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急

?語句補(bǔ)寫題為何受青睞？

語句補(bǔ)寫題一般是選取一段說明性或議論性的文字，在文段的關(guān)

鍵處留下三處橫線，要求在橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意

完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，并且給出字?jǐn)?shù)限制。這類題目，以

考查語言連貫為主，兼有對(duì)壓縮、伉寫和推斷能力的考查，綜合性極

強(qiáng)，這不僅是新課標(biāo)倡導(dǎo)的“綜合性”“整體性”“情境性”的語言

考查方式，同時(shí)還契合了新課標(biāo)中“發(fā)展邏輯思維，提升思維品質(zhì)”

的要求。

真題再現(xiàn)

（2022?全國甲卷?高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

又是一年槐花兒飄香的季節(jié)，小伙伴們有沒有想起兒時(shí)那些帶有媽媽專屬味

道的槐花美食？不過，槐花①o常見的槐花有三種：淡黃色的國槐花，夏

末開花，可以入藥②；白色的刺槐花（也叫洋槐花）,夏初開花，花香味

甜，可食用但不可入藥；紅色的槐花（變種）僅供觀賞，既不能食用，③.

也就是說，我們吃的槐花美食來自白色刺槐。白色刺槐是我國重要的蜜源、食花

和景觀植物，原產(chǎn)北美。而我國土生土長的樹種，是國槐。國槐在我國不只是一

種常見的良木，而且作為一種文化元素融入傳統(tǒng)文化之中。比如被奉為“神樹”

種植在敬神祭祖的社壇周圍；作為吉祥的象征，種在庭前屋后。古代社會(huì)，槐樹

還是三公（太師、太傅、太保）宰輔之位的象征，并出現(xiàn)了一些由“槐”字構(gòu)成

的具有政治寓意的詞，如槐岳（朝廷高官）、槐蟬（高官顯責(zé)）、槐第（三公的

宅第）等，槐樹因此也受到讀書人的喜愛。

4.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯

嚴(yán)密，每處不超過8個(gè)字。

真題再現(xiàn)

（2023?新高考1卷?高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

日常生活中，我們常常會(huì)因?yàn)橥浿匾畔⒍脨?，幻想著要是能過目不忘該

多好啊！其實(shí)，我們更應(yīng)該慶幸A,因?yàn)檫z忘可以降低記憶帶來的認(rèn)知負(fù)荷，

使認(rèn)知系統(tǒng)能夠更加高效地工作。而超強(qiáng)記憶力往往是以犧牲抽象、泛化能力為代

價(jià)的。從下面例子中可以看出一些端倪。有一位記者，①擁有人們只能望其項(xiàng)

背的超強(qiáng)記憶力。②他雖然能輕松地記住一長串?dāng)?shù)字，③卻發(fā)現(xiàn)不了其中的規(guī)律；

④他腦海里充滿各種孤立的事實(shí)，⑤卻不能歸納出一些模式將它們組織起來。⑥這

促使他不能理解隱喻等修辭手法，⑦甚至復(fù)雜一點(diǎn)的句子。⑧記憶大師奧布萊恩曾

多次獲得世界記憶錦標(biāo)賽冠軍，⑨雖然他的閱讀理解能力比常人低很多，⑩聽課的

時(shí)候也很難集中注意力。也許正是犧牲了一部分記憶，我們才有了獨(dú)一無二的歸納

和抽象思維能力。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們沒有辦法也沒有必要B,畢竟互聯(lián)網(wǎng)隨

時(shí)可以幫我們查閱。不過我們也不能過于依賴互聯(lián)網(wǎng)，像互聯(lián)網(wǎng)可以解決所有問題

似的。通過一些訓(xùn)練提升記憶力，也一直是我們孜孜以求的目標(biāo)。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏

輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.熟悉“補(bǔ)寫句子”的題型和特點(diǎn)。

2.通過強(qiáng)化練習(xí)，熟練掌握該題型的解題規(guī)律。

【自主預(yù)習(xí)】

m主學(xué)習(xí)《創(chuàng)新設(shè)計(jì)》287-289頁，圈畫句間關(guān)系和補(bǔ)寫

類型的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，理清句間關(guān)系和補(bǔ)寫句子的類型，試完成邊

練邊悟

01.預(yù)習(xí)檢測

預(yù)習(xí)檢測

總起句：能領(lǐng)起或概括整個(gè)語段或下文層次的語句

總結(jié)句：對(duì)整個(gè)語段或語段中某一個(gè)（兩個(gè)）層次內(nèi)容作出

總結(jié)

