學(xué)生學(xué)習(xí)計劃6篇學(xué)生學(xué)習(xí)計劃范文1

每個新學(xué)期開始的時候，大多數(shù)孩子都會制定一個學(xué)習(xí)計劃。不管是班主任老師要求或者建議，還是學(xué)生自己熱血沸騰，學(xué)生的計劃往往指定的很“不錯”，每天早晨幾點起床，每個科目學(xué)習(xí)多少時間，計劃把那些科目花更多的時間學(xué)好，如此等等。

不過問題是，過了一個多月，很多學(xué)生就已經(jīng)忘記了曾經(jīng)制定過學(xué)習(xí)計劃這回事情了。重新回到了以前的上學(xué)校聽課，回家就做布置的得作業(yè)，有空閑就玩一會的狀態(tài)。通過對大量學(xué)生的談話和調(diào)查，我們認(rèn)為，有以下幾個原因?qū)е铝藢W(xué)生很難去完成自己的學(xué)習(xí)計劃。

最主要和明顯的原因就是，學(xué)生反映作業(yè)占據(jù)的時間太多，往往是回到家以后做完作業(yè)，就要到睡覺的時間了。偶爾一次作業(yè)比較少的時候，就想休息一下。沒有自己可以支配的時間。

第二個原因就是，大多數(shù)學(xué)生，制定計劃的時候重點都放在了時間安排上，比如作息時間，某些科目的時間安排。這些計劃的執(zhí)行，本身就要求學(xué)生自由支配的時間比較多，而這和我們的現(xiàn)狀是有沖突的。

第三個原因就是，學(xué)生覺得制定計劃沒有用。學(xué)生發(fā)現(xiàn)計劃執(zhí)行不了，只是增加了自己的緊張感。慢慢就會形成計劃無用的想法。

有沒有計劃制定的比較成功，而且對學(xué)生學(xué)習(xí)切實起了幫助的成功例子呢？

我見過一個計劃執(zhí)行的比較好的學(xué)生，他說自己的計劃七的作用就非常大。他的計劃就很有特點。一是沒有給具體的學(xué)科安排時間。二是計劃中間將自己的空余時間做了規(guī)劃，中間明確的給預(yù)習(xí)、錯題分析、整理筆記、課外書劃定了不同的時間。三是他的計劃是一張大表，中間的活動以星期為單位開展。

他解釋說其中的原因：計劃最重要的內(nèi)容就是給自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃一個好的流程，我的計劃，主要就集中在把必要的幾個步驟做好，預(yù)習(xí)和整理筆記，以及錯題分析，老師不會專門給時間，都要靠自己，這部分實際是非常重要的。做好了這些步驟以后，解題的效率就高很多，從練習(xí)中間把時間節(jié)省下來了。計劃制定，要圍繞學(xué)習(xí)的任務(wù)，每個星期，總結(jié)一次，發(fā)現(xiàn)掌握不牢固的知識點，要學(xué)的內(nèi)容的重點和難點。這就是任務(wù)。找準(zhǔn)這些，學(xué)習(xí)就非常針對了，別人在稀里糊涂練習(xí)的時候，我總能夠練習(xí)那些最重要的部分。

學(xué)生學(xué)習(xí)計劃范文2

小學(xué)階段是學(xué)生良好習(xí)慣形成和培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。作為小學(xué)一年級的孩子，他剛剛步入正式的學(xué)校教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣尤為重要，如何讓孩子走好這養(yǎng)成良好習(xí)慣的第一步呢?

現(xiàn)在許多教師都感嘆學(xué)生不好教，不知道該怎么教他們了，感覺到自己不會教書了，現(xiàn)在的小學(xué)生除了由于社會和家庭的各種因素讓他們品德和習(xí)慣養(yǎng)壞了的客觀原因外，我個人覺得還有一個原因是我們的教育方向不夠明確，對學(xué)生的要求還有不切合實際的地方，忽略了最基本的品德和習(xí)慣教育。

我們正處在由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的過度時期，許多老師對素質(zhì)教育理解很模糊，不切實際地搞素質(zhì)教育，這對學(xué)生的成長是有害的。我認(rèn)為小學(xué)生良好習(xí)慣形成和培養(yǎng)應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行教育。

