2024年浙江省杭州市中考模擬化學試題

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一、單選題

1.如圖為某原子結構模型的示意圖，其中a、b、C是構成該原子的三種不同粒子。下

列說法正確的是

A.決定該原子種類的粒子是b

B.原子中b與C的數(shù)目一定相同

C.原子中a與C的數(shù)目一定相同

D.原子的質(zhì)量集中在a和C上

2.建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學學科獨特的思維方式。分析圖甲和圖乙兩個過程,

判斷以下說法合理的是（）

圖甲圖乙

A.圖甲發(fā)生的是物理變化，因為沒有新的分子產(chǎn)生

B.圖乙變化過程中的最小粒子是氫分子和氧分子

C.有的分子由同種原子構成，有的分子由不同種原子構成

D.化學變化一定是分子破裂成原子，原子重新組合成新分子的過程

二、多選題

3.fC,根據(jù)某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達到飽和狀態(tài)時所溶解物質(zhì)的質(zhì)量，繪制成圖中

斜線。下列說法正確的是（）

A.該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

B.t"C時該物質(zhì)的溶解度為40g

C.4個點表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關系是G<m<W=Z

D.G點表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%

三、單選題

4.A、B、C、D、E是初中化學常見的物質(zhì)。其中A是通常狀況下密度最小的氣體，B

和C反應可形成藍色溶液，D在農(nóng)業(yè)上可用來改良酸性土壤。它們的相互關系如圖所示

（圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應，“t”表示物質(zhì)間的轉化關系，部分反應物、

生成物及反應條件已略去）。下列說法錯誤的是

A.B的化學式為CuO

B.C的物質(zhì)類別是酸

通電

C.ETA的化學方程式為2凡0=2H2↑+O2T

D.DTE的轉化一定是復分解反應

5.化學反應基本類型有四種（化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應），其中,

化學反應前后有元素化合價發(fā)生改變的反應屬于氧化還原反應，它們的關系如圖所示。

試卷第2頁，共6頁

Δ

A.H2CO3=II20+C02t

Δ?

B.2KMn04=K2MnOt+MnO2+O2↑

C.NaIICO3+HCl=NaC1+H2O+CO2t

Δ

D.CuO+CO=Cu+CO2

四、推斷題

6.有A?E五種稀溶液，分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、

氯化鈉溶液中的一種，請根據(jù)以下實驗現(xiàn)象回答問題。

I、將適量A分別滴入少量的B、C、D、E中，均沒有明顯現(xiàn)象；

II、將適量B分別滴入少量的A、C、D、E中，C中有氣泡出現(xiàn)，其余均沒有明顯現(xiàn)

象；

山、將適量D分別滴入少量的A、B、C、E中，均沒有明顯現(xiàn)象。

(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象能判斷出的液體是(填字母及對應物質(zhì)的化學式)。

(2)對還沒有確定的液體，下列幾種鑒別方法中，正確的是(填序號)。

A.分別滴加稀鹽酸B.分別通入CCh

C.分別滴加少量水D.分別滴加無色酚酷溶液

(3)從上述溶液中任選兩種，將其混合后溶液質(zhì)量減輕的所有組合是(填序號)。

五、流程題

7.為了確定某含雜質(zhì)的硝酸鈉溶液中所含雜質(zhì)的成分，某同學設計了如下實驗:

請回答下列問題：

(1)1.II為操作。

(2)經(jīng)分析，原溶液中的雜質(zhì)可能由一種或幾種物質(zhì)組成。雜質(zhì)的成分可能是(有幾種寫

幾種）:

①若原溶液中的雜質(zhì)由一種物質(zhì)組成，則該雜質(zhì)是,

②若原溶液中的雜質(zhì)由兩種物質(zhì)組成，則該雜質(zhì)是:

③若原溶液中的雜質(zhì)由三種物質(zhì)組成，則該雜質(zhì)是

六、科學探究題

8.端午節(jié)是我國人民重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。永州江永粽子遠近聞名。制作粽子時常用

