元。在國(guó)際進(jìn)出口貿(mào)易中的地位由1978年的第32位，上升到第16位?！幾詮堌M之主編《中國(guó)歷史新編·中華人民共和國(guó)史》圖5（1）（5分）概括圖4中中國(guó)對(duì)外輸出的內(nèi)容。（不得照抄材料）

（2）（5分）根據(jù)圖4，分析中外交流的特點(diǎn)。

（3）（5分）根據(jù)表3，歸納這一時(shí)期中國(guó)對(duì)外開(kāi)放的內(nèi)容，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其影響。

（4）（5分）概括圖5的主題，運(yùn)用具體史實(shí)進(jìn)行說(shuō)明。（要求：主題明確，史實(shí)準(zhǔn)確，表述清晰）

三、綜合題(共1題；共25分)18．（25分）（2021·湖南）鑄牢中華民族共同體意識(shí)，加強(qiáng)民族交往交流交融，促進(jìn)各族共同繁榮發(fā)展。

21·cn·jy·com（1）（5分）北魏孝文帝改革推行了一系列漢化措施，如：說(shuō)漢話、穿漢服、改漢姓等。請(qǐng)問(wèn)這些措施最大的影響是什么？

21·世紀(jì)*教育網(wǎng)（2）（5分）唐朝時(shí)期漢藏兩族友好交往，促進(jìn)了吐蕃地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。請(qǐng)舉一例唐朝時(shí)期漢藏兩族友好交往的史實(shí)。

（3）（5分）中華人民共和國(guó)是全國(guó)各族人民共同締造的統(tǒng)一多民族國(guó)家。各民族都為中華民族的形成和發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。在歷史上，我國(guó)第一個(gè)由少數(shù)民族貴族為主建立的全國(guó)性的統(tǒng)一王朝是什么？是由哪個(gè)民族建立的？

（4）（5分）中國(guó)共產(chǎn)黨根據(jù)我國(guó)民族問(wèn)題的歷史特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況制定相應(yīng)的民族政策，為實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮發(fā)展奠定基礎(chǔ)。請(qǐng)問(wèn)中國(guó)共產(chǎn)黨將什么制度確立為解決我國(guó)民族問(wèn)題的基本政策？

（5）（5分）綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)。

四、列舉題(共2題；共8分)19．（4分）（2020·黔東南）中國(guó)外交的成長(zhǎng)不斷推動(dòng)著中國(guó)與世界更加深入地相互影響。根據(jù)下列提示寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的歷史人物。

（1）（1分）絲綢之路的開(kāi)拓者（2）（1分）東渡日本傳授佛經(jīng)（3）（1分）率船隊(duì)七次下西洋（4）（1分）提出“求同存異”的方針20．（4分）（2020·吉林）根據(jù)下列提示寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。

（1）（1分）漢武帝時(shí)期中央統(tǒng)一鑄造的貨幣——（2）（1分）古代東西方往來(lái)的大動(dòng)脈——（3）（1分）隋朝時(shí)期加強(qiáng)南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流的水利工程——（4）（1分）使唐朝國(guó)勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰的歷史事件——

答案解析部分1．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】科舉制的創(chuàng)立與完善【解析】【分析】根據(jù)材料“唐朝初期，絕大多數(shù)官員都是貴族。然而到唐朝后期，教育機(jī)會(huì)廣泛存在，官員們更多地來(lái)自于普通人家?！笨芍瞥笃诘墓賳T更多地來(lái)自于普通人家，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，導(dǎo)致這情況出現(xiàn)的主要原因是唐朝實(shí)行科舉取士。如：唐太宗增加科舉考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考，進(jìn)土科逐漸成為最重要的科目；武則天大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生，不拘一格選拔人才；唐玄宗把詩(shī)賦作為考試的主要內(nèi)容。A項(xiàng)正確；

“唐太宗打擊官僚貴族”并不是主要原因，排除B項(xiàng)；

“完善三省六部制”與官員的來(lái)源無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；

“唐玄宗大力整頓吏治”與官員的來(lái)源無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。

故答案為A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了科舉制度相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)掌握科舉制度的創(chuàng)立與發(fā)展完善等知識(shí)。2．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】科舉制的創(chuàng)立與完善【解析】【分析】根據(jù)”科舉制“、”解讀錯(cuò)誤的是“可知本題要求選出對(duì)科舉制錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容可知，科舉制是我國(guó)古代的考試選官制度，但它并沒(méi)有推廣到世界各國(guó)，B項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于夸張，符合題意，故選B；

科舉制創(chuàng)立于隋朝，廢止于清末；通過(guò)考試選官在一定程度上體現(xiàn)了人才選拔的公平公正，但在為政府選拔人才的同時(shí)使讀書(shū)人集中于考試做官，埋沒(méi)了其他方面的特殊人才，ACD項(xiàng)說(shuō)法均不符合題意，排除。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是科舉制的知識(shí)，難度適中。學(xué)生還需掌握科舉制的發(fā)展歷程：開(kāi)創(chuàng)于隋朝，完善于唐朝；倒退于明朝，被廢除于清朝末年。3．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】“貞觀之治”；女皇武則天【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：

