大班社會課教案《說聲謝謝》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁大班社會課教案《說聲謝謝》教案《說聲謝謝》一、教學目標1.知識目標：通過本課的學習，學生將了解到說謝謝的重要性，了解到學會感恩是成長的標志。2.能力目標：培養(yǎng)學生的觀察、思考和表達能力。3.情感目標：通過老師的引導，培養(yǎng)學生的感恩之心，讓學生學會及時說謝謝。二、教學重點1.學會對別人的幫助表示感謝。2.培養(yǎng)學生的感恩之心。三、教學難點培養(yǎng)學生的感恩之心。四、教學準備1.教學課件。2.互動活動的游戲道具。3.多媒體課件和PPT演示文稿。五、教學過程1.導入新課（1）新課導入，通過回憶上一堂課的內(nèi)容，引出本節(jié)課的主題。（2）讓學生觀看一段動畫視頻《說聲謝謝》，并與學生分享視頻中的情節(jié)和感悟。2.情感教育（1）讓學生觀看一個小視頻，內(nèi)容是講述一個叔叔的經(jīng)歷，讓學生思考和感受叔叔的付出和幫助。（2）讓學生圍繞這個視頻，進行小組討論，分享自己的感受和想法。（3）讓學生展示小組討論的結(jié)果，并引導學生發(fā)現(xiàn)自己平時被人幫助的事情有哪些，然后討論如何說謝謝。3.學習感恩禮儀（1）以情境的形式，由教師扮演叔叔，出示一個問題，讓學生來解答。（2）激發(fā)學生的思考，引導學生思考自己是否曾經(jīng)說過謝謝，以及說謝謝的原因和方法。（3）通過學生的回答，引導學生發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該說謝謝的場景和對象。4.學習說謝謝的方法和技巧（1）教師通過互動游戲，讓學生體驗說謝謝的場景和方式。（2）以小組形式進行對話練習，讓學生在實際情境中學會說謝謝。（3）教師進行語言規(guī)范指導，引導學生正確使用謝謝的語言表達方式。5.綜合練習（1）通過情景對話的形式，讓學生進行角色扮演，分組進行小劇場表演。（2）學生表演結(jié)束后，學生進行觀摩評價。6.拓展延伸（1）讓學生選擇一個與自己最為感恩的人，寫一封感謝信。（2）學生分享自己的感謝信和感恩的心情。七、課堂總結(jié)（1）教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容和學習要點。（2）布置家庭作業(yè)：讓學生在生活中找到三個應(yīng)該說謝謝的場景，并寫出感謝的語言表達方式。八、板書設(shè)計《說聲謝謝》1.學會對別人的幫助表示感謝。2.培養(yǎng)學生的感恩之心。九、教學反思通過本節(jié)課的教學，學生對謝謝的含義和重要性有了更深的認識，學會了如何說謝謝以及怎樣表示感謝的方法。通過互動游戲和角色扮演的練習，

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