到草木灰，已知草木灰的主要成分是碳酸鉀，為探究碳酸鉀的化學性質(zhì)，某化學興趣小

組做了如下實驗

請根據(jù)實驗回答下列問題：

（I）A試管中溶液變紅色，說明碳酸鉀溶液呈—性。

（2）B試管中觀察到的實驗現(xiàn)象為,說明碳酸鉀能與鹽酸反應。

（3）C試管中有白色沉淀產(chǎn)生，請寫出該反應的化學方程式。

（4）實驗結束后，同學們將三支試管中的所有物質(zhì)倒入同一個潔凈燒杯中，靜置一段

時間后，觀察到燒杯底部有白色沉淀，上層為無色透明的溶液。

【提出問題】無色溶液中除酚儆外，還有哪些溶質(zhì)？

【分析討論】同學們對燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象進行了分析與討論，最后得出了一致結論。

【反思評價】無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是—（填化學式，下同），可能還有的溶質(zhì)

是.

七、實驗題

9.已知某混合氣體由H2、CO和CCh三種氣體組成。為驗證該混合氣體成分，小龍設

計了如圖甲所示的實驗方案：

試卷第4頁，共6頁

BaCh溶液

圖2

根據(jù)方案回答下列問題:

(1)裝置A、C、F裝的都是澄清石灰水，但它們的作用各不相同。裝置F在實驗中的作

用是。

(2)小港認為C、D裝置之間還應增加一個氣體干燥裝置，你是否贊成他的想法，請說明

理由：。

(3)圖1方案B裝置可用來吸收二氧化碳但沒有現(xiàn)象。為證明CO2和NaoH能發(fā)生反應，

小龍又設計了圖2所示的方案。則圖2方案中所加的X試劑應該是NaOH和的混

合溶液。

八、計算題

10.我國不少地方有端午吃“灰水粽”的習俗(用草木灰的浸出液浸泡糯米做成的粽子)。

某草木灰浸出液的溶質(zhì)主要成分是K2CO3,還可能含有少量K2SO4、KCL

(1)為驗證草木灰的浸出液是否含有KCl,可向浸出液中加入足量的Ba(No3)2溶液,

充分反應后再取上層清液，加入溶液后看是否有白色沉淀生成。

(2)為測定草木灰的浸出液中K2CO3的含量，在燒杯中放入草木灰的浸出液20克，分6

次向浸出液中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，充分反應后測出溶液總質(zhì)量變化情

況如表所示。

添加次數(shù)123456

加入稀鹽酸質(zhì)量101010101010

溶液總質(zhì)量30.0040.0049.5658.6867.8077.80

分析數(shù)據(jù)可知，浸出液中開始加入稀鹽酸時，并沒有氣體生成，這是因為稀鹽酸與碳酸

鉀溶液反應時可分為兩個步驟，先進行的反應為：K2CO3+HC1=KHCO3+KCI,再進行的

反應為：HCl+KHCO3=KCl+H2O+CO2↑?求：

①第1次加稀鹽酸10克充分反應后，生成KCl的質(zhì)量為多少？

②原草木灰浸出液中K2CO3的質(zhì)量分數(shù)是多少？

九、填空題

11.新冠疫情發(fā)生以來，在“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策'’的思想指引下，

中國抗疫取得重大勝利！

(1)對新型冠狀病毒的毒株分離和基因測序，是研發(fā)疫苗和藥物的基礎。為應對疫情，同

學們都居家學習，在此期間做法合理的有?

A.健康飲食，平衡膳食

B.長時間躺床上看書

C.多服用抗生素增強抵抗力

D.關愛家人，樂觀面對生活

(2)佩戴口罩出行是預防新冠肺炎的重要舉措。一次性口罩需要及時更換，廢棄的口罩應

放入垃圾桶最合適。

(3)對公共場所的定期消毒是控制新冠肺炎的有力保障?！?4”消毒液被廣泛用于新冠疫情

的衛(wèi)生消毒，可通過氯氣與氫氧化鈉反應制取，生成物中有氯化鈉、次氯酸鈉(NaClo)

和水，其中次氯酸鈉是消毒液的有效成分。

①次氯酸鈉中氯元素的化合價為o

②寫出制取“84”消毒液的化學方程式。

試卷第6頁，共6頁

參考答案：

?.C

【分析】圖中a表示電子，b表示中子，c表示質(zhì)子。

【詳解】A、質(zhì)子數(shù)決定原子種類，由題中信息知，圖中C表示質(zhì)子，所以決定該原子種類

的粒子是c,選項A錯誤；

B、原子中質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)，因此原子中b與C的數(shù)目不一定相同，選項B錯誤;