A：三位帝王成就了“貞觀之治”，只有唐太宗，排除；B：他們“政啟開(kāi)元治宏貞觀”，只有武則天，排除；C：封建帝王有明顯的歷史局限，符合題意；D：武則天時(shí)朝政迅速走向腐敗說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合分析能力，只需使用排除法即可破題。4．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】“貞觀之治”【解析】【分析】由材料中的關(guān)鍵信息“貞觀之治”可和，史學(xué)家范祖在這段話中稱(chēng)頌的是唐太宗。唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，民族關(guān)系和睦，對(duì)外交流頻繁，科技文化繁榮，國(guó)力逐漸強(qiáng)盛，史稱(chēng)“貞觀之治”。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查貞觀之治的有關(guān)知識(shí)。試題較為簡(jiǎn)單，旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和識(shí)記能力。題干中的“貞觀之治”是答題的關(guān)鍵。5．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)；盛唐經(jīng)濟(jì)的繁榮；宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展；明朝的經(jīng)濟(jì)發(fā)展【解析】【分析】A.賦稅制度改革并不是江南人口增長(zhǎng)的主要原因，故A不符合題意；

B.根據(jù)題干表格信息可以看出，從西漢末到明初，江南地區(qū)的人口總數(shù)在不斷增長(zhǎng)，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，這種變化與經(jīng)濟(jì)重心南移，江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展密切相關(guān)，故B符合題意；

C.高產(chǎn)作物的引進(jìn)是在明代中后期，故C不符合題意；

.D土地政策的調(diào)整不是人口增長(zhǎng)的主要原因，故D不符合題意。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查中國(guó)古代江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生的識(shí)記及理解知識(shí)的能力。安定的社會(huì)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及休養(yǎng)生息政策是人口增長(zhǎng)的重要原因。6．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】盛唐經(jīng)濟(jì)的繁榮【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，“川中水車(chē)如紡車(chē)，以細(xì)竹為之，車(chē)骨之末，縛以竹筒，旋轉(zhuǎn)時(shí)低則舀水，高則瀉水”等內(nèi)容可知，這描述的是中國(guó)古代灌溉的農(nóng)用工具。筒車(chē)是古代人民用于灌溉的一種工具，它利用湍急的水流轉(zhuǎn)動(dòng)車(chē)輪，使裝在車(chē)輪上的水筒，自動(dòng)戽水，提上岸來(lái)進(jìn)行灌溉。故C項(xiàng)正確；

耬車(chē)是一種播種工具，與材料內(nèi)容不符，故A不符合題意；

翻車(chē)是古代的一種龍骨水車(chē)，與題目中的“縛以竹筒”內(nèi)容不符，故B不符合題意；

秧馬是宋代發(fā)明的農(nóng)具，是種植水稻時(shí)用于插秧和拔秧的工具，故D不符合題意。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查唐代農(nóng)業(yè)的發(fā)展相關(guān)的知識(shí)，考查學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力。曲轅犁和筒車(chē)的出現(xiàn)，表明唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具有了很大改進(jìn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。7．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】鑒真與玄奘；鄭和下西洋【解析】【分析】①：北魏孝文帝改革，俗稱(chēng)孝文漢化，是指在南北朝時(shí)期的北魏孝文帝在位時(shí)所推行的政治改革，其主要內(nèi)容是漢化運(yùn)動(dòng)，包括：推行均田制和戶調(diào)制，變革官制和律令，遷都洛陽(yáng)，改易漢俗等，促進(jìn)了民族交融；

②：唐朝時(shí)，很多中國(guó)人為中日兩國(guó)人民的交流作出了貢獻(xiàn)，其中最突出的是高僧鑒真，他不畏艱險(xiǎn)，東渡日本，講授佛學(xué)理論，傳播博大精深的中國(guó)文化，促進(jìn)了日本佛學(xué)、醫(yī)學(xué)、建筑和雕塑水平的提高，受到中日人民和佛學(xué)界的尊敬；③：唐朝貞觀年間，吐蕃贊普松贊干布派遣大相噶爾東贊（即祿東贊）為請(qǐng)婚使者，赴長(zhǎng)安請(qǐng)婚，唐太宗將遠(yuǎn)支宗女封為文成公主，下嫁松贊干布，唐蕃和親促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，也增進(jìn)了漢藏兩族的友好關(guān)系；④：鄭和下西洋是明代永樂(lè)、宣德年間的一場(chǎng)海上遠(yuǎn)航活動(dòng)，首次航行始于永樂(lè)三年（1405年），末次航行結(jié)束于宣德八年（1433年），共計(jì)七次，鄭和下西洋是中國(guó)古代規(guī)模最大、船只和海員最多、時(shí)間最久的海上航行，不僅增進(jìn)了中國(guó)與亞非國(guó)家和地區(qū)的相互了解和友好往來(lái)，而且開(kāi)創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類(lèi)的航海事業(yè)作出了偉大貢獻(xiàn)；故答案為B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查我國(guó)古代對(duì)外交往的有關(guān)知識(shí)。試題較為簡(jiǎn)單，旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和識(shí)記能力。此類(lèi)排列組合題，運(yùn)用排除法較為簡(jiǎn)單。8．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】鑒真與玄奘【解析】【分析】唐朝人充滿自信和活力，他們以博大的胸懷學(xué)習(xí)和吸收著各種外來(lái)文化。體現(xiàn)這一時(shí)代特征的是玄奘游學(xué)天竺帶回佛經(jīng)，選項(xiàng)B正確；