一、在班級中形成一種良好的氛圍

一年級的小孩子才剛剛接觸小學(xué)教育，教育對他們而言是茫然的，愛玩好動是孩子的天性。他們一時還無法理解我作為一個小學(xué)生上課必須認(rèn)真聽講不隨便說話;下課必須不打鬧;作業(yè)必須干凈及時訂正;有事情必須請假等等。一年級的孩子接受能力還很薄弱，理性思維的發(fā)展非常緩慢，他們的心理機制還無法內(nèi)化這些在教育者眼里理所當(dāng)然的事情。而教育者簡單枯燥的說教也無法從根本上讓孩子接受理解這些習(xí)慣的重要性。

因此，在一年級班級中形成一種良好行為習(xí)慣的氛圍就顯得至關(guān)重要。小孩子在形象思維的同時還具有很強的模仿性、可塑性。如果他們能夠置身于一個處處有著良好習(xí)慣的環(huán)境中，自然而然的就會產(chǎn)生一種潛移默化的教育效果。班級是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的"土壤"。

二、以比賽機制來操作養(yǎng)成教育

一年級的孩子有著很強的比賽心理，他們非常希望自己能夠做得比別的同學(xué)好，這樣以一帶一，以幾帶幾，以點帶面，教育的效果馬上就出來了。另一方面，比賽的機制有利于教育者更加直觀的了解學(xué)生的表現(xiàn)情況，有利于學(xué)生更客觀地評價自己，從而更好地改進(jìn)自己。三、從細(xì)節(jié)處入手來抓行為習(xí)慣教育

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”良好的行為習(xí)慣是一個一個的細(xì)節(jié)串成的。細(xì)節(jié)決定成敗。一年級的小孩子容易忘記，容易忽視細(xì)節(jié)，因此作為教育者必須學(xué)會從細(xì)節(jié)處來抓行為習(xí)慣教育，并且要反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正做到落實。抓住有效的教育契機，進(jìn)行扎實的訓(xùn)練，才會卓有成效。

在平時的學(xué)習(xí)生活中，多進(jìn)行觀察，多走動一下，多進(jìn)行總結(jié)。比如，有的學(xué)生看到別人扔在地上的一張紙撿了起來，有人當(dāng)作沒有看見。我們就要抓住這個細(xì)節(jié)，大大表揚那個撿起紙的學(xué)生，來得到養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣教育的目的。有空在教室里和走廊上到處走走，觀察學(xué)生的活動情況。然后利用中午輔導(dǎo)時間，進(jìn)行總結(jié)。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生哪怕只是微不足道的一點優(yōu)點也要樹立典型，大力贊揚，特別是對那些平時表現(xiàn)不見得優(yōu)秀的孩子。

四、從榜樣入手抓好習(xí)慣教育

在培養(yǎng)行為習(xí)慣方面，榜樣法也尤為重要。列寧說：“榜樣的力量是無窮的”。榜樣是無聲的力量，是學(xué)生良好行為習(xí)慣的典范，是行為規(guī)范化的模式。榜樣是活的教科書，具有生動、形象、具體的特點。對學(xué)生具有更大的說服力，更強的感染力，對學(xué)生形成良好習(xí)慣具有特殊的作用。小學(xué)生的一個心理特點就是模仿。他們可塑性強，給他們樹立什么榜樣十分重要，如果用正面的典型給他們做榜樣，就可以激勵他們向積極的方向去努力，如：在遵守紀(jì)律方面，多給孩子樹立身邊的榜樣，挖掘每個孩子身上的優(yōu)點及時樹立典型，孩子們都有爭強好勝心理，就會不由自主地以他們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)要求自己，養(yǎng)成嚴(yán)格遵守紀(jì)律的習(xí)慣。榜樣還有矯正作用，它像一面鏡子，可以使學(xué)生經(jīng)常對照檢查，改正自己的不良行為。另外，教師和家長的榜樣作用也是不容忽視的，在孩子們的眼里，教師是完美無缺的榜樣，教師要注意自己的言行，凡是要求學(xué)生做到的，教師首先做到，這對學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成起了很好的促進(jìn)作用。

有人做過這樣的比喻：孩子的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲;你播下行為的種子，就會獲得習(xí)慣的收獲;你播下習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。這真是一個非常奇妙的比喻。為了學(xué)生能有一個美妙的命運收獲，我們必須學(xué)會在他的土地上播下種子，一年級，需要播下一顆行為習(xí)慣的種子，并且勤于澆灌，踏踏實實走好養(yǎng)成良好習(xí)慣的第一步，開好養(yǎng)成教育的第一朵花!