C、原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，因此原子中a與C的數(shù)目一定相同，選項C正確；

D、因為電子的質(zhì)量很小，原子的質(zhì)量集中在原子核上，選項D錯誤。故選C。

2.C

【詳解】A.圖甲發(fā)生的是化學變化，是因為生成了新物質(zhì)金剛石，該選項說法不正確，不符

合題意；

B.圖乙變化過程中的最小粒子是氫原子和氧原子，該選項說法不正確，不符合題意；

C有的分子由同種原子構成，例如氫分子由氫原子構成，有的分子由不同種原子構成，例如

水分子由氫原子和氧原子構成，該選項說法正確，符合題意；

D.化學變化不一定是分子破裂成原子，原子重新組合成新分子的過程，例如石墨在一定條件

下轉化成金剛石，該選項說法不正確，不符合題意。

故選：Co

3.BC

【詳解】A、本題沒有提供不同溫度下該物質(zhì)的溶解能力，不能說明溶解度隨溫度的升高而

增大，選項錯誤；

B、由題意，t℃,IOOg水中最多能溶解某物質(zhì)40g,則t℃時該物質(zhì)的溶解度為40g,選項

正確；

C、m、G的含義分別是80g、IOOg水中溶解20g溶質(zhì)的不飽和溶液，G中水的質(zhì)量大，可

判斷出溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)G<m；W、Z都在曲線上，都屬于飽和溶液，W、Z均是這一溫度的

飽和溶液，故此溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，可知它們的關系是：G<m<W=Z,選項正確；

20￡

D、G點表示IOOg水中溶解溶質(zhì)的質(zhì)量是20g,G點表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為h~?-

×100%<20%,選項錯誤,故選BC。

4.D

【分析】根據(jù)A、B、C、D、E是初中化學常見的物質(zhì)，其中A是通常狀況下密度最小的

氣體，所以A是氫氣；D在農(nóng)業(yè)上可用來改良酸性土壤，所以D是氫氧化鈣；氫氣和E可

答案第1頁，共7頁

以相互轉化，所以E是水；B會與氫氣反應，B和C反應可形成藍色溶液，所以B是氧化

銅，C是酸，可以是鹽酸或硫酸，帶入框圖推斷合理;

【詳解】A、由分析知B是氧化銅，化學式為CU0,不符合題意;

B、由分析知C是酸，可以是鹽酸或硫酸等，屬于酸類，不符合題意;

通電

C、ETA是水生成氫氣的過程，其化學方程式為2H2O=2H2T+O2T，不符合題意;

D、DTE的轉化是氫氧化鈣生成水的過程，可以有酸堿中和反應完成，也可以由二氧化碳

和氫氧化鈣反應制得，但該反應不是復分解反應，符合題意。故選D。

5.B

【分析】根據(jù)在反應過程中有元素化合價變化的化學反應叫做氧化還原反應；屬于陰影“2”

處反應，屬于分解反應，屬于氧化還原反應，進行分析判斷。

Δ,

【詳解】A、H2CO3=H2O+COJ,沒有元素化合價的變化，不屬于氧化還原反應，故選項錯誤,

不符合題意:

Δ小

B、2KMnO,=K2MnO4+MnO2+O2↑,符合“一變多”屬于分解反應；有元素化合價的變化,

屬于氧化還原反應，屬于分解反應，故選項正確，符合題意；

C、NaHCO3+HCl≈NaCl+H2O+CO2t,不屬于分解反應，且沒有元素化合價變化，不屬于氧化

還原反應，故選項錯誤，不符合題意；

Δ

D、CuO+CO=Cu+CO2,不屬于分解反應，故選項錯誤，不符合題意。

故選B。

【點睛】本題考查反應類型，難度不大，考查同學們的新信息獲取、處理能力，充分理解氧

化還原反應的特征是正確解題的關鍵。

6.(I)B:HCliC：Na2CO3:E：Ca(OH)2

⑵D

(3)BC、CE

【分析】根據(jù)5種物質(zhì)間的相互反應，對過程進行分析探討即可，四物質(zhì)中鹽酸能與碳酸鈉

反應生成二氧化碳，因此兩者混合時會有氣泡產(chǎn)生；碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應能生成

白色沉淀，以此為突破口對問題進行分析探討即可。

答案第2頁，共7頁

(?)

