第1講美蘇兩極格局的形成(建議用時：45分鐘)一、選擇題1．(2020·張家口摸底調(diào)研)1945年9月，美、英、蘇、法等國外交部部長在倫敦會晤。法國主張肢解德國，蘇聯(lián)外長莫洛托夫否決了把魯爾和萊茵從德國分離的提議，美、英代表比蘇聯(lián)的態(tài)度稍微緩和一些，但是，對于肢解德國的方案卻堅決反對。這表明()A．意識形態(tài)的差異起決定作用B．國家利益的分歧影響國際關(guān)系C．西歐國家希望擺脫美國控制D．美蘇兩國逐漸從合作走向?qū)菇馕觯哼xB。據(jù)材料“法國主張肢解德國，蘇聯(lián)外長莫洛托夫否決了把魯爾和萊茵從德國分離的提議，美、英代表比蘇聯(lián)的態(tài)度稍微緩和一些”并結(jié)合所學知識可知法德兩國是世仇，因此法國主張肢解德國，而蘇聯(lián)出于維護自身安全的考慮，反對這一提議，因此國家利益的分歧影響著國際關(guān)系，故B項正確。2．(2020·鹽城模擬)杜魯門總統(tǒng)在其回憶錄中指出，沒有德國，“歐洲的防御不過是大西洋岸邊的一場后衛(wèi)戰(zhàn)”，有了德國，歐洲“就能有一個縱深的防御”。因此，在美國的支持下，聯(lián)邦德國作為“獨立自主”的國家加入北約。美國此舉()A．加強了對德國的政治控制B．促進西歐一體化的進程C．有利于遏制共產(chǎn)主義擴張D．標志兩極對峙格局形成解析：選C?！氨奔s”是一個反對蘇聯(lián)和東歐國家的軍事政治集團，是遏制共產(chǎn)主義的冷戰(zhàn)表現(xiàn)，與材料中“就能有一個縱深的防御”相符，故選C項；“加強了對德國的政治控制”，與材料中“北約”“歐洲的防御”的整體層面不符，排除A項；美蘇兩極格局的形成使歐洲人認識到國家聯(lián)合的重要性，開始了經(jīng)濟一體化的探索，與材料中“北約”“美國”不符，排除B項；1955年，歐洲出現(xiàn)了北約和華約兩大軍事政治集團對峙的局面，美蘇兩極格局形成，排除D項。3．(2020·南寧摸底)1948年4月，美國國會通過《1948年對外援助法》，規(guī)定“馬歇爾計劃”的金額應逐年審批，不確定4年的總金額，撥款53億美元作為頭15個月的援歐資金，但只是最大限額，并規(guī)定受援國須承擔某些具體義務。據(jù)此可知，馬歇爾計劃()A．依靠的是民間和私人資本B．有利于加強美國控制西歐C．美國和西歐處于平等地位D．國會負責該計劃具體實施解析：選B。材料“1948年4月，美國國會通過《1948年對外援助法》”說明是國家行為而不是民間行為，故A項錯誤；據(jù)材料“金額應逐年審批……并規(guī)定受援國須承擔某些具體義務”可知，金額控制和承擔某些具體義務有利于美國加強對西歐的控制，故B項正確；材料“逐年審批……并規(guī)定受援國須承擔某些具體義務”說明美國處于主導地位，故C項錯誤；材料“美國國會通過《1948年對外援助法》”說明國會只是負責立法而不是具體實施，故D項錯誤。4．(2020·中原名校質(zhì)量考評)1948年4月至1952年2月，美國向歐洲經(jīng)濟合作組織成員提供了129.9億美元援助，同時約定：這些美元必須用來購買美國的援歐物資，且受援國要在降低關(guān)稅、減少貿(mào)易限制和開放國內(nèi)市場方面做出讓步。由此推知，美國此舉()A．遏制了蘇聯(lián)勢力的擴張 B．提升了美國的國際地位C．推動了歐美之間的合作 D．有利于擴大美國的出口解析：選D。