第頁共頁《開學第一課》觀后感感想《開學第一課》是一部令人深思的電影，它以真實的故事情節(jié)和精彩的演繹向觀眾展示了當今社會教育壓力的現(xiàn)實問題。影片通過刻畫學生、家長、老師等多個角色的生活經歷，呈現(xiàn)了教育體制的種種弊端和對學生成長的影響。在觀影的過程中，我深深地被影片所揭示出的問題所觸動，也思考了自己在這個教育體系中的角色和責任。影片以一個普通家庭的教育經歷為線索。我們看到了一個叫小智的中學生為了考取重點高中而付出的巨大努力。他從早到晚埋頭苦讀，為了跟上老師的進度，他每天都要背誦大量的知識點。除了上學，他幾乎沒有什么其他娛樂活動的時間，更談不上和朋友們玩耍了。即使在放假期間，他也會被父母塞進各種補習班，為的就是在升學考試中取得好成績。影片中的小智并不是個例，他身邊的同學們也是如此，整個年級好像都被升學考試的壓力所籠罩著。在小智的父母身上，我們看到了中國式教育的一種寫照。為了給孩子一個更好的未來，他們不惜付出一切。媽媽拼命工作，爸爸則一直以考試成績作為評判標準。他們不停地輔導孩子學習，時時刻刻給他施加壓力。在這樣的環(huán)境中，小智感到無比壓抑和疲憊。他不敢和父母吐露自己的困惑和疑惑，只能默默忍受。這種家庭教育方式不僅讓小智陷入了焦慮和痛苦之中，也沒有培養(yǎng)他的創(chuàng)造力和獨立思考能力。影片中的老師們也備受教育壓力的困擾。他們要面對的不僅是學生的考試成績，還有學校的品牌形象和學生家長的期望。在這樣的環(huán)境下，他們只能按照教材上的要求教學，而缺乏了給學生靈活創(chuàng)新的機會。影片中的老師們都意識到了這個問題，但卻無力改變。他們也擔心如果不按照教材要求教學，學生就會被剔除出升學的隊伍。影片中，同時也出現(xiàn)了一些關心學生成長的老師。他們關注學生的不僅僅是考試成績，還希望他們具備獨立思考、合作能力和創(chuàng)新精神。他們試圖以自己的方式改變教育現(xiàn)狀，但受限于當下的體制，他們的努力并沒有帶來太大的改變。《開學第一課》這部電影讓我深刻地反思了中國的教育問題。我們的教育體系過于注重分數和升學率，卻忽視了培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、獨立思考和合作能力。即使是一些優(yōu)秀的教師也很難擺脫這個困境，他們或者選擇順從體制，或者選擇離開，很少有人能夠真正改變現(xiàn)狀。我也思考了自己在這個體系中的角色和責任。作為一名學生，我應該如何面對考試的壓力和家長的期望？我應該如何平衡學習和興趣愛好以及個人發(fā)展？作為一個未來的教師，我應該如何改變現(xiàn)有的教育體制，為學生提供更全面的發(fā)展機會？通過觀看《開學第一課》，我認識到教育不僅僅是為了升學，更應該是為了培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。教育應該注重培養(yǎng)學生的人格魅力、社會責任感和創(chuàng)新能力，而不只是單純追求分數和升學率。只有這樣，我們才能真正培養(yǎng)出具備獨立思考和創(chuàng)新精神的人才，為社會的進步做出貢獻?！堕_學第一課》觀后感感想（二）尊敬的老師：我最近看了一部電影叫做《開學第一課》，這是一部極具教育意義的電影，也使我深受觸動，所以我想寫一篇觀后感日記，與您分享我的心得體會。這部電影講述了一個普通小學的校長為了讓學生明白真正的生活道理和人生價值，開始了一場別開生面的開學第一課。借助一個充滿童趣的故事，校長通過講述角色的成長和困惑，深刻地揭示了人生中的一些真相，令人不禁為之思考。故事的主要角色是小明，他是個好學生，成績優(yōu)秀，但生活觀念卻很狹隘，認為只有好成績才能得到別人的贊賞和認可。他厭倦了學習，渴望得到自由，毅然決定逃學。就在他到達自己設定的新家時，他發(fā)現(xiàn)了一個神奇的地方——“返璞歸真村”。“返璞歸真村”里的人們沒有手機、沒有電視，他們過著與世隔絕的簡單生活。小明的生活開始了一段全新的旅程。他與返璞歸真村里的人們相處，經歷了許多生活和成長的啟示。在村子里，小明遇到了各種各樣的角色，像是堅守信仰的公司經理，為了利益不惜犧牲原則的中年女子，追求金錢卻迷失自我的商人等等。這些故事中所揭示的生活真相不僅讓小明領悟到了許多道理，也讓觀眾們深思。通過這些故事，電影向人們傳遞了許多深刻的思考。在返璞歸真村里，小明逐漸覺察到，人生不僅僅只有成績一種衡量標準，還有許多更重要的東西，比如自由、人際關系和心靈的富足。電影中明確表達了一個觀點，即學校教育不能僅僅停留在傳授知識的層面，更應該關注學生的全面發(fā)展和人生意義的追求。教育不應該局限于功利的目標，而是應該倡導正確的人生態(tài)度和價值觀。在電影中，校長設定的開學第一課，不僅讓學生們在形式上體驗到了另一種生活狀態(tài)，更重要的是，讓他們產生了對傳統(tǒng)教育方式的否定和思考。對我而言，也是通過這部電影，我深深地思考了我的教育觀和人生觀。作為一個現(xiàn)代學生，我經常因為成績和競爭而感到壓力，學習的樂趣被功利化的教育所淹沒。然而，將眼光放在電影中的角色們，我明白了成績并不是生活的全部，有很多更重要的東西需要我們去關注和追求。電影也引發(fā)了我對教育價值的思考。教育的目標不僅僅是讓學生學會一些具體的知識和技能，更重要的是塑造學生成為有道德、有良知、有責任感的人。我要感謝這部電影，讓我意