物質(zhì)中只有碳酸鈉和鹽酸反應會生成氣體，所以Be是碳酸鈉和鹽酸中的一種，因∏中適量

B分別滴入少量的A、C、D、E中，C中有氣泡出現(xiàn)，其余均沒有明顯現(xiàn)象，可知B是鹽

酸，C是碳酸鈉，因為假設B是碳酸鈉時滴加到ACDE中時，碳酸鈉和氫氧化鈣會生成白

色沉淀，這與其余均沒有明顯現(xiàn)象不符；同時結合I、In中AD加入四種溶液中均無現(xiàn)象,

依據(jù)物之間的反應情況可知AD應為氫氧化鈉和氯化鈉中的一種，因為這兩種物質(zhì)與其他物

質(zhì)混合時均沒有現(xiàn)象發(fā)生，故E為Ca(OH)2；

⑵

由以上分析可知未確定的液體是氯化鈉和氫氧化鈉的溶液，要想鑒別兩者采用的方式：

A、加鹽酸時兩者均無明顯現(xiàn)象發(fā)生，故不能鑒別，不符合題意

B、分別通入C02時與氯化鈉溶液不反應，與氫氧化鈉溶液反應但無現(xiàn)象，故不能鑒別，不

符合題意

C、加入水后兩者無明顯現(xiàn)象，故不能鑒別，不符合題意

D、滴加酚獻因氫氧化鈉溶液顯堿性而氯化鈉溶液呈中性，故能使酚顏;變紅的是氫氧化鈉溶

液，酚獻不變色的物質(zhì)是氯化鈉溶液，故能區(qū)分，符合題意。

故選D。

(3)

混合后溶液質(zhì)量減輕即生成沉淀或氣體的反應，故鹽酸和碳酸鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣混合后

溶液質(zhì)量會減輕，即為BC、CE；

【點睛】本題考查的是物質(zhì)間反應，明確物質(zhì)間反應的規(guī)律及現(xiàn)象是解題的關鍵所在。

7.⑴過濾

(2)CaCl2/氯化鈣CaCl2、NaCl或CaCl2、Ca(NO3)2CaCI2、Ca(NO3)2、

NaCl

【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，分離不溶性固體和液體的方法是過濾，硝酸銀能與含可

溶性氯離子的物質(zhì)反應產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀，碳酸鈉能與含有可溶性鈣離子的物質(zhì)

結合產(chǎn)生碳酸鈣沉淀，據(jù)此解答即可。

【詳解】(1)經(jīng)過操作I和操作∏得到的都是沉淀和溶液，而分離不溶性固體和液體使用的

方法是過濾，故填：過濾；

(2)由A與稀硝酸作用，A不溶解；A是由原溶液與硝酸銀溶液反應生成的，根據(jù)質(zhì)量守

答案第3頁，共7頁

恒定律可以確定原溶液中一定含有氯離子；由B與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣和硝酸鈉，B

是由原溶液與硝酸銀溶液反應生成的，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以確定原溶液中一定含有鈣離子;

