2023-2024學(xué)年天津市北辰區(qū)北倉二中九年級（上）月考

化學(xué)試卷（9月份）

一、選擇題（本大題共15小題，共30分）

L下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）

A.滴水成冰B.酒精燃燒C.玻璃破碎D.西瓜榨汁

2.人類生活中離不開水，下列各種各樣的“水”中屬于純凈物的是（）

A.湖水B.海水C.天然淡水D.純凈水

3.分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒.下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（）

A.氯化鈉B.金剛石C.干冰D.黃金

4.PM2.5對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大.下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是（）

A.城市道路定時灑水B.大力發(fā)展火力發(fā)電

C.大力植樹造林D.加強建筑工地?fù)P塵控制

5.下列變化屬于化學(xué)變化的是（）

A.食物腐敗B.濕衣晾干C.瓷碗破碎D.冰雪融化

6.下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述，錯誤的是（

A.氧氣極易溶于水B.氧氣在低溫高壓時能變?yōu)橐后w或固體

C.在通常情況下氧氣是無色無味的氣體D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

7.如圖所示的實驗操作中，正確的是（）

8.要用托盤天平稱量10.4g食鹽（1g以下用游碼），若藥品和祛碼放反了，則稱出的實際質(zhì)量為（）

A.10.4gB.10gC.9.2gD.9.6g

9.已知下列四個反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（）

A.氫氣+氧氣T水B.氧化汞T汞+氧氣

C.水-＞氫氣+氧氣D.石蠟+氧氣T二氧化碳+水

10.下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）

A.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體

B.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體

C.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

D.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

11.規(guī)范的操作是實驗成功的前提，實驗操作正確的是（）

A.蒸發(fā)操作時，蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈外焰加熱

B.取少量液體試劑時，滴管伸入試劑瓶內(nèi)液體中，擠壓膠頭吸液

C.用試管夾夾持試管給液體加熱時，需要移動試管，以防受熱不均和液體沖出

D.實驗結(jié)束后，剩余的試劑都應(yīng)放回原試劑瓶

12.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是（）

A.鎂條在空氣中燃燒時，有白色固體生成

B.蠟燭在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳產(chǎn)生

C.鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色固體生成

D.硫粉在氧氣中燃燒時，有淡藍(lán)色火焰產(chǎn)生，生成刺激性氣味的氣體

13.對下列實驗現(xiàn)象的解釋不正確的是（）

A.B.C.D.

□

覆

1-J,a：、te

1

實驗y▼

用隧道顯微鏡獲得

現(xiàn)象品紅加入水中后整水分子在不同溫度下的運11

5Omi,水和50mL酒精混合后

的苯分子圖象

個液體變?yōu)榧t色動情況

J體，積小于100mL

分子的質(zhì)量和體積分子總是在不斷運常溫時分子不運動，加熱時

解釋分子間有間隙

都很小動著分子才運動

A.AB.BC.CD.D

14.如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,

并做上記號.下列說法中不正確的是()

A.實驗時紅磷一定要過量

B.該實驗證明空氣中氧氣的質(zhì)量約占g

C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性

D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

15.“。”和“團”表示不同元素的原子，以如圖示表示混合物的是()

二、非選擇題(共70分)

16.化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系.現(xiàn)有①氨氣、②氧氣、③二氧化碳、④氮氣、⑤二氧化硫，請按

下列要求填空(填序號)：

(1)可供給人類呼吸的氣體是:

(2)充入燈泡中可延長其使用壽命的是；

(3)可充入霓虹燈內(nèi)且通電時會發(fā)出有色光的氣體是；

(4)綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是；

(5)容易形成酸雨的氣體.

17.(1)硫在氧氣中燃燒的實驗中，集氣瓶底放入少量的水，其目的是.

(2)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中，集氣瓶底放入少量的水，其目的是.