根據(jù)材料“這些美元必須用來購買美國的援歐物資，且受援國要在降低關(guān)稅、減少貿(mào)易限制和開放國內(nèi)市場方面做出讓步”可知，西歐各國大規(guī)模進口美國商品以及降低稅率有利于美國對外商品和資本輸出，故D項正確。5．(2020·天一大聯(lián)考“頂尖計劃”)下圖是1952年蘇聯(lián)報刊上的一幅漫畫，漫畫左下角的美國人在呼吁“和平、防衛(wèi)、裁軍”，而美國將軍正在歐洲地圖上標注美國的軍事基地，右上角的CCCP是蘇聯(lián)國名的俄文縮寫。據(jù)此可知()A．美蘇爭霸斗爭激烈 B．兩大對峙軍事集團出現(xiàn)C．美國軍民對立嚴重 D．美蘇兩國矛盾日益加劇解析：選D。從圖片中可看到，美國所標注的軍事基地在蘇聯(lián)周圍均勻而密集分布，對蘇聯(lián)形成了包圍圈，這說明美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系開始轉(zhuǎn)變?yōu)槔鋺?zhàn)和對峙，兩國矛盾加劇，故D項正確。6．(2020·湖北省部分重點中學起點考試)1989年7月，危機時的美國國防部部長麥克唐納后來在與莫斯科討論1962年古巴導彈事件時得出結(jié)論：“導彈危機充滿了錯誤信息、錯誤判斷、錯誤計算的例子……這必定導致這樣的結(jié)論：我們必須在可能的范圍內(nèi)尋求回無核的世界。”這表明()A．古巴導彈危機是美蘇兩國誤會產(chǎn)生的偶然事件B．美國尋求解決古巴導彈危機帶來的美蘇關(guān)系僵局C．古巴導彈危機客觀上促進了世界無核和平運動D．美蘇在古巴危機事件中錯誤行為已經(jīng)達成諒解解析：選C。古巴導彈危機是美蘇兩國冷戰(zhàn)的產(chǎn)物，故A項錯誤；材料主要強調(diào)的是美國對于古巴導彈危機的評價，而非強調(diào)緩解美蘇之間的關(guān)系，故B項錯誤；據(jù)材料“我們必須在可能的范圍內(nèi)尋求回無核的世界”可知，古巴導彈危機客觀上促進了世界無核和平運動的開展，美蘇兩國不敢輕易發(fā)動核戰(zhàn)爭，故C項正確；材料未涉及美蘇是否達成諒解，故D項錯誤。7.(2020·青島高三調(diào)研)美國近年來披露的檔案證實：“在朝鮮戰(zhàn)場上，蘇聯(lián)沒有出動一兵一卒，但美國對朝鮮戰(zhàn)爭政策的制定卻一直受蘇聯(lián)的牽制和制約……《中蘇友好同盟互助條約》的簽訂，使其最終放棄動用核武器，并把朝鮮戰(zhàn)爭擴大到中國全境的企圖?！边@反映出()A．冷戰(zhàn)中伴有“熱戰(zhàn)”B．社會主義陣營的優(yōu)勢非常明顯C．兩極對峙格局最終形成D．蘇聯(lián)曾對美國構(gòu)成實質(zhì)性威脅解析：選D。材料“美國對朝鮮戰(zhàn)爭政策的制定卻一直受蘇聯(lián)的牽制和制約……《中蘇友好同盟互助條約》的簽訂，使其最終放棄動用核武器，并把朝鮮戰(zhàn)爭擴大到中國全境的企圖”說明蘇聯(lián)曾對美國構(gòu)成實質(zhì)性威脅，故D項正確。8.(2020·山西名校期末)1947年，蘇聯(lián)在柏林開設(shè)“文化會堂”，展示蘇聯(lián)的成就。美國軍事占領(lǐng)當局的“心理戰(zhàn)處”和中央情報局對此立即做出回應，也開設(shè)“美國會堂”，其目的是宣傳美國。這反映出()A．歐洲是美蘇爭奪的重點 B．冷戰(zhàn)是由文化差異引起C．冷戰(zhàn)最早是由蘇聯(lián)挑起 D．美蘇意識形態(tài)對抗激烈解析：選D。