中班幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案及流程《中班幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案及流程》篇一幼兒園中班活動(dòng)設(shè)計(jì)方案及流程一、活動(dòng)背景中班是幼兒園教育中承上啟下的階段，幼兒在這一時(shí)期開始表現(xiàn)出較強(qiáng)的自我意識(shí)和社交需求。因此，活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)注重幼兒的自主性和合作性，同時(shí)也要考慮幼兒的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)興趣。二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過活動(dòng)，幼兒能夠了解和認(rèn)識(shí)生活中的常見事物和現(xiàn)象。2.技能目標(biāo)：幼兒能夠在活動(dòng)中發(fā)展動(dòng)手操作能力、觀察比較能力和語言表達(dá)能力。3.情感目標(biāo)：幼兒能夠在參與活動(dòng)的過程中體驗(yàn)到探索的樂趣，增強(qiáng)自信心和合作意識(shí)。三、活動(dòng)主題：《奇妙的影子》四、活動(dòng)準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：手電筒、各種形狀的紙板、尺子、鉛筆、白紙、彩筆、鏡子、透明塑料杯、水、各種形狀的物品（如積木、球、盒子等）。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有關(guān)于影子的初步經(jīng)驗(yàn)。五、活動(dòng)流程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10分鐘）△教師通過手影游戲吸引幼兒注意力，引出主題。△提問：“你們見過影子嗎？在哪里見過？影子是怎么形成的？”2.探索影子（20分鐘）△幼兒分組，每組提供手電筒和各種形狀的紙板，讓幼兒嘗試用紙板制作自己的影子?！饕龑?dǎo)幼兒觀察并討論：影子的大小、形狀與什么有關(guān)？（物體的大小、距離光源的遠(yuǎn)近）3.影子變變變（20分鐘）△教師演示如何用鏡子改變影子的方向，幼兒觀察并模仿?！髯層變簢L試用鏡子反射陽光，觀察影子的變化。4.影子的秘密（10分鐘）△教師介紹透明塑料杯裝水形成的凸透鏡原理，演示如何用它使影子變大?！饔變簞?dòng)手操作，觀察并記錄影子的變化。5.影子創(chuàng)意畫（20分鐘）△幼兒用彩筆在白紙上畫出自己喜歡的物品的影子。△引導(dǎo)幼兒觀察并描述影子的特征，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作影子畫。6.分享與總結(jié)（10分鐘）△請(qǐng)幼兒分享自己的影子畫，講述畫中的故事?！鹘處熆偨Y(jié)活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)影子的形成原理和變化。7.延伸活動(dòng)△回家后與父母一起尋找生活中的影子，并用相機(jī)記錄下來，第二天帶到幼兒園與同伴分享。六、活動(dòng)評(píng)價(jià)通過觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)其對(duì)影子的理解、動(dòng)手操作能力、合作交流情況等。七、注意事項(xiàng)1.確?；顒?dòng)場(chǎng)地的安全性，避免尖銳物品的傷害。2.活動(dòng)過程中注意幼兒的個(gè)體差異，適時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。3.鼓勵(lì)幼兒自主探索，同時(shí)也要注意引導(dǎo)和啟發(fā)。通過本次活動(dòng)，幼兒不僅能夠?qū)W習(xí)到關(guān)于影子的科學(xué)知識(shí)，還能在動(dòng)手操作和合作交流中提高各方面的能力，體驗(yàn)到探索的樂趣。《中班幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案及流程》篇二幼兒園中班活動(dòng)設(shè)計(jì)方案及流程活動(dòng)名稱：《我的小手真能干》活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)自己的小手，了解手的基本功能。2.通過活動(dòng)，鍛煉手部肌肉，提高手眼協(xié)調(diào)能力。3.培養(yǎng)幼兒的自信心和獨(dú)立性，體驗(yàn)自己動(dòng)手的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：△干凈的盤子、碗、勺子等餐具若干?！鞲鞣N顏色的橡皮泥。△彩筆、紙?！骷舻?、雙面膠?！魇止ぷ髌穲D片（如：紙飛機(jī)、小動(dòng)物等）?！饕魳贰缎∈峙呐摹??；顒?dòng)流程：一、導(dǎo)入活動(dòng)（5分鐘）1.播放音樂《小手拍拍》，帶領(lǐng)幼兒隨音樂做手指律動(dòng)。2.提出問題：“小朋友們，你們的小手能做什么？”引導(dǎo)幼兒思考和回答。二、認(rèn)識(shí)小手（10分鐘）1.講解手的結(jié)構(gòu)，包括手指、手掌、手腕等。2.演示手的基本功能，如抓、握、拿、拍等。3.引導(dǎo)幼兒觀察自己的小手，比較左右手的區(qū)別。三、手部運(yùn)動(dòng)（10分鐘）1.游戲：“手指操”，通過簡單的手指動(dòng)作，鍛煉手部靈活性。2.手影游戲：利用手部動(dòng)作投影出不同的形狀，增加趣味性。四、手部創(chuàng)作（20分鐘）1.橡皮泥手工：提供不同顏色的橡皮泥，讓幼兒制作簡單的手工作品，如小動(dòng)物、食物等。2.繪畫：給幼兒提供彩筆和紙，讓他們畫出自己的小手，并裝飾。五、手部技能挑戰(zhàn)（15分鐘）1.穿線游戲：準(zhǔn)備一些細(xì)線和針，讓幼兒嘗試穿線，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。2.剪紙：提供簡單的剪紙圖案，讓幼兒嘗試剪紙，提高手部精細(xì)動(dòng)作能力。六、分享與總結(jié)（5分鐘）1.請(qǐng)幼兒展示自己的作品，分享自己的創(chuàng)作過程。2.教師總結(jié)本次活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)手的重要性，鼓勵(lì)幼兒在生活中多動(dòng)手。七、活動(dòng)結(jié)束1.播放音樂，帶領(lǐng)幼兒隨音樂跳舞，放松身體。2.提醒幼兒洗手，保持個(gè)人衛(wèi)生。注意事項(xiàng)：△確?；顒?dòng)場(chǎng)地的安全性，避免尖銳物品。△提供多樣化的材料和工