18.空氣是人類賴以生存的自然資源。測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置如圖彈蕾夾

所示。JL^1]

在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上容積，做上記號。用彈簧夾夾緊乳/個―B，

膠管。點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

(1)實驗過程中，觀察到紅磷燃燒時的主要現(xiàn)象是。三三水土三三.

(2)紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的。

(3)瓶內(nèi)水面最終上升約至,由此可知氧氣約占空氣總體積的。

(4)紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的!氣體主要是(填名稱)，該氣體(填“支持”或“不支持”)

燃燒0

(5)該實驗中紅磷必須過量的原因,目的。

19.①潔凈的空氣；②液態(tài)氧；③四氧化三鐵；④高鋅酸鉀；⑤稀有氣體；

⑥自來水；⑦鐵；⑧冰水混合物(填序號)

(1)屬混合物的是(2)屬于純凈物的是.

20.寫出下列符號表達(dá)式：

(1)鎂在空氣中燃燒;

(2)碳在氧氣中充分燃燒；

(3)紅磷在空氣中燃燒；

(4)加熱高鋅酸鉀制氧氣o

21.推斷題：①某黃色固體A在無色氣體B中能燃燒產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體C；②且某黑色固體D不能在

空氣中燃燒，但能在B中燃燒產(chǎn)生黑色固體E；③某銀白色固體F在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光。

(1)試推斷下列物質(zhì)，并把名稱寫在橫線上：

ABCDEF

(2)寫出①反應(yīng)的符號表達(dá)式______

②反應(yīng)的符號表達(dá)式

22.如圖是化學(xué)中“著名”的多用途裝置，有如下用途：

(1)可以用做向上排空氣法收集氧氣，從端進(jìn)氧氣。

(2)可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從端進(jìn)氧氣。

23.實驗室用加熱高鐳酸鉀制取并用排水法收集氧氣時應(yīng)注意：

(1)用排水法收集氧氣，導(dǎo)管口剛有氣泡冒出不宜立即收集，待再收集。

(2)用排水法收集氧氣，實驗結(jié)束時應(yīng)先再,防止。

(3)集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)(填正或倒)放在桌面上，因為。

24.根據(jù)下列實驗裝置圖:

按要求回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：a；

(2)圖A中管口略向下傾斜的原因是；

(3)實驗室制取氧氣前，必須檢查裝置的

(4)實驗室用氯酸鉀和二氧化鋅混合物的方法制取并收集的裝置是,其基本反應(yīng)類型是反

應(yīng)，其中二氧化鎰起作用;

(5)若實驗室用加熱高鐳酸鉀的方法制取氧氣，在試管口處放,其作用是

(6)若將A與E相連，用加熱高鋸酸鉀固體欲制取并收集氧氣，涉及到的主要實驗操作有：

a.檢查裝置氣密性

b.裝藥品并在試管口放一團棉花，固定試管：用集氣瓶裝滿水，倒立在盛水的水槽中

c.將導(dǎo)管從水槽中取出

d.加熱，收集氧氣

e.停止加熱。則正確的操作順序是(填序號)。

(7)用氣焊的方法焊接某些金屬時，常使用的乙快氣體，是由電石(固態(tài))和水在常溫下反應(yīng)得到，已知乙烘

密度比空氣略小，難溶于水，則發(fā)生裝置選上圖中的,收集裝置選(填序號)。

(8)寫出實驗室中通過過氧化氫制取氧氣的符號表達(dá)式：。

25.根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

(2)加熱高鋸酸鉀制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置為(填序號，下同)；收集干燥的氧氣的裝置為

該反應(yīng)的符號表達(dá)式。

(3)檢查集氣瓶內(nèi)氧氣是否已收集滿的方法。

(4)實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣。常溫下，在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的

木條伸入試管，不能使木條復(fù)燃的是。

A.5mL5%的過氧化氫溶液

B.5mL5%的過氧化氫溶液和少量二氧化鎰

C.5mL5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液

D.5mL5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末

26.某興趣小組同學(xué)對實驗室制取氧氣的條件進(jìn)行如下探究實驗。為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的

影響，甲設(shè)計以下對比試驗：

I.將3.0gKC1O3與l.OgMnO?均勻混合力口熱

II.將xgKC103與LOgCuO均勻混合加熱

在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生。2的快慢。

(1)11中x的值為?