根據(jù)材料“蘇聯(lián)在柏林開設(shè)‘文化會堂’，展示蘇聯(lián)的成就。美國……對此立即做出回應，也開設(shè)‘美國會堂’，其目的是宣傳美國”可知，這正是美蘇兩國在意識形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)的激烈爭奪與對抗，故D項正確。9．(2020·昆明一中高三摸底測試)二戰(zhàn)后，美國對亞太地區(qū)的日本、南朝鮮、新加坡、臺灣、香港等國家和地區(qū)實行經(jīng)濟讓步政策，促進了這些地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。美國此舉意在()A．擴大布雷頓森林體系的影響B(tài)．幫助盟友恢復發(fā)展經(jīng)濟C．爭奪中間地帶以鞏固其霸權(quán)D．推動區(qū)域經(jīng)濟的集團化解析：選C。材料反映的是美國對亞太地區(qū)作出經(jīng)濟讓步政策，不是為了擴大布雷頓森林體系的影響，故A項錯誤；當時美國與香港、臺灣等地區(qū)并不是盟友關(guān)系，故B項錯誤；二戰(zhàn)后，美蘇兩極對峙，美國此舉是為了在亞洲地區(qū)擴大影響，防止這些地區(qū)被蘇聯(lián)控制，故C項正確；材料反映的不是區(qū)域經(jīng)濟集團，故D項錯誤。10．(2020·博雅聞道高三聯(lián)合質(zhì)測)1956年，南斯拉夫、印度、埃及三國領(lǐng)導人發(fā)表《聯(lián)合公報》，強調(diào)堅持民族獨立、反對參加對立的軍事集團。這成為不結(jié)盟運動的前奏。影響該公報發(fā)表的直接背景是()A．美蘇冷戰(zhàn)局面開始出現(xiàn)B．兩大軍事政治集團對峙形成C．發(fā)展中國家登上了國際舞臺D．西歐國家開始走上聯(lián)合之路解析：選B。冷戰(zhàn)局面開始于1947年“杜魯門主義”，故A項錯誤；根據(jù)材料“強調(diào)堅持民族獨立、反對參加對立的軍事集團”可得出與兩大軍事政治集團的形成有關(guān)，故B項正確；“1956年，南斯拉夫、印度、埃及三國領(lǐng)導人發(fā)表《聯(lián)合公報》”沒有對世界產(chǎn)生多大的影響，不能反映發(fā)展中國家登上了國際舞臺，故C項錯誤；“1956年，南斯拉夫、印度、埃及三國領(lǐng)導人發(fā)表《聯(lián)合公報》”與“歐洲聯(lián)合”無關(guān)，故D項錯誤。11．(2020·河南九師聯(lián)盟高三質(zhì)檢)1950年1月4日，杜魯門在年度國情咨文中再次督促國會通過“技術(shù)援助和資本投資的立法”，他說，“廣大亞非拉地區(qū)的人民已經(jīng)騷動和蘇醒，如果不支持這些國家去尋求卓有成效的道路，那他們就會落入同人類自由敵對的哲學控制之下”。這表明()A．兩大陣營的對抗日益激烈B．第三世界的崛起有力地沖擊了美蘇兩極格局C．美國冷戰(zhàn)的中心開始轉(zhuǎn)移D．美國利用經(jīng)濟援助來為政治和戰(zhàn)略目標服務解析：選D。據(jù)材料中的“廣大亞非拉地區(qū)的人民已經(jīng)騷動和蘇醒，如果不支持這些國家去尋求卓有成效的道路，那他們就會落入同人類自由敵對的哲學控制之下”等信息可知，杜魯門對廣大亞非拉地區(qū)進行經(jīng)濟援助的目的是遏制蘇聯(lián)，即遏制蘇聯(lián)式政治經(jīng)濟制度向第三世界的擴展，這說明經(jīng)濟援助成為美國政治和戰(zhàn)略目標的工具，故選D項。