學(xué)生學(xué)習(xí)計劃范文3

很多學(xué)生讓我給他們做個學(xué)習(xí)計劃,我估計更多人想要知道怎樣學(xué)雅思,我依據(jù)自己的經(jīng)驗給大家分享,希望對多數(shù)人適用.

1.聽力:記得上學(xué)時是在每天早上背半個小時單詞就開始練聽力了.因為生單詞背太長時間就容易忘記之前的,屢次如此就造成對單詞的厭惡,等于是把英語的基礎(chǔ)的奠基徹底打破.因此要量力而行.早上的聽力可以練習(xí)2個小時,因為那時的精力比較旺盛.晚上十點之后繼續(xù)練習(xí).

2.口語:這一門真的是點滴積累,不要放掉任何時間.在路上,家里,車上都可以把曾經(jīng)背誦的好句子和詞組回顧和復(fù)習(xí),大家一定要隨時思考,"學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則怠"古人的話太有道理了.見到老外要主動去交往,那真是很寶貴的英語氛圍.

3.閱讀:我個人認(rèn)為一定要在飯前和晚上8點學(xué)這一門,因為它需要非常集中注意力,否則很難有所成.飯前和晚上8點是精力旺盛期,大家有沒有感覺到飯后和九點段會感到困倦.同時把早上背的單詞在以上定的時間復(fù)習(xí)然后應(yīng)用.

4.寫作:積累就可以輸出,在閱讀中多積累好的用詞,觀點,架構(gòu),隨著時間的積累就可以寫出好的句子.寫作自然不難.要練習(xí)寫一篇的話可以在晚上１２點左右，那時夜深人靜，有利于構(gòu)思．

以上是我的個人心得，大家可以試試．作為老師最大的心愿是：每個學(xué)生都得到理想的分?jǐn)?shù)從而實現(xiàn)自己的理想．

學(xué)生學(xué)習(xí)計劃范文4

學(xué)生會學(xué)習(xí)計劃書【1】

1總結(jié)上月的工作經(jīng)驗，使學(xué)習(xí)部能及時發(fā)現(xiàn)不足,改正不足,盡量傾聽成員們的意見,力求使整個部門的成員更加團結(jié)互助,協(xié)調(diào)各成員之間的關(guān)系,分工合作,加強內(nèi)部凝聚力,提高工作經(jīng)驗,集思廣益,開拓進(jìn)取.

2加強各班班委的溝通與學(xué)習(xí)，并打造一些有利于濃厚同學(xué)們學(xué)習(xí)氛圍，幫助改進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)技巧的學(xué)習(xí)活動。通過干事和各班學(xué)習(xí)委員，充分了解同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到的各種情況，努力發(fā)動廣大同學(xué)為學(xué)習(xí)部開展工作提供幫助，充分聽取各方面的建議，盡可能多開展有利于學(xué)習(xí)的各項活動。

3組織本系同學(xué)參加學(xué)校的各項活動。學(xué)校每年組織的各種知識競賽、演講賽、辯論賽是培養(yǎng)人才、展現(xiàn)我系風(fēng)采的良好機會。我部將積極組織我系同學(xué)參賽，搞好賽前培訓(xùn)，力爭創(chuàng)出佳績。對一些校傳統(tǒng)比賽，還要進(jìn)行人才梯隊建設(shè)，使我系的一些傳統(tǒng)優(yōu)勢能夠保持發(fā)展

4盡可能多組織一些報告會，學(xué)術(shù)交流會等活動，在開展之前要與宣傳部門合作，多做宣傳。通過組織多種形式的系列活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，加強學(xué)生的專業(yè)技能，為全學(xué)校學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境

5積極配合學(xué)生會其他部門開展活動，全心全意的投身到學(xué)習(xí)部的工作當(dāng)中。

學(xué)生會學(xué)習(xí)計劃書【2】

一、繼續(xù)發(fā)揚上學(xué)期工作中的長處

1、吃苦耐勞，任勞任怨

吃苦耐勞是成為一名優(yōu)秀學(xué)生會干部的必備素養(yǎng)之一，必須有不怕苦不怕累的意志，才能更好更快的完成上級交代的工作和任務(wù)，才能更好的為同學(xué)們服務(wù)。

