總復(fù)習(xí)（二）人教版二年級上冊第9單元第2節(jié)總復(fù)習(xí)長度單位1.量物體的長度用（）來量，測量較長物體用（）作單位，測量較短物體用（）作單位。2.尺子上0~1是（）厘米，3~8是（）厘米。3.桌子的高度比1米短20厘米，桌子的高度是（）。尺厘米米1580厘米數(shù)一數(shù)下面各圖形由幾條線段組成。()10443()()()()323()()長28（）長1（

）寬60（

）厘米厘米米填寫長度單位我的腳印角的復(fù)習(xí)角有幾個頂點和幾條邊？頂點邊邊角都有哪些種類？角都有一個頂點，兩條邊。我們學(xué)過銳角、直角和鈍角。銳角直角鈍角請你說一說它們的名稱。按從大到小的順序排一排。觀察物體這些圖分別是誰看到的？連一連同一個物體，為什么看到的不一樣？從不同方向觀察物體，結(jié)果可能不相同。觀察物體時，要多從幾個方向觀察。我可以看到的形狀是：我從側(cè)面看到的形狀是這樣的：我從前面看到的形狀是這樣的：我可以看到的形狀是：觀察這個圓柱，你可以看到什么形狀？觀察這兩個圓柱，你可以看到什么形狀？從不同的方向觀察這個長方體，你可以看到什么形狀？我從正面看到的形狀是：我從上面看到的形狀是：看到我們學(xué)過的立體圖形的一個面是正方形，它可能是什么？還可能是這樣的長方體，因為它的兩個側(cè)面是正方形。我想可能是正方體，因為正方體的面都是正方形。認(rèn)識時間鐘面上有（）個大格，每個大格之間有（）小格。時針走1大格是（）時，此時分針走（）圈，是（）分鐘。此時鐘表上顯示的是（）時（）分，還可以寫成___:___1251160101010108:008:1010:0010:30寫出相應(yīng)的時間，畫出缺少的分針。過10分鐘過30分鐘畫一畫?？纯磶讜r整鐘面上的時針和分針形成直角。（）時（）時391.在對的后面畫“√”課堂練習(xí)1米比100厘米長。（）小明身高137米。（）鈍角比銳角小。（）當(dāng)3時整時，分針和時針成直角。（）一個立體圖形從正面看是正方形，這個圖形一定是正方體。（）×××√×()2.下面的各個圖形是角嗎？是的畫“√”，不是畫“×”?！獭痢獭?)()()80571045011203.寫出下列各個鐘表的時間。4.老師在9時40分時去開會，會議進(jìn)行了40分鐘，你知道老師什么時候開完會嗎？9時40分+40分=10時20分答：老師在10時20分開完會。注意：時間是滿60向前一位進(jìn)1！()()()√小麗5.小麗看見的是右側(cè)哪幅圖？在對應(yīng)的括號里畫“√”。6.連一連在這個鈍角的內(nèi)部，從頂點出發(fā)畫一條線，把它拆分成兩個角。這兩個角可能是什么角？會有幾種不同的情況？3種動腦筋復(fù)習(xí)角的知識?；仡櫽^察物體的知識。將所學(xué)的知識整合成新的知識。課堂總結(jié)復(fù)習(xí)長度單位。復(fù)習(xí)搭配（一）。