鑒真受邀到日本傳授佛法是傳播佛教和唐朝文化，不是吸收外來(lái)文化，排除A；

選項(xiàng)CD與對(duì)外交往無(wú)關(guān)，排除。

故答案為B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查唐朝中外文化交流、光耀千古的唐詩(shī)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。9．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】北方游牧民族的內(nèi)遷；安史之亂【解析】【分析】依據(jù)題干信息并結(jié)合所學(xué)可知，東漢末年天下大亂、諸侯紛起，軍混戰(zhàn)是導(dǎo)致東漢人口銳減的主要原因。安史之亂后社會(huì)動(dòng)蕩不安，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，人口大量死亡或流徙，盛唐以后的人口數(shù)都出現(xiàn)劇烈下降，A項(xiàng)正確；

選項(xiàng)BCD項(xiàng)不符合史實(shí)，排除。

故答案為A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了中國(guó)古代人口的變化情況以及變化原因等知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。10．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】隋朝的建立與統(tǒng)一；“貞觀之治”；“開(kāi)元盛世”；盛唐民族交往與交融；盛唐開(kāi)放的社會(huì)風(fēng)氣；遣唐使；鑒真與玄奘；安史之亂；黃巢起義與唐朝滅亡2·1·c·n·j·y【解析】【分析】A.早期國(guó)家與社會(huì)變革，不符合題意；

B.政權(quán)分立與民族交融，不符合題意；

C.依據(jù)圖片信息“隋朝的統(tǒng)一與滅亡、貞觀之治、開(kāi)元盛世、盛唐氣象、唐朝的中外文化交流”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，題干信息體現(xiàn)的是隋唐的繁榮與開(kāi)放，故選項(xiàng)C符合題意；

D.民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化，不符合題意；

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查運(yùn)用能力。解答時(shí)，依據(jù)題干信息，把它和課本所學(xué)知識(shí)結(jié)合進(jìn)行分析回答；也可以拿四個(gè)備選項(xiàng)與題干信息對(duì)照，細(xì)心辨別比對(duì)，找到最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，注意所選擇的選項(xiàng)要把所給的信息全部包括在內(nèi)，切記。11．【答案】（1）古埃及（尼羅河流域）。（2）示例一：觀點(diǎn)：大運(yùn)河的修建是隋朝滅亡的禍水。理由：大運(yùn)河開(kāi)鑿期間，先后征發(fā)200多萬(wàn)民工，耗費(fèi)了大量人力、物力。所有民工均自帶干糧、自備衣被，大量民工因病因傷死在工地上。（史實(shí)）這不僅大大增加了人民負(fù)擔(dān)，還造成很多人家破人亡，激化了發(fā)矛盾。（簡(jiǎn)要解釋?zhuān)┮虼宋艺J(rèn)為大運(yùn)河的修建是隋朝滅亡的禍水。示例二：觀點(diǎn)：要多方面看待修建大運(yùn)河的影響。理由：大運(yùn)河的修建溝通了五大水系，便利了南北交通。從這方面來(lái)說(shuō)，大運(yùn)河的修建有利于南北地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化的交流和國(guó)家統(tǒng)一的鞏固。另一方面，運(yùn)河的開(kāi)鑿征用了大量人力、物力，加重了人民負(fù)擔(dān)，激化了社會(huì)矛盾，是導(dǎo)致隋朝衰亡的原因之一。（3）都是古代人民智慧和創(chuàng)造力的體現(xiàn)；凸顯人民創(chuàng)造歷史的重要作用；古代大型工程的修建都需要?jiǎng)佑么罅咳肆?、物力和?cái)力，都會(huì)給人民帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)沉；古代能夠修建如此的大型工程，反映出國(guó)家雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和強(qiáng)大的組織能力等?！局R(shí)點(diǎn)】大運(yùn)河的開(kāi)通；古埃及文明【解析】【分析】（1）結(jié)合課本所學(xué)知識(shí)可知，金字塔是非洲尼羅河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及國(guó)王的陵墓，是權(quán)力的象征，是埃及人民的驕傲，也是人類(lèi)文明的杰出成就。

（2）本題為開(kāi)放性論述題，言之有理即可，如觀點(diǎn)：大運(yùn)河的修建是隋朝滅亡的禍水。理由：大運(yùn)河開(kāi)鑿期間，先后征發(fā)200多萬(wàn)民工，耗費(fèi)了大量人力、物力。所有民工均自帶干糧、自備衣被，大量民工因病因傷死在工地上。（史實(shí)）這不僅大大增加了人民負(fù)擔(dān)，還造成很多人家破人亡，激化了發(fā)矛盾。（簡(jiǎn)要解釋?zhuān)┮虼宋艺J(rèn)為大運(yùn)河的修建是隋朝滅亡的禍水。示例二：觀點(diǎn)：要多方面看待修建大運(yùn)河的影響。理由：大運(yùn)河的修建溝通了五大水系，便利了南北交通。從這方面來(lái)說(shuō)，大運(yùn)河的修建有利于南北地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化的交流和國(guó)家統(tǒng)一的鞏固。另一方面，運(yùn)河的開(kāi)鑿征用了大量人力、物力，加重了人民負(fù)擔(dān)，激化了社會(huì)矛盾，是導(dǎo)致隋朝衰亡的原因之一。