2、嚴(yán)于律己，模范帶頭

只有自己做好，才能幫助別人做好。自己都沒做好的話，更不能要求和幫助其他人做好。

3、團結(jié)友愛，將心比心

個人的力量終究是有限的，集體的力量大于天。只有做到團結(jié)友愛，將心比心，我們這個集體才能更加有凝聚力，才能爆發(fā)出更強大的戰(zhàn)斗力。

4、端正態(tài)度，責(zé)任銘心

責(zé)任心是作為一名學(xué)生會成員必不可少的，一個沒有責(zé)任心的人是沒有資格加入這個先進(jìn)的組織中來的。只有有了強大的責(zé)任心，才能把工作做的更好，更到位。

二、把上學(xué)期沒有做到位的地方完善

1、戒驕戒躁，穩(wěn)步發(fā)展

一定要端正自己的態(tài)度，戒驕戒躁，一心一意為同學(xué)們服務(wù)，為我系增光添彩。

2、提前部署，處變不驚

做事之前要把眼光放寬，把事看著長遠(yuǎn)一點，做好突發(fā)情況的應(yīng)對方案，才能有條不紊，處變不驚。

3、深思熟慮，提高效率

做事之前要深思再熟慮，以避免途中出什么亂子，手忙腳亂。

4、工作到位，穩(wěn)抓學(xué)習(xí)

在做好工作的同時也必須穩(wěn)抓學(xué)習(xí)，不能以工作為原由而把學(xué)習(xí)置之不理，要做到兩者兼得。

三、新學(xué)期工作重點

1、堅持每天的考勤工作，風(fēng)雨無阻。為同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、提高工作效率，更有效的完成工作任務(wù)。

3、加強團隊意識，把團結(jié)友愛真正做好。

4、增強集體的凝聚力，使得大眾傳媒系學(xué)生會真正成為一個相親相愛的大家庭。

5、創(chuàng)新活動形勢，調(diào)動同學(xué)們參與活動的積極性，使得活動收到很好的成效。

6、重視活動質(zhì)量，打造精品活動。重質(zhì)而不能重量，舉辦的每次活動都要力爭做到最好。

四、注意事項

1、在工作的過程中注意講話的方式，一定要平易近人。

2、不能保持三分鐘熱度，要以飽滿而持久的熱情面對上級交代的工作和任務(wù)。

3、一定要言行一致，不能說到做不到。

4、總結(jié)一個高效的工作方法，更好更快的完成工作。

學(xué)生學(xué)習(xí)計劃范文5

一、常規(guī)工作

1、加強晚自習(xí)的監(jiān)督檢查

晚自習(xí)情況作為我們學(xué)習(xí)部工作最亮麗的展示窗口之一，將我系學(xué)習(xí)的`風(fēng)采一展無疑。為了幫同學(xué)們搭建一個良好的學(xué)習(xí)的平臺，濃厚我系學(xué)術(shù)氛圍，增強同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣，我們將嚴(yán)格按照院部的規(guī)定,在星期日到星期四對大一各班晚自習(xí)情況進(jìn)行有力檢查。我們對各位學(xué)習(xí)部干部的工作進(jìn)行了重新分工、合理安排，希望能進(jìn)一步提高檢查效度。在規(guī)定檢查時間之外，我們還將采取突擊檢查的方式，以便我們更直觀、更全面地了解我系晚自習(xí)情況。下個月，我們會一如既往嚴(yán)格規(guī)范我系晚自習(xí)，對晚自習(xí)違紀(jì)的情況做好記錄與總結(jié)，并每兩周以海報的形式對晚自習(xí)排名進(jìn)行公布，使老師、同學(xué)們能及時了解晚自習(xí)情況，同時加強各班的競爭意識。此外，各班的晚自習(xí)學(xué)習(xí)情況將作為班級考核的重要指標(biāo)之一。

