首屆諾貝爾獎頒發(fā)人教版八年級上冊·第一單元導入新課那首屆諾貝爾獎頒發(fā)又是什么樣的情形呢？2012年莫言獲得諾貝爾文學獎2015年屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)藥學獎學習目標1.把握消息的“倒金字塔結構”，能根據(jù)消息的結構特點概括消息的主要內(nèi)容。（重點)2.理清課文的新聞要素，了解消息在寫作方式和語言方面的主要特點。（難點）3.了解諾貝爾獎，體會諾貝爾獎在促進科學發(fā)展中的巨大作用，培養(yǎng)科學精神。（重點)三深入研討領悟主旨一基礎知識積累二初讀課文整體感知四寫法借鑒學以致用目錄一基礎知識積累

諾貝爾（1833-—1896），瑞典化學家、工程師.他一生擁有355項專利發(fā)明，并在多個國家開設了約100家公司和工廠,積累了巨額財富。1895年,諾貝爾立囑將其遺產(chǎn)的大部分（約920萬美元）作為基金，將每年所得利息分為5份，設立諾貝爾獎，分為物理學獎、化學獎、生理學或醫(yī)學獎、文學獎及和平獎5種獎金（1969年瑞典銀行增設經(jīng)濟學獎)，授子世界各國在這些領域對人類做出重大貢獻的人。為了紀念諾貝爾做出的貢獻,人造元素锘(Nobelium)以諾貝爾命名。知識鏈接新聞常識1.新聞的六要素是：2.新聞的五部分是：知識鏈接時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結果標題、導語、主體、背景、結語新聞的

五個結構標題——迅速了解新聞的主要內(nèi)容導語——比較詳細地了解新聞的內(nèi)容（新聞開頭的第一段或第一句）主體——更為細致地了解新聞的內(nèi)容（用充足的事實表現(xiàn)主題，是對導語內(nèi)容的進一步擴展）背景——新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境結語——新聞結尾（背景和結語常常暗含在主體中）字詞學習滲透仲裁

頒發(fā)遺囑

卓有成就shèncáibānzhǔzhuó二初讀課文，整體感知1.讀新聞，找出新聞六要素相應的語句時間地點人物起因經(jīng)過結果1901年12月10日瑞典的斯德哥爾摩和挪威的奧斯陸

六位……諾貝爾發(fā)明炸藥獲巨款設立獎金評選六位……即日起……2.讀新聞說出新聞的五部分，內(nèi)容是什么？標題導語主體背景結語首屆諾貝爾獎頒發(fā)第一段（交代頒發(fā)機構、時間以及頒發(fā)對象）第二、三段（詳細介紹了獲獎人物及頒獎的機構、時間和地點）第四段（進一步介紹資金來源）首屆諾貝爾獎頒發(fā)，以后每年一次思考：電頭交代了什么？3.【路透社斯德哥爾摩1901年12月10日電】交代了通訊社的名稱、發(fā)電的時間和地點。4.在主體部分，一一列舉了獲獎者的國籍、姓名、所獲獎項和主要成就，這樣寫的好處是什么？表現(xiàn)了新聞事實準確、翔實的特點三深入研討，領悟主旨1.本文結尾部分是補敘，這樣寫法有什么好處？語段交代了新聞背景，進一步介紹了諾貝爾獎獎金的來源,補充說明資金管理權與獎項評議權的分離,更有利于讀者了解和認識諾貝爾獎，從而增強了新聞內(nèi)容的真實性。