(2)若要證明CuO能作為KCIO3分解的催化劑，則還要證明在化學(xué)反應(yīng)前后CuO的和都不改

變。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、滴水成冰：只是狀態(tài)改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

B、酒精燃燒：酒精和氧氣燃燒生成二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成；

C、玻璃破碎：只是形狀發(fā)生改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

D、西瓜榨汁：只是狀態(tài)改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

故選：Bo

本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別和判斷依據(jù).物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生

成.如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化.

此類題型來源于實際生活當(dāng)中的化學(xué)，運用所學(xué)的化學(xué)知識解決實際問題的類型題.本題判斷的關(guān)鍵是根

據(jù)物質(zhì)變化的特征，進(jìn)行判斷是否發(fā)生化學(xué)變化，看變化的前后是否有新物質(zhì)的生成.

2.【答案】D

【解析】解：A、湖水中含有水、可溶性雜質(zhì)、細(xì)菌等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯；

B、海水中含有氯化鈉、氯化鎂、氯化鈣等物質(zhì)，屬于混合物，故B錯；

C、天然淡水中含有水、可溶性雜質(zhì)、細(xì)菌等物質(zhì)，屬于混合物，故C錯；

D、純凈水是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故D正確.

故選D.

本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子，否

則屬于混合物.

在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見

物質(zhì)的組成.

3.【答案】C

【解析】解：A、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項錯誤。

B、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤。

C、干冰是固態(tài)二氧化碳，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項正確。

D、黃金屬于金屬單質(zhì)，是由金原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤。

故選：Co

根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單

質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金

屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可.

本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進(jìn)行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)

的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵.

4.【答案】B

【解析】解：A、城市道路定時灑水，可以減少飛塵，對環(huán)保起積極作用，故選項錯誤；

B、大力發(fā)展火力發(fā)電，對PM2.5的治理起不到積極作用，故選項正確；

C、大力植樹造林，對環(huán)保起積極作用，故選項錯誤；

D、加強建筑工地?fù)P塵控制，對環(huán)保起積極作用，故選項錯誤；

故選B

空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵.有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；

粉塵主要指一些固體小顆粒.防止空氣污染的措施有：工廠排放的廢氣經(jīng)過處理再排放、植樹造林、合理

開發(fā)新能源、禁止燃放煙花爆竹、城市道路定時灑水、加強建筑工地?fù)P塵控制等.

本考點考查了空氣的污染及其危害，環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)

在選擇題和填空題中.

5.【答案】A

【解析】解：A、食物腐敗生成有害物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選項正確；

B、濕衣服晾干的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

C、瓷碗破碎的過程中沒有新物質(zhì)生成，只是瓷碗的形狀改變了，屬于物理變化；故選項錯誤；

D、冰雪融化的過程中沒有新物質(zhì)生成，只是冰雪的狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化；故選項錯誤；

故選：A?

有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化。化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。

判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。

本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就

很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

6.【答案】A

【解析】解：

A、氧氣是一種不易溶于水的氣體，故說法錯誤；

B、氧氣在加壓、降溫會變成液體或固體，故說法正確；

C、通常狀況下氧氣是一種無色無味的氣體，故說法正確；

D、氧氣可以與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，故說法正確.

答案：A

根據(jù)對氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的記憶回答本題.

答本題關(guān)鍵是要熟悉氧氣的顏色、狀態(tài)、溶解性、化學(xué)性質(zhì)比較活潑.

