同學(xué)們，提起《小紅帽》《灰姑娘》《》《青蛙王子》《格林童話》伴隨著我們成長，那些令人迷戀、陶醉的故事，把我們引進(jìn)了一個(gè)個(gè)新鮮奇特的美妙世界中。今天我們就再來讀一篇格林兄弟的童話故事：《刺猬漢斯》。4、刺猬漢斯德國格林兄弟在格林兄弟的童話中，最著名的就是《格林童話》里面有耳熟能詳?shù)摹痘夜媚铩?、《小紅帽》、《白雪公主》、《睡美人》等。兄：雅各布·格林,弟：威廉·格林

格林兄弟生于萊茵河畔的哈瑙，父親是一名小官吏。他們的青年時(shí)代是在拿破侖占領(lǐng)德國時(shí)期度過的。當(dāng)時(shí)，德國遭受異族侵略和強(qiáng)大的封建勢力的雙重壓迫。...格林兄弟簡介白雪公主貓和老鼠狼和七只小山羊自學(xué)：1、自學(xué)本課的生字新詞，聯(lián)系上下文理解“冷嘲熱諷”等詞語的意思。2、快速默讀課文，能夠說出課文的主要內(nèi)容。3、默讀做到不出聲、不擺頭、不指讀、不回視。

冷嘲熱諷磕一下

告誡藥膏讀一讀：冷嘲熱諷悉心照料熊熊燃燒喜出望外不屑一顧興高采烈哭哭啼啼不屑一顧言而無信以禮相待良辰吉日理解詞語：告誡：警告，勸誡。課文指公主自己警告勸誡自己不得改變主意。

冷嘲熱諷：用尖刻、辛辣的語言進(jìn)行譏笑、諷刺。文中因?yàn)闆]有孩子，農(nóng)夫受到人們尖刻的嘲笑和譏諷。

不屑一顧：認(rèn)為不值得一看。

漢斯接過笛子，說：“親愛的父親，請去鐵匠鋪給大公雞釘上掌子，我要騎著它出門，不再回來啦。”聽了這話，農(nóng)夫立刻去給公雞釘了掌子。漢斯騎上公雞，趕著幾頭豬上路了。理清思路,讀懂文章

刺猬漢斯從樹上下來，對國王說如果他肯寫一份保證書，上面說一旦他到了家，將他在王宮院中遇到的第一件東西賜予他，他就給國王指明道路。國王心想：“這事容易，刺猬漢斯大字不識(shí)，反正我寫什么他都不知道?！庇谑菄跞砉P墨，寫了一份保證書，寫完后，刺猬漢斯給他指了路，國王平平安安地回到了家。他的女兒老遠(yuǎn)就看見了，喜出望外地奔過來迎接他，還高興地吻了他。這時(shí)他想起了刺猬漢斯，并告訴了她事情的經(jīng)過，他是如何被迫答應(yīng)將他回家后遇見的第一件東西賞給一只非常奇怪的動(dòng)物，它像騎馬似的騎著一只大公雞，還演奏著美妙的樂曲。不過他并沒有按照它的意思寫，他寫的是它不應(yīng)得到它想得到的東西。公主聽后很高興，夸她父親做得好，因?yàn)樗龔奈聪脒^要和刺猬一起生活。

一天,又一個(gè)國王路過這里，也迷了路。刺猬漢斯和公雞從樹上下來，對年邁的國王說如果國王愿意將他在王宮前面遇到的第一件東西賜給他，他就會(huì)告訴他路怎么走。國王回答得干脆：“好啊，”并寫下保證書交給刺猬漢斯。然后漢斯騎著大公雞走在前面，給他們指出了路，國王平平安安地回到自己的王國。當(dāng)他到了王宮前的庭院時(shí)，只見那兒一片歡騰。國王有一個(gè)非常美麗的獨(dú)生女兒，她跑上前來迎接他，一下子摟住了他的脖子，老父親的歸來讓她十分欣慰。

漢斯給父親捎去口信，說把村里的所有豬圈都騰空，他將趕一大群牲畜回去。幾天后漢斯趕著一大群豬回來，說：“父親，請?jiān)偃ヨF匠鋪給公雞釘一回掌吧，這回我要去更遠(yuǎn)的地方旅行?！?/p>

那里的國王下令，只要看到騎著公雞手持風(fēng)笛的人，大家要一起舉起弓箭，拿起刀槍，把他阻擋在王宮外面。

國王下令，只要有人長得像刺猬一樣，就要對他行舉手禮，保護(hù)他的安全，向他高唱萬歲，并將他引到王宮。

第一個(gè)國家第二個(gè)國家

國王央求女兒跟漢斯走。公主沒有辦法，只好草草打扮了一下，帶著國王送給她的金銀財(cái)寶，坐著一輛六匹馬拉的馬車，哭哭啼啼地跟著漢斯走了。

公主一見漢斯，差點(diǎn)兒被他的怪模樣嚇暈了。不過，她馬上告誡自己不得改變主意。她微笑著出來迎接漢斯。第一個(gè)國家第二個(gè)國家

后來，漢斯變成了一位英俊的小伙子，并同第二個(gè)國家的公主結(jié)了婚。此時(shí)，你想對漢斯說什么？課文中心思想

《刺猬漢斯》這篇課文講的是一個(gè)富有的、農(nóng)夫的怪兒子——刺猬漢斯的歷險(xiǎn)故事。童話表現(xiàn)了主人公漢斯的堅(jiān)毅、勤勞、純樸、善良，同時(shí)還告訴人們一個(gè)樸素的做人道理：要言而有信。

評價(jià)人物，感悟明理

讀了這個(gè)有趣的故事，你對漢斯有什么看法？我們還可以說說對其他人物的看法。

（1）對漢斯的評價(jià)

（2）對第二位國王及公主的評價(jià)

（3）對農(nóng)夫的評價(jià)

課堂小結(jié)，交流感受

本節(jié)課你有什么收獲？

今天我們閱讀了有趣的刺猬漢斯的歷險(xiǎn)故事，認(rèn)識(shí)了主人公漢斯以及他堅(jiān)毅、勤勞、純樸、善良的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)通過第二個(gè)國王及公主的言行知道了一個(gè)樸素的做人道理：要言而有信。

作業(yè)布置：

一、把下面的詞語補(bǔ)充完整，再選擇你喜歡的兩個(gè)詞語，各寫一個(gè)意思完整的句子。

冷嘲熱（）興高采（）不（）一顧

言（）無信熊熊燃（）（）心照料

二、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

近義詞

頑強(qiáng)-（）照料-（）

反義詞

頑強(qiáng)-（）昂貴-（）

三、兩位迷路的國王，都向漢斯寫了保證書，回到了自己的王宮后，他們的表現(xiàn)有什么不同？你敬佩哪一位國王？說說理由。

當(dāng)堂訓(xùn)練一、詞語填空。冷（）熱諷喜出（）外（）心照料興高（）烈熊熊（）燒良（）吉日言（）無信二、將謎面與謎底連線。敬人者，人敬之妙趣橫生謎忌直，直則無味高不可攀蜀道難，難于上青天眉目不清山也蒙蒙，水也