(3)中國(guó)古代的很大大型工程如紫禁城、都江堰、大運(yùn)河等流傳至今，都是古代人民智慧和創(chuàng)造力的體現(xiàn)；凸顯人民創(chuàng)造歷史的重要作用；古代大型工程的修建都需要?jiǎng)佑么罅咳肆?、物力和?cái)力，都會(huì)給人民帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)沉；古代能夠修建如此的大型工程，反映出國(guó)家雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和強(qiáng)大的組織能力等。

故答案為：（1）古埃及。

（2）示例一：觀點(diǎn)：大運(yùn)河的修建是隋朝滅亡的禍水。理由：大運(yùn)河開(kāi)鑿期間，先后征發(fā)200多萬(wàn)民工，耗費(fèi)了大量人力、物力。所有民工均自帶干糧、自備衣被，大量民工因病因傷死在工地上。（史實(shí)）這不僅大大增加了人民負(fù)擔(dān)，還造成很多人家破人亡，激化了發(fā)矛盾。（簡(jiǎn)要解釋?zhuān)┮虼宋艺J(rèn)為大運(yùn)河的修建是隋朝滅亡的禍水。示例二：觀點(diǎn)：要多方面看待修建大運(yùn)河的影響。理由：大運(yùn)河的修建溝通了五大水系，便利了南北交通。從這方面來(lái)說(shuō)，大運(yùn)河的修建有利于南北地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化的交流和國(guó)家統(tǒng)一的鞏固。另一方面，運(yùn)河的開(kāi)鑿征用了大量人力、物力，加重了人民負(fù)擔(dān)，激化了社會(huì)矛盾，是導(dǎo)致隋朝衰亡的原因之一。

（3）都是古代人民智慧和創(chuàng)造力的體現(xiàn)；凸顯人民創(chuàng)造歷史的重要作用；古代大型工程的修建都需要?jiǎng)佑么罅咳肆Α⑽锪拓?cái)力，都會(huì)給人民帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)沉；古代能夠修建如此的大型工程，反映出國(guó)家雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和強(qiáng)大的組織能力等?！军c(diǎn)評(píng)】本題通過(guò)金字塔、大運(yùn)河等大型建筑，聯(lián)系到對(duì)古代大型工程建設(shè)的看法，開(kāi)放性試題要學(xué)會(huì)用發(fā)散思維。12．【答案】（1）頒布“推恩令”，將諸侯王封地再次分封給其子弟作為侯國(guó)；對(duì)諸侯王實(shí)行削爵、奪地、除國(guó)。（2）圖一：都江堰發(fā)揮了防洪、灌溉、水運(yùn)等多方面的作用，使成都平原成為“天府之國(guó)”。圖二：隋朝大運(yùn)河加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流，鞏固了隋朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。（3）圖三：秦朝。圖四：西漢。圖五：攜帶方便，更有利于促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（4）設(shè)置管理機(jī)構(gòu)、平定叛亂、實(shí)行冊(cè)封制度、妥善安置回歸部族、頒布法律文件?！局R(shí)點(diǎn)】漢武帝的大一統(tǒng)；大運(yùn)河的開(kāi)通；元朝的疆域及對(duì)邊疆地區(qū)的管轄；鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和清朝在臺(tái)灣建制；清政府對(duì)西藏地區(qū)的管轄；清朝對(duì)西北疆域的管轄；李冰與都江堰【解析】【分析】(1)根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，漢武帝采取了頒布推恩令的措施，規(guī)定諸侯王除以嫡長(zhǎng)子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國(guó)，由皇帝制定封號(hào)。這樣，侯國(guó)越來(lái)越多，諸侯王的封地和勢(shì)力越來(lái)越小。漢武帝隨后又找各種借口削爵、奪地甚至除國(guó)，嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓他們的叛亂。諸侯王從此一蹶不振，中央大大加強(qiáng)了對(duì)地方的控制。

(2)圖一是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的綜合性的水利樞紐都江堰，圖二是古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河隋朝大運(yùn)河。都江堰發(fā)揮了防洪、灌溉、水運(yùn)等多方面的作用，使成都平原成為“天府之國(guó)”。隋朝大運(yùn)河的開(kāi)通，加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流，鞏固了隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。

(3)圖三、圖四貨幣的發(fā)行朝代是秦朝、西漢。圖五與圖三、圖四貨幣相比，在流通中最大的優(yōu)勢(shì)是攜帶方便，更有利于促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