過渡句:承接或總結(jié)上面的內(nèi)容，同時(shí)提示或領(lǐng)起下面內(nèi)

容的句子

展開句：對(duì)一個(gè)句子展開說明或論述，前半句已有，要求

接著往下寫，再寫的句子就是展開句

預(yù)習(xí)檢測二

1.“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換日符。”春聯(lián)的來源是桃符。最初人

們掛在門旁以避邪，后來畫門神像木刻人形掛在門旁于桃木上，再簡化

為在桃木板上題寫門神名字。貼春聯(lián)是中國人過年時(shí)的一項(xiàng)傳統(tǒng)民俗活

動(dòng)。人們通常在除夕這天，將寫好的春聯(lián)貼于門上?？偲鹁洹究谒难月?lián)

:春安夏泰，秋稔冬祥”，六言聯(lián)“冬盡梅花點(diǎn)點(diǎn)，春回爆竹聲聲。

過渡句斤謂橫批，是指掛貼于一副對(duì)聯(lián)上頭的橫幅?？偲鹁淅?/p>

“一帆風(fēng)順年年好，萬事如意步步高”“喜居寶地千年旺，福照家門萬

事興”。春聯(lián)大都用紅紙書寫，紅色有吉祥，避邪的意思。

①春聯(lián)的字?jǐn)?shù)可多可少

②春聯(lián)還要有橫批

③春聯(lián)寓意吉祥

預(yù)習(xí)檢測

2.隨著環(huán)境的變化，自然界的許多動(dòng)物要冬眠，而海參卻要

夏眠。這是怎么回事呢？原來，海參是以浮游生物為食的，而

浮游生物習(xí)性特別.①總起句圣面水冷，它們主要生活

在海底；夏季海面水溫升高，它們都浮上來覓食和繁殖。生

活在海底的海參.②,只過渡句底的方式來維持生命。

因此，海參的夏眠與其他生物的冬眠一樣，

忠結(jié)句

①隨季節(jié)變化改變活動(dòng)區(qū)域

②因?yàn)橄募救狈κ澄?/p>

③都是適應(yīng)環(huán)境變化的生存方式（或:都是為了適應(yīng)環(huán)境的變化）

預(yù)習(xí)檢測

3.東西方文化不同，藝術(shù)的表現(xiàn)也不同。一般說來，東方藝術(shù)重主觀,

展開句我現(xiàn)在繪畫上，西洋畫重寫實(shí)，重形似，而中國畫重神韻，重

意境。

中國畫通?！偲鹁溥@看起來是以題材為標(biāo)準(zhǔn)分類，其實(shí)是用藝術(shù)表

現(xiàn)了一些獨(dú)特的觀念和思想，即中國畫概括了自然和人生三個(gè)方面：人

物畫表現(xiàn)的是人類社會(huì)中人與人之間的關(guān)系；山水畫表現(xiàn)的是一展開句

將與自然融為一體；花鳥畫則表現(xiàn)大自然的各種生命與人的和諧相處。

中國畫的分類，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的哲學(xué)觀念和審美觀。

①西方藝術(shù)重客觀

②分為人物、山水、花鳥三類

③人與自然的關(guān)系

02.方法總結(jié)

第一步：通讀全文明確中心

作為語句補(bǔ)寫的語段，從表達(dá)方式上來講多數(shù)是說明性

的、議論性的或者記敘性的，但不管它是什么性質(zhì)的，整個(gè)

語段都是圍繞一個(gè)中心展開的。把握語段的中心是語句補(bǔ)寫

最重要的第一步，因?yàn)橹挥姓业搅酥行牟拍軌虮ＷC后面補(bǔ)寫

語句時(shí)不偏離方向。

說明性語段：明確被說明對(duì)象特征或闡述的事理。

議論性語段：明確議論的話題和觀點(diǎn)。

記敘性語段：明確記敘的對(duì)象和事件。

1.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連

貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每句不超過15個(gè)字。（5分）（2016年

新課標(biāo)卷I）

花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中，能夠

決定花的紅色、藍(lán)色、紫色等顏色的差別，這是因?yàn)榛ㄇ嗨?/p>

①:在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色，處

于中性環(huán)境中則是紫色。更令人驚奇的是②___________

比如一種牽牛花清晨是粉紅色，之后變成紫紅色，最后變成藍(lán)色，究

其原因，就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)PH值發(fā)生了變化，:

從而形成花的顏色的變化。

中心一花青素對(duì)花顏色的影響

2、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，

內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（5分）

在中國歷史上，a）：火的發(fā)明使用，a,從此茹毛飲血的時(shí)

代成為歷史；農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)，人們由采集變?yōu)樵耘嘀参?，有目的地生產(chǎn)出

自己的食物；面食的輸入，使中國飲食文化由“粒食文化”進(jìn)入“粉食

文化”；美洲農(nóng)作物（如玉米、馬鈴薯等）的傳入，增加了糧食的種類,

缸；第五次的飲食變革，則是食物生產(chǎn)和制作的工業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化。

中心——中國飲食的進(jìn)化發(fā)展歷史。

第二步：理清層次確定類型

(1)概括每句話的內(nèi)容，把握文段語脈。

(2)理清前后句之間的邏輯關(guān)系(如并列、轉(zhuǎn)折、因果、

條件、遞進(jìn)等)，劃分語段的層次。

(3)根據(jù)補(bǔ)寫句子與上下文結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定補(bǔ)寫句子的

類型。(總領(lǐng)句？(過渡句、展開句)照應(yīng)句？總結(jié)句？)

分析關(guān)系時(shí)關(guān)聯(lián)詞和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是重要提示o

因?yàn)?…二.所以—之所轉(zhuǎn)折雖然:.…但是?.

因果

以.一星因?yàn)楱D、一因此關(guān)系卻、冬而

因而、一由于、一以致關(guān)系

就基本

承接

首先……然后=..、_邏輯

關(guān)系

王是一接著關(guān)系

不但?……..而而且且::不光……

風(fēng)亠坯僅3^3一甚遞逬

至—更xjaa關(guān)系

不是..?…而是.…“

既……又…..亠

有......有...…關(guān)系

就算……也……、讓步選擇是3??還是.'一

縱然……也.?_.???關(guān)系關(guān)系要么一要么二

或者3成者

與其......不如

寧可..?…也不.

理清層次，確定類型

①概括總說?_[②■⑥分述'

在中國歷總起句0〃火的發(fā)明使町/-------

過渡句，從此茹毛飲血的時(shí)代成為歷匂〃/曲的出現(xiàn)，人

們由采集變?yōu)樵耘嘀参铮心康牡厣a(chǎn)場4的食物;

食的輸入，使中國飲食文化由“粒食文/進(jìn)入“粉食文

化”0美洲農(nóng)作物（如玉米、馬鈴薯等）的傳入，增加了

糧食的種類，總結(jié)句Q第五次的飲食變革，則是食物生產(chǎn)和

制作的工業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化。

第三步.，版標(biāo)志禰史銅造句

1.找到呼應(yīng)詞句、暗示性詞句、關(guān)聯(lián)詞和提示性標(biāo)點(diǎn)丄尤其是冒

號(hào)、分號(hào)、問號(hào)）

2.根據(jù)找到的提示信息和句子的類型，按照上下文遣詞

造句的規(guī)律補(bǔ)寫出句子。

3.要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密。

抓標(biāo)志翎也禰造句

有五次飲食變革,由生食變?yōu)槭焓?/p>

在中國歷史上，①0火的發(fā)明使用,

②____,從此茹毛飲血的時(shí)代成為歷史；農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)，人們蟲

采集變?yōu)樵耘嘀参?有目的地生產(chǎn)出自己的食物；面食的輸入,

使中國飲食文化由“粒食文化”進(jìn)入“粉食文化"；美洲農(nóng)

作物（如玉米、馬鈴薯等）的傳入，增加了糧食的種類，

③；第五次的飲食變革，則是食物生產(chǎn)和制作的工業(yè)化、

標(biāo)準(zhǔn)化。變得更加多樣化

第8步：為裱全次圭漏科櫟

有五次飲食變革使人們的飲食由生食變?yōu)槭焓?/p>

在中國歷史上，①:火的發(fā)明使用，

②____,從此茹毛飲血的時(shí)代成為歷史；農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)，人們

由采集變?yōu)樵耘嘀参?有目的地生產(chǎn)出自己的食物；面食的

輸入，使中國飲食文化由“粒食文化”進(jìn)入“粉食文化”;

美洲農(nóng)作物（如玉米、馬鈴薯等）的傳入，增加了糧食的種

類，③;第五次的飲食變革，則是食物生產(chǎn)和制作

的工業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化。

使人們的飲食變得更加多樣化

補(bǔ)寫句子四步法

第一步：依據(jù)文體把握中心

1.總起句：引出下文、總括下文

?2.過渡句/展開句：前后照應(yīng)

第二步:理清層次確定類型3.總結(jié)句：歸納、總結(jié)；概括、升華

*

1.呼應(yīng)詞句尤其要關(guān)注上下文

2.暗示性詞句

第三步:抓標(biāo)志詞遣詞造句?