7.【答案】C

【解析】解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)

垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。

B、用試管加熱液體，其中液體不能超過試管容積的三分之一，圖中所示操作錯誤。

C、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確。

D、向試管中傾倒液體藥品時，試管稍傾斜，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放，

且試管沒有傾斜，所示操作錯誤。

故選：Co

A、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)用試管加熱液體的的方法進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)向試管中裝粉末狀固體藥品的方法（“一斜、二送、三直立”）進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題

的關(guān)鍵。

8.【答案】D

【解析】解：讀數(shù)為10.4g（lg以下用游碼），可知祛碼質(zhì)量為10g,游碼質(zhì)量為0.4g,故食鹽的實際質(zhì)量為10g-

0.4g=9.6g

故選：D。

根據(jù)讀數(shù)為10.4g（lg以下用游碼），可知祛碼質(zhì)量為10g,游碼質(zhì)量為0.4g,放反了食鹽的實際質(zhì)量為祛碼減

游碼分析.

注意天平稱量物質(zhì)質(zhì)量時要左物右碼，放反了隨操作不符合要求但也能稱量出物質(zhì)的質(zhì)量只不過質(zhì)量是祛

碼減游碼.

9.【答案】A

【解析】解：A、氫氣+氧氣—水，該反應(yīng)符合“多變一”的形式，屬于化合反應(yīng)；且該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣

發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故選項正確。

B、氧化汞t汞+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤。

C、水T氫氣+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤。

D、石蠟+氧氣―二氧化碳+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的形式，不屬于化合反應(yīng)，故

選項錯誤。

故選：A?

化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生

的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，掌握氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)的特征（“多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵。

10.【答案】B

【解析】解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使石灰水變渾的氣體，沒有固體生成，故選項說法

錯誤。

B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。

C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤。

D、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，若不點燃，不會劇烈燃燒，火星四射，選項說法錯誤。

故選：Bo

A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的條件，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、

煙和霧的區(qū)別。

11.【答案】C

【解析】解：A、蒸發(fā)皿可直接加熱，蒸發(fā)操作時，可將蒸發(fā)皿放在鐵圈上，用酒精燈的外焰加熱，故A操

作錯誤；

B、用膠頭滴管吸取液體時，應(yīng)注意不要把瓶底的雜質(zhì)吸入滴管內(nèi)。操作時，應(yīng)先把滴管拿出液面，再擠壓

膠頭，排出膠頭里面的空氣，然后再深入到液面下，松開大拇指和食指，這樣滴瓶內(nèi)的液體在膠頭的壓力

下吸入滴管內(nèi)，從而避免瓶底的雜質(zhì)被吸入，故B操作錯誤；

C、用試管夾夾持試管給液體加熱時，需要移動試管，使受熱均勻，以防液體受熱不均沖出，故C操作正確；

D、實驗剩余的藥品不能放回原瓶，否則會污染藥品，故D操作錯誤。

故選：Co

A、蒸發(fā)皿可直接加熱；

B、用膠頭滴管吸取液體時，要先排出膠頭內(nèi)的空氣再吸取液體，從而避免瓶底的雜質(zhì)被吸入；

C、給液體加熱，需移動試管，使受熱均勻；

D、實驗室做實驗剩余的藥品，也要“三不”：不拿出實驗室，不拿隨意丟棄，不能放回原瓶.

本題主要了解各操作的注意事項：了解膠頭滴管的使用方法，液體藥品的取用，加熱液體藥品的注意事項，

都屬于基礎(chǔ)知識，同學(xué)們一定要掌握.

12.【答案】AC

【解析】解：A、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體，故選項說法正

確。

B、蠟燭在氧氣中燃燒，有水和二氧化碳產(chǎn)生是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。

C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確。

D、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法

錯誤。

故選:ACo

A、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；但在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、

煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。

13.【答案】C

【解析】解：A、用掃描隧道顯微鏡獲得分子的圖象可以是說明分子很小，解釋正確，不合題意；

B、品紅加入水中，水變化是因為分子在不斷運動，解釋正確，不合題意；

C、分子總處于不斷的運動狀態(tài)，溫度越高，運動越快，解釋錯誤，符合題意；

D、水和酒精混合后體積變小是因為分子間有間隔，解釋正確，符合題意。

故選：C.

