2024年合肥市蜀山區(qū)八年級(jí)下冊(cè)物理期末綜合測試試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是（）A．一校雞蛋的質(zhì)量約為5kgB．一枚藥片的質(zhì)量約為500gC．一個(gè)普通中學(xué)生的質(zhì)量為50kgD．一間空教室的空氣質(zhì)量大約是20kg2．在一次蹦床運(yùn)動(dòng)比賽中，運(yùn)動(dòng)員被蹦床彈起，運(yùn)動(dòng)員離開蹦床向上運(yùn)動(dòng)至最高點(diǎn)的過程中關(guān)于他的重力勢能和動(dòng)能變化情況，下列判斷正確的是（）A．重力勢能增大，動(dòng)能減小 B．重力勢能減小，動(dòng)能減小C．重力勢能減小，動(dòng)能增大 D．重力勢能增大，動(dòng)能增大3．下圖所示的措施中，為了增大摩擦的是A．給自行車軸加潤滑油B．輪胎上有凸起的條紋C．在軸承中裝有滾珠D．行李箱下面裝有輪子4．下列關(guān)于力的說法中正確的是（）A．有力的作用就一定有受力物體但可以沒有施力物體 B．力不能離開物體而獨(dú)立存在C．兩個(gè)物體只要相互接觸，就-定有力的作用 D．兩個(gè)物體不相互接觸，就一定沒有力的作用5．如圖所示，下列現(xiàn)象中屬于增大壓強(qiáng)的是A．駱駝具有較寬的腳掌 B．鋒利的纂刻刀C．鐵軌下面的枕木 D．載重汽車的輪子多而寬6．在如圖所示的四幅圖中，說明小孩對(duì)物體做了功的是A．小孩用力推汽車，沒能推動(dòng)B．小孩用力搬石頭，沒能搬動(dòng)C．小孩用力提起水桶D．手托雞蛋不動(dòng)7．在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，下列情況中能使玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差發(fā)生變化的是A．外界大氣壓發(fā)生變化 B．將玻璃管變粗C．向水銀槽中加入少量的水銀 D．將玻璃管傾斜8．放在水平桌面上的書，所受的力中屬于平衡力的是[]A．書對(duì)桌面的壓力與書所受的重力；B．書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書的支持力；C．書所受的重力與桌面對(duì)書的支持力；D．書對(duì)桌面的壓力加上書的重力與桌面對(duì)書的支持力．9．中國的雜技藝術(shù)歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，是中華民族珍貴的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。如圖所示是關(guān)于雜技表演項(xiàng)目“頂缸”的過程中缸處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，下列說法正確的是A．缸受到的重力和演員對(duì)缸的支持力是一對(duì)平衡力B．演員對(duì)地面的壓力與地面對(duì)演員的支持力是一對(duì)平衡力C．缸對(duì)演員的壓力與演員對(duì)缸的支持力是一對(duì)平衡力D．地面對(duì)演員的支持力與演員受到的重力是一對(duì)平衡力10．要使如圖所示裝置中的U形管兩邊液面的高度差不變，可行的做法是（）A．將金屬盒在水中的位置上移B．使金屬盒在水中位置水平轉(zhuǎn)動(dòng)180°C．金屬盒位置不動(dòng)，從杯中取出適量的水D．金屬盒位置不動(dòng)，向杯中加入適量的水11．如圖所示，盛有水的杯子靜止在水平桌面上。杯子重為G1，杯子對(duì)桌面的壓力為F1；杯內(nèi)水重為G2，水對(duì)杯子底的壓力為F2，下列選項(xiàng)中正確的是（）A．F1=G1 B．F1＜G1C．F2=G2 D．F2＜G212．下列生活中的杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是（）A．B．C．D．二、填空題13．如圖所示，是三峽船閘工作過程的示意圖。它是利用___________原理來工作的。當(dāng)閥門A打開，閥門B關(guān)閉，水從________流向下游，當(dāng)它的水面與下游相平時(shí)，下游閘門A打開，船駛?cè)腴l室。

14．如圖所示簡易氣壓計(jì),在玻璃瓶中倒入適量紅色的水,將插有玻璃管的橡皮塞塞緊瓶口,紅水升到玻璃管一定的高度,但高度不夠,你應(yīng)向瓶內(nèi)____適量的氣體(選填“抽出”或“吹入”),使水上升到瓶口以上適當(dāng)位置.將簡易氣壓計(jì)從紫金山腳移到山頂?shù)倪^程中,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水柱____(選填“升高”或“降低”),說明高度越高,大氣壓越____(選填“高”或“低”)15．洗水池的下水管道常常做成如圖所示的彎管，彎管的“彎”在很多情況下是受地形決定的，但其中的一個(gè)“彎”卻有著特殊的功能，它能防止污水管內(nèi)的______順著管道逆行，從而污染室內(nèi)的空氣。其實(shí)這個(gè)“彎”是利用物理模型的______原理來設(shè)計(jì)的。