《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》回顧了諾貝爾獎的資金來源，全面報道了首屆諾貝爾獎的評議、獲獎與頒獎情況，激發(fā)人類尊重科學、獻身科學的崇高精神。主旨歸納結構梳理首屆諾貝爾獎頒發(fā)導語：頒獎概況（時間、地點、人物、事件）背景介紹獲獎人員明確頒獎程序崇尚科學激勵創(chuàng)新資金來源資金管理與獲獎評議主體四寫法借鑒，學以致用1.報道及時，語言客觀、準確。這則新聞是在諾貝爾獎頒發(fā)的當天進行的報道,可見報道及時。語言客觀、準確體現(xiàn)在用詞經(jīng)典上,如第①段導語中的“今天首次”，第②段中闡述每一位獲獎者的成就時用的“發(fā)現(xiàn)了”卓有成就”“頗有建樹”“建立”等詞語，都體現(xiàn)了新聞語言表述的準確性。2.材料翔實,行文縝密。第②段對獲獎者的國籍、姓名、所獲獎項和所做貢獻都進行了翔實的報道。新聞的結尾補充交代了諾貝爾獎獎金的管理權和評獎權的分離，不但體現(xiàn)了報道的翔實,而且是諾貝爾獎評定、管理、頒發(fā)公正公平的有力證據(jù)，行文十分縝密。片段作文：試著寫一則消息,報道與班級有關的新聞事件，注意材料翔實、行文縝密。課程結束人教版八年級上冊·第一單元1.下列加點字的注音全部正確的一項是（）A.頒發(fā)(bān)滲透(shèn)遺囑(shǔ)挪威(nuó)B.仲裁(zhōng)建樹(shù)密切(qiè)粉碎(suì)C.鈔票(chāo)安慰(wèi)民族(zú)撥款(bō)D.射線(shè)協(xié)會(xié)巨額(è)霍夫(hè)C當堂檢測：2.下列各句中標點符號運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.根據(jù)諾貝爾的遺囑：“諾貝爾獎每年發(fā)給那些在過去的一年里，在物理學、化學、生理學或醫(yī)學、文學及和平事業(yè)方面為人類做出最大貢獻的人”。B.從即日起，根據(jù)諾貝的遺囑，諾貝爾獎有4個機構（瑞典3個，挪威一個）頒發(fā)。C.在歐洲各地，3億人正在與他們?nèi)粘Ｉ钪忻芮邢嚓P的一部分告別：法郎、馬克、里拉、先令、盾、埃斯庫多和比塞塔……D.有著“小王子”和王蛇吞食大象圖案的藍色50法郎鈔票被送進歷史的粉碎機。A閱讀短文完成練習------諾貝爾①每年12月10日下午4時30分，在瑞典王國首都斯德哥爾摩，都要舉行一次世界性的盛會——諾貝爾獎的授獎儀式。②諾貝爾一生在機械和化學方面有過許多發(fā)明，總共取得129種物品的發(fā)明專利，其中最突出的發(fā)明是炸藥。③諾貝爾的父親是個機械師，一場大火燒得全家一貧如洗，只得到處漂泊。小諾貝爾跟著東奔西走，看到工人們在荒山野嶺里用鐵錘砸石頭，他想，要是能夠發(fā)明一種東西一下子就能把大山劈開！該有多好！④以后，諾貝爾就把興趣放在炸藥的發(fā)明上，最先他與父親和哥哥一起發(fā)明了一種液體炸藥。其爆炸力十分強大，人們稱其為“諾貝爾爆炸油”，風行全世界。但液體炸藥易爆炸，運送很困難。⑤怎樣使炸藥安全運輸呢？諾貝爾開始了新的研究。1864年9月3日，諾貝爾實驗室在一聲巨響中化為灰燼，弟弟被炸死，父親炸成了殘廢。面對嚴酷的現(xiàn)實，他迎著困難繼續(xù)研究。⑥在朋友的幫助下，諾貝爾租了一條大船，在瑞典首都附近的馬拉倫湖上搞實驗，經(jīng)過幾百次失敗，到1867年的秋天，終于制造出能夠安全運輸?shù)墓腆w炸藥——黃色炸藥，這種炸藥必須引爆后才能爆炸。為此，諾貝爾又發(fā)明了人類歷史上第一個引爆裝置——雷管。

⑦諾貝爾為了發(fā)明爆炸力更強的炸藥，他加緊試驗。一次他在實驗室里親自點燃了導火線，火星快要接近炸藥了，諾貝爾心臟在“怦怦”地跳動，但雙眼仍盯著炸藥不放。“轟！”雷鳴般的爆炸聲震撼著大地，濃煙涌出室外，人們齊聲驚呼：“諾貝爾完了！”“諾貝爾完了！”突然，一個滿身鮮血的中年人從地上掙扎著爬起來，高舉雙手呼喊著：“成功了！成功了！”他就是諾貝爾。⑧1875年，諾貝爾發(fā)明了威力更大的膠質炸藥，1887年，諾貝爾又發(fā)明了威力大、無濃煙的炸藥——無煙炸藥。⑨諾貝爾一生沒有結婚。他臨終前在遺囑上交代把他100多種發(fā)明獎金和專利費200萬英鎊，全部存入銀行，把每年的利息作為獎金，分別獎給在物理、化學、生物和醫(yī)學、文學、和平五項事業(yè)上的成就最突出的人。這就是“諾貝爾獎”的來歷。1．讀短文填空。諾貝爾一生共取得____種物品的發(fā)明權，而他最突出的發(fā)明是_________。最先，他與父親、哥哥一起發(fā)明了一種________炸藥；為了運輸安全，經(jīng)過努力和幾百次失敗，終于制造了固體炸藥——_________，1875年發(fā)明了________炸