蘇州高新區(qū)第五初級(jí)中學(xué)校八年級(jí)語文教案主備人：華曉雯白楊禮贊教材分析：本文選自第四單元，本單元主要學(xué)習(xí)散文，其類型多樣有寫人記事，托物言志，闡發(fā)哲理，或?qū)懢笆闱椋故玖素S富多彩的自然景象和社會(huì)生活，表達(dá)出獨(dú)特的情感體驗(yàn)和深刻的人生感悟。課文是托物言志的寫作范例，描寫了“西北極普通的”白楊樹的“形貌”和“精神氣質(zhì)”，揭示了白楊樹所象征的當(dāng)時(shí)抗日軍民的頑強(qiáng)意志和斗爭(zhēng)精神，抒發(fā)了對(duì)白楊樹的由衷贊美之情。教學(xué)目標(biāo)：1.理解白楊樹的象征意義.，學(xué)習(xí)本文象征手法。（對(duì)學(xué)科知識(shí)的目標(biāo)要求）2.通過誦讀體味情感和語言，理解學(xué)習(xí)抗日軍民正直、質(zhì)樸、團(tuán)結(jié)向上、堅(jiān)強(qiáng)不屈的革命品質(zhì)。（過程性知識(shí)的目標(biāo)要求）3.培養(yǎng)學(xué)生分析概括能力。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)以研究、探討、合作的方法去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。（學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)）教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)托物抒情的手法；及排比、反問等修辭手法。進(jìn)行寫作訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn)：理解白楊樹的象征意義，體會(huì)富有感情和含義深刻的語言。教學(xué)過程：學(xué)生預(yù)學(xué)內(nèi)容二次備課環(huán)節(jié)反思任務(wù)一預(yù)習(xí)課堂探究流程（一次備課）二次備課環(huán)節(jié)反思第一課時(shí)環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課播放《小白楊》聽完歌后，“小白楊和我一起守邊防”，我們可以聽出這首歌歌唱的并不僅僅是小白楊，而是守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。那早在半個(gè)世紀(jì)以前，茅盾先生也寫過一篇關(guān)于白楊樹的文章，他想通過白楊樹贊美什么呢？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)他的《白楊禮贊》。2.作者簡(jiǎn)介及本篇文章的寫作背景茅盾(1896—1981)，原名沈德鴻，字雁冰。浙江嘉興桐鄉(xiāng)人。中國(guó)現(xiàn)代作家，文學(xué)評(píng)論家。常用的筆名有茅盾等。

他于1928年發(fā)表首部小說《蝕》（《幻滅》、《動(dòng)搖》、《追求》三部曲）。著名的

作品有代表作《子夜》、《農(nóng)村三部曲（《春蠶》、《秋收》、《殘冬》）、《林家鋪?zhàn)印?。他早年喪父，?jīng)常流離失所。1921年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。曾任中華人民共和國(guó)文化部長(zhǎng)，全國(guó)政協(xié)副主席。寫作背景：《白楊禮贊》寫于１９４１年的重慶，當(dāng)時(shí)，蔣介石積極反共消極抗日。中國(guó)共產(chǎn)黨積極發(fā)動(dòng)群眾，壯大抗日力量。１９４０年５月，茅盾在延安魯迅藝術(shù)學(xué)院講學(xué)。這期間，茅盾耳聞目睹在抗日根據(jù)地人民的沸騰生活，體驗(yàn)到抗日軍民質(zhì)樸、剛強(qiáng)、團(tuán)結(jié)一致、艱苦奮斗的精神，受到極大的鼓舞，對(duì)民族解放的光明前途充滿信心，滿懷激情寫下了《白楊禮贊》等散文。由于當(dāng)時(shí)作者生活在國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)，沒有言論自由，不能直抒胸臆，所以采用象征手法，熱情歌頌共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民和我們民族英勇不屈的斗爭(zhēng)精神。【設(shè)計(jì)意圖】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解作者茅盾，明白這篇文章有文學(xué)作品反映當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。環(huán)節(jié)二：預(yù)習(xí)反饋1．讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的讀音。大氈(zhān)開墾(kěn)主宰(zǎi)坦蕩如砥(dǐ)潛(qián)滋(zī)暗(àn)長(zhǎng)諸(zhū)如婆娑(suō)丫(yā)枝無邊無垠(yín)虬(qiú)枝參(cān)天初融(rónɡ)秀頎(qí)地殼(qiào)暈(yùn)圈倦(juàn)怠(dài)懨(yān)懨欲睡2．解釋下列詞語。（1）禮贊：表示尊重和贊美。（2）黃綠錯(cuò)綜：黃土地和綠植被縱橫交叉在一起。（3）無邊無垠：沒有地域的界限，廣闊無邊的意思。（4）倔強(qiáng)：（性情）剛強(qiáng)不屈。（5）宛若：宛如，仿佛。宛然：仿佛。（6）倦?。浩７Ь?。（7）不折不撓：指在困難面前不屈服。折，折斷?！驹O(shè)計(jì)意圖】夯實(shí)語文基礎(chǔ)知識(shí)環(huán)節(jié)三：走進(jìn)文本1、解題何為禮贊？明確：表示崇敬和贊美。2、為什么要贊美白楊樹？明確：因?yàn)榘讞顦洳黄椒病?、畫出直接贊美白楊樹的語句。明確：第一段白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹。第四段：那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹。第六段：這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹。第八段：白楊樹實(shí)在是不平凡的，······我贊美白楊樹，就因?yàn)椤ぁぁぁぁぁ?。第九段：······我要高聲贊美白楊樹?、本文線索“不平凡”是作者抒發(fā)贊美的基礎(chǔ)，也是文章結(jié)構(gòu)的線索。5、文章從那幾個(gè)方面寫白楊樹的？明確：白楊樹的生長(zhǎng)環(huán)境以及白楊樹的形象【設(shè)計(jì)意圖】把握這篇文章對(duì)白楊的感情，理清這篇文的線索以及本文情感。對(duì)白楊樹進(jìn)行深入理解。課堂小結(jié)二次備課環(huán)節(jié)反思課后作業(yè)作業(yè)情況記錄作業(yè)情況分析板書設(shè)計(jì)白楊禮贊力爭(zhēng)上游(總)形干筆直丈把高無旁枝不態(tài)枝筆直向上靠攏成為一束