部編版四年級語文下冊第四單元測試卷時間：90分鐘滿分：100分基礎積累一、看拼音，寫詞語。（8分）yōulǜjiěmènzāoyānɡtǎoyàn（）（）（）（）jǐnɡjièmǐnjiéɡōnɡyǎnɡpíqì（）（）（）（）二、選擇題。（8分）1.下列加點字的讀音有誤的一項是（）A.疙瘩（ɡē）耳聾（lónɡ）B.看門（kān）叫囂（xiāo）C.侍候（shì）窺伺（sì）D.提供（ɡōnɡ）侮辱（wū）2.下列選項中既有一對反義詞，又有一對近義詞的一項是（）A.呵斥訓斥貪玩盡職B.倘若假使解悶解氣C.傲慢驕傲討厭討論D.反抗順從忠厚狡猾3.下面句子中，加點的關聯(lián)詞使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。B.它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半點小梅花也不肯印在稿紙上。C.雖然趕上這么一場用以耀武揚威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。4.下列說法有誤的一項是（）A.“說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？”這句話中的“吧、啊、呢”三個語氣詞表達了作者對貓的喜愛之情。B.《白鵝》一文中用“我們這位鵝老爺”“架子十足”等含有貶義色彩的詞語表達了作者對鵝高傲性格的反感。C.“落步之前，它總要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開的扇面一樣?！边@句話運用了比喻的修辭手法。三、詞語樂園。（16分）1.將下面的詞語補充完整，并選擇合適的詞語替換句子中畫線的部分。（12分）來（）去（）（）飛（）舞目瞪（）（）（）（）凝視照（）畫（）如（）添（）不勝其（）揚長（）（）（）武（）威（1）我們忍受不了侍候鵝吃飯的麻煩，以后便將飯罐和水盆放在一起。（）（2）寫作文時要把事情的前因后果交代清楚。（）（3）它屏住呼吸，聚精會神地看，一連就是幾個鐘頭。（）2.根據(jù)意思寫出恰當?shù)娜衷~。（4分）（1）比喻在政治上善于變化和偽裝的人。（）（2）比喻隨聲附和的人（含鄙視意）。（）（3）比喻在各行各業(yè)中起帶頭作用的人或單位。（）（4）比喻一毛不拔，非常吝嗇的人。（）四、句子練習。（8分）1.這只白鵝在整片河灣里最引人注目。（調換句中詞語順序重寫句子，不改變句子意思）________________________________________________2.在不叫的時候，它（貓）還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。（仿寫擬人句）_____________________________________________________3.什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。（照樣子，補寫冒號后的句子）我家的小狗真是頑皮可愛：______________________________________________________________________________________________________4.照樣子，改寫句子，注意加點的部分。例：它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，一定要把老鼠等出來。鵝吃飯時，非有一個人侍候不可。______________________________________五、下面說法中，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（4分）1.《貓》一文描寫了貓的性格古怪和淘氣可愛，由兩部分構成，并以“滿月的小貓們就更好玩了”為過渡句，將兩部分緊密聯(lián)系在一起。（）2.《母雞》一文描寫了作者對母雞的看法的變化，表達了對偉大母愛的贊頌之情。（）3.《白鵝》一文細致刻畫了鵝的音調、步態(tài)和吃相，表現(xiàn)出白鵝高傲的性格特點，表達了作者對白鵝的厭惡之情。（）4.“它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的腔調啦，全是海軍上將的派頭?！边@句話讓我們感受到了作者對鵝的欣賞與喜愛之情。（）六、口語交際。（4分）小動物這么可愛，我也想養(yǎng)。我向爸爸媽媽說出了我的想法，爸爸表示支持，可是媽媽皺起了眉頭?？吹竭@種情況，我會說：_____________________________________________________________________________________閱讀理解七、閱讀課內片段，完成練習。