幼兒園大班教案《我們身邊的火》匯報人：2024-01-15REPORTING目錄課程介紹與目標火的基本知識火的利與弊火災(zāi)的防范與自救滅火方法與器材使用總結(jié)回顧與拓展延伸PART01課程介紹與目標REPORTING火是日常生活中常見的元素，但幼兒往往對火的認知停留在表面。通過本課程，我們希望引導幼兒更深入地了解火的性質(zhì)、作用及安全知識。幫助幼兒認識火的利與弊，學會如何安全使用火源，并培養(yǎng)他們的觀察力和自我保護意識。教案背景及目的目的背景了解火的產(chǎn)生原理、火的種類和用途。知識目標能力目標情感目標能夠識別火源的危險性，掌握基本的防火和滅火方法。培養(yǎng)幼兒對火的敬畏之心，增強他們的安全意識。030201教學目標與要求共兩課時，每課時30分鐘。課程時間第一課時介紹火的基本知識和用途；第二課時講解防火和滅火方法，并進行實踐操作。課程安排采用講解、示范、實踐操作相結(jié)合的方法進行教學。教學方法課程安排與時間PART02火的基本知識REPORTING火是一種發(fā)光、發(fā)熱的氧化反應(yīng)，通常伴隨著煙霧和火焰。定義火具有光和熱兩種基本特性，同時還會產(chǎn)生煙霧和氣味。特性火的定義與特性

火的產(chǎn)生條件可燃物火需要可燃物質(zhì)作為燃料，如木材、紙張、布料等。助燃物氧氣是常見的助燃物，火需要足夠的氧氣才能持續(xù)燃燒。點火源如火柴、打火機、摩擦等，提供足夠的能量引發(fā)燃燒反應(yīng)。火的應(yīng)用火在烹飪、取暖、照明等方面有廣泛應(yīng)用，同時也是一些特殊行業(yè)如冶金、陶瓷等的必備條件?；鹧娣诸惛鶕?jù)燃燒物質(zhì)和條件的不同，火焰可分為藍色火焰、黃色火焰等。注意以上內(nèi)容僅供參考，具體教案內(nèi)容需要根據(jù)教學目標和幼兒實際情況進行調(diào)整和完善。同時，在進行與火相關(guān)的教育活動時，務(wù)必確保幼兒的安全。火的分類及應(yīng)用PART03火的利與弊REPORTING火是烹飪的主要方式，通過加熱食物使其變得可食用和美味。烹飪食物在沒有電燈的情況下，火是最主要的照明工具，如蠟燭和油燈。照明在寒冷的環(huán)境中，火可以提供溫暖，幫助人們抵御嚴寒。取暖火在生活中的作用火源管理不當容易引發(fā)火災(zāi)，造成財產(chǎn)損失和人員傷亡?；馂?zāi)危險燃燒產(chǎn)生的煙霧會污染空氣，對人體健康和環(huán)境造成危害?？諝馕廴疽巴庥没鸩划敃l(fā)森林火災(zāi)，破壞生態(tài)環(huán)境。森林破壞火帶來的危害及影響成人監(jiān)護火源管理安全用火教育火災(zāi)應(yīng)急措施如何安全利用火源01020304兒童使用火源時應(yīng)在成人監(jiān)護下進行，確保安全。妥善管理火源，如將火柴、打火機等易燃物品放在兒童觸及不到的地方。教育兒童了解火的危險性，學會如何安全用火，如不玩火、不亂扔煙蒂等。制定火災(zāi)應(yīng)急預案，教育兒童在火災(zāi)發(fā)生時如何逃生和報警。PART04火災(zāi)的防范與自救REPORTING火災(zāi)成因電氣設(shè)備故障、煤氣泄漏、燃燒物品等。預防措施定期檢查電氣設(shè)備，不亂丟煙蒂，不私拉亂接電線，不存放易燃易爆物品，確保消防通道暢通?；馂?zāi)的成因及預防措施家用電器長時間開啟、亂丟火柴、打火機等易燃物品、燃氣泄漏等。家庭火災(zāi)隱患安裝煙霧報警器，定期檢查家用電器，不亂丟易燃物品，定期檢查燃氣管道。家庭防火措施家庭防火安全知識普及學校防火安全制度制定消防安全制度，定期檢查消防設(shè)施，確保消防通道暢通，開展消防安全教育。演練實施定期組織學生進行火災(zāi)逃生演練，熟悉疏散路線和逃生方法，提高自救自護能力。學校防火安全制度及演練PART05滅火方法與器材使用REPORTING冷卻法將滅火劑直接噴射到燃燒物上，以降低其溫度到燃點以下，使燃燒停止。例如用水或泡沫滅火劑噴灑火源。隔離法將正在燃燒的物質(zhì)與未燃燒的物質(zhì)分開，中斷可燃物質(zhì)的供給，使火勢逐漸減弱直至熄滅。例如關(guān)閉閥門、切斷電源等。窒息法通過隔絕空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。例如用沙土埋沒燃燒物、使用滅火毯覆蓋火源等。常見滅火方法及原理滅火器01根據(jù)不同類型的火災(zāi)選擇相應(yīng)的滅火器，如干粉、泡沫、二氧化碳等。使用時先拔掉保險銷，握住噴嘴對準火源根部，按下壓把進行噴射。滅火毯02主要用于窒息法和隔離法滅火。使用時將滅火毯迅速展開覆蓋在火源上，同時關(guān)閉熱源和電源。消火栓03室內(nèi)消火栓是建筑物內(nèi)的固定消防設(shè)施，主要用于撲救大火。使用時需兩人配合，一人打開消火栓門并連接水帶和水槍，另一人打開閥門供水。滅火器材的種類與使用123請專業(yè)消防員或教師進行現(xiàn)場演示，展示正確使用滅火器材的方法和步驟，并強調(diào)安全注意事項。教師演示在教師的指導下，讓學生分組進行實際操作練習，掌握使用滅火器材的技能和方法。學生實踐在操作演示過程中，加強對學生的安全教育，讓他們了解火災(zāi)的危害和預防措施，提高他們的安全意識和自護能力。安全教育實際操作演示與指導PART06總結(jié)回顧與拓展延伸REPORTING03防火安全知識重點講解了防火安全知識，包括不玩火、不隨意點燃物品、認識消防標志、掌握火警電話等。01火的定義和特性通過圖片、視頻等多媒體手段，向幼兒們介紹了火的基本定義和特性，包括火的顏色、溫度、燃燒需要氧氣等。02火的利與弊通過故事、案例等形式，讓幼兒們了解到火的利與弊，知道火在生活中的重要作用，同時也了解到火可能帶來的危險。課程重點內(nèi)容回顧通過課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)，評估幼兒們對于火的定義、特性、利與弊以及防火安全知識的掌握情況。知識掌握情況鼓勵幼兒們分享自己在學習過程中的體驗和收獲，肯定他們在學習中的進步和成長。學習能力提升引導幼兒們認識到火在生活中的作用，培養(yǎng)他們的防火意識和自我保護能力，同時激發(fā)他們對于科學探究的興趣和熱情。情感態(tài)度與價值觀學生自我評價報告家長助教邀請從事消防相關(guān)職業(yè)的家長作為助教，為幼兒們帶來更加生動、形象的消防知識講解。家庭防火