第頁共頁大班健康活動(dòng)教案《三人五足行》教案名稱：三人五足行教學(xué)對(duì)象：大班兒童活動(dòng)時(shí)長：30分鐘教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)兒童之間的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。2.鍛煉兒童的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。3.增強(qiáng)兒童的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教室或室外空間。2.三個(gè)綁腳的袋子或繩子。3.一個(gè)大型足球?；顒?dòng)步驟：步驟一：簡單引入（5分鐘）1.老師向?qū)W生們介紹今天的活動(dòng)內(nèi)容：“今天我們要進(jìn)行一項(xiàng)特別的活動(dòng)，叫做《三人五足行》。你們知道三人五足行是什么嗎？我們可以用五個(gè)腳丫走路，不要著急，我們會(huì)一個(gè)一個(gè)的解釋給你們聽?！?.老師帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行簡單的熱身運(yùn)動(dòng)，如搖臂、搓手等。步驟二：游戲規(guī)則解釋（5分鐘）1.老師向?qū)W生們解釋游戲規(guī)則：“我們分成幾組，每組三個(gè)人。每組三人之間用綁腳的袋子或繩子綁在一起，形成一個(gè)五足人。我們要一起走路，看哪個(gè)組能夠最快到達(dá)終點(diǎn)?！?.老師示范如何進(jìn)行五足步行，要求學(xué)生們觀察。3.學(xué)生們依次分組，并按要求進(jìn)行綁腳，準(zhǔn)備開始游戲。步驟三：游戲?qū)嵤?5分鐘）1.老師指定一個(gè)起點(diǎn)和一個(gè)終點(diǎn)，學(xué)生們從起點(diǎn)出發(fā)，一起用五足步行前進(jìn)。2.學(xué)生們在游戲過程中要注意保持平衡，保持隊(duì)形，共同努力走到終點(diǎn)。3.老師可以根據(jù)孩子們的表現(xiàn)，適當(dāng)增加一些障礙物或設(shè)立一些規(guī)則，增加游戲的趣味和挑戰(zhàn)性。步驟四：活動(dòng)總結(jié)（5分鐘）1.老師讓學(xué)生們回到教室，并坐成圓圈。2.老師引導(dǎo)學(xué)生們回顧整個(gè)游戲過程，分享自己的體會(huì)和感受。3.老師總結(jié)游戲的目的和意義：“通過這個(gè)活動(dòng)，我們學(xué)到了什么？我們發(fā)現(xiàn)只有團(tuán)結(jié)合作，才能夠成功完成任務(wù)。所以，團(tuán)隊(duì)合作非常重要?！?.老師鼓勵(lì)學(xué)生們在以后的生活中注重團(tuán)隊(duì)合作，互相幫助。教學(xué)擴(kuò)展活動(dòng)：1.增加比賽環(huán)節(jié)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，看哪個(gè)組能夠最快到達(dá)終點(diǎn)，獲勝組可得到獎(jiǎng)勵(lì)。2.增加難度，比如在行進(jìn)過程中，要求學(xué)生們一只手舉著球，不允許掉落。3.將五足行變成傳球活動(dòng)，組內(nèi)學(xué)生用腳交換球，看哪個(gè)組能夠完成最多次的傳球。教學(xué)評(píng)估：1.觀察學(xué)生在游戲中的協(xié)調(diào)性和平衡能力