（9分）它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半點小梅花也不肯印在稿紙上。1.這段話節(jié)選自_______先生的《_____》，本單元我們還學習了他寫的《______》。（3分）2.“幾朵小梅花”在文中指________，從這個比喻中我們可以體會到作者對貓的_______之情。（2分）3.把能表現(xiàn)貓“溫柔可親”的句子畫上橫線。（2分）4.這段話主要寫_______________________________________________。（2分）八、閱讀短文，完成練習。（13分）有志氣有感情的狗林清玄有一次，我?guī)Ъ依锏墓房瘁t(yī)生，坐上一輛計程車。由于狗咳嗽得很厲害，吸引了司機的注意，他反身問我：“狗感冒了嗎？”“是呀！從昨晚就咳個不停?！蔽艺f。司機突然長嘆一聲：“唉！咳得和人一模一樣呀！”話匣子一打開，司機說了一個養(yǎng)狗的痛苦經(jīng)驗：很多年前，他養(yǎng)了一條大狼狗，長得太大了，食量非常驚人，加上吠聲奇大，吵得人不能安寧，有一天覺得負擔太重，不想養(yǎng)了。他把狼狗放在布袋里，載出去放生，為了怕它跑回家，特地開車駛出了100多公里，將它放到中部的深山里。放了狗，他加速逃回家，狼狗在后面追了幾公里就消失了。過了一個星期，一天半夜聽到有敲門聲，開門一看，原來是那只大狼狗回來了，形容枯（kū）槁（ɡǎo），極為狼狽，顯然是經(jīng)過長時間奔跑和尋找。司機雖然十分詫異，但是他二話不說，又從家里拿出布袋，把狼狗裝入布袋，再次帶出去放生。這一次，他從北宜公路狂奔到宜蘭，一路聽到狼狗低聲號哭的聲音。到宜蘭山區(qū)，把布袋打開，發(fā)現(xiàn)滿布袋都是血。血，還繼續(xù)從狼狗的嘴角流溢出來。他把狗嘴拉開，發(fā)現(xiàn)狼狗的舌頭斷成兩截。原來，狼狗咬舌自盡了。司機說完這個故事，車里陷入極深的靜默，我從后視鏡里看到司機那通紅的眼睛。過了一會兒，他才說：“我每次看到別人的狗，都會想到我那一只咬舌自盡的狗，這件事會使我痛苦一輩子，我真不是人呀！我比一只狗還不如呀！”聽了司機的故事，我眼前浮現(xiàn)那只狼狗在原野、在高山、在城鎮(zhèn)、在荒郊奔馳的景象，它為了回家尋找主人，奔跑百里，不知經(jīng)歷過多么大的痛苦，好不容易回到家門，主人不但不讓進門，連一句安慰的話也沒有，立刻被送去拋棄，對一只有志氣有感情的狗是多么大的打擊呀！1.選出下列加點字的正確讀音打上“√”。（2分）一模一樣（mómú）話匣子（xiájiá）吠聲（fèiquǎn）載出去（zǎizài）2.寫出狼狗被拋棄時的舉動。（3分）追了幾公里（）（）（）3.從哪里可以看出這是一只有感情的狗？將文中相關的語句畫上“_____”。（3分）4.作者為什么說這是一只有志氣的狗？（2分）_____________________________________________________5.下面是對最后一個自然段的理解，在說法正確的后面打“√”，錯誤的后面打“×”。（3分）（1）這段話贊美了狗的有情有義。（）（2）這段話批判了狗主人的自私與無情。（）（3）這段話表達了作者對這只狗的主人的安慰。（）作文天地九、習作表達。（30分）動物是人類的好朋友，你喜歡像老舍先生筆下的貓、母雞這樣的小動物嗎？請以“可愛的______”為題寫一篇習作，注意把題目補充完整，寫出小動物的外形特征、生活習性，以及它和你之間的特殊感情，要表達真情實感。

第四單元測試卷二、1.D2.A3.C4.B三、1.（1）不勝其煩（2）來龍去脈（3）屏息凝視2.（1）變色龍（2）應聲蟲（3）領頭羊（4）鐵公雞五、1.√2.√3.×4.√六、養(yǎng)小動物可以培養(yǎng)我的愛心，幫助我了解小動物的習性，媽媽您就讓我養(yǎng)小動物吧！七、1.老舍貓母雞2.貓的腳印喜愛4.貓高興時和不高興時的兩種截然不同的表現(xiàn)八、1.2.尋找回家的路低聲號哭咬舌自盡4.因為這只狗寧可死去，也不愿第二次被拋棄。5.（1）√（2）√（3）×部編版四年級語文下冊課本內容填空根據(jù)課本內容填空。(1)“母愛”是冰心的作品的主題之一。她在詩中寫道：“母親啊！天上的風雨來了，____________________________________________；心中的風雨來了，____________________________________________?！?2)毛澤東的《卜算子?詠梅》以“______________________，________________________________________________________”結尾，寫出了梅花不僅有俏麗的身姿，而且有崇高的精神境界。