開滿鮮花的小路學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)本課15個生字，會寫課后田字格里的9個生字。2.會正確、流利、有感情的朗讀課文。3.清楚“美好的禮物”指的是什么。初讀課文1.自由朗讀課文，畫出生字詞。2.長句子多讀幾遍，把句子讀通順。3.數(shù)一數(shù)課文一共幾個自然段，用序號標(biāo)出來。郵遞裹寄局堆破

yóuɡuǒ誰來當(dāng)小老師領(lǐng)讀!júduī我會讀dìjìpò

漏懊喪啊猬絢籽禮lòuàosànɡàwèixuànzǐlǐ我會寫仔細(xì)觀察，認(rèn)真書寫!識字方法（魚+羊）（口+貝）礻字旁不要寫成衤字旁土+隹隹有四橫，不要寫成三橫

（都是半包圍結(jié)構(gòu)，辶要寫的舒展，原里面不要寫成泉，局里面不是司）學(xué)習(xí)課文讀課文1-3自然段段。思考：郵遞員誰給鼴鼠先生送了一個包裹，包裹是誰寄來的，包裹里又是什么呢？郵遞員學(xué)習(xí)課文長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來了一個包裹，他打開包裹，看見一堆小顆粒，可認(rèn)不出是什么東西。好朋友好奇迷惑學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課文第4—5節(jié)，思考：鼴鼠先生帶著包裹去了誰的家？包裹里的東西呢？

鼴鼠先生拿著包裹，來到松鼠太太家。他問松鼠太太：“長頸鹿大叔寄來一個包裹，您能幫我看看是什么東西嗎？”松鼠太太拿過來一看，里面空空的，什么也沒有。原來，包裹破了，里面的東西不見了。看了都漏在來時的路上啦！鼴鼠先生很懊喪。懊悔學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課文第六段，春天來了，通往松鼠太太家的路，發(fā)生了什么？學(xué)習(xí)課文

鼴鼠先生路過刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出門?？吹介T前開著一大片絢麗多彩的鮮花，她驚奇地說：“這是誰在我家門前種的花？多美??！”

鼴鼠先生回答：“我不知道！”朗讀這段課文，讀出疑惑、驚奇和贊美的語氣來。

鼴鼠先生路過狐貍太太家，正巧，狐貍太太走出門?？吹介T前開著一大片五顏六色的鮮花，她奇怪地說：“這是誰在我家門前種的花？真美??！”鼴鼠先生回答：“我不知道！”驚奇讀這一段時也和前一段一樣，讀出疑惑、驚奇和贊美的語氣來。思考：你還能說出幾個帶有數(shù)字的四字詞語？

鼴鼠先生來到松鼠太太門前。松鼠太太走出門，看見門前的小路上花朵簇（cù）簇。小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。學(xué)習(xí)課文這段話又該用什么語氣來讀呢？高興快活

好美的小路啊！好開心??！路上的鮮花是誰種的呢？

松鼠太太對鼴鼠先生說：“我知道了，去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物??！”要讀出對禮物的贊嘆。揭示出包裹里的謎底學(xué)習(xí)課文在這個故事中，鼴鼠先生的心情經(jīng)歷了哪些變化？驚奇懊喪驚喜得到通知東西漏掉了看到開滿鮮花的小路欣賞：這條小路是你想象中的模樣嗎？它美嗎？你會用那些詞來形它呢？這個故事告訴我們美好的事物才是最好的禮物，我們要懂得發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，分享美。拓展訓(xùn)練這個童話故事美不美？你覺得它美在什么地方？誰能自告奮勇扮演里面的角色，給大家演一演這個美麗的故事？（自我推薦要扮演的角色）知識積累多音字種zhǒng(種子)zhòng(種樹)近義詞懊喪—懊悔美好—美妙快活—快樂正巧—恰巧驚奇—驚訝趕緊—趕快絢麗多彩—五顏六色課堂練習(xí)1.照樣子寫詞語（1）五顏六色（含有數(shù)字）：（）（）（）（2）花朵簇簇（ABCC）:()（）（）（3）蹦啊跳?。ˋBAC）:()（）（）課堂練習(xí)2.照樣子寫句子：例：門開著一大片五顏六色的花。（1）房子旁邊（）。（2）山坡上（）。（3）藍(lán)天上（)。（4）小河里（）。（5）田野上（）。有一條彎彎曲曲的小路有一片青翠的竹林飄著一大片潔白的云朵有一群自由自在的魚兒有一大片金黃的油菜花課堂練習(xí)3.選詞填空美好友好（1）這是多么（）的禮物?。。?）跟同學(xué)要（）相處。快活活潑（3）天真（）的小弟弟特別招人喜歡。（4）小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里（）地蹦啊跳啊。布置作業(yè)1.正確規(guī)范默寫本課生字。2.分角色朗讀課文。3.把這個童話故事講給家長聽。板書設(shè)計(jì)開滿鮮花的小路開滿鮮花的小路鼴鼠先生：迷惑問松鼠太太：什么也沒看到