16．隨著我國已經(jīng)完成的速度超過420km/h的高鐵交會(huì)試驗(yàn)成功，標(biāo)志著我國已經(jīng)全面掌握高速鐵路的核心技術(shù)。在兩列高速運(yùn)行的列車交會(huì)過程中，產(chǎn)生“強(qiáng)吸力”的原因是兩車之間的空氣流速________、壓強(qiáng)________（兩空均選填“大”或“小”）。三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過程。實(shí)驗(yàn)中讓鋼球從斜面上某個(gè)高度由靜止沿斜面滾下，在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞，木塊沿水平方向向右運(yùn)動(dòng)直至停止。（1）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察_______________________，來說明鋼球?qū)δ緣K______的多少，從而判斷出鋼球具有的動(dòng)能的大小。（2）木塊被撞擊后，沿水平面運(yùn)動(dòng)的過程中，木塊受到的摩擦力對(duì)木塊做功的功率將_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（3）通過比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可以探究物體的動(dòng)能與_____之間的關(guān)系。（4）在圖甲、丙中，m2＞m1，則小球下滑到斜面底端時(shí)的速度：v1_______v2（選填“＞”、“＝”或“＜”），且s3＞s1，則由甲、丙兩圖可得出結(jié)論：_______。18．（8分）如圖是探究“動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖：(1)若讓同一鋼球分別從斜面不同的高度由靜止開始滾下，高度h越高，鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)速度越大，木塊B被撞得越________。(2)若讓不同質(zhì)量的鋼球分別從斜面相同的高度h處由靜止開始滾下，比較木塊B被撞擊后運(yùn)動(dòng)距離s的遠(yuǎn)近。這是為了探究動(dòng)能的大小與________的關(guān)系。19．（8分）在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或_____狀態(tài)時(shí)，它受到的力是相互平衡的。(2)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，你認(rèn)為裝置_____（選填“甲”或“乙”）更科學(xué)。(3)在裝置乙中，將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀。這說明兩個(gè)力必須作用在同一_____（選填“物體”或“直線”上，物體才能平衡。四、作圖題20．（8分）如圖所示，一個(gè)重為3牛的小球置于水平地面上不動(dòng)。請(qǐng)?jiān)趫D中用力的圖示法畫出小球受到的重力G。（____）21．（8分）如圖所示，體操運(yùn)動(dòng)員單腳站立在平衡木上，處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出運(yùn)動(dòng)員受到的重力G和支持力F的示意圖（O為運(yùn)動(dòng)員的重心）。（______）五、計(jì)算題22．（10分）放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重8N，底面積0.01m2，彈簧測力計(jì)的掛鈞上掛著一物塊，現(xiàn)將物塊從水面上方以恒定的速度下降，直至全部沒入水中，容器內(nèi)水的深度由16cm升高到20cm，如圖甲所示，圖乙是繩子的拉力隨時(shí)間t變化的圖象，若不計(jì)水的阻力（ρ水=1.0×103kg/m3）。求（1）物塊未放入水中時(shí)，容器底受到的水的壓強(qiáng)；（2）物塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力；（3）物塊的密度；（4）物塊浸沒水中后，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)。23．（12分）如圖所示，用150N的水平推力F，使重400N的物體沿水平地面勻速移動(dòng)了10m，用時(shí)10秒鐘。在這個(gè)過程中求：（1）F對(duì)物體做的功（2）F的功率

參考答案一、選擇題1、C【解析】

A．10個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約1斤，而1斤=500g，所以一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在50g左右，故A不符合題意；B．一枚藥片的質(zhì)量約為0.5g，故B不符合題意；C．一個(gè)普通的中學(xué)生的質(zhì)量約為40~60kg，故C符合題意；D．普通教室的長、寬、高分別約為10m、7m、3.3m，教室的空間約為V=10m7m3.3m=231m3空氣的密度ρ=1.29kg/m3，則教室內(nèi)空氣質(zhì)量約為m=ρV=1.29kg/m3×231m3≈300kg故D不符合題意。故選C。2、A【解析】

質(zhì)量一定時(shí)，高度越高重力勢能越大，向上運(yùn)動(dòng)過程中質(zhì)量不變，高度升高，重力勢能增加；質(zhì)量一定時(shí)，速度越小動(dòng)能越小，向上運(yùn)動(dòng)過程中質(zhì)量不變，速度減小，動(dòng)能減小；故BCD錯(cuò)誤，A正確，故選A。3、B【解析】