鄉(xiāng)村兒童的生活無憂無慮，右面的插圖讓你想到的詞句是：______________________，________________________。請寫出連續(xù)的兩句你積累的描寫鄉(xiāng)村兒童生活的詩句：________________________，________________________。(5)動物是我們人類的朋友。在豐子愷先生筆下，我們看到了一只____________的白鵝。老舍先生則為我們刻畫了性格______________的貓和________________________________的母雞。(6)羅隱的《蜂》一詩中“______________________，______________________？”用問句的形式既贊美了蜜蜂勤勞的品格，也表達了對不勞而獲者的不滿。（7）黃師塔前江水東，________________________。（8）________________________，她在叢中笑。（9）詩是人類向未來寄發(fā)的__________，詩給人類以朝向理想的__________。（10）好像________________________倒翻了，到處是綠的……到哪兒去找這么多的綠：墨綠、__________、__________、翠綠、淡綠、__________……綠得__________、綠得__________。（11）結合語境，在橫線處填上恰當?shù)脑娫~句。鄉(xiāng)村兒童的生活無憂無慮?？吹揭蝗汉⒆釉谔镩g追趕著蝴蝶，我便想起了“____________________，____________________”這兩句詩；看到趴在溪邊剝蓮蓬的小孩，我又想起了“____________________，____________________”這兩句詞。（12）黃師塔前江水東，____。桃花一簇開無主，____？（13）《白鵝》一課細致刻畫了鵝、_和，表現(xiàn)了白鵝高傲的性格。（14）.風雨送春歸，飛雪迎春到。，。（15）在詩人筆下，大自然是多彩的。在杜甫眼里，春天是深淺不一的粉紅色，“，”；在楊萬里眼里，春天是一片充滿童趣的黃色，“，”；在艾青眼里，大自然“好像，到處是綠的”。

（16）艾青說過：“詩是人類，詩給人類?！泵珴蓶|主席借“，猶有花枝俏”來表現(xiàn)革命者面對困難堅貞不屈的精神。羅隱借“，為誰辛苦？”來贊美勞動人民蜜蜂般辛勤勞作的高尚品格，諷刺統(tǒng)治者的剝削。

（17）_______________，可愛深紅愛淺紅？（18）童年的歲月是令人懷念的，我國古代有很多詩人都塑造過兒童的形象，有“意欲捕鳴蟬，_____________”的牧童；有“兒童急走追黃蝶，________________”的鄉(xiāng)村兒童；還有“最喜小兒亡賴，________________”的小兒，讓我們充分感受到古代兒童的天真爛漫。（19）通過學習，我們積累了很多詩詞名句。既有羅隱《蜂》中描寫蜜蜂勤勞的“不論平地與山尖，________________”，也有范成大《四時田園雜興（其二十五）》中描寫田園風光的“梅子金黃杏子肥，__________________”。（20）“母愛”是冰心的作品的主題之一。她在詩中寫道：“母親啊！天上的風雨來了，__________________________________________________；心中的風雨來了，____________________________________________?！保?1）《鄉(xiāng)下人家》描繪了和鄉(xiāng)下人家密切相關的幾個畫面，分別是瓜藤攀架圖、__________輪綻圖、__________春筍圖、______________、______________、月夜安眠圖，展現(xiàn)了農(nóng)家生活的自然和諧、樸實歡快。（22）“桃花一簇開無主，______________________________”描寫了春花的艷麗；“梅子金黃杏子肥，____________________________”寫出了夏花的稀疏；“已是懸崖百丈冰，______________________________”則表現(xiàn)了冬花的傲骨。（23）這些事——是永不漫滅的回憶：，，。