鈣離子與碳酸根離子不能共存，說明原溶液中一定沒有碳酸根離子。

通過上述分析可知原硝酸鈉溶液的雜質(zhì)一定含有鈣離子和氯離子，因此組成雜質(zhì)的物質(zhì)最多

有三種，即：CaCI2、Ca(NO3)2、NaCl.根據(jù)題設條件和這一推論，結合新的要求，可以

得出如下答案：

①只含一種雜質(zhì)時，該雜質(zhì)一定是由鈣離子和氯離子構成的氯化鈣。

②雜質(zhì)由兩種物質(zhì)組成時，只要兩物質(zhì)中含有鈣離子和氯離子且離子間不發(fā)生反應時的組成

均為本題的答案，即:Cael2、NaCI或CaCI2、Ca(NO3)2。

③雜質(zhì)由三種物質(zhì)組成時，只要三物質(zhì)中含有鈣離子和氯離子且離子間不發(fā)生反應時的組成

均為本題的答案，即：CaCI2、Ca(NO3)2、NaCL

【點睛】本題主要考查過濾操作、酸堿鹽的溶解性、酸堿鹽之間的反應規(guī)律、氯離子的鑒定、

鈣離子的確定和物質(zhì)的組成和構成等方面的知識，難度較大。

8.堿有氣泡產(chǎn)生K2CO3+Ca(OH)2=CaCO,>L+2K0HKClCaCI2

【詳解】(1)堿性溶液加入酚醐后，溶液變?yōu)榧t色，因此碳酸鉀溶液顯堿性；

故答案為：堿。

(2)稀鹽酸與碳酸鉀反應生成氯化鉀、水和二氧化碳，二氧化碳為氣體，因此可以看到有

氣泡產(chǎn)生；

故答案為：有氣泡產(chǎn)生。

(3)碳酸鉀與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，據(jù)此書寫化學方程式，注意配平

及沉淀符號，所以化學方程式為K2CO,+Ca(OH)2=CaCOjΦ+2KOH；

故答案為：K2CO,+Ca(OH)2=CaCO,J+2KOH。

(4)混合后有沉淀生成，說明不含有鹽酸，而溶液此時顯無色，說明溶液不顯堿性，所以

此時判斷溶液為中性，在B中鹽酸與碳酸鉀反應生成氯化鉀、水和二氧化碳，C中氫氧化

鈣與碳酸鉀反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，而不顯堿性，說明鹽酸與氫氧化鉀反應生成氯

化鉀和水，因此可以判斷一定含有生成的氯化鉀，而C中氫氧化鈣反應后是否有剩余無法

判斷,所以若存在氫氧化鈣，則鹽酸與氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水,所以氯化鈣可能存在；

故答案為：KCI；CaCl2o

9.(1)檢驗裝置D中是否生成CCh(或檢驗混合氣體中是否存在Co)

(2)贊成，裝置E可以根據(jù)白色硫酸銅粉末是否變藍檢驗水蒸氣的存在，但該水蒸氣可能是

答案第4頁，共7頁

氫氣與氧化銅反應產(chǎn)生，也可能是從裝置C中帶入的

(3)BaCh(或氯化領)(合理即可)

【解析】⑴

根據(jù)可用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體知,裝置A是為了檢驗混合氣體中是否有二氧化碳；

裝置C在實驗中的作用是檢驗二氧化碳氣體是否除盡；裝置F在實驗中的作用是檢驗是否

有二氧化碳生成或檢驗混合氣體中是否存在一氧化碳。

(2)

贊成小港的想法，因為裝置E可以根據(jù)白色硫酸銅粉末是否變藍檢驗水蒸氣的存在，但該

水蒸氣可能是氫氣與氧化銅反應產(chǎn)生，也可能是從裝置C中帶入的。

(3)

二氧化碳與氯化鋼不發(fā)生反應，當二氧化碳通入BaCl2和Nac)H的混合溶液，二氧化碳與氫

氧化鈉先反應生成碳酸鈉和水,碳酸鈉與氯化鋼反應生成碳酸鋼沉淀，即可證明；故答案為：

BaCl2(或氯化領)(合理即可)。

10.⑴硝酸銀/AgNCh

(2)①設第1次加稀鹽酸10克充分反應后，生成KCl的質(zhì)量為乂

K2CO3+HCl=KHCO3+KCl

36.574.5

IOg×7.3%X

36.5_IogX7.3?

74.5^X

x=l.49g

②分析表中數(shù)據(jù)可知，總共生成二氧化碳的質(zhì)量為20g+10gx6-77?80g=2?2g,兩步合為一

個反應，則為：K2CO3+2HCl=2KCl+H20+C02t,設K2CO3的質(zhì)量為y.

K2CO1+2HCI=2KC1+H2O+CO2T

13844

y2.2g

138_2

44-2.2g

y=6.9g

6.9g

則原草木灰浸出液中K2CO3的質(zhì)量分數(shù)為×100