A．給自行車軸加潤滑油，是通過使接觸面脫離來減小摩擦力，故A不合題意；B．輪胎上有凸起的條紋，是為了在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B符合題意；C．在軸承中裝有滾珠，是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來減小摩擦，故C不合題意；D．行李箱下面裝有輪子，是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來減小摩擦，故D不合題意。4、B【解析】

A．力是物體對(duì)物體的作用，所以力不能離開物體獨(dú)立存在，而施力物體和受力物體是同時(shí)存在的，故A錯(cuò)誤，B正確；C．兩個(gè)相互接觸的物體，如果沒相互作用，便沒有產(chǎn)生力，故C錯(cuò)誤；D．兩個(gè)互不接觸的物體，也有可能產(chǎn)生力的作用，譬如地球表面的物體與地面不接觸時(shí)，也會(huì)受到重力的作用，故D錯(cuò)誤。故選B。5、B【解析】

A．駱駝具有寬大的腳掌，是為了在壓力一定時(shí)，增大受力面積來減小壓強(qiáng)。不符合題意；B．蚊子具有尖尖的口器，是為了在壓力一定時(shí)，減小受力面積來增大壓強(qiáng)。符合題意；C．鐵軌鋪在枕木上，是為了在壓力一定時(shí)，增大受力面積來減小鐵軌對(duì)路基的壓強(qiáng)。不符合題意；D．載重汽車的輪子多而寬，是為了在壓力一定時(shí)，增大受力面積來減小對(duì)地面的壓強(qiáng)。不符合題意。故選B。6、C【解析】

A．小孩用力推汽車，沒能推動(dòng)，即汽車沒有在力的方向上移動(dòng)一段距離，則沒有做功。故A錯(cuò)誤。B．小孩用力搬石頭，沒能搬動(dòng)，即石頭沒有在力的方向上移動(dòng)一段距離，則沒有做功。故B錯(cuò)誤。C．小孩用力提起水桶，水桶在力的方向上移動(dòng)了一段距離，所以小孩對(duì)水桶做了功。故C正確。D．手托雞蛋不動(dòng)，即雞蛋沒有在力的方向上移動(dòng)一段距離，則沒有做功。故D錯(cuò)誤。7、A【解析】試題分析：在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，只要外界大氣壓不變，管內(nèi)外水銀面的高度差就不變，改變玻璃管的粗細(xì)、少許改變管的傾斜程度、以及改變水銀槽內(nèi)水銀面的高低都不能影響到管內(nèi)外水銀面的高度差；當(dāng)外界大氣壓發(fā)生變化時(shí)，玻璃管中內(nèi)外的水銀面的高度差才能發(fā)生變化．故BCD不會(huì)影響管內(nèi)水銀柱的高度．故選A．8、C【解析】

A．書對(duì)桌面的壓力和書受到的重力是不同物體受到的力，同時(shí)力的方向也相同，所以不是平衡力的關(guān)系．不符合題意．B．書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書的支持力，這是一對(duì)作用力與反作用力，這兩個(gè)力不作用在同一物體上，所以不是平衡力．不符合題意．C．書受到的重力與桌面對(duì)它的支持力，這兩個(gè)力滿足了二力平衡的四個(gè)條件：等大、反向、共線、作用在同一物體上．所以是一對(duì)平衡力．符合題意．D．桌面對(duì)書的支持力，受力物體是書，桌子受到的重力，受力物體是桌子，兩個(gè)力不作用在同一物體上，不符合題意．9、B【解析】

A．缸受到重力和演員對(duì)缸的支持力作用在同一個(gè)物體上，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，滿足平衡力的條件，是一對(duì)平衡力，故A正確；B．演員對(duì)地面的壓力與地面對(duì)演員的支持力滿足相互作用力的條件，是一對(duì)相互作用力，故B錯(cuò)誤；C．缸對(duì)演員的壓力與演員對(duì)缸的支持力是一對(duì)相互作用力，故C錯(cuò)誤；D．地面對(duì)演員的支持力要大于演員受到的重力，故不是平衡力，故D錯(cuò)誤。故選A。10、B【解析】

A．將金屬盒在水中的位置上移，深度減小，壓強(qiáng)減小，U形管兩邊液面高度差會(huì)減小，故A不合題意；B．將金屬盒在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)180°，只改變了方向，而未改變深度，壓強(qiáng)應(yīng)不變，U形管兩邊液面高度差不變，故B符合題意；C．保持金屬盒的位置不動(dòng)，從杯中取出適量水，深度減小，壓強(qiáng)減小，U形管兩邊液面高度差會(huì)減小，故C不合題意；D．保持金屬盒的位置不動(dòng)，向杯中加入適量水，深度增加，壓強(qiáng)增大，U形管兩邊液面高度差會(huì)變大，故D不合題意。故選B。11、D【解析】