(24)“待到山花爛漫時，___________________”運用了____________的修辭手法，表現(xiàn)了梅花樂觀豁達的精神和心態(tài)。(25)老舍是現(xiàn)代著名作家、杰出的語言大師，他一生創(chuàng)作了很多部作品，被譽為“________________________”。(26)請你寫兩句反映兒童田園生活的詩或詞：___________________________________________________________________。（27）寒雨連江夜入?yún)牵琠___________________。（28）_____________，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，______________。（29）梅花自古以來在人們心中就有很高的地位，毛澤東主席在《卜算子·詠梅》中借“_____________________，猶有花枝俏”贊美了革命者面對困難堅貞不屈的精神；王冕在《墨梅》中借“_____________________________，_______________________”表達了自己堅守內心的追求，不向世俗獻媚的志向。（30）《四時田園雜興》(其二十五)的作者是_____代詩人__________。詩中表現(xiàn)初夏農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸的兩句是：_________________________________，_____________________________。（31）《周易》中說：“天行健，______________________?！边@句話告訴我們做人應當自強不息，不斷努力，爭取達到更高的目標。（32）通過本學期的學習，我們認識了_____________的小英雄雨來，________________、_________________的哈爾威船長；還了解了老舍筆下_______________________________的貓。（33）《海上日出》的作者是我國著名作家______________，課文分別描繪了_____________時和______________時日出的不同景象。（34）詩詞意味無窮。在詩詞中，我們可以領略美麗的景色：“梅子金黃杏子肥，______________________?！笨梢愿惺茉娙烁呱械墓?jié)操：“洛陽親友如相問，_______________________?！笨梢愿惺茇S富的人物形象：“大兒鋤豆溪東，____________________。最喜小兒亡賴，____________________。”可以體會到作者對高尚品格的贊美：“俏也不爭春，只把春來報。________________，__________________?！保?5）人應該奮發(fā)圖強，與時俱進，正如《周易》里說的：“天行健，____________________________?！弊鳛樾W生，我們學習時應該更加勤奮刻苦，因為“________________________，學海無涯苦作舟?！蔽覀円嘧x詩歌，因為“詩是___________________，詩給_____________________________?！?36)“籬落疏疏一徑深，_________________。”“茅檐低小，________________________?！边@些詩詞寫出了純樸鄉(xiāng)村的獨特風景。(37)初夏農(nóng)事繁忙，農(nóng)民早出晚歸，白天很少見到行人，正如范成大所說：“____________________，惟有蜻蜓蛺蝶飛。”(38)大自然的“綠”仿佛飄到了艾青的詩中：“刮的風是綠的，_______________________是綠的，____________________是綠的，_____________________也是綠的?！?39)《芙蓉樓送辛漸》和《墨梅》這兩首詩，都讓我們感受到了詩人的高潔品行。王昌齡通過對辛漸的囑托來表達自己的追求：“_______________________，______________________?！蓖趺峤枘穪硎惆l(fā)自己的志向：“_______________________，_______________________?！保?0）不要__________________，只留__________________?！赌贰?元·王冕)（41）欲將輕騎逐，________________________?！度虑?唐·盧綸)（42）籬落___________________，樹頭_________________。《宿新市徐公店》(宋·楊萬里)（43）胤恭勤不倦，_________________________?！赌椅炓棺x》（44）《芙蓉樓送辛漸》中作者與朋友分別之際，表明自己高潔品格的句子是：___________________，___________________。（45）詩歌中常常飽含著真摯的情感，英國詩人華茲華斯曾說：“詩是____________________，它源于寧靜中_________________________?！保?6）這學期，我從古代的一些作品中，了解到了許多表現(xiàn)人物品質的勵志名言，如《老子》中的“_________________，_________________”，又如《孟子》中的“________________________________”。