論家庭教育作為父母，總是害怕自己的孩子不自覺(jué)，或者害怕他生活上沒(méi)有按照你的方向去走，有事沒(méi)事的都要嘮叨兩句，好好看書(shū)、好好做作業(yè)不好走神，上課認(rèn)真聽(tīng)講；生活中不停的在說(shuō)別吃路邊攤，別熬夜，省點(diǎn)錢(qián)。殊不知，孩子早已當(dāng)做耳邊風(fēng)，俗話(huà)說(shuō)的好：“話(huà)說(shuō)三遍淡如水?！闭f(shuō)的次數(shù)越多，這個(gè)話(huà)還不如不說(shuō)。但是很多父母發(fā)現(xiàn)自己又控制不了嘮叨這些，這是為什么呢？從心理學(xué)角度來(lái)講，就是父母害怕孩子可能不按自己所期望的方向去做，把焦慮擔(dān)憂(yōu)轉(zhuǎn)化成了嘮叨和對(duì)孩子的壓力?？偸菓T性認(rèn)為自己是父母，自己說(shuō)什么孩子都要聽(tīng)，而忘記了自己從孩子這個(gè)階段一路成長(zhǎng)的心態(tài)。作為父母，總是覺(jué)得我說(shuō)的、要求你做的都是為你好，所以說(shuō)這些沒(méi)有問(wèn)題。但是缺乏站在孩子的角度去思考問(wèn)題。作為父母，首先先認(rèn)知孩子是一個(gè)富有思想的獨(dú)立個(gè)體，不要通過(guò)自己的專(zhuān)制、逼迫把他變成了一個(gè)媽寶或者爸寶。父母可以嘗試提出建議，以及分析孩子目前的做法可能存在的弊端，不要一上來(lái)就否定，那么孩子就連聽(tīng)下去的耐心都沒(méi)有了，后面家長(zhǎng)說(shuō)的再動(dòng)聽(tīng)也于事無(wú)補(bǔ)，最終這件事如何做的決定權(quán)取決于孩子，畢竟人生是他自己的，你能管得了一時(shí)，并不能管一世。不要認(rèn)為孩子不這樣做，就有可能走彎路，就可能遇到更大的挫折，非要按你說(shuō)的做不可。這樣傷害了孩子的自尊心，同時(shí)他也沒(méi)有了在社會(huì)上活下去的能力。不要害怕孩子走錯(cuò)路，走錯(cuò)是一種成長(zhǎng)的過(guò)程，是必經(jīng)之路。如果一味的從避免孩子走彎路的這樣的思想去壓制孩子的天性和思想，那么這個(gè)孩子永遠(yuǎn)也沒(méi)有獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，工作上在單位會(huì)面臨比較大的危機(jī)，甚至孩子會(huì)變得害怕面對(duì)外面的世界，害怕面對(duì)挫折，可是人生又怎能不面對(duì)一些不好的事情呢，重點(diǎn)在于心態(tài)和解決能力，如此教育，可能就連談戀愛(ài)，對(duì)方都會(huì)因?yàn)樯钌蠒r(shí)常有父母的參與感到別扭。時(shí)常，父母都會(huì)把孩子往不好的一面想，害怕他在外面闖禍，害怕他不往正道上走，更有甚者，害怕孩子嘗試某種運(yùn)動(dòng)或者其他類(lèi)型的東西導(dǎo)致受傷。由于家長(zhǎng)的害怕，磨滅孩子天性，阻止孩子做喜歡的事情，導(dǎo)致孩子的興趣點(diǎn)降低。他們會(huì)用打游戲或者其他玩樂(lè)設(shè)施逃避他們不喜歡的現(xiàn)實(shí)，更有甚者，會(huì)離家出走。想讓孩子優(yōu)秀不是只有逼迫和嘮叨這一條路，完全可以引導(dǎo)孩子去嘗試一些你所建議的方式，并讓他了解家長(zhǎng)的初衷和如此做的意義，如果繼續(xù)孩子自己的現(xiàn)狀可能會(huì)導(dǎo)致什么樣的結(jié)局，去給孩子進(jìn)行耐心的分析。當(dāng)孩子嘗試自己所堅(jiān)持的行為造成的結(jié)果是不好的，自然會(huì)考慮你所建議的方式去做，同時(shí)，也需要讓他跟比自己優(yōu)秀的孩子去交流，讓他了解如何去學(xué)習(xí)，以及學(xué)習(xí)的心態(tài)。但是，也不要拒絕孩子和不好的朋友去交流，交流的對(duì)象永遠(yuǎn)是自己的一面鏡子，可以照出自己不好的一面，也可以照出自己好的一面。從朋友的缺點(diǎn)上我們可以汲取經(jīng)驗(yàn)，知道他這樣的行為造成的后果，而不會(huì)說(shuō)因?yàn)榻佑|了不好的人從而變壞，不論多大，他都具有分析能力，不要?jiǎng)儕Z孩子們的選擇權(quán)、判斷事務(wù)的能力，想要孩子朝著好的方向走，首先就要做到尊重孩子。部分父母擅長(zhǎng)于打壓孩子，認(rèn)為自己的孩子不能夸，夸了就會(huì)驕傲，或者說(shuō)希望自己的孩子認(rèn)識(shí)到自己的不足，不斷努力的向好的方向發(fā)展。