3.關(guān)聯(lián)詞

4.提示性標(biāo)點(diǎn)

第四步：再讀全文查漏補(bǔ)缺

①可不是都能吃的②但不能食用

【2022年全國甲卷】又是一年槐花兒飄香的季節(jié)，小伙伴們有沒有想起兒時(shí)那些

帶有媽媽專屬味道的槐花美食？不過，槐花______①常見的槐花有三種：淡黃色

的國槐花，夏末開花，可以入藥’②；白色的刺槐花（也叫洋槐花），夏初開

花，花香味甜，可食用但不可入藥；紅色的槐花（變種）僅供觀賞，既不能食用，

③。也就是說，我們吃的槐花美食來自白色刺槐。白色刺槐是我國重要的蜜源、食

花和景觀植物，原產(chǎn)北美。而我國土生土長的樹種，是國槐。國槐在我國不只是一種

常見的良木，而且作為一種文化元素融入傳統(tǒng)文化之中。比如被奉為“神樹”，種植

在敬神祭祖的社壇周圍；作為吉祥的象征，種在庭前屋后。古代社會(huì)，槐樹還是三公

（太師、太傅、太保）宰輔之位的象征，并出現(xiàn)了一些由“槐”字構(gòu)成的具有政治寓意

的詞，如槐岳（朝廷高官）、槐蟬（高官顯貴）、槐第（三公的宅第）等，槐樹因此

也受到讀書人的喜愛。③也不能入藥

20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼

切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過8個(gè)字。（6分）

視網(wǎng)膜動(dòng)脈阻塞分三種視力下降程度相對(duì)較輕

①,第一種是中央動(dòng)脈阻塞.會(huì)造成患者視力喪失，竄至永久失

明。第二種是分支動(dòng)脈阻塞，視力下降程度不像第一種那最嚴(yán)重，多

表現(xiàn)為視野缺損。第三種是睫狀動(dòng)脈阻塞，②，經(jīng)過治療可能得

到一定程度恢復(fù)。視網(wǎng)膜動(dòng)脈阻塞時(shí)，③，對(duì)視功能危害越大。

缺血超過90分鐘，視網(wǎng)膜光感受器組織損害不可逆；缺血超過4小時(shí),

視網(wǎng)膜就會(huì)出現(xiàn)萎縮，即使恢復(fù)了血供，視力也很難恢復(fù)。因此患者

最好能在2小時(shí)內(nèi)、最遲不超過4小口丄小丄立烏，'厶6孔尺h(yuǎn)厶匕應(yīng)自己

的視力。視網(wǎng)膜缺血時(shí)間越久

視網(wǎng)膜靜脈阻塞主要表現(xiàn)為眼底出血，并由此導(dǎo)致視物模糊變形、

視野缺損或注視點(diǎn)黑影等，不及時(shí)治療也會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果。

19.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)

容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。（6分）

①是因?yàn)樗哂谏?/p>

【2022年浙江卷】藝術(shù)作WZg合情合理，是因?yàn)樗鼇碓从谏睿?/p>

藝術(shù)之所以成為藝術(shù)，①o但藝術(shù)之樹無論多么偉岸高聳，

生活是它永遠(yuǎn)的土壤。作為一種民間大眾文藝形式，曲藝作品的創(chuàng)作當(dāng)然

應(yīng)該以百姓的日常生活為基礎(chǔ)。似平淡的生活中，②，如果將這些哲理

巧妙地夸張,適度改造變形，便實(shí)現(xiàn)了戲劇化效果,從而成為曲藝

創(chuàng)作的有利武器。來源于生活哲學(xué)，這帶給了［曲藝“包袱兒”“在乎情理

之中"的可信性；③,又帶給了曲藝“包袱兒”一種“出乎

意料之外”的詫異感和幽默感。二者的完美結(jié)合，便成為曲藝“包獄兒”

永恒追求的境界。

③而將生活哲學(xué)適當(dāng)

②實(shí)際上充滿了哲理

夸張和戲劇化

I①得天獨(dú)厚的自然條件②品質(zhì)優(yōu)良的原因

閱讀卜面旳又字,完成卜面小題。

新疆是我國較早大量種植和使用棉花的地區(qū)