(4)據(jù)表格可知,元朝、清朝治理邊疆的有效方略或方式包括設(shè)置管理機(jī)構(gòu)、平定叛亂、實(shí)行冊(cè)封制度、妥善安置回歸部族、頒布法律文件等?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，理解并識(shí)記秦漢時(shí)期鞏固統(tǒng)一的措施、都江堰、隋朝大運(yùn)河、元朝和清朝鞏固統(tǒng)一的措施等相關(guān)史實(shí)。13．【答案】（1）關(guān)注民生，以民為本；唐太宗：輕徭薄賦，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減省刑罰等。鄧小平：實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等。（2）關(guān)注民生，以民為本；唐太宗：輕徭薄賦，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減省刑罰等。鄧小平：實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等。（3）長(zhǎng)城在古代是抵御北方游牧民族入侵的軍事防御工程，是中華民族多元一體文化形成和發(fā)展的紐帶，見(jiàn)證了古代建筑技術(shù)水平，是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶；長(zhǎng)城是中華民族凝聚力的象征，喚起民族覺(jué)醒共同抗擊外來(lái)侵略。長(zhǎng)城是國(guó)防力量的象征，是高科技武器與人民解放軍整強(qiáng)意志的結(jié)合；共同鑄就了捍衛(wèi)國(guó)家安全、保障人民利益的鋼鐵長(zhǎng)城。（4）表現(xiàn)：廣州、泉州是聞名世界的大商港；中國(guó)商船的蹤跡，近至朝鮮、日本，遠(yuǎn)達(dá)阿拉伯半島和非洲東海岸；朝廷鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司加以管理；海外貿(mào)易范圍廣泛，連接亞洲和非洲等。意義：“一帶一路”以和平合作、開(kāi)放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏的絲路精神為指引，贏得了國(guó)際社會(huì)的廣泛參與；促進(jìn)中國(guó)與周邊國(guó)家的經(jīng)貿(mào)往來(lái)，文化交流；加強(qiáng)了亞非歐各洲的聯(lián)系；為沿線合作各國(guó)帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇等?！局R(shí)點(diǎn)】“貞觀之治”；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；宋元時(shí)期發(fā)達(dá)的中外交通；“一帶一路”；明朝的建筑與文學(xué)——明長(zhǎng)城和北京城、小說(shuō)和戲劇【解析】【分析】⑴根據(jù)所學(xué)和材料一示意圖可知，唐太宗和鄧小平共同的治國(guó)理念是關(guān)注民生，以民為本；根據(jù)所學(xué)可知，唐太宗輕徭薄賦，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減省刑罰等；鄧小平實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等。

⑵此問(wèn)相對(duì)開(kāi)放，回答符合下列要點(diǎn)即可，例如，長(zhǎng)城在古代是抵御北方游牧民族入侵的軍事防御工程，是中華民族多元一體文化形成和發(fā)展的紐帶，見(jiàn)證了古代建筑技術(shù)水平，是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶；從國(guó)防建設(shè)方面看，長(zhǎng)城是中華民族凝聚力的象征，喚起民族覺(jué)醒共同抗擊外來(lái)侵略；長(zhǎng)城是國(guó)防力量的象征，是高科技武器與人民解放軍整強(qiáng)意志的結(jié)合；共同鑄就了捍衛(wèi)國(guó)家安全、保障人民利益的鋼鐵長(zhǎng)城?！緛?lái)源：21cnj*y.co*m】⑶根據(jù)所學(xué)和圖片3可知，宋代海外貿(mào)易發(fā)達(dá)，廣州、泉州是聞名世界的大商港；中國(guó)商船的蹤跡，近至朝鮮、日本，遠(yuǎn)達(dá)阿拉伯半島和非洲東海岸；朝廷鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司加以管理；海外貿(mào)易范圍廣泛，連接亞洲和非洲等。根據(jù)所學(xué)和圖片4可知，我國(guó)提出“一帶一路”，以和平合作、開(kāi)放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏的絲路精神為指引，贏得了國(guó)際社會(huì)的廣泛參與，促進(jìn)中國(guó)與周邊國(guó)家的經(jīng)貿(mào)往來(lái)，文化交流；加強(qiáng)了亞非歐各洲的聯(lián)系，為沿線合作各國(guó)帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇等。故答案為：⑴關(guān)注民生，以民為本；唐太宗：輕徭薄賦，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減省刑罰等。鄧小平：實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等。⑵長(zhǎng)城在古代是抵御北方游牧民族入侵的軍事防御工程，是中華民族多元一體文化形成和發(fā)展的紐帶，見(jiàn)證了古代建筑技術(shù)水平，是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶；長(zhǎng)城是中華民族凝聚力的象征，喚起民族覺(jué)醒共同抗擊外來(lái)侵略。長(zhǎng)城是國(guó)防力量的象征，是高科技武器與人民解放軍整強(qiáng)意志的結(jié)合；共同鑄就了捍衛(wèi)國(guó)家安全、保障人民利益的鋼鐵長(zhǎng)城。⑶表現(xiàn)：廣州、泉州是聞名世界的大商港；中國(guó)商船的蹤跡，近至朝鮮、日本，遠(yuǎn)達(dá)阿拉伯半島和非洲東海岸；朝廷鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司加以管理；海外貿(mào)易范圍廣泛，連接亞洲和非洲等。意義：“一帶一路”以和平合作、開(kāi)放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏的絲路精神為指引，贏得了國(guó)際社會(huì)的廣泛參與；促進(jìn)中國(guó)與周邊國(guó)家的經(jīng)貿(mào)往來(lái)，文化交流；加強(qiáng)了亞非歐各洲的聯(lián)系；為沿線合作各國(guó)帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇等。