杯子底并沒有完全承擔(dān)水的重量，杯壁也承擔(dān)了一部分水的重量，所以水對(duì)杯子底的壓力小于水的重力，即F2＜G2；容器和水的總的重量被桌面完全承擔(dān)，所以杯子對(duì)桌面的壓力等于杯子和水的總重力，即故選D。12、A【解析】

試題分析：當(dāng)杠桿的動(dòng)力臂大于阻力臂時(shí)，杠桿是省力杠桿，使用省力杠桿省了力但費(fèi)距離；當(dāng)杠桿的動(dòng)力臂小于阻力臂時(shí)，杠桿是費(fèi)力杠桿，使用費(fèi)力杠桿費(fèi)了力但省距離．在判斷杠桿是省力杠桿還是費(fèi)力杠桿時(shí)可結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)在在使用時(shí)是省力還是省距離進(jìn)行判斷．A、筷子在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，使用時(shí)為了省距離，是費(fèi)力杠桿．選項(xiàng)符合題意；B、瓶蓋起子在使用的過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，使用時(shí)為了省力，是省力杠桿．選項(xiàng)不符合題意；C、羊角錘在使用的過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，使用時(shí)為了省力，是省力杠桿．選項(xiàng)不符合題意；D、獨(dú)輪車在使用的過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，使用時(shí)為了省力，是省力杠桿．選項(xiàng)不符合題意．考點(diǎn)：杠桿的分類二、填空題13、連通器閘室【解析】

[1][2]船閘是利用連通器的原理制成的，圖中，閥門A打開，閥門B關(guān)閉，閘室內(nèi)的水和下游水構(gòu)成一個(gè)連通器，據(jù)其特點(diǎn)可知，水面會(huì)保持相平，所以水會(huì)從閘室流向下游。當(dāng)它的水面與下游相平時(shí)，下游閘門A打開，船駛?cè)腴l室。14、吹入升高低【解析】

第一空．將插有玻璃管的橡皮塞塞緊瓶口，紅水升到玻璃管一定的高度，但高度不夠，這時(shí)可以往玻璃瓶內(nèi)吹氣，增大氣壓，使液柱升高到瓶口以上適當(dāng)位置；第二空．將簡易氣壓計(jì)從山腳移到山頂?shù)倪^程中，由于高度增大，大氣壓減小，所以管內(nèi)水柱會(huì)升高；第三空．玻璃管內(nèi)水柱高度的變化，說明大氣壓隨高度的減小而增加，即高度越高，大氣壓越低。15、臭氣連通器【解析】

[1][2]洗水池的下水管道的“彎”是利用物理模型的連通器原理來設(shè)計(jì)的，能防止污水管內(nèi)的臭氣順著管道逆行，從而污染室內(nèi)的空氣。16、大小【解析】

兩列高速運(yùn)行的列車交會(huì)過程中，兩列高速列車之間的空氣流動(dòng)速度很大，壓強(qiáng)小，兩列車外側(cè)的壓強(qiáng)不變，車受到外側(cè)壓強(qiáng)大于車內(nèi)側(cè)受到的壓強(qiáng)，故兩列車產(chǎn)生“強(qiáng)吸力”。三、實(shí)驗(yàn)題17、木塊被推開的距離做功變小速度=速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大【解析】

(1)[1][2]探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，通過轉(zhuǎn)換法，將物體動(dòng)能的大小通過小球?qū)δ緣K做功的多少來體現(xiàn)，即通過木塊被推動(dòng)的距離來判斷鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷出鋼球具有的動(dòng)能的大小。

(2)[3]木塊被撞擊后，由于受到摩擦阻力的作用，速度不斷減小，在此過程中，木塊克服摩擦力做功，且木塊對(duì)水平面的壓力不變、接觸面的粗糙程度不變，則木塊受到的摩擦力大小不變，但由于速度減小，所以由P=fv可知，木塊受到的摩擦阻力對(duì)木塊做功的功率將變小。

(3)[4]分析甲、乙實(shí)驗(yàn)可知，質(zhì)量相同，高度不同，即小球到達(dá)平面的速度不相同，故可以探究物體的動(dòng)能與速度之間的關(guān)系。

(4)[5][6]在圖甲、丙中，高度相同，即小球到達(dá)平面的速度相同，質(zhì)量不同，質(zhì)量大的推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)的距離遠(yuǎn)，故結(jié)論為：速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。18、遠(yuǎn)質(zhì)量【解析】

略19