利用分子的基本性質(zhì)判斷，分子的體積和質(zhì)量都很小，分子在不斷運動，溫度越高，分子運動越快，分子

間有間隔；

理解粒子的基本性質(zhì)，能用這些性質(zhì)來解釋一些現(xiàn)象，用的比較多的是粒子運動和有間隔的性質(zhì)。

14.【答案】BD

【解析】解：A、實驗時紅磷一定要過量，以完全消耗裝置內(nèi)的氧氣，故選項說法正確.

B、該實驗證明空氣中氧氣的體積(而不是質(zhì)量)約占15,故選項說法錯誤.

C、實驗前一定要檢驗裝置的氣密性，以防止實驗過程中空氣進(jìn)入裝置中，造成結(jié)果不準(zhǔn)確，故選項說法正

確.

D、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧；火焰熄滅后不能立刻打開彈簧夾，此時剩余的氣體在受熱狀態(tài)

下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分水的體積，故選項說法正確.

故選：BD.

在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測定空氣中氧氣含量，該實驗一般要注意以下幾點：①裝置的氣密

性好；②所用藥品必須是足量；③讀數(shù)時一定要冷卻到原溫度；④所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠

在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

本題難度不大，掌握用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗原理、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵.

15.【答案】AD

【解析】解：A、圖A是兩種單質(zhì)的混合物，故選項正確；

B、圖B是純凈物中的化合物，故選項錯誤：

C、圖C是純凈物中的單質(zhì)，故選項錯誤：

D、圖D是一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，故選項正確；

故選：ADo

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又

分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.圖

A是兩種單質(zhì)的混合物，圖B是純凈物中的化合物，圖C是純凈物中的單質(zhì)，圖D是一種單質(zhì)和一種化合物組

成的混合物.

本考點考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并

能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

16.【答案】②④①③⑤

【解析】解：(1)可供給人類呼吸的氣體是氧氣；故填：②.

(2)氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，充入燈泡可延長燈泡的使用壽命；故填：(4).

(3)可充入霓虹燈內(nèi)且通電時會發(fā)出有色光的氣體是氨氣；故填：①.

(4)綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是二氧化碳.故填：③.

(5)容易形成酸雨的氣體二氧化硫.故填：⑤.

(1)氧氣具有氧化性，能夠供給人類呼吸；

(2)氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，充入燈泡可延長燈泡的使用壽命；

(3)稀有氣體通電時能夠發(fā)出有顏色的光；

(4)綠色植物可以把水和二氧化碳等物質(zhì)合成有機物，同時放出氧氣；

(5)容易形成酸雨的氣體二氧化硫.

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)，只有這樣才能確定物質(zhì)的用途.

17.【答案】(1)吸收產(chǎn)生的二氧化硫氣體，防止污染空氣；

(2)防止高溫的生成物炸裂瓶底

【解析】解：(1)由于硫燃燒生成了二氧化硫能污染空氣.所以，做硫在氧氣中燃燒的實驗時，在集氣瓶底

部加少量水的目的是吸收產(chǎn)生的二氧化硫氣體；

(2)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中，在集氣瓶底部加少量水的目的是：防止高溫的生成物炸裂瓶底；

在不同的實驗中水都有不同的應(yīng)用，根據(jù)水的性質(zhì)結(jié)合具體的實驗分析水的應(yīng)用.

