PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)人教版三年級語文下冊期中測試卷及答案真題班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音，寫詞語。qímiàofēixíngchéngxiànbiànhuànyèkōngqúnxīnglàzhúqíjìshēnggēnfāyá二、比一比，再組詞。憐（________）載（________）蠟（________）溝（________）冷（________）栽（________）獵（________）勾（________）三、想一想，再連線。日照香爐生紫煙絕知此事要躬行蹴鞠場邊萬人看遙看瀑布掛前川紙上得來終覺淺鄰家鞭筍過墻來舍后荒畦猶綠秀秋千旗下一春忙四、把下面詞語補充完整。提（____）吊（____）（____）忙（____）亂（____）干（____）燥（____）牙（____）爪秋高（____）（____）（____）（____）知秋（____）（____）盡染春（____）秋（____）（____）谷（____）登五、我會選擇正確的詞語寫在括號里。欣賞觀賞(1)媽媽在（______）優(yōu)美的音樂。(2)我坐在車里（______）著這如畫的美景。贊賞稱贊(3)哥哥的高風(fēng)亮節(jié),贏得了很多人的（______）和尊敬。(4)王叔叔助人為樂的行為得到了大家的（______）。六、讀句子，按要求完成練習(xí)。1．五點左右，艷麗的薔薇開了。（改寫句子，把薔薇當(dāng)作人來寫）_____________________________2．我把小蝦帶回家養(yǎng)在缸里。（改為“被”字句）_____________________________3．小女兒喊道：“有兩只蜜蜂回來了！”（補充動作和神態(tài)描寫，使句子更具體生動）_____________________________七、根據(jù)課文理解填空。1.見善則遷，__________。2.人誰無過？___________，善莫大焉。3.《童年的水墨畫》通過描寫兒童_________、________、________三個場景中的生活畫面，表現(xiàn)了孩子們___________。4.《剃頭大師》講述了“我”自以為是_________給表弟小沙剃頭，結(jié)果把小沙的頭發(fā)剃得更糟的童年趣事。5.《肥皂泡》寫的是______回憶自己小時候玩吹泡泡的游戲的事，表達了作者對童年時代快樂生活的_______之情。6.《我不能失信》講了_______小時候________的故事，表現(xiàn)了宋慶齡________的可貴品質(zhì)。八、閱讀下文，回答問題。金色的秋天時光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋風(fēng)吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的彈琴聲。?。∧强蓯鄣那锾旖K于來了。秋天，比春天更有欣欣向榮的景象；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象；秋天，比冬天更有生機勃勃的景象。秋天來到了樹林里，從遠處看，黃葉紛落好似成群結(jié)隊的金色蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉(zhuǎn)身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細細地端詳，好特別的一片秋葉呀！它還沒來得及完全褪去綠色，仍散發(fā)著一股濃濃的香氣。秋天來到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個躬，就壓得枝頭快要折斷了；甜瓜妹妹變胖了，露出了白白的肚皮；碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀（sè），或豪放。秋天來到了花園里，這兒成了菊花的樂園。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色……那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一個個卷發(fā)的小姑娘。流連菊園或獨自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那陣陣清香里。秋天，給大地帶來一片金黃，給藍天送去棉花似的云朵。秋風(fēng)，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。我喜歡這秋高氣爽的季節(jié)！我喜歡有花葉扶疏、樸實無華的菊花的秋天。我喜歡這獨一無二、燦爛輝煌的金秋景色。1．（詞語理解）根據(jù)提示，運用多種方法理解詞語的意思。（1）通過查字典，我知道“欣欣向榮”在文中的意思是（________）A．形容秋天的事物令人欣喜，讓人感到光榮。B．形容秋天的事物繁盛興旺，富有生機。（2）想象文中畫“_____”的句子所描繪的景象，我知道“陶醉”指的是（________）A．作者沉浸在美麗的菊花里，忘記了周圍的存在。B．菊花的香味使作者醉倒了。2．（梳理畫面）短文的第3、4、5自然段分別是從_______、_______、_______這幾個方面來描寫秋天的。如果每個自然段描繪的是一幅畫，請你給每幅畫取個恰當(dāng)?shù)拿?。①_____________②_____________③______________3．（品讀句子）對短文第2自然段的描寫手法和表達的情感分析正確的一項是（）A．這段話運用了排比的修辭手法，將秋天與春天、夏天、冬天進行比較，表達了作者對秋天的喜愛之情。B．這段話運用了擬人的修辭手法，將秋天與春天、夏天、冬天進行比較，表達了作者討厭春天、夏天、冬天的思想感情。4．（語言積累與運用）短文的第4自然段運用了擬人的修辭手法，描寫了秋天果園里的景象。秋天的農(nóng)田里又會是怎樣的景象呢？請你根據(jù)提示，運用這種修辭手法寫一寫秋天的農(nóng)田。秋天來到了農(nóng)田里，玉米_____________________________5．（積累表達）用“﹏﹏”畫出有新鮮感的句子，并說一說你的閱讀感悟。_______________________________________九、按要求寫作。“積累坊”中《海底世界》片段欣賞，“閱讀屋”的《三月桃花水》用優(yōu)美的語言，向我們介紹了喜歡的事物。同學(xué)們也一定有自己特別喜愛的事物。這次習(xí)作，就仿照上面的短文，把自己喜愛的事物（可能是植物、動物、景物、玩具、學(xué)習(xí)用品……）介紹給大家。題目自擬。小提示：要抓住特點，從幾個方面來介紹。如果展開豐富的想象，再用上積累的優(yōu)美語句及修辭手法就更棒了！不少于300字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、奇妙飛行呈現(xiàn)變幻夜空群星蠟燭奇跡生根發(fā)芽2、可憐運載蠟燭溝通寒冷栽樹獵人勾畫3、4、心膽手腳口舌張舞氣爽一葉層林華實五豐5、(1)欣賞(2)觀賞(3)贊賞(4)稱贊6、清晨五點左右，艷麗的薔薇早早起來，綻開了笑臉。小蝦被我?guī)Щ丶茵B(yǎng)在缸里。小女兒沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。她高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！”7、有過則改過而能改溪邊垂釣江上戲水林中采菇童年生活的快樂剃頭大師冰心留戀宋慶齡誠實守信誠實守信8、1．BA2．樹林果園花園落葉紛飛圖瓜果飄香圖多彩菊花圖3．A4．開心得胡須都翹了起來，咧開了嘴歡迎秋姑娘的到來。5．秋天來到了樹林里，從遠處看，黃葉紛落好似成群結(jié)隊的金色蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。示例：這句話運用了比喻的修辭手法，將秋葉比作金色的蝴蝶，寫出了秋葉飄落的情景，生動形象。9、示例：一件心愛的禮物我有一只布狗狗，它是我8歲生日時爸爸媽媽送給我的，我一直都很喜歡它。它有巧克力色的皮毛，柔軟而光滑；它有一雙機智的眼睛，烏黑而透亮；它有四只毛茸茸的小爪子，靈巧而有趣。脖子上掛著一個黃澄澄的小叮鐺，可神氣了，我給它取了個名字叫做“毛毛”。在別人看