有余數(shù)的除法根據(jù)下面信息你們能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？請(qǐng)寫在數(shù)學(xué)本上。有可能是20、21、22、23、24、25、26、27、28、29。

20÷4=5（輛）最少能搭幾輛小車？最多能搭幾輛小車？搭一輛小汽車用4個(gè)輪子，我們一共有幾個(gè)輪子??？嘿嘿，保密，我只告訴你它是一個(gè)兩位數(shù)，十位上是2。創(chuàng)設(shè)情境

29÷4=

（輛）思考探究新知最多又能搭幾輛呢？你遇到了什么困難？相互說一說你的想法。7輛還多1個(gè)輪子畫圖12列算式29÷4四幾二十九四幾二十九四七二十八四七二十八四八三十二四八三十二四的乘法口訣不超過29的那句想試一試探究新知等號(hào)后面怎么寫？29÷4=①29÷4=7

②29÷4=7輛還多1個(gè)輪子

③29÷4=7輛剩1個(gè)④29÷4=7……1⑤29÷4=7（輛）……1（個(gè)）剩余簡潔簡潔問題：（1）這個(gè)算式什么意思？29÷4＝7（輛）1（個(gè)）……（2）這個(gè)算式你還在哪看到了？（3）你知道怎么讀嗎？探究新知思考29÷4＝7（輛）

1（個(gè)）……余數(shù)是被除數(shù)平均分后剩下的數(shù)量，所以余數(shù)的單位名稱應(yīng)和被除數(shù)的單位名稱相同。為了分清商和余數(shù)，我們?cè)谏毯陀鄶?shù)的中間用6個(gè)小圓點(diǎn)隔開。

讀作：29除以4等于7余1?！怀龜?shù)…除數(shù)…商…余數(shù)探究新知最少能搭幾輛車？20÷4＝5（輛）29÷4＝7（輛）……1（個(gè)）最多又能搭幾輛車？

探究新知比較：有什么相同？有什么不同？4的乘法口訣4的乘法口訣平均分平均分相同：都是，都運(yùn)用正好平均分完正好平均分完不同：第一題，是整數(shù)除法，能除盡。剩余的不夠再平均分剩余的不夠再平均分第二題，是有余數(shù)的除法。那么，誰能說一說還有其他情況嗎？同學(xué)們可以用自己喜歡的方法畫一畫、寫一寫、算一算。探究新知思考搭一輛小汽車用4個(gè)輪子，我們一共有幾個(gè)輪子??？嘿嘿，保密，我只告訴你它是一個(gè)兩位數(shù)，十位上是2。21÷4=5（輛）……1（個(gè)）

22÷4=5（輛）……2（個(gè)）23÷4=5（輛）……3（個(gè)）25÷4=6（輛）……1（個(gè)）

26÷4=6（輛）……2（個(gè)）27÷4=6（輛）……3（個(gè)）29÷4=7（輛）……1（個(gè)）有可能是20、21、22、23、24、25、26、27、28、29個(gè)輪子。20÷4=5（輛）

24÷4=6（輛）

28÷4=7（輛）正好搭完還有剩余探究新知對(duì)于這些余數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？余數(shù)為什么會(huì)1、2、3重復(fù)出現(xiàn)呢？探究新知21÷4=5（輛）……1（個(gè)）

22÷4=5（輛）……2（個(gè)）23÷4=5（輛）……3（個(gè)）25÷4=6（輛）……1（個(gè)）

26÷4=6（輛）……2（個(gè)）27÷4=6（輛）……3（個(gè)）29÷4=7（輛）……1（個(gè)）還有剩余余數(shù)是不夠分而剩下的。如果余數(shù)等于或大于除數(shù)，說明還可以再分，那就不是余數(shù)了。余數(shù)一定比除數(shù)小，余數(shù)＜除數(shù)余數(shù)＜除數(shù)假如搭的是8個(gè)輪子的貨車，如果有余數(shù)，你覺得最多會(huì)余下多少個(gè)輪子？也就是說，余數(shù)最大是幾？余數(shù)可能是1、2、3、4、5、6、7，最小的是1，最大的是7。探究新知思考（）÷8＝（）……（）有一些車輪，搭一輛小車要4個(gè)車輪，他最多可以搭5輛車，還多出4個(gè)車輪。（）÷4＝5（輛）……4（個(gè)）探究新知判斷24÷4＝6（輛）這句話說得對(duì)嗎？余數(shù)是4，說明還可以再搭一輛車搭一輛貨車要8個(gè)輪子，90個(gè)輪子最多可以搭11輛貨車，還余2個(gè)輪子。那么100個(gè)輪子，最多可以搭幾輛8輪的貨車，還多幾個(gè)輪子呢？探究新知思考90÷8＝11（輛）……2（個(gè)）100÷8＝（）（輛）……（）（個(gè)）＋10＋112481圈一圈，填一填。（1）17個(gè)，2個(gè)2個(gè)地圈。圈了（）組，剩下（）個(gè)。17÷2=（組）……（個(gè)）18鞏固練習(xí)72（2）23個(gè)，3個(gè)3個(gè)地圈。圈了（）組，剩下（）個(gè)。23÷3=（組）……（個(gè)）27鞏固練習(xí)圈一圈，填一填。下面的計(jì)算對(duì)嗎？對(duì)的在（）里面畫“√”。（1）46÷5=8……6（）（2）63÷8=7……7（）（3）32÷6=5……2（）√√×《有余數(shù)的除法》PPT—人教版小學(xué)數(shù)學(xué)有余數(shù)的除法精品課件11鞏固練習(xí)（1）在除法中，余數(shù)一定要比除數(shù)（）。（2）一個(gè)數(shù)除以7，如果有余數(shù)，余數(shù)可能是（），余數(shù)最大是（

）。（3）在（

）÷（）=（）……5這個(gè)算式中，除數(shù)最小是（

）。想一想，填一填。小1、2、3、4、5、666《有余數(shù)的除法》PPT—人教版小學(xué)數(shù)學(xué)有余數(shù)的除法精品課件11鞏固練習(xí)解決問題。鞏固練習(xí)（1）平均每只小兔分到幾個(gè)？還剩幾個(gè)？（2）至少再添（）個(gè)，正好可以平均分完，每只小兔分到（）個(gè)。27÷4=6（個(gè)）……3（個(gè)）答：平均每只小兔分到6個(gè)，還剩3個(gè)。17課堂小結(jié)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？平均分沒有剩余有剩余想有關(guān)除數(shù)的乘法口訣，最接近但不超過總數(shù)的那一句有余數(shù)的除法余數(shù)比除數(shù)小6-1=7？剩余的數(shù)就是余數(shù)嗎？一共23個(gè)蘋果，每人分5個(gè)，可以分給幾個(gè)人？拓展延伸如果分給1個(gè)人，就剩余18個(gè)；如果分給2個(gè)人，就剩余13個(gè)；如果分給3個(gè)人，就剩余8個(gè)；如果分給4個(gè)人，就剩余