【點(diǎn)評(píng)】本題以心系民生、凝聚力量、走向世界為主線，采用圖文結(jié)合的形式，考查了中國(guó)古今的治國(guó)理念、軍備建設(shè)、對(duì)外開(kāi)放等相關(guān)史實(shí)。問(wèn)題的設(shè)置既注重基礎(chǔ)性，又注重概括性和開(kāi)放性，對(duì)學(xué)生的答題能力要求較高。14．【答案】（1）思想：民貴君輕；出發(fā)點(diǎn)：為了統(tǒng)治者統(tǒng)治地位的穩(wěn)固（2）措施：制定法律，減省刑罰；減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。影響：唐太宗統(tǒng)治時(shí)期政治清明，經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，出現(xiàn)“貞觀之治”的盛世局面。（3）權(quán)利：平等權(quán)；生命權(quán)；自由權(quán)；追求幸福的權(quán)利。局限性：（任選一個(gè)作答）《獨(dú)立宣言》：沒(méi)有宣布廢除奴隸制，天賦人權(quán)的享有者不包括黑人和印第安人。《美利堅(jiān)合眾國(guó)憲法》：允許奴隸制的存在，不承認(rèn)婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權(quán)利?！督夥藕谌伺`宣言》：黑人并沒(méi)有得到真正解放，他們?nèi)允艿絿?yán)重的種族歧視與迫害?！局R(shí)點(diǎn)】“貞觀之治”；《獨(dú)立宣言》；百家思想與“百家爭(zhēng)鳴”【解析】【分析】(1)根據(jù)材料一可知，孟子的思想是民貴君輕；儒家思想的出發(fā)點(diǎn)是為了統(tǒng)治者統(tǒng)治地位的穩(wěn)固。

(2)唐太宗采取制定法律，減省刑罰。減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等措施踐行材料一中荀子的思想；這些措施對(duì)唐朝社會(huì)發(fā)展的影響是唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，政治清明，經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，出現(xiàn)“貞觀之治”的盛世局面。

(3)《獨(dú)立宣言》提出保障人民的平等權(quán)、生命權(quán)、自由權(quán)、追求幸福的權(quán)利；《獨(dú)立宣言》的局限性是沒(méi)有宣布廢除奴隸制，天賦人權(quán)的享有者不包括黑人和印第安人。《美利堅(jiān)合眾國(guó)憲法》的局限性是允許奴隸制的存在，不承認(rèn)婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權(quán)利?！督夥藕谌伺`宣言》的局限性是黑人并沒(méi)有得真正解放，他們?nèi)允艿絿?yán)重的種族歧視與迫害?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力，理解并識(shí)記百家爭(zhēng)鳴、貞觀之治、《獨(dú)立宣言》、1787年美國(guó)憲法等相關(guān)史實(shí)。15．【答案】（1）拜占庭帝國(guó)；日本；把行省改為軍區(qū)，把有由農(nóng)民編入軍隊(duì)，軍事將領(lǐng)成為地方行政長(zhǎng)官；大化改新（2）地位：國(guó)際性的大都會(huì)；陸上絲綢之路的起點(diǎn)；唐文化對(duì)外輻射的中心等；積極影響：有利于形成人文薈萃、海納百川的盛唐氣象；有利于激發(fā)昂揚(yáng)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌：豐富了唐文化的內(nèi)涵；擴(kuò)大了唐文化的影響等。（3）開(kāi)放包容；兼收并蓄：推陳出新；與時(shí)俱進(jìn)等?！局R(shí)點(diǎn)】盛唐經(jīng)濟(jì)的繁榮；拜占庭帝國(guó)的興亡；大化改新【解析】【分析】（1）依據(jù)材料信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖中A、B兩國(guó)分別是拜占庭帝國(guó)和日本；公元7世紀(jì)，拜占庭帝國(guó)為應(yīng)對(duì)外族入侵把行省改為軍區(qū)，把有由農(nóng)民編入軍隊(duì)，軍事將領(lǐng)成為地方行政長(zhǎng)官；日本受先進(jìn)文化影響所進(jìn)行的改革是大化改新；

（2）依據(jù)材料信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐都長(zhǎng)安在對(duì)外交往中是國(guó)際性的大都會(huì)；陸上絲綢之路的起點(diǎn)；唐文化對(duì)外輻射的中心等；依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐朝對(duì)外政策給唐文化發(fā)展帶來(lái)的積極影響有利于形成人文薈萃、海納百川的盛唐氣象；有利于激發(fā)昂揚(yáng)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌：豐富了唐文化的內(nèi)涵；擴(kuò)大了唐文化的影響等；

（3）依據(jù)材料信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，一種文明經(jīng)久不衰的奧秘是開(kāi)放包容；兼收并蓄：推陳出新；與時(shí)俱進(jìn)等；

故答案為：（1）拜占庭帝國(guó)；日本；A國(guó)：把行省改為軍區(qū)，把有由農(nóng)民編入軍隊(duì)，軍事將領(lǐng)成為地方行政長(zhǎng)官；B國(guó)：大化改新。

（2）地位：國(guó)際性的大都會(huì)；陸上絲綢之路的起點(diǎn)；唐文化對(duì)外輻射的中心等；積極影響：有利于形成人文薈萃、海納百川的盛唐氣象；有利于激發(fā)昂揚(yáng)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌：豐富了唐文化的內(nèi)涵；擴(kuò)大了唐文化的影響等。

（3）開(kāi)放包容；兼收并蓄：推陳出新；與時(shí)俱進(jìn)等?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題的第一問(wèn)，考查學(xué)生的識(shí)圖能力，解答時(shí)，依據(jù)地圖中的重要地點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷回答；第二問(wèn)是考查識(shí)記能力，在第一問(wèn)的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確記憶課本基礎(chǔ)知識(shí)；

（2）本題考查運(yùn)用能力。解答時(shí)，需要學(xué)生依據(jù)材料信息，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析理解回答，這類(lèi)題目，一定要注意理解，不要死記硬背，還要注意從多方面思考，盡可能多回答；

