幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《超市里的數(shù)寶寶》匯報人：2024-01-12課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法超市里的數(shù)寶寶：認(rèn)識數(shù)字超市里的數(shù)寶寶：加減法運算超市里的數(shù)寶寶：比較大小與排序超市里的數(shù)寶寶：認(rèn)識人民幣與找零課程總結(jié)與延伸課程介紹與目標(biāo)01利用幼兒熟悉的超市環(huán)境，將數(shù)學(xué)知識融入日常生活場景中。超市環(huán)境通過購物、結(jié)賬等環(huán)節(jié)，讓幼兒體驗數(shù)學(xué)在生活中的實際應(yīng)用。數(shù)學(xué)生活化教案背景使幼兒能正確點數(shù)、比較大小，并理解數(shù)的實際意義。知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀通過實踐操作、觀察思考等方式，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)其在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。030201教學(xué)目標(biāo)數(shù)的點數(shù)、比較大小及數(shù)的實際意義。如何將抽象的數(shù)學(xué)知識與幼兒的實際生活經(jīng)驗相結(jié)合，使其易于理解并產(chǎn)生興趣。教學(xué)重點與難點教學(xué)難點教學(xué)重點教學(xué)內(nèi)容與方法02通過超市購物的場景，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字，理解數(shù)的概念，包括數(shù)的大小、順序和組成。數(shù)的概念借助超市購物的實例，教授幼兒進(jìn)行簡單的加減運算，培養(yǎng)其初步的數(shù)學(xué)運算能力。數(shù)的運算將數(shù)學(xué)知識與實際生活相結(jié)合，讓幼兒學(xué)會在超市購物時運用數(shù)學(xué)知識，如計算價格、找零等。數(shù)的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容游戲教學(xué)法設(shè)計有趣的數(shù)學(xué)游戲，如“超市大贏家”、“數(shù)字接龍”等，讓幼兒在游戲中掌握數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)其數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。情境教學(xué)法通過模擬超市購物的場景，讓幼兒在身臨其境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，提高其學(xué)習(xí)興趣和積極性。實踐教學(xué)法組織幼兒進(jìn)行超市購物的實踐活動，讓其在實際操作中運用數(shù)學(xué)知識，加深對數(shù)學(xué)知識的理解和記憶。教學(xué)方法0102導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）通過播放超市購物的視頻或展示相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒回憶自己的購物經(jīng)歷，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。新課學(xué)習(xí)（15分鐘）講解數(shù)的概念、數(shù)的運算和數(shù)的應(yīng)用等數(shù)學(xué)知識，并通過舉例、示范等方式幫助幼兒理解和掌握。游戲活動（10分鐘）組織幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲，如“超市大贏家”、“數(shù)字接龍”等，讓幼兒在游戲中鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)其數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。實踐操作（10分鐘）組織幼兒進(jìn)行超市購物的實踐活動，讓其在實際操作中運用數(shù)學(xué)知識，加深對數(shù)學(xué)知識的理解和記憶。同時，教師可根據(jù)幼兒的表現(xiàn)給予及時的指導(dǎo)和幫助?？偨Y(jié)評價（5分鐘）對本次教學(xué)活動進(jìn)行總結(jié)評價，肯定幼兒的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步，鼓勵其繼續(xù)努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。同時，針對教學(xué)中存在的問題和不足進(jìn)行反思和改進(jìn)，為下次教學(xué)提供參考和借鑒。030405教學(xué)步驟與時間安排超市里的數(shù)寶寶：認(rèn)識數(shù)字03數(shù)字的定義數(shù)字是用來表示數(shù)量或順序的符號，是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)元素。數(shù)字的重要性數(shù)字在人們的日常生活中無處不在，尤其在購物、計算和溝通等方面扮演著重要角色。通過認(rèn)識數(shù)字，幼兒能夠更好地理解周圍世界，培養(yǎng)邏輯思維和數(shù)學(xué)能力。數(shù)字的概念及意義數(shù)字的讀法教授幼兒正確讀出數(shù)字，如“1”讀作“一”，“2”讀作“二”，以此類推。數(shù)字的寫法指導(dǎo)幼兒正確書寫數(shù)字，包括數(shù)字的筆畫順序和書寫規(guī)范。例如，數(shù)字“1”應(yīng)從上到下書寫，數(shù)字“2”應(yīng)從左上角到右下角書寫等。