18.【答案】紅磷燃燒，冒出大量的白煙水進(jìn)入集氣瓶中1刻度處五分之一氮氣不支持將氧氣完全

消耗使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確

【解析】解：(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象：紅磷燃燒，冒出大量的白煙。

(2)由于紅磷燃燒消耗氧氣，則待紅磷熄滅并冷卻后，裝置中的氣體減少，壓強減小，打開彈簧夾，觀察到

燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶。

(3)由于氧氣約占空氣體積的五分之一，則瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積

穌。

(4)紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣，氮氣不支持燃燒。

(5)在測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時：裝置的氣密性要好；為了要耗盡瓶中的氧氣，紅磷必須是足量的，這

樣實驗結(jié)果才能準(zhǔn)確。

故答案為：(1)紅磷燃燒，冒出大量的白煙；

(2)水進(jìn)入集氣瓶中；

(3)1刻度處；五分之一；

(4)氮氣；不支持；

(5)將氧氣完全消耗：使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。

根據(jù)空氣成分中主要包括氮氣和氧氣，氮氣約占空氣體積的五分之四，氧氣約占空氣體積的五分之一，紅

磷燃燒消耗掉氧氣，水會進(jìn)入集氣瓶中，約占總體積的五分之一；剩余的氣體主要包括氮氣和稀有氣體等

不支持燃燒的氣體以及該實驗的注意事項進(jìn)行解答。

空氣和水是我們身邊重要的物質(zhì).空氣的成分、各成分的體積分?jǐn)?shù)以及空氣中氧氣含量的測定實驗是初中

化學(xué)學(xué)習(xí)的重點。

19.【答案】①⑤⑥②③④⑦⑧

【解析】解：①潔凈的空氣；⑤稀有氣體；⑥自來水中都含有多種物質(zhì)，都屬于混合物.

②液態(tài)氧；③四氧化三鐵；④高鎰酸鉀；⑦鐵；⑧冰水混合物都是由一種物質(zhì)組成的，都屬于純凈物.

故填：①⑤⑥；②③④⑦⑧.

純凈物是由一種物質(zhì)組成，混合物是由不同物質(zhì)組成，最少有兩種物質(zhì)組成；據(jù)此分析判斷.

本題主要考查物質(zhì)的分類，解答時要分析物質(zhì)的組成，如果只有一種物質(zhì)就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)

就屬于混合物.

20.【答案】Mg+(J2管MgOC+O2*C02P+O2皆P205KM11O4&K2MnO4+MnO2+02

【解析】解：(1)鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的符號表達(dá)式是Mg+Oz'.MgO：

(2)碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的符號表達(dá)式是c+(J?'皆CO?；

;

(3)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的符號表達(dá)式是p+0?誓P2O5

(4)加熱高鍋酸鉀生成鋸酸鉀、二氧化錦和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式是KMnO43KzMnO,+MnOz+CV

故答案為：

點燃

(l)Mg+O2TMgO；

點燃

;

(2)C+02-C02

點燃

;

(3)P+O2tP205

△

(4)KMnO4tK2MnO4+Mn02+02o

首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)符號表達(dá)式的書寫方法、步驟(寫、注)進(jìn)行書寫即

可。

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫符號表達(dá)式的能力，符號表達(dá)式的書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符

合客觀事實、化學(xué)式書寫錯誤、不寫條件等。

點燃點燃

21.【答案】S02S02FeFe3O4MgS+Q2-=-S023Fe+2O2-Fe304

【解析】解：(1)①某黃色固體A在無色氣體B中能燃燒產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體C,黃色固體硫和氧氣在

點燃的條件下生成二氧化硫，因此A是硫，B是氧氣，C是二氧化硫；②且某黑色固體D不能在空氣中燃燒,

但能在B中燃燒產(chǎn)生黑色固體E,鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，因此D是鐵，E是四氧化三鐵;

③某銀白色固體F在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂，因此F是鎂；故答

案為：S；。2；S02；Fe；Fe304；Mg；

(2)黃色固體硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，配平即可;

警警

;;

故口水為：S+O2^-SO23Fe+2O2^-Fe3O4

根據(jù)題目給出的流程圖和信息：①某黃色固體A在無色氣體B中能燃燒產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體C,黃色

固體硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，因此A是硫，B是氧氣，C是二氧化硫；②且某黑色固體D不能