12．(2020·湖南省長郡中學高三調(diào)研)1961年，赫魯曉夫下令關(guān)閉民主德國同聯(lián)邦德國及西柏林的邊界，支持民主德國建造高墻，并稱“筑墻是唯一的選擇”。美國譴責這是野蠻的封鎖，但認為“總比戰(zhàn)爭好得多”。這說明()A．蘇聯(lián)在美蘇爭霸中處于守勢B．美國妥協(xié)力圖緩和對蘇關(guān)系C．美蘇斗爭加劇歐洲緊張局勢D．美蘇勢均力敵無意改變現(xiàn)狀解析：選D。根據(jù)材料“赫魯曉夫下令關(guān)閉民主德國同聯(lián)邦德國及西柏林的邊界，支持民主德國建造高墻，并稱‘筑墻是唯一的選擇’”“美國譴責這是野蠻的封鎖，但認為‘總比戰(zhàn)爭好得多’”可知，美蘇都愿選擇冷戰(zhàn)對抗，無意緩和局面，故D項正確。二、非選擇題13．(2020·武漢部分學校起點考試)閱讀材料，完成下列要求。殖民主義是西方列強使用侵略手段使落后國家變?yōu)槠渲趁竦?、半殖民地或附屬國的侵略政策。在資本主義發(fā)展的不同時期，有不同的表現(xiàn)形式。材料一西班牙人劫掠阿茲特克帝國，劫掠印加帝國，劫掠他們所侵略的其他國家，這是最直接的攫取財富的手段……有些北歐洲人的確知道西班牙新財富的來源，因此決定不再通過西班牙人之手，而由自己直接去奪取。英國、荷蘭、法國的商人，雖經(jīng)官方授權(quán)組成商業(yè)公司，掠奪起來和做買賣一樣毫不猶豫……這些冒險家搖身變成海盜，直接掠奪貨物，燒毀城鎮(zhèn)。材料二在工業(yè)化時代，大部分國家致力于保護本國和殖民地市場，排除外國競爭，英國強大的海軍扮演了關(guān)鍵的角色，它為英國產(chǎn)品打開了全球市場；降低了產(chǎn)品運往遠方市場的航運成本(有一部分是通過掃蕩海盜實現(xiàn))；在某些情況下，它還防止外來者在英國殖民地與英國貨競爭?！幾耘砟教m《貿(mào)易打造的世界》材料三1949年1月在杜魯門總統(tǒng)的就職演說中提出了四點主要的行動原則，其中第四點談道：“為了以我們先進的技術(shù)和進步的工業(yè)幫助改善和發(fā)展那些尚未發(fā)展起來的地區(qū)……提供我們所有的技術(shù)和知識給那些愛好和平的人們……促進對需要發(fā)展地區(qū)的資本的投入”……“該計劃是我們對受共產(chǎn)主義威脅的國家援助的具體表現(xiàn)，是和我們保證這些國家在衣食住等條件方面得到適當改善，從而防止共產(chǎn)主義在自由世界擴張的政策相輔相成的，致力的不僅是為這些人民帶來民主的理想，而且要通過合作為他們帶來美好生活的實際利益?！边@就是杜魯門政府對第三世界進行開發(fā)援助的第四點計劃?！幾詣兜谒狞c計劃與杜魯門政府在第三世界的冷戰(zhàn)戰(zhàn)略》(1)根據(jù)材料一、二，指出它們所反映的殖民方式存在的差異；結(jié)合所學知識，說明出現(xiàn)這種差異的原因。(2)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，概括二戰(zhàn)后美國針對第三世界國家推行的冷戰(zhàn)戰(zhàn)略的主要特點，并分析其影響。(3)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識，就近代以來西方大國與亞非拉國家的關(guān)系談談你的認識。