第頁共頁小班故事活動《半個蛋殼》一研教案與反思故事活動名稱：《半個蛋殼》教案與反思一、故事背景簡介：《半個蛋殼》是一本適合小班幼兒聽、說、讀、玩的故事。故事講述了小藍鳥懷著一個蛋殼到處飛翔，途中遇到了各種小動物，最終找到了適合蛋殼孵化的地方。二、故事教學(xué)目標(biāo)：1.幫助幼兒通過聽故事認(rèn)識和理解一些常見的動物；2.讓幼兒通過親身體驗，探索孵化過程中一些基本的自然規(guī)律；3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和表達能力；4.培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊合作能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事書《半個蛋殼》2.手指劇道具：小鳥、小兔子、小青蛙、小爬蟲3.幼兒園教具：彩色蛋殼、玩具動物模型、卡片4.彩色紙、彩筆、剪刀、膠水等四、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：教師利用彩色蛋殼或玩具動物模型引導(dǎo)幼兒回憶一下故事中的主要角色有哪些，看有沒有幼兒能夠回答出來。2.講故事：教師出示《半個蛋殼》的故事書，以生動的語言和表情講述故事，手指劇輔助演示。講故事過程中，教師注意適時停頓，引導(dǎo)幼兒思考和預(yù)測故事的發(fā)展。3.欣賞故事圖畫：教師逐頁展示故事圖畫，讓幼兒仔細觀察，并引導(dǎo)他們描述圖畫中的內(nèi)容和感受。4.童謠學(xué)唱：教師與幼兒一同學(xué)唱故事中出現(xiàn)的童謠，如《小藍鳥飛翔》等。5.制作蛋殼裝飾物：教師提前準(zhǔn)備好彩色紙和蛋殼，讓幼兒用剪刀剪成各種形狀，再用膠水將彩色紙貼在蛋殼上，制作成一個個可愛的裝飾物。6.制作小動物卡片：教師提前準(zhǔn)備好卡片，讓幼兒用彩筆畫出小動物的形狀，并在卡片上寫上小動物的名字?？梢愿鶕?jù)幼兒的水平，提供動物的輪廓，讓幼兒填充顏色。7.模仿孵化過程：讓幼兒扮演小鳥，手中拿著彩色蛋殼，到處飛翔找尋合適的地方孵化。8.團隊合作游戲：教師將幼兒分成幾個小組，每個小組一張蛋殼卡片，要求幼兒利用卡片表演蛋殼孵化過程中的互動情景?？梢栽O(shè)定一些情景劇本，也可以給予幼兒一定的自由發(fā)揮空間。五、教學(xué)反思：通過本次故事活動，《半個蛋殼》的故事被生動地呈現(xiàn)給了幼兒。幼兒們通過聽故事、欣賞圖畫、制作裝飾物等多種方式參與了故事的學(xué)習(xí)?；顒又?，教師充分利用故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒積極思考和表達。整個教學(xué)過程中，孩子們的參與度非常高，他們在結(jié)對合作中相互協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，進一步培養(yǎng)了團隊合作及社交交往能力。個別孩子在制作彩殼裝飾物中表現(xiàn)出創(chuàng)意不足，缺乏想象力。這可能與他們的發(fā)展水平、經(jīng)驗以及個人興趣有關(guān)。教師需要在后續(xù)活動中針對他們的特點做出調(diào)整，幫助他們更好地參與到活動中來。此外，部分幼兒在故事的欣賞階段表達能力較弱，只能簡單描述圖畫的基本元素。教師可以通過提問引導(dǎo)，幫助他們更具體、細致地描述圖畫中的內(nèi)容，并鼓勵他們多用形容詞來表達自己的感受和想法?？偟膩碚f，本次故事活動《半個蛋殼》的設(shè)計符合幼兒的認(rèn)知特點和興趣需求，通過多種形式的參與和互動，促進了幼兒的綜合能力發(fā)展。教師在活動中充分發(fā)揮了指導(dǎo)和引導(dǎo)