《改變物體的外形》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.精通物體的外形變化的基本觀點(diǎn)。2.理解物體的外形變化與力的作用的干系。3.能夠利用不同方法改變物體的外形。4.培育觀察、試驗(yàn)和總結(jié)的能力。二、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)1.回顧物體的外形變化，例如可以通過拉、伸、擠壓、彎曲、扭轉(zhuǎn)等方法。2.復(fù)習(xí)物體的外形與力的干系，力的大小和方向可以改變物體的外形。3.復(fù)習(xí)彈簧、橡皮筋、塑料泥等材料在改變外形過程中的應(yīng)用。三、導(dǎo)學(xué)過程1.引入問題：你知道怎樣才能改變一個(gè)物體的外形嗎？我們可以用什么方法來改變物體的外形？2.同硯探究：利用試驗(yàn)進(jìn)行進(jìn)修，讓同硯分組進(jìn)行以下試驗(yàn)：試驗(yàn)一：用手扭轉(zhuǎn)木棍，觀察木棍的外形變化。試驗(yàn)二：在桌子上用手壓扁一塊橡皮筋，觀察橡皮筋的外形變化。試驗(yàn)三：拉伸一條橡皮筋，觀察橡皮筋的外形變化。試驗(yàn)四：用手壓一塊塑料泥，觀察塑料泥的外形變化。3.同硯談?wù)摚阂龑?dǎo)同硯總結(jié)試驗(yàn)結(jié)果，談?wù)摬煌椒▽?duì)物體外形的影響。4.知識(shí)總結(jié)：通過同硯談?wù)摚龑?dǎo)同硯總結(jié)物體的外形變化與力的作用之間的干系。5.練習(xí)檢測(cè)：讓同硯進(jìn)行形式多樣化的練習(xí)，穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)。6.總結(jié)提升：指揮同硯總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，激發(fā)同硯對(duì)知識(shí)的愛好。四、課后作業(yè)1.沉思：你平時(shí)生活中還遇到過哪些改變物體外形的情景？是怎樣實(shí)現(xiàn)的？2.實(shí)踐：自行設(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn)，探究另一種方法來改變物體的外形。3.閱讀：閱讀有關(guān)物體外形變化的科普文章，做好筆記備課。通過本節(jié)課的進(jìn)修，同硯能夠?qū)ξ矬w的外形變化有更深度的熟識(shí)，了解力在改變物體外形過程中的作用，培育觀察和沉思能力，并能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。期望同硯們?cè)趯淼倪M(jìn)修中能夠不息探究物體的外形變化，體驗(yàn)科學(xué)的樂趣。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的進(jìn)修，同硯能夠了解什么是物體的外形，熟識(shí)到改變物體外形的方法和工具，并精通相關(guān)的基本知識(shí)與技能。一、導(dǎo)入1.引入話題：同硯們，你們知道什么是物體的外形嗎？物體的外形可以通過哪些方式來改變呢？2.激發(fā)進(jìn)修愛好：通過展示一些有趣的外形變化的圖片或視頻，引導(dǎo)同硯沉思物體的外形可以如何改變。二、探究物體的外形1.自然界中的外形：讓同硯觀察四周的物體，談?wù)摬煌矬w的外形特點(diǎn)，并總結(jié)物體的外形可以分為哪些類型。2.運(yùn)用工具改變外形：通過展示不同的工具，如剪刀、模具等，讓同硯沉思能通過這些工具如何改變物體的外形。三、熟識(shí)物體的外形1.探究外形的分類：引導(dǎo)同硯了解基本的幾何外形，如圓形、方形、三角形等，讓他們通過實(shí)際操作來熟識(shí)這些外形。2.談?wù)撏庑蔚奶攸c(diǎn)：引導(dǎo)同硯談?wù)摬煌庑蔚奶攸c(diǎn)，如直線、曲線、邊數(shù)等，加深對(duì)外形的理解。四、探究改變物體外形的方法1.剪切改變外形：讓同硯通過剪紙的實(shí)際操作，體會(huì)剪切對(duì)物體外形的改變作用，引導(dǎo)他們總結(jié)剪切的原理和技巧。2.壓制改變外形：通過模具的應(yīng)用，讓同硯體會(huì)到壓制對(duì)物體外形的改變，談?wù)撃＞叩姆N類及其應(yīng)用。五、穩(wěn)固與拓展1.游戲互動(dòng)：設(shè)計(jì)外形認(rèn)知游戲，讓同硯在游戲中穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)，并激發(fā)他們的進(jìn)修愛好。2.拓展實(shí)踐：鼓舞同硯將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)生活中，如用剪刀剪紙、用模具制作外形餅干等。六、小結(jié)通過本節(jié)課的進(jìn)修，同硯們對(duì)物體的外形有了更深度的熟識(shí)，了解了改變物體外形的方法和工具，精通了相關(guān)的基本知識(shí)與技能。期望大家能夠在平時(shí)