第第頁2022年高一年級(jí)地理教師的工作總結(jié)5篇

??2022年最新高一班級(jí)地理老師的工作總結(jié)1

??一、指導(dǎo)思想

??高一地理教學(xué)要以人類與環(huán)境的關(guān)系為主線，以可持續(xù)進(jìn)展理論為指導(dǎo)思想。高一地理教學(xué)要面對(duì)全體同學(xué)，從人類和地理環(huán)境的關(guān)系著眼，通過教學(xué)使同學(xué)獲得對(duì)終身進(jìn)展有用的自然地理和相關(guān)的人文地理基礎(chǔ)知識(shí)，培育同學(xué)初步的地理技能、地理思維技能和地理探究技能;能夠與人合作，運(yùn)用地理科學(xué)觀念、知識(shí)和技能對(duì)人類與環(huán)境之間的問題作出獨(dú)立的判斷和適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)高中地理課程有助于同學(xué)觀測(cè)和理解與人類進(jìn)展有關(guān)的地理環(huán)境改變，為同學(xué)形成正確的世界觀、價(jià)值觀，為適應(yīng)將來的生存和進(jìn)展打下須要的基礎(chǔ)。

??二、高中地理總體教學(xué)目的

??1、同學(xué)獲得比較系統(tǒng)的人文地理基礎(chǔ)知識(shí)。

??2、培育同學(xué)的地理基本技能、地理思維技能，以及地理探究技能;能夠獨(dú)立和與人合作，運(yùn)用地理科學(xué)觀念、知識(shí)和技能，對(duì)人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的判斷和評(píng)價(jià)。

??3、援助同學(xué)形成科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀，以及可持續(xù)進(jìn)展的觀念;深化對(duì)國情、國力以及國策的認(rèn)識(shí);積極參加協(xié)調(diào)人類與環(huán)境關(guān)系的活動(dòng)。

??4、深入進(jìn)行愛國主義教……此處隱蔽4835個(gè)字……特別留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。

??四、本學(xué)期的教學(xué)反思與展望

??1、教學(xué)中著重方法的傳授

??地理概念和規(guī)律是地理知識(shí)的核心內(nèi)容，培育同學(xué)關(guān)注地理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀測(cè)、分析中形成地理概念，學(xué)習(xí)地理規(guī)律。既而對(duì)規(guī)律的發(fā)覺過程產(chǎn)生愛好，避開靠單純機(jī)械記憶的方式學(xué)習(xí)地理，在教學(xué)中要留意培育同學(xué)的分析概括技能，對(duì)重點(diǎn)的概念和規(guī)律要使同學(xué)學(xué)的更好一些，并且充分發(fā)揮他們?cè)谶M(jìn)展智力、培育技能方面的作用。但是，知識(shí)的理解、技能的培育都需要一個(gè)過程，不可要求其過高過急。

??2、教學(xué)中應(yīng)留意與同學(xué)生活實(shí)際聯(lián)系

??援助同學(xué)通過熟識(shí)的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識(shí)。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，河流的流向，天氣預(yù)報(bào)等等。讓同學(xué)知道地理知識(shí)在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用，加強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的愛好和信心。

??3、培育同學(xué)應(yīng)用地理知識(shí)解決簡(jiǎn)約問題的技能

??應(yīng)通過讀圖、同學(xué)練習(xí)和課堂爭(zhēng)論等方式在爭(zhēng)論中，老師要做須要的講解。做練習(xí)時(shí)，要求同學(xué)弄清地理事實(shí)，獨(dú)立思索，自己提出解決問題的方法，并能對(duì)所得結(jié)果進(jìn)行分析、判斷。

??4、深入挖掘教材知識(shí)的內(nèi)涵，適度擴(kuò)展其外延

??老師在課堂教學(xué)的過程中，要充分掌控與之有關(guān)的地理知識(shí)，才能駕御整個(gè)課堂，因此老師需要針對(duì)每節(jié)課的內(nèi)容，吃準(zhǔn)，吃透教材，并且還應(yīng)當(dāng)掌控與之有關(guān)的，相關(guān)聯(lián)的學(xué)科或相鄰學(xué)科的知識(shí)，將其適度且充分的鏈接到整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，是一件特別困難的事情。但借助于網(wǎng)絡(luò)