其實(shí)，這樣大幅度降低了孩子對(duì)父母的信任，孩子會(huì)想：“我在你們心里總是被認(rèn)為這不好，那不好，怕我做這個(gè)做那個(gè)的？那么，我憑什么相信你們呢。”孩子再也聽(tīng)不進(jìn)去父母的話(huà)了。因?yàn)槟闶紫葘?duì)孩子不信任，孩子又怎么可能信任你呢。最重要的一點(diǎn)就是父母表里不一，造成孩子的極度不安全感。為了達(dá)到自己的某種目的，對(duì)孩子進(jìn)行善意的謊言。孩子不是傻子，多小的孩子都具備一定的洞察力和分析能力，畢竟是長(zhǎng)腦子的生物，只要被騙一回，那么很難再相信父母，因?yàn)楹ε赂改高€是會(huì)欺騙他，哪怕不是帶來(lái)什么傷害，只是害怕被騙導(dǎo)致失去自己想做的事情的機(jī)會(huì)，人生苦短，及時(shí)行樂(lè)，不要留遺憾，有些事有些人不能錯(cuò)過(guò)。父母這一生該有的都有了，而子女呢還處于攀爬人生和找尋自己機(jī)遇的行程當(dāng)中，每個(gè)人都有自己的路，家長(zhǎng)不要因?yàn)樽约旱挠邢薜闹饔^(guān)意識(shí)而讓孩子失去更重要的東西。畢竟，父母所處的社會(huì)和環(huán)境，肯定和孩子的有很大出入，因?yàn)樯磉叺耐履挲g，為人處世的方式，以及所從事的工作內(nèi)容都有天壤之別，不要用自己過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)去評(píng)判現(xiàn)在孩子所處的環(huán)境，以及不要用自己過(guò)去的處事方式強(qiáng)迫孩子按照老的辦法走。作為過(guò)來(lái)人經(jīng)驗(yàn)是很豐富，但是我們要知道工作環(huán)境，要面對(duì)的人，以及社會(huì)在飛速發(fā)展，導(dǎo)致這一件事老的解決辦法行不通了。還有的父母害怕未來(lái)發(fā)生的事情，但是這種事從客觀(guān)角度來(lái)看又極大程度上不會(huì)發(fā)生，為了防范那一點(diǎn)點(diǎn)的可能發(fā)生的幾率，不讓孩子觸碰這件事，或者接觸某個(gè)人，寧愿讓孩子白白錯(cuò)過(guò)某個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，甚至某個(gè)生命中最重要的人。所以說(shuō)，不要怕挫折，難道因?yàn)楹ε?，去錯(cuò)過(guò)美好的機(jī)會(huì)嗎？說(shuō)句唯心一點(diǎn)的話(huà)，所有的倒霉的事不一定都發(fā)生在你身上，要相信自己是幸運(yùn)的，要相信自己的努力是有所匯報(bào)的，要相信自己的人品積累是可以換來(lái)美好的機(jī)遇的。父母不要認(rèn)為和孩子有沖突，通過(guò)叫喊把孩子嚇住，還有的是裝病，博取孩子的同情心，讓孩子無(wú)奈放棄自己想做的臣服于你，這樣做的意義又是什么呢，家長(zhǎng)有沒(méi)有想過(guò)。不要讓孩子認(rèn)為叫喊可以讓對(duì)方害怕，是解決事情的關(guān)鍵，這是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。解決問(wèn)題靠腦子，靠邏輯，一定不是欺騙和叫嚷。為了讓孩子按照你的一言一行去做，失去他本身的的快樂(lè)，當(dāng)他無(wú)奈的去做你要求的這些條條框框，你又欣喜的夸贊他，而孩子只是表面的笑一笑，內(nèi)心真的開(kāi)心嗎，只會(huì)覺(jué)得無(wú)法自己掌控的人生，活著猶如行尸走肉沒(méi)有意義罷了。這樣下去，孩子連生活的熱情，對(duì)生命的渴望都沒(méi)有了，沒(méi)有一點(diǎn)生活質(zhì)量。作為父母，我們要知道，這個(gè)社會(huì)不是只有我們認(rèn)知的那一小部分，格局一定要放大。孩子們接觸的社會(huì)可能是我們未知的，沒(méi)法用我們的經(jīng)驗(yàn)判斷對(duì)與錯(cuò)，不要用自己的經(jīng)驗(yàn)主義耽誤孩子的發(fā)展，那樣孩子的人生是遺憾的。不要用我們有限的認(rèn)知去給孩子無(wú)限的人生設(shè)限。父母之間保持良好的相處模式，夫妻之間應(yīng)當(dāng)是互相尊重，而不是互相消耗，互相管制。尊重對(duì)方的喜好和習(xí)慣，求同存異。不要因?yàn)樽约翰幌矚g對(duì)方某種行為或者對(duì)方某個(gè)朋友，制止對(duì)方能夠獲取開(kāi)心或者放松的行為。愛(ài)情不是枷鎖，愛(ài)情應(yīng)該是互相成就，互相愛(ài)慕，而不是互相消耗，不要通過(guò)吵架和限制對(duì)方的行為來(lái)維持愛(ài)情和生活，更不是爭(zhēng)面子的地方