2、加強對班級日志的管理

我們繼續(xù)要求各班學(xué)習(xí)委員認(rèn)真填寫好班級日志登記本，并在每雙周的星期四組織各班上交至學(xué)習(xí)部，并安排人員進(jìn)行統(tǒng)計和分析，查漏補缺，嚴(yán)格把關(guān)。以掌握各班上課的出勤、聽課等情況，了解各班的學(xué)習(xí)動態(tài)。在核實的基礎(chǔ)上總結(jié)近期各班的學(xué)習(xí)情況后，及時向老師匯報。

3.加強對信息反饋表的整理

在雙周星期四，我們還會要求各班的學(xué)習(xí)委員上交關(guān)于對教師教學(xué)情況、教學(xué)方法建議和意見的信息反饋表。并會認(rèn)真對各班上交的信息反饋表進(jìn)行匯總、分析，力求做到如實地反映教師的教學(xué)情況，以提高老師的教學(xué)質(zhì)量，虛心聽取同學(xué)們的意見，以更好地滿足學(xué)生的要求。

4.查課

為加強我系學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，進(jìn)一步端正我系學(xué)習(xí)態(tài)度，我部門會在工作日組織查課小組下到各班檢查。查課活動開展前，我們將制作并打印好查課表，并安排、通知好查課人員及時到崗，查課后會認(rèn)真核實各班情況并向老師匯報，使違紀(jì)現(xiàn)象能在第一時間得到嚴(yán)肅處理。我部還會將各班的情況如實記錄下來及時存檔，為后期的考核工作打下堅實基礎(chǔ)（此項內(nèi)容與班級考核成績掛鉤）。

二、活動方面

因為現(xiàn)階段校方和我系的多項活動正如火如荼地開展著，為了不給同學(xué)們增加學(xué)習(xí)壓力，也為了給大家爭取更充足的學(xué)習(xí)時間，所以下月，我部門將不開展其它形式活動。但我們?nèi)匀粫宰铒枬M的熱情協(xié)助其它部門或團體開展各種活動，盡量使同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余，能體會到大學(xué)生活的多姿多彩。

三、其他方面

1、繼續(xù)加強與校團委會學(xué)生會的交流工作。盡可能多的增多晚自習(xí)后的溝通，積極響應(yīng)校團委的各項活動和倡議。從而審視自身，完善自我。

2、多向其它院系學(xué)習(xí)好的工作經(jīng)驗，與其它院系共同進(jìn)步。

3、盡力多的融入經(jīng)濟管理系學(xué)生們的生活，進(jìn)行貼心的交流，切實了解學(xué)生們在學(xué)習(xí)中所遇到的困難，并及時向老師及學(xué)校反映。讓每一位經(jīng)濟管理系的學(xué)生都能學(xué)得充實，學(xué)得愉快。

既然選擇了天空，便只顧風(fēng)雨兼程。下個月近在咫尺，面對未知的未來，我們時刻準(zhǔn)備著。因為有了前一階段的探索，我們汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，才能更加勇敢地前行。愿我系學(xué)習(xí)部在砥礪中不斷進(jìn)步，愿我們經(jīng)濟管理系越飛越高!

學(xué)生學(xué)習(xí)計劃范文6

在經(jīng)歷了一學(xué)年的辛苦學(xué)習(xí)之后,莘莘學(xué)子終于盼來了為期兩個月的暑假。漫長的暑假到底怎么度過才有意義呢?其實,無論哪個年級的學(xué)生,暑假都應(yīng)該是他們進(jìn)行"課外閱讀、查漏補缺、社會調(diào)查、積累社會經(jīng)驗和知識、培養(yǎng)社會責(zé)任感"的絕佳機會。因此,片面強調(diào)任何一個方面都不合適。當(dāng)然,作為準(zhǔn)高三年級的學(xué)生,制訂一套行之有效的暑假計劃尤為重要。有了詳細(xì)的計劃,不僅有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn),而且有利于在實施過程中磨練自己的意志,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。制訂學(xué)習(xí)計劃,一定要注重切實可行,不要好高驁遠(yuǎn),并且注意以下幾點:

高二學(xué)生如何制定暑假學(xué)習(xí)計劃表

1、目標(biāo)列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為高考雖強調(diào)淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。“課內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。高三學(xué)年，既是中學(xué)時代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成

2、知己作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃，必須要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。

3、要求列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。

首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃;但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

4、注意①必須強調(diào)的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

②列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達(dá)到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。。

③剛開始列計劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，很快就會適應(yīng)這種方法。

④任何學(xué)習(xí)計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。