(47)書中有大愛?！澳赣H啊！天上的風雨來了，_______________________；心中的風雨來了，______________?！边@是母愛。《母雞》以作者___________變化為線索，由對母雞的________轉變?yōu)開_______，前后形成了鮮明的對比，也贊頌了____________________________________________。(48)王冕文書畫俱佳，常受到夸贊，但是他卻說：“不要人夸好顏色，_______________________?！蔽覀円獙W習他這種品質，要不斷努力向前，正所謂：“天行健，________________________?！?49)在淳樸的鄉(xiāng)村里，楊萬里看到的是“_________________，__________________________”；在鄉(xiāng)間田野里，范成大看到的是“__________________________，_________________________”。（50）《清平樂·村居》是描寫農(nóng)村生活的一首詞?！扒迤綐贰笔莀________，“樂”在此處讀__________。（51）《海的女兒》的作者是安徒生，我們還看過他寫的《___________________》《__________》《拇指姑娘》等。（52）老舍，被譽為“人民藝術家”。本學期我們學過老舍先生寫的《_______》和《_________》。（53）本學期我積累了《墨梅》中盛贊墨梅高風亮節(jié)的名句——“__________________，________________”，還有關于學習要堅持不懈的名句——“_____________________，__________________”等。我最喜歡的人生格言是“____________________________________”，它讓我明白_______________________________________________的道理。（54）王冕的《墨梅》一詩中借梅花自喻，表達自己不向世俗獻媚的高尚情操的詩句是：__________________，_________________。（55）《四時田園雜興》(其二十五)從側面寫出初夏時節(jié)農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸的詩句是：______________________，______________________。（56）告訴我們“學習不怕晚，只要努力就會有進步”的名言是：______________________，______________________。（57）《孟子》中提醒我們要居安思危的名言是：_________________________________________。（58）毛澤東的《卜算子·詠梅》中的“風雨送春歸，飛雪迎春到。______________________，______________________”贊揚了傲然開放的梅花。（59）大海??！/哪一顆星沒有光？/______________________？/哪一次我的思潮里/沒有你______________________？（60）通過本學期的學習，我認識了__________的車胤，__________的哈爾威船長，__________的雨來，__________的黃繼光。（61）____________的____________，____________的____________，____________的____________，構成了迷人的海岸線。參考答案(1)鳥兒躲到它的巢里我只躲到你的懷里(2)待到山花爛漫時她在叢中笑(3)最喜小兒亡賴溪頭臥剝蓮蓬（4）示例：兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋(5)傲慢古怪負責、慈愛、勇敢、辛苦(6)采得百花成蜜后為誰辛苦為誰甜（7）春光懶困倚微風（8）待到山花爛漫時（9）信息勇氣（10）綠色的墨水瓶淺綠嫩綠粉綠發(fā)黑出奇（11）兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋最喜小兒亡賴溪頭臥剝蓮蓬（12）春光懶困倚微風可愛深紅愛淺紅（13）鄭重嚴肅的音調大模大樣的步態(tài)三眼一板、一絲不茍的吃相（14）已是懸崖百丈冰猶有花枝俏（15）在詩人筆下，大自然是多彩的。在杜甫眼里，春天是深淺不一的粉紅色，“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”；在楊萬里眼里，春天是一片充滿童趣的黃色，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”；在艾