（3）本題考查理解能力。解答時(shí)，依據(jù)材料信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)理解回答，這其實(shí)也是學(xué)習(xí)中的知識(shí)點(diǎn)，注意理解并識(shí)記。16．【答案】（1）老子是道家學(xué)派創(chuàng)始人，孔子是儒家學(xué)派創(chuàng)始人，墨子是墨家創(chuàng)始人；百家爭(zhēng)鳴。（2）玄奘西游天竺、鑒真東渡日本；都促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)文化交流。（3）學(xué)習(xí)西方，變法圖強(qiáng)。（4）左宗棠、譚嗣同；左宗棠收復(fù)新疆，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一。譚嗣同參與戊戌變法，甘愿為變法流血犧牲?！局R(shí)點(diǎn)】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；戊戌變法；中國(guó)古代的對(duì)外交往；百家思想與“百家爭(zhēng)鳴”【解析】【分析】（1）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料一中的老子是道家學(xué)派創(chuàng)始人，孔子是儒家學(xué)派創(chuàng)始人，墨子是墨家創(chuàng)始人；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)的思想文化繁榮局面被后世稱(chēng)為百家爭(zhēng)鳴。

（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隋唐時(shí)期中國(guó)對(duì)外文化交流的史實(shí)有玄奘西游天竺、鑒真東渡日本；玄奘西游和鑒真東渡都促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)文化交流。

（3）根據(jù)材料三“京師大學(xué)堂的辦學(xué)方針遵循“中學(xué)為體，西學(xué)為用”原則，強(qiáng)調(diào)“中西并重”，務(wù)使二者“會(huì)通”，缺一不可。課程設(shè)置仿照西方資本主義國(guó)家辦法，分普通學(xué)科和專(zhuān)門(mén)學(xué)科兩類(lèi)。”可知，這一歷史現(xiàn)象反映了學(xué)習(xí)西方，變法圖強(qiáng)的時(shí)代需求。

（4）根據(jù)材料四結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，近代中國(guó)湖湘子弟中的杰出代表有左宗棠、譚嗣同；左宗棠收復(fù)新疆，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一。譚嗣同參與戊戌變法，甘愿為變法流血犧牲。

21【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查百家爭(zhēng)鳴、唐代對(duì)外交往、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、左宗棠收復(fù)新疆、戊戌變法相關(guān)的知識(shí)，考查學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期代表各階層、各派別政治力量的學(xué)者或思想家，都希望按照本階層或者本集團(tuán)的利益要求，對(duì)宇宙對(duì)社會(huì)萬(wàn)事萬(wàn)物作出解釋。他們著書(shū)立說(shuō)，廣收門(mén)徒，高談闊論，爭(zhēng)相發(fā)表自己的見(jiàn)解，出現(xiàn)百家爭(zhēng)鳴的局面。唐代實(shí)行開(kāi)放的對(duì)外政策，對(duì)外交流頻繁，如鑒真東渡和玄奘西游等，促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)文化交流。21*cnjy*com17．【答案】（1）內(nèi)容：中國(guó)的創(chuàng)造發(fā)明（先進(jìn)技術(shù)和制度）（2）特點(diǎn)：雙向性、互惠性、多樣性（3）內(nèi)容：引進(jìn)外國(guó)資金、先進(jìn)技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)和產(chǎn)品影響：滿足國(guó)內(nèi)生產(chǎn)生活需要，參與國(guó)際分工和經(jīng)濟(jì)全球化，推動(dòng)國(guó)內(nèi)進(jìn)一步改革，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。（4）示例主題：外交上堅(jiān)持獨(dú)立自主說(shuō)明：中國(guó)堅(jiān)定奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，堅(jiān)持在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上，同其他國(guó)家發(fā)展友好合作關(guān)系；中國(guó)堅(jiān)持不結(jié)盟政策，在平等、互利、共贏的基礎(chǔ)上與世界其他國(guó)家開(kāi)展各項(xiàng)合作；中國(guó)堅(jiān)持公平與正義，從國(guó)家利益和是非曲直出發(fā)，反對(duì)各種形式的霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，在國(guó)際舞臺(tái)上為國(guó)際公平與正義發(fā)聲。【知識(shí)點(diǎn)】對(duì)外開(kāi)放；中國(guó)古代的對(duì)外交往；宋元時(shí)期的科技——活字印刷術(shù)、指南針、火藥【解析】【分析】(1)據(jù)圖片并結(jié)合所學(xué)，圖中中國(guó)對(duì)外輸出的內(nèi)容有中國(guó)的創(chuàng)造發(fā)明（先進(jìn)技術(shù)和制度)。

(2)仔細(xì)觀察圖片信息并結(jié)合所學(xué)，中外交流的特點(diǎn)是：雙向性、互惠性、多樣性。

（3）據(jù)“1988年中國(guó)對(duì)外開(kāi)放的部分?jǐn)?shù)據(jù)”并結(jié)合所學(xué)，這一時(shí)期中國(guó)對(duì)外開(kāi)放的內(nèi)容是：引進(jìn)外國(guó)資金、先進(jìn)技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)和產(chǎn)品；引進(jìn)外國(guó)資金、先進(jìn)技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)和產(chǎn)品滿足了國(guó)內(nèi)生產(chǎn)生活需要，參與國(guó)際分工和經(jīng)濟(jì)全球化，推動(dòng)國(guó)內(nèi)進(jìn)一步改革，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。