在空氣中燃燒，但能在B中燃燒產(chǎn)生黑色固體E,鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，因此D是鐵，E

是四氧化三鐵；③某銀白色固體F在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂，因

此F是鎂。

本考點屬于物質(zhì)的推斷題，是通過對實驗方法和過程的探究，在比較鑒別的基礎(chǔ)上，得出了正確的實驗結(jié)

論。本考點是中考的重要內(nèi)容之一，是通過實驗現(xiàn)象，從而得出物質(zhì)的組成。此考點主要出現(xiàn)在填空題和

實驗題中。

22.【答案】ab

【解析】解：圖中，可以用做向上排空氣法收集氧氣，從長管a進(jìn)入，因為氧氣的密度比空氣的密度大；可

以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從短管b進(jìn)入，因為氧氣的密度比水??；

故答案為：(l)a(2)b。

因為氧氣的密度比空氣的密度大，從長管進(jìn)入；因為氧氣的密度比水小，在集氣瓶中裝滿水，從短管進(jìn)入。

收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性。當(dāng)氣體比空氣的密度大時，用向上排氣法收集；當(dāng)氣體的密度

比空氣的密度小時，用向下排氣法收集。當(dāng)氣體不溶于水時，用排水法收集。

23.【答案】氣泡連續(xù)均勻冒出時將導(dǎo)管拿出水槽熄滅酒精燈冷水倒吸，炸裂試管正氧氣的密度比空

氣大

【解析】解：(1)用排水法收集氧氣，導(dǎo)管口剛有氣泡冒出不宜立即收集，此時的氧氣混有空氣不純，待氣

泡連續(xù)均勻冒出時才是純氧，此時開始收集；

(2)用排水法收集氧氣，實驗結(jié)束時應(yīng)先將導(dǎo)管拿出水槽，再熄滅酒精燈，若顛倒順序，由于反應(yīng)后溫度下

降，則試管內(nèi)氣體冷縮，會在氣壓差的作用下冷水倒吸，使試管炸裂；

(3)氧氣密度比空氣大，因此暫時存放氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)朝上，即正立，并蓋上玻璃片，防止氧氣逸出。

故答案為：(1)氣泡連續(xù)均勻冒出時；

(2)將導(dǎo)管拿出水槽；熄滅酒精燈；冷水倒吸，炸裂試管；

(3)正；氧氣的密度比空氣大。

根據(jù)排水法收集氣體的注意事項以及氧氣的密度比空氣大來分析。

本題難度不大，掌握制取氧氣的步驟是正確解答本題的關(guān)鍵。

24.【答案】集氣瓶防止冷凝水倒流，炸裂試管防止冷凝水倒流，炸裂試管AC或AE分解催化一團棉

花防止加熱時高鎰酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管abdceBD或EH202H20+02

【解析】解；(1)通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，a是集氣瓶；

(2)圖A中管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流，炸裂試管；

(3)為了防止由于更換儀器造成藥品損失，實驗室制取氧氣前，必須的操作是檢驗裝置氣密性；

(4)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，所以實

驗室用加熱氯酸鉀和二氧化鐳混合物的方法制取并收集氧氣的裝置是：AC或AE；該反應(yīng)符合“一變多”的

特點，基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)，二氧化鐳是該反應(yīng)的催化劑，起催化作用；

(5)實驗室用加熱高銃酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)在試管口處放棉花，作用是：防止加熱時高缽酸鉀粉末進(jìn)入

導(dǎo)管；

(6)用加熱高鋅酸鉀固體的方法欲制取并排水法收集氧氣時，先組裝儀器，然后檢驗裝置氣密性，裝藥制取

氧氣，實驗結(jié)束先撤導(dǎo)管，然后再熄滅酒精燈，所以正確的操作順序是：abdce；

(7)實驗室制取乙烘的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，乙烘密度比空氣小，難溶于水，所以發(fā)生裝

置選圖中的B,收集裝置選D或E；