解析：(1)第一小問差異，根據(jù)材料一“這些冒險家搖身變成海盜，直接掠奪貨物，燒毀城鎮(zhèn)”可知，西班牙等歐洲列強以暴力方式，進行直接掠奪；根據(jù)材料二“工業(yè)化時代，大部分國家致力于保護本國和殖民地市場”可知，工業(yè)化時代，歐洲殖民者注重市場的保護，傾銷商品掠奪原料。第二小問原因，結(jié)合所學知識從經(jīng)濟需求、經(jīng)濟思想、軍事實力等方面回答即可。(2)第一小問特點，根據(jù)材料三“為了以我們先進的技術(shù)和進步的工業(yè)幫助改善和發(fā)展那些尚未發(fā)展起來的地區(qū)”可知，以經(jīng)濟援助為主；根據(jù)材料三“該計劃是我們對受共產(chǎn)主義威脅的國家援助的具體表現(xiàn)”可知，目的是對抗共產(chǎn)主義的擴張；第二小問影響，根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，從對美國、第三世界國家及冷戰(zhàn)局勢等方面回答。(3)材料一、二，西方國家把亞非國家當作殖民地，材料三西方國家把亞非國家當作對抗共產(chǎn)主義的伙伴。我們可以得出，隨著時代的發(fā)展，西方國家對亞非拉國家的態(tài)度也不斷發(fā)生變化；但是，這些變化都是適應西方大國不同發(fā)展時期的社會需要的。答案：(1)差異：前者以暴力方式直接掠奪；后者以搶占市場、傾銷商品和掠奪原材料為主。原因：前者是資本主義原始積累的需求，后者是資本主義對市場和原料的需求；前者受重商主義影響，后者受自由主義影響；早期西方經(jīng)濟及軍事優(yōu)勢不明顯，工業(yè)時代歐洲經(jīng)濟及軍事實力領(lǐng)先。(2)特點：以經(jīng)濟為主要手段；強調(diào)反對共產(chǎn)主義，意識形態(tài)色彩明顯。影響：有利于維持美國經(jīng)濟繁榮與發(fā)展，擴大美國對第三世界國家的影響力，維護美國的世界霸權(quán)；亞非國家得到美國援助，經(jīng)濟發(fā)展，但其經(jīng)濟發(fā)展模式和政治制度選擇受到美國深刻影響；更多國家卷入冷戰(zhàn)。(3)不同時期，大國在處理亞非拉國家關(guān)系上呈現(xiàn)不同特點；不同時期大國與亞非拉國家的關(guān)系主要由大國發(fā)展的需求來決定，本質(zhì)上是大國國家利益的體現(xiàn)。14．(2020·博雅聞道高三聯(lián)合質(zhì)測)閱讀材料，完成下列要求。材料冷戰(zhàn)時期美蘇關(guān)系的終極性質(zhì)是超級大國競爭?！瓟?shù)十年的核軍備競賽以其惡性循環(huán)加劇了冷戰(zhàn)，但也控制了冷戰(zhàn)，因為它確立和維持了“恐怖平衡”，使得美蘇兩國因為懼怕互相毀滅而努力防止它們之間爆發(fā)直接軍事沖突。它使得兩個超級大國能夠彼此對抗和斗爭而不兵戎相見。僅就此而言，冷戰(zhàn)時代確實是個“漫長的和平”時代。在這個時代里，美蘇關(guān)系可以說有其最低限度的共同利益和共同準則：共同利益就是避免美蘇戰(zhàn)爭，而共同準則是在冷戰(zhàn)對抗、特別是在危機中將此置于最優(yōu)先地位。它們先是作為心照不宣的默契，即法國大學者阿隆所說的“隱蔽的俄美非戰(zhàn)公約”?！幾詴r殷弘《美蘇冷戰(zhàn)史：機理、特征和意義》材料提供了一則關(guān)于美蘇冷戰(zhàn)思考的案例，其中蘊含了諸多的觀點，從材料中提煉一個觀點，并結(jié)合所學的世界現(xiàn)代史知識予以說明。(要求：觀點明確，史論結(jié)合，言之成理)解