(4)本題是歷史小論文，首先要明確自己的觀點(diǎn)，然后用史實(shí)進(jìn)行論證，要求邏輯嚴(yán)密，表述清楚。據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可擬定主題：外交上堅(jiān)持獨(dú)立自主;說(shuō)明：中國(guó)堅(jiān)定奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，堅(jiān)持在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上，同其他國(guó)家發(fā)展友好合作關(guān)系；中國(guó)堅(jiān)持不結(jié)盟政策，在平等、互利、共贏的基礎(chǔ)上與世界其他國(guó)家開(kāi)展各項(xiàng)合作；中國(guó)堅(jiān)持公平與正義，從國(guó)家利益和是非曲直出發(fā)，反對(duì)各種形式的霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，在國(guó)際舞臺(tái)上為國(guó)際公平與正義發(fā)聲?！军c(diǎn)評(píng)】本題綜合考查我國(guó)中外交流的特點(diǎn)、改革開(kāi)放,題目設(shè)計(jì)注重基礎(chǔ)性，要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析作答。18．【答案】（1）促進(jìn)了民族交融；（2）文成公主入藏（或文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布）；（3）元朝；蒙古族；（4）民族區(qū)域自治；（5）民族團(tuán)結(jié)就是各民族間平等相待，相互尊重，和睦相處，相互合作，共同致力于社會(huì)建設(shè)和促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。（有理即可）【知識(shí)點(diǎn)】盛唐民族交往與交融；北魏孝文帝的改革；民族區(qū)域自治制度；蒙古族的興起與蒙古滅夏金；元朝的建立與統(tǒng)一【解析】【分析】(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，為了鞏固統(tǒng)治，北魏孝文帝進(jìn)行了一系列漢化措施的改革，這些措施最大的影響是促進(jìn)了民族交融。

(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，7世紀(jì)前期，吐蕃杰出的贊普松贊干布仰慕中原文明，幾次向唐朝求婚。唐太宗把文成公主嫁給了他。文成公主入藏密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化的交流，增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系。8世紀(jì)，唐朝又將金城公主嫁到吐蕃。

(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，元朝是由少數(shù)民族蒙古族建立的，這是我國(guó)歷史上第一由少數(shù)民族貴族為主建立的全國(guó)性的統(tǒng)一王朝。

(4)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，新中國(guó)建國(guó)以后，根據(jù)我國(guó)民族問(wèn)題的歷史特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況，中國(guó)共產(chǎn)黨將民族區(qū)域自治制度確立為解決我國(guó)民族問(wèn)題的基本政策。

(5)根據(jù)上述材料和問(wèn)題的探究可知，民族團(tuán)結(jié)就是各民族間平等相待，相互尊重，和睦相處，相互合作，共同致力于社會(huì)建設(shè)和促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力。理解并識(shí)記北魏孝文帝改革、唐朝時(shí)期漢藏兩族友好交往的史實(shí)、元朝的建立、民族區(qū)域自治制度、對(duì)民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)等知識(shí)。19．【答案】（1）張騫（2）簽真（3）鄭和（4）周恩來(lái)【知識(shí)點(diǎn)】張騫的歷史貢獻(xiàn)；鑒真與玄奘；鄭和下西洋；萬(wàn)隆會(huì)議及“求同存異”外交方針【解析】【分析】（1）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝時(shí)期，張騫出使西域，打通了前往西域的道路，為之后絲綢之路奠定了基礎(chǔ)；

（2）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐朝時(shí)期，對(duì)外交流比較頻繁，高僧鑒真東渡日本傳播佛經(jīng)和中國(guó)文化，為中日文化交流作出了巨大貢獻(xiàn)；

（3）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，明朝時(shí)期，為了提高明朝在國(guó)外的地位和威望，同時(shí)也用中國(guó)的貨物去換取海外的奇珍，明成祖派鄭和七次下西洋，增進(jìn)了中國(guó)與亞非國(guó)家和地區(qū)的友好交往；

（4）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1955年，萬(wàn)隆會(huì)議召開(kāi)，周恩來(lái)提出“求同存異”的方針，推動(dòng)會(huì)議取得圓滿成功；

故答案為：（1）張騫；

（2）鑒真；

（3）鄭和；

（4）周恩來(lái)；

【點(diǎn)評(píng)】本題考查準(zhǔn)確記憶。解答時(shí)，依據(jù)題干信息的提示，結(jié)合對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確記憶回答，這是基礎(chǔ)知識(shí)，只有準(zhǔn)確記憶，才能順利回答。21教育網(wǎng)20．【答案】（1）五銖錢(qián)（2）絲綢之路（3）大運(yùn)河（4）安史之亂【知識(shí)點(diǎn)】漢通西域和絲綢之路；漢武帝的大一統(tǒng)；大運(yùn)河的開(kāi)通；安史之亂【解析】【分析】（1）本題考查漢武帝鞏固統(tǒng)一的措施。漢武帝為了加強(qiáng)中央集權(quán)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的大一統(tǒng)，在經(jīng)濟(jì)方面，漢武帝將地方的鑄幣和鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢(qián)，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)上的大一統(tǒng)，也為漢武帝的文治武功提供了雄厚財(cái)力支持。

（2）本題主要考查張騫通西域、絲綢之路相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)可知漢武帝兩次派張