數(shù)字的讀寫方法超市中的商品都有相應(yīng)的標(biāo)價牌，上面標(biāo)有數(shù)字表示的價格。通過認(rèn)識這些數(shù)字，幼兒可以了解商品的價格并進(jìn)行比較。商品標(biāo)價在購物前，家長可以教幼兒列出購物清單，并標(biāo)注所需商品的數(shù)量。這樣可以幫助幼兒理解數(shù)字在購物中的應(yīng)用，同時培養(yǎng)計劃和預(yù)算能力。購物清單在超市結(jié)賬時，收銀員會用數(shù)字計算出顧客需要支付的總金額。幼兒可以通過觀察這一過程，了解數(shù)字在結(jié)算中的應(yīng)用。結(jié)賬過程數(shù)字在超市中的應(yīng)用超市里的數(shù)寶寶：加減法運算04加法運算的原理及應(yīng)用加法定義把兩個或兩個以上的數(shù)合并成一個數(shù)的運算叫做加法。加法應(yīng)用在超市購物中，如果買了多件商品，需要將它們的價格相加來得到總價。已知兩個數(shù)的和與其中一個數(shù)，求另一個數(shù)的運算叫做減法。減法定義在超市購物中，如果給了收銀員一定金額的錢，需要減去商品的總價來得到找零的金額。減法應(yīng)用減法運算的原理及應(yīng)用

加減法在超市購物中的應(yīng)用計算總價在超市購物時，需要將選購的商品價格逐一相加，得到需要支付的總價。計算找零支付時，給出一定金額的錢后，收銀員需要通過減法運算計算出應(yīng)找回給顧客的零錢金額。比較價格顧客可以通過加法和減法運算來比較不同商品的價格高低，從而做出更明智的購物決策。超市里的數(shù)寶寶：比較大小與排序05通過直觀觀察兩個數(shù)的大小，培養(yǎng)幼兒的觀察力和判斷力。觀察法利用實物或圖片進(jìn)行操作比較，幫助幼兒理解大小關(guān)系。操作法通過游戲形式進(jìn)行比較大小，增加趣味性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。游戲法比較大小的方法及意義比較大小的意義在于培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的敏感性和認(rèn)知能力。為后續(xù)學(xué)習(xí)加減法運算打下基礎(chǔ)。提高幼兒解決實際問題的能力。01020304比較大小的方法及意義將一組數(shù)按照從小到大的順序排列，幫助幼兒理解數(shù)字的順序關(guān)系。從小到大排序?qū)⒁唤M數(shù)按照從大到小的順序排列，強(qiáng)化幼兒對數(shù)字大小關(guān)系的認(rèn)知。從大到小排序?qū)山M數(shù)交替排列，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維和推理能力。交替排序排序的方法及意義排序的意義在于為后續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)列和數(shù)學(xué)規(guī)律打下基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒對數(shù)字順序的認(rèn)知和記憶能力。提高幼兒的邏輯思維和推理能力。排序的方法及意義數(shù)量排序在超市貨架上，商品通常按照數(shù)量或重量進(jìn)行排序，幼兒可以觀察并理解這種排序方式。時間順序在超市購物過程中，幼兒可以了解購物時間的先后順序，培養(yǎng)時間觀念。價格比較在超市購物時，幼兒可以比較商品的價格大小，選擇更實惠的商品。比較大小和排序在超市中的應(yīng)用超市里的數(shù)寶寶：認(rèn)識人民幣與找零06面值種類人民幣的面值包括100元、50元、20元、10元、5元和1元等。紙幣與硬幣不同面值的人民幣有紙幣和硬幣兩種形式，其中1元以下的面值通常只有硬幣。人民幣的特點人民幣上有國徽、面值、盲文等標(biāo)識，還有防偽技術(shù)如水印、安全線等。人民幣的面值及特點在購物時，如果支付的人民幣金額超過商品價格，收銀員需要找回多余的零錢給顧客。找零通常遵循“大額找零，小額湊整”的原則。找零方法找零是貨幣流通的重要環(huán)節(jié)，它保證了交易的公平性和便利性。同時，通過找零，幼兒可以初步理解數(shù)學(xué)中的加減運算。找零的意義找零的方法及意義03預(yù)算與計劃通過超市購物的實踐，家長可以引導(dǎo)幼兒制定簡單的購物預(yù)算和計劃，培養(yǎng)他們的財商意識和數(shù)學(xué)思維能力。01商品標(biāo)價超市中的商品都會標(biāo)明價格，幼兒可以通過觀察價格標(biāo)簽了解不同商品的價值。02支付與找零在超市購物時，幼兒可以在家長陪同下嘗試使用人民幣支付，并體驗找零的過程。這有助于他們理解貨幣交換的概念。人民幣與找零在超市中的應(yīng)用課程總結(jié)與延伸07通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒們能夠熟練掌握數(shù)的概念，進(jìn)行簡單的加減運算，并能夠?qū)?shù)學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，如超市購物等。學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成本節(jié)課采用了多種教學(xué)方法，如講解、示范、練習(xí)、游戲等，使幼兒們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)方法有效在教學(xué)過程中，老師注重與幼兒們的互動，鼓勵他們提出問題和發(fā)表意見，形成了積極向上的課堂氛圍。課堂氛圍良好課程總結(jié)延伸活動組織幼兒們參觀超市，讓他們在實際環(huán)境中運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，如觀察價格標(biāo)簽、計算購物金額等。作業(yè)布置布置與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如讓幼兒們在家里進(jìn)行簡單的加減運算練習(xí)，或者讓他們和家長一起去超市購物，記錄購物清單和花費金額。延伸